Лексическая тема детский сад школа
Обновлено: 05.07.2024
действия: играть, кушать, заниматься, рисовать, лепить, резать, клеить, считать, писать, читать, спать, гулять и т.д.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ
Лексический строй речи
Составление предложений по демонстрации действия (детям от 4 лет)
Что делает воспитательница? — учит, объясняет, помогает, показывает, заботится и т.д.
Что делает няня? — моет, убирает, протирает, помогает и т.д.;
Что делает повар? — жарит, варит, моет, режет, печет и т.д.;
Что делает медицинская сестра? — . ;
Грамматический строй речи
Образование существительных единственного и множественного числа
(детям от 5 лет)
Комната — комнаты — много комнат,
спальня — спальни — много спален,
коридор — коридоры — много коридоров,
раздевалка — раздевалки — много раздевалок,
кабинет — кабинеты — много кабинетов,
зал — залы — много залов,
площадка — площадки — много площадок,
веранда — веранды — много веранд,
бассейн — бассейны — много бассейнов,
игра — игры — много игр,
кухня — кухни — много кухонь,
игрушка — игрушки — много игрушек.
Образование глаголов множественного числа
Согласование существительных с личными местоимениями (детям от 5 лет)
Моя — комната, веранда, спальня, площадка, столовая, группа, раздевалка, кухня, игра и т.д.;
мой — зал, бассейн, кабинет, коридор и т.д.
Формирование предложений с однородными определениями
Комната — большая, светлая, чистая, красивая;
спальня — большая, светлая, красивая, уютная;
кабинет — маленький, уютный, красивый и т.д.
Комната широкая, а коридор узкий;
зал большой, светлый и спальня большая, светлая;
группа большая, а кабинет маленький.
Лексико-грамматический строй речи
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Существительные : школа, класс, урок, учитель, ученик, перемена, портфель, пенал, учебник, тетрадь, ручка, карандаш, линейка, краски, кисточка …
Прилагательные : интересный, увлекательный, первый, умный, новый …
Глаголы: учиться, читать, писать, считать, узнавать, знакомиться, трудиться…
В это время ротик зевнул и открылся.
Язычок увидел выход и направился к нему, но зубки его не пропустили, а стали тихонько покусывать (Покусывают кончик языка).
Зубки покусали язычок сначала с одной стороны, потом с другой (Покусывают язык слева и справа.)
Язычок снова попытался протиснуться между зубками, но они продолжали его покусывать (Покусывая всю поверхность языка, высовывают его вперед и убирают назад.)
А зубки не унимались и продолжали жевать. Они покусывали нижнюю губу, потом верхнюю (Покусывают верхнюю губу по всей длине, затем нижнюю).
Потом зубки попытались откусить кусочек щеки (Закусывают изнутри щеки боковыми зубами).
Пальчиковая гимнастика с карандашом
Карандаш в руках катаю,
Между пальчиков верчу.
Непременно каждый пальчик,
Быть послушным научу.
Переменка! Переменка! ( Ритмичное сжимание-разжимание кулачков на обеих руках).
Отдохните хорошенько: (Движения расслабленными кистями рук вверх-вниз).
Можно бегать и шуметь,
Танцевать и песни петь, (Попеременное сгибание пальчиков обеих рук в кулачки).
Только – чур! – нельзя скучать! (Движения указательными пальчиками обеих рук вправо-влево).
Импровизация движений в соответствии с текстом.
Руки в стороны развел,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Видно ключик не нашел,
Чтобы ключик нам достать
Надо на носочки встать.
Дидактические игры и упражнения
Рюкзак – рюкзачок тетрадь – тетрадочка
альбом – альбомчик карандаш – карандашик
пенал – пенальчик дневник – дневничок
линейка – линеечка перемена – переменка и т.д.
Ручка – ручки учебник – учебники
портфель – портфели карандаш – карандаши
фломастер – фломастеры тетрадь – тетради и т.д.
Одна школа – две школы – пять школ.
Один пенал – два пенала – пять пеналов.
Карандаш, линейка, тетрадь, учебник, циркуль, кисточка ….
Рисуют (чем?) … карандашами.
Пишут (чем?) … ручкой.
Клеят (чем?) … кисточкой.
Показывают (чем?) … указкой.
Режут (чем?) … ножницами.
Тупой – острый длинный – короткий толстый – тонкий
Умный, высокий, весёлый, лёгкий, близко, быстро…
Карандаш (какой?) – … длинный, толстый, деревянный, острый…. Портфель – … кожаный, вместительный, яркий, большой ….
Ручка из пластмассы, значит, она … пластмассовая.
Тетрадь из бумаги, значит, она … бумажная.
Ранец из кожи, значит, он … кожаный.
Папка из картона, значит, она … картонная.
Карандаш из дерева, значит, он … деревянный.
Ластик из резины, значит, он … резиновый …
Портфель нужен для того, чтобы ….
Ручка нужна для того, чтобы ….
Тетрадь, карандаши, учебник, пенал, альбом ….
1. Кисточка рисовала Лену. (Лена рисовала кисточкой.)
2. Учебник учиться по Васе. (Вася учиться по учебнику.)
3. Пенал положил Вову в портфель. (Вова положил пенал в портфель.)
4. Ручка написала письмо Тане. (Таня ручкой написала письмо.)
5. Азбука читает Олю. (Оля читает азбуку.)
Карандаш, ручка, указка, фломастеры.
Пила, отвертка, молоток, пенал.
Диван, кресло, табуретка, парта.
Карандаш, молоток, ручка, кисточка.
Мячик, резинка, пенал, линейка.
Все ребята достали учебники, а у нее нет (чего?)… (учебников)
Дети открывают тетради, а у Растеряшки нет (чего?)… (тетрадей)
У всех в пенале ручка, а у нее нет (чего?)… (ручки)
Дети достают карандаши, а у нее нет (чего?)… (карандашей) и т.д.
Мальчик —хороший ученик, он учится (как?). (хорошо).
Внимательная девочка всегда слушает (как?) . (внимательно).
Старательные ученики всегда делают уроки (как?) . (старательно).
Прилежные ребята учатся (как?) . (прилежно).
Тот, кто получает отличные отметки, учится (как?) . (отлично).
У меня есть портфеля.
У меня нет тетрадка.
Я забыл дома линейкой.
Я рисую в альбом.
умник — умница ученик — ученица
учитель — учительница отличник — отличница
двоечник — двоечница троечник — троечница
хорошист — хорошистка скромник — скромница
первоклассник — первоклассница проказник — проказница
школьник — школьница озорник — озорница.
На уроке будь старательным,
Будь спокойным и …(внимательным)
Все пиши, не отставая,
Говорите четко, внятно,
Чтобы было все…(понятно)
Если хочешь отвечать,
На математике считают,
На перемене …(отдыхают)
Если друг стал отвечать,
Не спеши …(перебивать)
А помочь захочешь другу-
Знай, закончился урок,
Коль услышал ты …(звонок)
Текст для пересказа
ПОСЛЕ ШКОЛЫ
Г. Горецкий, В. Кирюшкин, А. Шанько
Новый дом несу в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (Мел)
Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно… (Карандаш)
Языка нет, а рассказывает. (Книга)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я… (Тетрадь)
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след. (Ручка)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это. (Карандаш)
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал)
Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш. (Ластик)
Кто я, если прямота
Главная моя черта? (Линейка)
Крошки-птички, сели в ряд
И словечки говорят. (Буквы)
Мы учим детишек
Читать и писать,
Стариков уважать. (Учитель)
Открыть свою тайну любому готова,
Но ты от нее не услышишь ни слова.
Это что тут за зверек
Ходит вдоль и поперек?
В краске выпачканный нос,
Деревянный длинный хвост. ( Кисточка)
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней (Книга)
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, — красота! (Цветные карандаши)
Я весь мир слепить готов — Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин — У меня есть…
(Пластилин)
Я большой, я ученик!
В ранце у меня…
(Дневник)
Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
Отцвели цветы у нас,
Вы идете в первый раз
В первый класс учиться.
Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе.
Речку в дальнем поле.
Мы ведь тоже через год
Будем с вами в школе.
3. Александрова
ПЕРВОКЛАССНИКАМ
Машинисты и ткачи,
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтеры,
Комбайнеры и актеры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы —
Все когда-то в первый раз
Приходили в первый класс.
Все ходили в первый класс, —
Ваша очередь сейчас.
Год за годом промелькнет,
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога!
ШКОЛЬНИКУ НА ПАМЯТЬ
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь —
Хорошо работай в школе,
Тетрадку и резинку,
Учебники, машинку,
Дневник, пенал, линейку
Сложили мы в портфель.
И ждем мы с нетерпением,
С тревогой и волнением,
Когда же он наступит,
Наш первый школьный день.
Войдем с цветами в школу мы
Под трель звонка веселого.
И жизнь начнется новая,
Мы – школьники теперь!
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста! Прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну прочитай еще страницу!”
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать. В.Берестов.
Дети (с 6 лет) должны знать, что:
начало занятий во всех школах — 1 сентября, осенью;
первый звонок — праздник первоклассников;
в школе проходят уроки, после которых небольшие перемены;
в школу ходят учиться, получать знания, заниматься спортом;
—• в школе есть различные кружки (танцы, борьба, вышивание. );
учитель учит детей писать, читать, считать.
Расширение словарного запаса детей:
названия: школа, школьник, первоклассник, парта, портфель, ранец, рюкзак, тетрадь, книги, ручка, карандаш, пенал, учебник, альбом, краска, доска, мел, учитель, директор, класс, дежурный, дневник, отличник, урок, задание, библиотека, зал, столовая, перемена, звонок, ластик, кисточка, линейка, подставка, форма;
признаки: домашнее, интересная, нужная, важная, учебная, школьная, спортивный, многоэтажное, аккуратный, опрятный, нарядный, чистая, спокойная, прилежная, заботливая, важная, любимая, внимательная;
действия: слушать, писать, читать, учить, выполнять, повторять, положить, достать, рисовать.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ
Грамматический строй речи
Детям предлагается подуть на салфетку – ветер надувает паруса. Предложить попробовать разную силу ветра – дыхания. Можно сделать бумажный кораблик, опустить в таз с водой и таким способом выполнить дыхательную гимнастику.
Девочки и мальчики, ну-ка, не зевайте! На веселые вопросы быстро отвечайте!
- В пустом стакане есть орехи?
- Листья желтеют весной?
- Муравей – это насекомое?
- У теленка 4 ноги?
- Огурец бывает красным?
- Тигр – это хищник?
- Воробей – это перелетная птица?
- В году 12 месяцев?
- Март – это зимний месяц?
- Кабачок похож на овал?
- Ужин бывает утром?
- Лисичка – это съедобный гриб?
Дайте правильный ответ,
Кто вы в данный момент?
- Если вы идете по улице, то вы … (пешеходы).
- Если вы пришли в театр, то вы … (зрители).
- Если вы пришли в магазин, то вы … (покупатели).
- Если вы пришли к врачу, то вы … (пациенты).
- Если вы пошли в школу, то вы стали … (школьниками).
Осенью вы тоже станете учениками, пойдете в школу. Сегодня мы будем говорить о школе.
Подберите родственные слова к слову школа.
- Когда вы будете учиться в школе, кем вы будете? (школьниками).
- Как будут называть девочку, которая пойдет в школу? (школьница).
- А мальчика? (школьник).
- А сейчас вас как называют? (дошкольниками).
- Как называются предметы, которые нужны ученику? (школьные).
- Как называется участок, который есть возле школы? (пришкольный).
Как вы думаете, какими должны быть школьники?
(Любознательными, трудолюбивыми, аккуратными, культурными, прилежными, общительными, воспитанными, отзывчивыми).
А какой должен быть учитель?
(Строгий, умный, талантливый, любящий детей, требовательный, интеллигентный, культурный, порядочный, ответственный, отзывчивый).
- Какие школьные принадлежности вы знаете? (Кисточка, краски, тетрадь, альбом, учебники, линейка, ластик, пластилин, звонок, мел).
- Звонок из металла, какой? … (Металлический).
- А ещё какой? … (Звонкий, звонящий, блестящий).
- Тетрадь из бумаги, какая? … (Бумажная).
- А ещё какая? … (Зеленая, тонкая, общая)
- А карандаш из дерева, какой? … (Деревянный).
- А еще какой карандаш? … (Острый, тупой, толстый, тонкий, цветной, простой, разноцветный, двухсторонний).
- Пенал из плотной ткани, какой? … (Тканевый).
- А еще каким может быть пенал? … (Пластмассовый, деревянный, вместительный).
- Ручка из пластмассы? … (Пластмассовая).
- А ещё какая бывает ручка? … (Красная, зеленая, синяя, толстая, тонкая, гелевая, шариковая).
- Ластик из резины – ластик, какой? … (Резиновый).
- Еще какой? … (Жесткий, мягкий, разноцветный, квадратный, круглый, овальный).
- Портфель из кожи, какой портфель? (Кожаный).
(с использованием карандаша).
Карандаш в руках катаю, Между пальчиков верчу.
Непременно каждый пальчик, Быть послушным научу.
- Карандаши рисовали Диму. (Дима рисовал карандашами).
- Учебник учиться по Мише. (Миша учиться по учебнику).
- Пенал положил Дениса в портфель.(Денис положил пенал в портфель).
- Ручка написала письмо Маше. (Маша ручкой написала письмо).
- Букварь читает Лизу. (Лиза читает азбуку).
9. Реши задачи – шутки.
- Две девочки пошли в магазин за хлебом и встретили одну девочку с хлебом. Сколько девочек пошли за хлебом?
- Петух снес 5 яиц, потом ещё одно. Сколько всего яиц снес петух?
В глухом, глухом лесу растет маленькое, маленькое деревце.
На каждой ветке сидит по 1 птичке.
Сколько веток на дереве?
В руках у мамы 3 цветка.
Она купила ещё 2.
Сколько пальцев у мамы на 2-х руках?
Найди шарики одного цвета, прочти в них слоги и составь слова.
Отхлопайте получившиеся слова по слогам:
овца, курица,цифры, кузнец, птицы.
- Суп горячий, а компот … (холодный).
- Сахар сладкий, а перец … (горький).
- Лист наждака шершавый, а лист бумаги … (гладкий).
- Чай горячий, а мороженое … (холодное).
- Днём светло, а ночью … (темно).
- Заяц бежит быстро, а черепаха ползёт … (медленно).
- Внук молодой, а дедушка … (старый).
- Пластилин мягкий, а камень … (жёсткий).
- Лев смелый, а заяц … (трусливый).
- Дом высокий, а гараж низкий.
- Зимой погода холодная, а летом … (жаркая).
- Дорога широкая, а тропинка … (узкая).
- Пушинка лёгкая, а камень … (тяжёлый).
- Кисель густой, а морс … (жидкий).
- Дети ходят в школу, чтобы играть с игрушками.
- Учитель – это человек, который учится.
- Ученик – это ребёнок, который учится грамоте.
- Отличник - это тот, кто получает “двойки”.
- Пенал нужен для того, чтобы хранить карандаши и ручки.
- Ранец нужен для того, чтобы носить в школу бутерброды.
- Когда дети приходят в школу, что они делают при встрече с взрослыми и друг с другом? … (Здороваются).
Правило № 1: В школе "здравствуй" говорят,
И с улыбкой дарят взгляд!
- Когда прозвенит звонок, где ученик должен ждать прихода учителя? (Подготовиться к уроку).
Правило № 2 : До звонка ты приходи,
И порядок наводи!
По звонку все дружно в ряд,
Ждут учителя, стоят.
- Что надо делать ученикам, чтобы узнать новое и многому научиться на уроке? (Слушать учителя)
Правило № 3: На уроке тишина,
Руку поднимай тогда,
Если хочешь отвечать,
Или важное сказать.
Друга зря не беспокой,
Береги его покой!
- Если ученик отвечает на вопрос учителя, можно ли ему подсказывать? (Нет).
Правило № 4: На уроке ждут ответ -
Кто-то знает, кто-то нет,
Отвечает только тот.
Кого учитель назовет.
- Как в школе называется стол, за которым сидят дети? (Парта).
Читайте также: