Летние развлечения в детском саду на улице в старшей группе
Обновлено: 02.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Летнее развлечение в старшей группе
Цель: Вызвать у детей радостный эмоциональный настрой, желание стать участником развлечения, возможность получить удовольствие от праздника, яркие неповторимые ощущения.
Атрибуты: воздушные шарики, мяч, мелки, скакалка, кольцеброс, маска волка, мыльные пузыри
ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:
Ведущий: Здравствуйте ребята мы сегодня здесь собрались чтобы проверить кто сильнее, умнее, быстрее…
(слышится шум, забегают Злючка-Колючка и Мальвина и спорят друг с другом)
Злючка-Колючка : Слышу, у вас тут веселье! И вы все такие добрые, милые. Меня зовут Злючка – Колючка. Я очень-очень плохая и злая. Посмотрите, сколько во мне зла (показывает, какая она толстая – под одеждой воздушные шарики). Я сейчас и Вас заколдую (начинает колдовать).
Мальвина : Ребята Вы меня узнали, я Мальвина, не слушайте Злюку я научу Вас хорошим поступкам, покажем Злюке как надо дружить.
Ведущий: Дайте покажем какие мы сильные. Ребята ну а мы поможем, давайте разделимся на две команды.
Дети стоят друг за другом, руки подняв к верху, мяч быстро передать первый участник бежит и кладет мяч в корзину.
На асфальте полоса. Две команды по разные стороны полосы, пытаются перетянуть друга на свою сторону. Заступивший за линию переходит на другую сторону, сражается уже за противоположную команду.
Злючка-Колючка : Вот, увидела я вас, какие вы хорошие, веселые, и тоже захотела стать доброй. Но без вас мне не справится, потому что от зла память у меня плохая стала. Как я не знаю? Поможете мне?
Ведущий: Ну, что, ребята? Поможем Злючке – Колючке? Пусть она станет такой же доброй, как и мы с вами!
Участники двух команд, по очереди подбрасывают кольца, сколько попало в кольцеброс, столько команда получает очков. Побеждает та команда которая больше наберет очков.
На асфальте нарисованы круги (домики). Дети по команде убегают от волка(ведущего) прячутся в домики. Игра продолжается пока останется один участник.
Мальвина: Ребята что-то я устала давайте отдохнет и проверим какие вы умные.
5 Задание Загадки:
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет? (солнце)
После дождя бывает,
Дуга красивая, цветная
Появится, затем растает. (радуга)
На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
И развеял этот шар. (одуванчик)
После дождика, в жару,
Мы их ищем у тропинок,
На опушке и в бору,
Посреди лесных травинок.
Эти шляпки, эти ножки
Так и просятся в лукошки. (Грибы)
Летом много я тружусь,
Над цветочками кружусь.
Наберу нектар - и пулей
Полечу в свой домик - улей. (Пчела)
Мальвина: какие умные детки ходят в этот замечательный детский сад.
Участники встают в круг, Злюка (ведущий) со скакалочкой центре, крутит по кругу дети подпрыгивают, стараются не задать скакалочку, кто задевает тот выходит с игры.
Злючка-Колючка : Ой! Ой! Что со мной? (лопается шар под одеждой)
Мальвина : Это злость из тебя уходит!
Злючка-Колючка : (лопается шарик) Ой, ребята! Кажется, я становлюсь добрее!
Злючка-колючка : Что-то я надувалась от злости, как мыльные пузыри!
Ведущий : давайте поможем злючке-колючке, она будет надувать свои пузыри, а вы их ловить!
Все дети бегают и лопают пузыри, которые надувает Злюка
Злючка-Колючка : Какая я стала… добрая…
Мальвина: Злючка – колючка добрая стала! Значит у нас получилось!
Ведущая : Ребята какая хорошая и добрая стала Злюка. Спасибо Мальвина тебе, что помогла нам.
Мальвина : Нам пришла пора прощаться в свои сказку возвращаться. До свидания ребята!
ДОШКОЛЬНИК логопед воспитатель педагог дети запись закреплена
________________________________________________________________________
ПОДПИШИСЬ ДОШКОЛЬНИК - много полезной информации!
Спасибо за представленный материал
Лето – самое плодотворное время для укрепления здоровья детей, формирования у них привычки к здоровому образу жизни, а также навыков безопасного поведения в природе.
Летний период представляет собой уникальную возможность для планирования дел по художественно-эстетическому направлению (беседы; рисование, лепка, аппликация, поделки из природного и бросового материала; наблюдения в природе. ). Такая деятельность не только способствует развитию интереса каждого ребенка к изобразительному творчеству, но и дает возможности для проявления познавательной активности, инициативы и самостоятельности каждого ребенка.
Одним из важных направлений в работе с детьми дошкольного возраста является развитие их познавательной сферы. В летний период педагоги ДОУ большое внимание уделяют ориентировочно-исследовательской деятельности, в процессе которой у детей формируется стремление узнать и открыть для себя как можно больше нового. В рамках проекта с детьми планируются наблюдения, труд в природе, целевые прогулки, проводятся познавательные беседы, организуются различные опыты.
Мы предлагаем вам серию методических разработок на летнюю тематику для организации летнего отдыха детей в детском саду.
Все эти материалы были апробированы воспитателями и учитывают специфику и задачи летнего периода.
Сценарии летних праздников, досугов, развлечений в ДОУ
Клад Хозяйки леса. Сценарий спортивно-познавательного развлечения на свежем воздухе для детей старшего дошкольного возрастаСпортивно-познавательное развлечение, направленное на формирование представлений о туризме как виде спорта. Автор: Хмельницкая Анастасия Николаевна, воспитатель МБДОУ № 166 "Росинка" г. Ульяновск Задачи: 1. Способствовать развитию физических качеств; 2. Приобщение дошкольников к регулярным занятиям физической культурой, популяризация физкультуры и здорового образа жизни.
Малые летние олимпийские игры в детском садуЦель: пропаганда спорта и здорового образа жизни, удовлетворение природной потребности детей в движении, привитие потребности в систематических занятиях физкультурой и спортом. Задачи: Образовательные: - укреплять здоровье детей; - дать представление об Олимпийских играх; Воспитательные: - воспитывать дружелюбие; - воспитывать командный и соревновательный дух. Развивающие: - развивать физические качества: быстроту, точность, координацию; - .
Тематическая беседа с детьми старшего дошкольного возраста, посвященная Дню памяти и скорбиЦель: Воспитывать чувство патриотизма у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: Образовательные: • Дать представление о значении победы нашего народа в битве при освобождении нашей станицы; • Формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине; • Расширять кругозор детей и способность сопереживать другим людям; • Побуждать уважительно относиться к подвигу солдат освобождавших нашу станицу и.
Сценарий детского праздника "Путешествие в Африку". Старший дошкольный возрастАвтор: Назарова Екатерина Александровна Цель: Знакомство детей с особенностями природных условий Африки. Задачи: - Расширять представления детей о животных и растениях Африки. - Сформировать интерес к культуре и традициям африканского народа. - Создать детям радостное настроение и возможность совершенствовать двигательные умения в непринужденной обстановке, располагающей детей к творческой деятельности. Оборудов.
Сценарий летнего развлечения в ДОУ для детей средней группы "Конфетное дерево"Цель: создание позитивного настроения. Задачи: - развивать интерес к музыке и спортивным играм; - сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей; - воспитывать у детей чувство дружбы, взаимовыручки, умение работать в команде. Станции: 1. Солнечная; 2. Садовая; 3. Музыкальная; 4. Летняя Ход развлечения Под весёлую озорную польку И. Штрауса, ребята строятся на спортивной площадке Ведущий.
Цель: Организация летнего досуга, создание у детей доброжелательной атмосферы и положительных эмоций.
Задачи:
Формировать стремление детей активно участвовать в развлечениях.
Развивать у детей потребность к ежедневной двигательной деятельности.
Активизировать и обогащать словарь дошкольников.
Закреплять знания и умения, полученные в течение года.
Развивать воображение, память и мышление.
Воспитывать у детей ловкость, силу, выносливость, ответственность, умение работать в команде.
Предварительная работа: Наблюдения и беседы с детьми на прогулках о лете, рассматривание фотоиллюстраций о лете, летнем отдыхе, чтение художественной литературы, стихотворений, поговорок и загадок про лето.
Материалы и оборудование: корзинка, мелки для рисования, картинки к загадкам, бутылочка воды, лейка, рыбка. На каждую команду: ведро с водой, ведерко маленькое, бутылка пластиковая, леечка, таз с водой, стульчик, ориентиры, кегли для полосы препятствий, стаканчики по числу детей, столовая ложка, тарелка, спички или палочки по числу игроков.
Подборка веселых песен для праздника и мелодий (минус) для проведения конкурсов.
Ход развлечения
Ведущий: Добрый день дорогие друзья!
Без Вас на этом празднике
Нам обойтись нельзя!
Пусть в этот день веселый
Звучит повсюду смех
И в конкурсах, и в играх
Всех ждет большой успех!
Какая замечательная песенка про лето прозвучала. Ребята, а вы любите лето. (Да)
Ребята, а что вы знаете о лете?
Дети: (ответы детей)
1 ребенок : Что такое лето?
Это много света!
Это поле, это лес, это тысяча чудес!
Это в небе облака, это быстрая река,
Это яркие цветы, синь небесной высоты,
Это в мире сто дорог для ребячьих быстрых ног!
2 ребенок: Лето пахнет земляникой,
Теплым дождиком, клубникой,
Пахнет лето огурцами
И душистыми цветами.
Много запахов у лета,
Не расскажешь до рассвета,
Лето очень вкусное
И ничуть не грустное.
Ведущий: И так! Девчонки и мальчишки!
Лето красное идет!
Веселиться всех зовет!
А сейчас я вам всем предлагаю сделать небольшую, но веселую разминку.
Ну-ка, дружно все вставайте,
Вместе с нами повторяйте!
Ведущий: Молодцы! Вот здорово! И мы вместе продолжаем наш летний праздник.
Я с корзинкою не зря,
К вам пришла сюда, друзья.
В ней лежат мои загадки,
Отгадайте их, ребятки.
Загадки: Изумрудные луга,
В небе –радуга-дуга,
Солнцем озеро согрето;
Всех зовет купаться… (Лето)
Ну-ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет? (Солнце)
После дождя бывает
Дуга красивая, цветная
Появится, затем растает. (Радуга)
В небе белые комочки:
Вот собачки, вот цветочки.
Мимо нас издалека
Он качели и кровать,
Хорошо на нем лежать,
Он в саду или в лесу
Покачает на весу. (Гамак)
В листьях спряталась она.
У неё немало ножек,
Только бегать вот не может. (Гусеница)
Кто пчеле подарит мед?
Кто на солнышке цветет?
И головкою цветной
Нам качает в летний зной. (Цветок)
Ведущий: Отлично! Отгадали все загадки,
Ох и умные ребятки!
Ребята! В моей корзине много всего припасено! ( достает цветные мелки )
Есть чудесные мелки
У меня в корзинке.
Мы сейчас картинки
Раз, два, три, четыре, пять
Будем солнце рисовать!
Ребенок: Сколько солнца, сколько света,
(Две команды по 2-3 ребенка рисуют солнышко на асфальте, пока звучит музыка. Побеждает команда, у которой самое большое и веселое солнышко получилось.)
Много солнца – это лето!
Любит лето детвора!
Ведущий : Молодцы! Очень хорошо у вас получилось. А что ещё есть в моей летней корзинке? ( достает бутылочку с водой )
Вот, веселые друзья!
Здесь полезная вода!
Вы ответьте без труда –
Для чего нужна вода?
Дети: (пить, купаться, стирать поливать и т.д.)
Ведущий: А сейчас я вам предлагаю поиграть с водой. Давайте сделаем большой круг.
( У ведущего в руках маленькая лейка с водой. Он бегает по кругу и старается обрызгать детские ручки и ножки. Дети их прячут .)
- Подставляйте мне ладошки,
Я полью на вас немножко!
Я и тут полью немножко!
Ведущий: - Ух, ребята, молодцы!
Вы такие удальцы!
Ребенок : Вода! С тобой нам очень весело!
Мы все лето будем с тобой дружить.
В речке купаться, водой обливаться,
Руки мыть перед едой –
Каждый день будем с тобой!
Ведущий: Замечательно! А теперь вас ждет новое испытание. Для этого конкурса я приглашаю трех девочек и трех мальчиков.
Ведущий: Молодцы! Вы отлично справились и с этим заданием. Мы продолжаем наш праздник и вас ждет новое состязание.
(Пока звучит музыка, необходимо при помощи ладошек, перенести воду из тазика в ведерко.)
Ведущий: Очень хорошо! Ох, молодцы, ребята! Но, в моей корзинке есть ещё что-то. Отгадайте загадку:
В водоеме обитают,
Рот все время разевают –
Звуков нет, одни улыбки …
Говорить не могут … (рыбки)
Вы правильно отгадали мою загадку. ( достает из корзинки рыбку )
Летом очень многие любят ходить на рыбалку. Вот и мы с вами сейчас отправимся на рыбалку.
В руках первого игрока команды ложка и тарелка. По сигналу, он добегает до ориентира, там стоит таз с водой, в котором плавают рыбки-спички, ловит удочкой-ложкой только одну рыбку и кладет в тарелку-садок. Потом возвращается к команде и передает улов и удочку другому игроку. Главное - не уронить улов! С рыбками надо зачерпывать немного воды. Побеждает команда, первой поймавшая всю рыбу.)
(На каждую команду необходимо: таз с водой, столовая ложка, тарелка пластиковая, спички или палочки по числу игроков.
Ведущий: Отлично! Вы просто молодцы! А сейчас, внимание!
Кто из вас не побоится,
В состязании сразится?
Место быстро занимайте!
Эй, ребята, не зевайте,
Ведущий: Отлично! Вы и с этим заданием справились! В моей корзиночке что-то ещё осталось.
Любит лето детвора!
Жаль, но нам уже пора!
Чтоб запомнить праздник яркий –
Лето дарит людям краски!
(достает из корзинки цветные краски) Ребята! А какого цвета – ЛЕТО?
Дети: (перечисляют, разного, разноцветное)
Ребенок: Лето – это время года.
Летом радует природа:
В поле ягоды поспели.
Всюду жизнь, везде веселье!
Теплым дням, от всей души
Очень рады малыши!
Ведущий: Правильно! Ребята, давайте сделаем один большой круг.
(дети выстраиваются на площадке)
Лето – чудная пора!
Я открою вам секрет,
Что прекрасней ЛЕТА нет!
А вы хотите узнать какого же цвета – лето? (Да)
(А лето цвета неба - огромное и синее,
А лето цвета солнца – золотом расшитое,
А лето цвета ивы – зеленое, красивое …)
(Все кружатся в хороводе, танцуют)
Ведущий: До свидания! До новых встреч!
Чаще всем вам улыбаться!
Никогда не унывать!
Список литературы.
1. М. Ю. Картушина. Сценарии оздоровительных досугов для детей. Москва. "Сфера". 2004
2. С.А. Шин. Оригинальные и весёлые праздники, игры, конкурсы для детей. Ростов-на-Дону. "Феникс". 2004
Читайте также: