Лепим снегиря в средней группе детского сада
Обновлено: 04.07.2024
Цель: Учить детей лепить птичку, передавая форму тела.
Обучающая – продолжать знакомить детей со свойствами пластилина; продолжать учить детей делить пластилин на части; скатывать шар, приплющивать, раскатывать колбаску.
Воспитательная – воспитывать у детей желание создавать знакомый предмет.
Развивающая – развивать мелкую моторику пальцев, воображение.
содействовать формированию у детей интереса клепке; продолжать знакомить детей со свойствами пластилина;
Образовательные области: познание, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие
Предварительная работа: Наблюдение за птицами на прогулке. Чтение детям произведений о птицах, заучивание стихотворений о птицах, загадки.
Раздаточный материал: пластилин, доска для лепки.
В группу приходит Старичок – Лесовичок (воспитатель).
Здравствуйте, ребята! Как я рад с вами опять встретиться. Сегодня я приготовил для вас новые увлекательные задания. Вы готовы их выполнять?
Итак, первое: Отгадайте загадку:
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима.)
Правильно – зима. А какое время года у нас с вами? (Зима.)
Хорошо зимой в лесу. Тихо… Только деревья трещат на морозе. Лес одет в белые шапки. Земля в покрылась снежным одеялом. Да только птицам приходиться нелегко. Трудно добыть себе еду. А каких зимующих птиц вы знаете (вороны, воробьи, синицы, снегири).
Вот вам и второе задание.
На доске расположены изображения зимующих птиц. Дети закрывают глаза. Старичок-Лесовичок убирает одну картинку с изображением птицы. Дети называют птицу, которая пропала.
Игра проводиться 2-3 раза.
Молодцы, ребята, хорошо птиц знаете.
Птички прыгают, летают (Дети прыгают.)
Клювики почистили (Изображают.)
Птички летают, поют (Машут руками.)
Зёрнышки клюют (Наклоняются.)
Я предлагаю вам слепить снегиря. Давайте его внимательно рассмотрим. Из каких частей он состоит?
(Голова, туловище, крылья, хвост, лапы.)
Посмотрите внимательно – туловище его похоже на круг. Одна часть круга – черная, а другая - . (Красная.) Нам понадобиться черный пластилин. Делим его на две части для туловища и головы.
Берем первую часть черного пластилина и катаем шар. Это туловище. Дети выполняют. Теперь можно сделать грудку. Для этого нам понадобиться красный пластилин. Скатали шар. Расплющили, и получившеюся лепешку присоединили к шару (плотно). Получилась грудка. Берем оставшийся кусок черного пластилина делим его пополам. Из одной части катаем шар – голова. Прикрепляем к туловищу. Дети выполняют. Прищипываем клюв. Осталось слепить крылья и хвост. Как вы думаете, как слепить хвост? Правильно – скатать колбаску и расплющить. Делаем.
И остались крылья. Их мы лепим тем же способом что и хвост. Только с одной стороны делаем заострённый кончик. Вот наши снегири и готовы! Всех мы посадим на веточку. Пусть они вас радуют! Все вы были молодцы. хорошо справились с моими заданиями. Загадку отгадали, в игру поиграли, а еще таких замечательных снегирей слепили! Будете на нах смотреть меня вспоминать. А я с вами прощаюсь. До новых встреч!
Цель: Формировать экологическую культуру детей. Прививать любовь к природе, воспитывать бережное отношение к ней.
Задачи:
1. Уточнить и расширить представления детей о зимующих птицах (снегирях), их строении;
2. Воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе, желание заботиться о птицах;
3. Закрепить умение отщипывать маленькие комочки пластелина для лепки, разглаживать готовые поверхности;
4. Учить аккуратно заполнять шаблон пластелином;
5. Развивать творческие способности, чувство прекрасного;
6. Развивать мелкую моторику.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| konspekt_po_lepke_v_sredney_gruppe.docx | 15.77 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект непрерывной образовательной деятельности по лепке в средней группе
Цель: Формировать экологическую культуру детей. Прививать любовь к природе, воспитывать бережное отношение к ней.
- Уточнить и расширить представления детей о зимующих птицах (снегирях), их строении;
- Воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе, желание заботиться о птицах;
- Закрепить умение отщипывать маленькие комочки пластелина для лепки, разглаживать готовые поверхности;
- Учить аккуратно заполнять шаблон пластелином;
- Развивать творческие способности, чувство прекрасного;
- Развивать мелкую моторику.
- наблюдение и рассматривание на прогулке птиц;
Воспитатель : Ребята, приглашаю вас сегодня в зимний лес. Давайте понарошку наденем варежки, шапки, сапоги и пойдем в лес.
Дети встают со своих мест и рассматривают выставку картин с изображением снегирей в зимнем лесу.
Воспитатель: Зимний лес стоит печальный.
Кто под снегом спрятал тайны?
Почему река молчит?
Птичья песня не звучит?
Осторожно в лес входите
Тайны леса не будите.
Дети садятся на места.
Как вы думаете, почему так тихо в лесу?
Дети: птицы не поют.
Воспитатель: Почему не поют птицы? (ответы детей)
Я вижу здесь птиц, значит, не все птицы улетели в теплые края. Посмотрите, как называются эти птицы?
Воспитатель: Как называются птицы, которые не улетели на зиму?
Дети : Зимующие птицы.
Воспитатель : Посмотрите, и расскажите мне, какой снегирь.
Дети : маленький, с красной грудкой, с клювом и т.д.
Воспитатель : Чем питаются снегири? (ответы детей)
- ягодами рябины, можжевельника, семенами растений, некоторыми насекомыми.
Как мы можем помочь этим птицам зимой? (ответы детей)
Воспитатель : Снегири – очень красивые птицы, живущие стайкой. Давайте вместе рассмотрим снегирей. Птица эта чуть крупнее воробья, очень плотного сложения. Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму. Снегирь красивая, спокойная птица. Посмотрите и запомните, как он выглядит. Верхняя часть головы, крылья и хвост у него черные, а грудка, брюшко и щеки – красные. Клюв у снегиря короткий, толстый.
Давайте отдохнем и поиграем в снегирей.
Вот на ветках, посмотри,
(хлопать опущенными руками по бокам)
В красных майках снегири.
(делать повороты головы вправо-влево)
Греются на солнышке.
(делать частые потряхивания кистями обеих рук)
Головой вертят, улететь хотят.
(делать повороты головы вправо-влево)
Кыш! Кыш! Улетели.
За метелью, за метелью.
(бегать, изображая полет птиц)
Воспитатель : Берем шаблоны птичек, и будем их не просто разукрашивать, а заполнять пластелином.
Берем черный пластелин, отщипываем маленькие кусочки и растираем пальчиками по заготовке, не заезжая за края контура. Заполняем голову птички, хвост и кончик крыла.
Дети начинают лепить, воспитатель в процессе лепки контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания.
Берем серый пластелин и наносим его на крыло и животик птицы. Так же отщипываем маленькие кусочки пластелина.
Теперь берем красный пластелин, на оставшийся контур растираем кусочки красного пластелина. Грудка и щечка снегиря готова. Чтобы сделать глаз снегирю, надо отщипнуть кусочек белого пластелина, скатать его в шарик и прилепить. А на белый шарик прилепить маленький черный шарик пластелина.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Конспект занятия по художественно - эстетическому развитию
Лопатина Марина Сергеевна
7 декабря, 2020 год
Формировать умение детей приемам размазывания, деления на части с помощью стеки.
Развивать координацию движений рук, мелкую моторику, связную речь.
Учить передавать свои наблюдения за живой природой в художественно-изобразительной деятельности посредством пластилинографии .
Расширять представления детей о зимующих птицах , не улетающих в теплые края, об условиях их обитания, о роли человека в жизни птиц .
Научить изображать снегиря, передавать особенности внешнего облика (строение туловища, форму головы, крыльев, хвоста, характерную окраску) .
Воспитывать любовь к птицам , учить сопереживать пернатым в зимнее время.
Материал для занятия : картон белого цвета; набор пластилина ; салфетки для рук; доска для лепки; фотоиллюстрации со снегирем.
1. Организационная часть
Воспитатель : Ребята, послушайте загадку, о ком в ей говориться.
Кто сидит в тенистом парке
На рябиновых ветвях?
Красногрудый, в черной шапке,
Сзади крылышки блестят.
Весь напыщенный и важный,
Как из дальних стран визирь.
Знают все, и знает каждый,
Что зовут его (Снегирь)
Воспитатель : Правильно, ребята, это снегирь.
Воспитатель : Ребята, назовите птиц , которые остаются у нас зимовать?
Дети : ворона, воробей, синичка, снегирь.
Воспитатель : А как называются эти птицы ?
Дети : Зимующие птицы .
Воспитатель : Как можно помочь им в зимнее время?
Дети : Можно развесить кормушки и насыпать туда корм.
Воспитатель : Правильно ребята, молодцы. Сегодня я вам предлагаю изобразить снегиря при помощи пластилина .
2. Практическая часть.
Дети садятся за столы, рассматривают иллюстрации с изображением снегиря.
Воспитатель : Давайте с вами рассмотрим снегиря – какой он?
Туловище овальное, красного цвета; черная, маленькая, слегка приплюснутая голова; острый треугольный клюв; заостренное разноцветное крылышко (сверху синее, снизу черное с небольшими белыми вкраплениями) ; прямоугольный черный хвостик с небольшой выемкой на конце.
Мы на лыжах в лес идем (Машут руками, как будто работают лыжными палками)
Мы взбираемся на холм
Палки нам идти помогут, (Вращение туловищем вправо и влево) .
Будет нам легка дорога.
Вдруг поднялся сильный ветер,
Он деревья крутит, вертит. (Руки вверх, машут руками влево-вправо) .
Снег летит, летит, летит.
На зиму долгую в нашем лесу (Выполняют движения, будто подвешивают кормушки и насыпают корм) .
Мы приготовили птичкам еду
Прилетайте, птицы , (Поднимают голову кверху) .
Вы сюда кормиться.
Посмотри наверх скорей
Ты на смелых снегирей. (Машут руками, как крыльями) .
И куда-то полетели.
Воспитатель : Садимся на свои места и приступаем к рисованию пластилином . Спинки держим ровно, работу выполняем поэтапно.
Во время лепки помогаю детям, если они испытывают затруднения.
Воспитатель : Ребята, отвлекитесь от своей картины, давайте с вами сделаем разминку для наших пальчиков.
Сел на ветку снегирек (Руку, согнутую в локте, поставить на стол, пальцы сложить в виде клюва) .
Обсушил нам снегирька.
К солнышку взлетел. (Соединить большие пальцы обеих рук)
Песенку запел, (Остальными пальцами делать взмахи) .
Воспитатель : Наши ручки отдохнули, и мы можем продолжить нашу работу.
3. Заключительная часть.
Воспитатель : Сегодня вы все постарались. Давайте с вами еще раз вспомним, как нужно помогать птицам зимой ?
Эти яркие птицы появляются в городе с наступлением зимы, когда им не хватает корма. Красногрудые снегири очень заметны на фоне белого снега. Данный снегирь из пластилина –отличный вариант творческого занятия для детей в преддверии зимы и на протяжении этого холодного времени года.
Материалы для работы:
- красный пластилин;
- пластилин черного цвета;
- серый и белый пластилин;
- стека;
- дощечка для работы.
Снегирь из пластилина пошагово
Подготовьте пластилин нужных расцветок, разомните и скатайте для удобства в шарики.
Основной заготовкой будет шарик красного пластилина из которого нужно сделать туловище птицы.
Немного изменяем его форму, вытягивая с одного конца. Это тело нашей птички.
Крылышки снегирю выполнены из серого пластилина, для этого слепите 2 заготовки в форме капелек.
См. также: Поделки из пластилина: ТОП пошаговых работ.
На кончики этих крылышек добавьте немного черного пластилина.
После этого прилепите на каждое крыло по полоске белого пластилина.
Прикрепите крылышки по бокам красного туловища снегиря.
Лепим голову нашей птичке. Она будет выполнена из черного пластилина.
Клювик лепим из небольшого кусочка серого пластилина, делаем его в виде маленького конуса и закрепляем в передней части головы.
Начнем создавать глазки. Их основой будут небольшие кружочки белого пластилина.
Центр глаз будет выполнен из маленьких кусочков черного пластилина.
Осталось добавить хвостик, его лепим из пластилина черного цвета. Вот такой яркий и красивый получился снегирь из пластилина.
Читайте также: