Квн по теме космос в доу
Обновлено: 30.06.2024
Главная День космонавтики
Цель:
1. Закрепить:
- знания детей об окружающем мире: о космосе, планетах Солнечной системы, космических полетах
- умение обобщать, классифицировать предметы по назначению; рассуждать и обосновывать свои высказывания.
2. Развивать:
- умение составлять из частей целое
- мышление, восприятие, память.
3. Воспитывать убеждение в ценности коллективного труда для достижения цели.
Словарная работа: звезды, планеты, Солнечная система, чертеж, космонавт, космический корабль.
Подоконник ладонями стиснув,
Ты стоишь, запрокинув голову,
И летят позывные мыслей
К дальним звездам — белые голуби.
Где-то там, в бесконечной темени,
За границами звездной Артики,
В недоступном пространстве и времени
Проплывают иные галактики.
Я уверена в каком-то созвездии
Есть планеты, как наша зеленые,
И живут там ваши ровесники-
Космонавты, поэты, ученые.
И в такую же полночь лунную,
Запрокинув мечтательно голову,
Загрустила ровесница юная
На планете в созвездии Голубя.
Добрый день, друзья! На дворе апрель-месяц необыкновенный, а день сегодня знаменательный. Ведь именно 12 апреля ровно 59 лет назад человек впервые вышел за пределы земной атмосферы. Веками человек смотрел в небо. Ему хотелось подняться туда самому, но небо было огромным и непонятным для него. Человек поселил туда богов.
День 12 апреля стал доказательством любой человеческой мечты.
А сейчас я хочу представить вам наше звездное жюри – центр управления полетом. У жюри имеется таблица, в которую они будут проставлять балы за каждый конкурс.
Работа в космосе требует постоянного напряжения, физического и умственного. Необходимо все время быть в хорошей спортивной форме. Этому помогают различные комплексы упражнений. Наш первый конкурс – космическая разминка. На разминку приглашаются обе команды.
Второй конкурс – разминка интеллектуальная. Команды по кругу загадывают загадки, которые готовили дома для команды противника (команды начинают по жеребьевке).
Третий конкурс – разминка практическая: командам необходимо выбрать из предметов, лежащих на столе, 5 самых необходимых на ваш взгляд в космическом путешествии и обосновать свой выбор. (На столе лежат предметы: лупа, газета, книга, скафандр, тюбики с едой, конфеты, различные игрушки, баллоны с кислородом, телефон, ручка, блокнот, карта и т.д.)
А теперь предоставим слово жюри.
Сейчас командам мы будем задавать вопросы. На которые в течении одной минуты они должны дать краткий ответ. В этом конкурсе проверяется быстрота реакции и знания по астрономии. Этот конкурс – экзамен перед стартом. И так мы начинаем.
- Сколько звезд в солнечной системе? (1 – солнце)
- Основной астрономический прибор для наблюдений? (телескоп).
- Как называется космический транспорт? (ракета)
- Назовите дату первого пилотируемого человеком космического полета? (12 апреля 1961 года)
- Кто был первым космонавтом, побывавшим в космосе? (Юрий Гагарин)
- Кто побывал в космосе до Ю.Гагарина? (собаки – Белка и Стрелка)
- Сколько планет в Солнечной системе? (8).
- Самая ближайшая к солнцу планета? (Меркурий).
- Назовите естественный спутник Земли? (Луна).
- Назовите имя и фамилию первой женщины, побывавшей в космосе? (В. Терешкова).
- Каждой команде я даю чертеж космического корабля, его контурное изображение и детали, из которых вы будете строить корабль. Сколько их? (11). Корабль строит вся команда. Во время выполнения задания важно, чтобы все работали дружно, как один. На строительство вам дается 2 минуты. Команды готовы? Начали. (приложение №1)
Наши космические корабли готовы. Можно отправляться в полет.
1 ведущий. Да, только сильных звездолет может взять с собой в полет!
Внимание! Пятый конкурс! Сейчас к нам выйдут по 2 человека от команды, самых тренированных. Встав спиной друг к другу, вы должны совместно выполнять приседания. Побеждает та команда, которая сделает больше приседаний. Молодцы!
Внимание! На связь приглашаются штурманы кораблей. Управлять космическим кораблем и не знать расположения планет на небе просто невозможно. Штурманам необходимо правильно расположить небесные тела на звездной карте. Затем свои карты необходимо передать в центр управления полетом.
Внимание! Наши космические корабли приближаются к планете, описание которой находится у вас в конвертах. Итак, следующий конкурс – определить, что это за планета (приложение № 2). Слово жюри.
Нашим командам предстоит расшифровать радиограммы, которые они получили из космоса (детям предлагается разгадать кроссворд, смотри приложение № 3), а в это время мы загадаем нашим зрителям загадки о космосе (приложение № 4).
Радиограммы расшифрованы и отправлены в центр управления полетом для подведения итогов. А пока они будут оценивать правильность выполнения задания, мы поиграем.
Космонавтом хочешь стать?
Сильным быть и ловким?
Надо пару подобрать
И лицом друг к другу встать.
Если чистые ладошки — Значит можно начинать.
(выполнять движения по тексту)
Раз, два, три, четыре, пять (по одному загибают пальчики на обеих руках)
В космос полетел отряд. (соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх)
Командир в бинокль глядит, (пальца обеих рук соединяются с большими, образуя бинокль)
Что он видит впереди?
Солнце, планеты, спутники, кометы, (загибают пальчики обеих рук)
Большую жёлтую луну.
Наше космическое путешествие завершается. Нам нужно возвращаться на нашу планету, где нас ждут наши родные и друзья. Вот мы и дома. Давайте послушаем наше жюри, которое следило за нашим полетом.
После награждения команд все приглашаются на чай.
Эта планета вторая по близости к солнцу. Ее температура достигает 4600. Это, как в печке, где горят дрова. Ее окружают облака, которые содержат серную кислоту.
На этой планете полгода идет день и полгода ночь. Эту планету можно увидеть на небе на рассвете и вечером. Из-за яркого сияния заметного по утрам, ее называют утренней зарей. На планете есть равнины и горы. Встречаются и вулканы с огромными кратерами и твердой лавой.
(Правильный ответ – Венера)
Загадки о космосе.
1. Сверкая огромным хвостом в темноте,
Несется среди ярких звезд в пустоте,
Она не звезда, не планета,
Загадка Вселенной… (Комета)
2. Осколок от планеты
Средь звезд несется где-то.
Он много лет летит-летит,
3. Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам… (Луна)
4. Планета голубая,
Она твоя, она моя,
А называется… (Земля)
5. Бродит одиноко
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает. (Солнце)
6. Океан бездонный,
Безвоздушный, темный и необычайный,
В нем живут вселенные,
Звезды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть, планеты. (Космос)
7. В небе виден желтый круг
И лучи, как нити.
Вертится Земля вокруг,
Словно на магните.
Хоть пока я и не стар,
Знаю, то — не круг, а шар,
Сильно раскаленный. (Солнце)
9. Эти звездочки, как искры,
Падают и гаснут быстро.
Зажигают среди ночи
В небе звездный дождик,
Словно эти огонечки
Рисовал художник. (Метеориты)
11. Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит. (Космонавт)
8. По темному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает. (Звезды).
10. Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (Большая Медведица)
• расширять и углублять знания дошкольников о космосе.
• создать радостную, бодрую атмосферу.
• закрепить имеющиеся представления о космосе, о первом космонавте Ю. А. Гагарине;
• расширить кругозор детей и развить их воображение;
• воспитать чувство патриотизма и гордости за Отечество;
• вызвать положительный эмоциональный настрой;
Оборудование: портреты Гагарина Ю. А. и других космонавтов, карточки с вопросами, мольберты, звездочки - бонусы, ракеты из бумаги, карандаши, фломастеры и др.
Ход мероприятия:
Ведущий: Внимание! Внимание! Внимание!
Работают все радиостанции России!
Сегодня мы с вами играем в КВН! (Звучит музыка из КВН) - На старте у нас две команды :
Дети выбирают капитанов команд.
«Космонавтами мы станем,
И рукой до звёзд достанем!
«Если очень захотеть,
Можно к солнцу полететь!
Ведущий: Сейчас я хочу представить наше звёздное жюри – центр управления полётом.
У жюри имеется таблица, в которую они проставляют баллы за каждый конкурс.
Ведущий: Начинаем обратный отсчёт!
10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1. Пуск! Поехали!
Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит.
Ответ: космонавт
Крыльев нет, но эта птица,
Полетит и прилунится.
Чудо-птица – алый хвост,
Прилетела в стаю звезд.
Покажи другой бочок,
Другой бок не покажу,
Я привязанный хожу.
У бабушки над избушкой,
Висит хлеба краюшка.
Собаки лают, достать не могут.
По тёмному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает.
Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица.
Знают все: и млад, и стар,
Что она – большущий шар.
Стучать не будет,
И всех разбудит.
Обгоняя ночь и день, вкруг земли бежит олень.
Задевая звезды рогом, в небе выбрал он дорогу.
Слышен стук его копыт, он Вселенной следопыт.
Нам на прощанье
Бежать, бежать — не добежать,
Лететь, лететь — не долететь.
Ни начала, ни конца,
Ни затылка, ни лица.
Знают все, и млад и стар,
Что она — большущий шар.
Ведущий: Вопросы задаются двум командам. Команда, которая первая дала ответ на вопрос, получает звездочку.
• Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят?
(Большая Медведица или Малая Медведица)
• Какого числа отмечают день космонавтики? (12 апреля 1961 год)
• Почему этот день так назвали? (В этот день впервые в космос полетел человек)
• Какие животные побывали в космосе? (обезьяны, крысы, собаки)
• Какие главные герои летали в космос до людей и благополучно вернулись? (Лайка, Белка и Стрелка)
• Как звали человека, который впервые полетел в космос и благополучно вернулся? (Юрий Алексеевич Гагарин)
• На каком космическом корабле летал Гагарин? (Восток – 1)
• Как звали первую женщину, летавшую в космос? (Валентина Терешкова)
• А как люди находят в космосе? (в невесомости)
• Как они принимают пищу? (с помощью тюбиков)
• Как называется снаряжение космонавтов? (Скафандр)
• Какие планеты вы знаете? (Юпитер, Сатурн, Венера, Марс, Уран, Меркурий, Земля, Нептун)
• Какими чертами характера должен обладать космонавт? (сильный, смелый, выносливый, храбрый, талантливый, умный, быстрый)
Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
Ведущий: Сейчас я буду читать стихи, ваша задача их закончить. За каждый правильный ответ команда получает звездочку.
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на… (Ракете)
У ракеты есть водитель,
А по-русски … (космонавт)
Самый первый в космосе,
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень,
Наш космонавт … (Гагарин)
Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам … (Луна)
Она твоя, она моя,
А называется… (Земля)
Он дружит с ветром и водой,
Она – с Полярною звездой.
Никак не могут встретиться
Медведь с Большой … (медведицей)
Специальный космический есть аппарат,
Сигналы на Землю он шлет всем подряд,
И как одинокий путник,
Летит по орбите … (спутник)
В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его - полоска света,
А зовут объект… (комета)
Что видим мы, взглянув в оконце,
Нам ярким светом светит … (солнце)
Ведущий: Существует предположение, что мы не одни во Вселенной. При полете к другим мирам мы можем встретить представителей внеземных цивилизаций. Как вы думаете, как они могут выглядеть?
Команда выбирает одного игрока. Задание для игрока нарисовать за определенный промежуток времени портрет инопланетянина.
1. Земля, Венера, Москва.
2. Звезда, планета, телескоп.
3. Ракета, Спутник, машина.
4. Гагарин, Терешкова, Пушкин.
5. Овен, Близнецы, Весы, космонавт.
6. Большая медведица, Марс, Юпитер, Плутон.
По сигналу каждый игрок по очереди, как можно быстрее наматывает веревку на свою палочку и приближает свою ракету к Луне. (в руках длинная веревка, к концу которой прикреплены палочки с изображением космической ракеты. На середине веревки – Луна.)
Ведущий: Все вы знаете, что в космосе космонавты едят необычную еду. Поэтому следующий конкурс связан с едой космонавта.
Задание: Кто быстрее выдавит зубную пасту из тюбика.
Под музыку в зал вносят черный ящик.
Ведущий: В ящике лежат счетные палочки. Надо построить из них ракету.
Ведущий: На двух магнитных досках приготовлены по 9 кружков с названиями планет Солнечной системы.
Задание следующее: расположите планеты по мере удаления их от Солнца. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон)
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
Это сценарий может быть интересен музыкальным руководителям, воспитателям детских садов
Цель: обобщить и закрепить знания детей о космосе, планетах солнечной системы
Задачи:
- развивать любознательность, память, мышление;
- активизировать словарный запас по теме "Космос";
- способствовать развитию интересе к изучению космоса;
- обучать играть в командные игры;
- создать атмосферу праздника
Звучит звездная музыка. Дети –участники заходят в зал, садятся на стульчики
Ведущий: День сегодня не простой,
Это знает каждый,
Впервые в космос полетел
Человек с Земли отважный.
Сегодня праздник считают своим
И физики, и математики,
А так же все люди встретить спешат
Великий День космонавтики.
Дети:
1. Давным-давно считали люди
Что наша плоская Земля,
Ну а над ней висят все время
Все звезды, Солнце и Луна.
2. Время быстро пролетало,
И наука шла вперед.
И поднялся вскоре в небо
Самый первый самолет.
3. Покорить простор вселенной
Очень человек хотел.
И тогда в далекий космос
Первый спутник полетел.
4. А потом поднялся в космос
И прославился навек
Вслед за спутником в ракете
Самый первый человек.
5. Всем в мире хорошо знаком
Отважный русский парень.
Он первым в космос полетел
Его зовут – Гагарин!
6. Наука движется вперед,
Освоив скорость света,
Мы в дальний космос полетим
К чужим другим планетам
Ну что ж. друзья,
Пора нам начинать,
И я хочу вам пожелать,
Чтобы дружными вы были,
Чтоб смеялись, не грустили,
Чтобы не было печали,
На все вопросы отвечали!
Звучит музыкальная заставка к игре КВН, участники команд проходят еще раз по кругу под аплодисменты зрителей
Дети (хором):
Если в космос мы хотим,
Значит скоро полетим!
Самым дружным будет наш,
Развеселый экипаж.
Ведущий: И я спешу объявить 1 конкурс «Приветствие". Каждая команда представляет себя – название, речевка. Жюри оценивает выступление команды – 2 балла
1 конкурс "Приветствие"
Команды представляют себя
2. Ночью с Солнцем я меняюсь
И на небе зажигаюсь.
Сыплю мягкими лучами,
Словно серебром.
Полной быть могу ночами,
А могу - серпом. (Луна)
3. Ночью посмотри в оконце – в небе высоко.
Зажигаемся, как солнце, очень далеко. (Звезды)
4. Ни хвоста, ни крыльев нет,
А летает до планет. (Ракета)
5. Эти звездочки, как искры,
Падают и гаснут быстро.
Зажигают среди ночи
В небе звездный дождик,
Словно эти огонечки
Рисовал художник. (Метеориты)
6. Ночью смотрит в темноту
Через огромную трубу.
Хочет он открыть свою
Очень далёкую звезду. (Астроном)
7. Выше всех людей на свете.
Он летает на ракете.
И на шар земной глядит,
За приборами следит. (Космонавт)
8. В космосе всегда мороз,
Лета не бывает.
Космонавт, проверив трос,
Что-то надевает.
Та одежда припасет
И тепло, и кислород. (Скафандр)
9. Есть окошко в корабле -
"Челенджере", "Мире".
Но не то, что на Земле -
В доме и в квартире.
В форме круга то окно,
Очень прочное оно. (Иллюминатор)
10. Когда ты в космосе, мой друг,
Творятся чудеса вокруг,
Паришь ты - вот так новость,
Ведь это. (невесомость).
11. Он вокруг Земли плывет
И сигналы подает,
Это вечный путник
Под названием. (спутник).
12. Крыльев нет, но эта птица,
Полетит и прилунится. (луноход)
Ведущий: Скажите, пожалуйста, ребята, а вы знаете, кто такой инопланетянин?
Дети отвечают
Ведущий: А сейчас мы с вами проведем космическую разминку. Нужно выполнять действия по тексту
Не зевай по сторонам!
Ты сегодня космонавт!
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким.
Встанем прямо, плечи шире
Руки вверх, держись прямей.
Будем мы тренироваться
Будем крепче и сильней.
Мы идём на космодром,
Дружно в ногу мы идём.
Мы походим на носках,
Мы идём на пятках.
Вот проверили осанку
И свели лопатки
Побежим ребята дружно —
Разминаться всем нам нужно.
Ведущий: Ну а сейчас пришло время для следующего конкурса. Он оценивается в 2 балла
Ведущий: Ну а сейчас 5 конкурс капитанов, он оценивается в 2 балла
Ведущий: Наши капитаны должны не только уметь управлять ракетами, которые у них получились, но и очень много знать. И сейчас они своими знаниями блеснут перед нами. К каждому капитану у меня есть по 2 вопроса, правильный ответ – 1 балл.
Вопросы для капитанов:
1. Какого числа отмечают день космонавтики? (12 апреля 1961 год)
2. Как звали человека, который впервые полетел в космос и благополучно вернулся? (Юрий Алексеевич Гагарин)
3. На каком космическом корабле летал Гагарин? (Восток – 1)
4. Как звали животных, которые летали в космос до людей и благополучно вернулись? (Лайка, Белка и Стрелка)
Ведущий: А сейчас мы с вами оправимся на неизвестную планету. И я объявляю 6 конкурс
6 Конкурс "Спаси свой космический экипаж"
Капитаны команд по одному человеку переправляют свой экипаж с Луны на Землю при помощи обруча (корабля)Лу
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Ведущий: Ну а сейчас наши болельщик могут еще раз помочь своим командам. Я приглашаю сюда по 3 -5 человек.
Ведущий: А сейчас наше жюри объявит победителя нашего КВНа
Жюри подводит итоги игры, называет победителя игры
Ведущий: Я поздравляю всех участников нашей игры.
Самолет летает в небе,
А ракета к звездам рвется,
Каждый пусть высокой цели
Обязательно добьется!
Всех пилотов, космонавтов
Я сегодня поздравляю,
И всегда удачных стартов
От души вам всем желаю!
Под музыку дети покидают зал
Итоговое занатие в подготовительной группе на тему : Космос .
Направлен на ознакомление детей с космосом.
Космический КВН (подготовительная группа)
Путешествие в мире звезд
-с формировать представление детей о звездах, созвездиях, Вселенной, Галактики, активизировать фантазию и творческие способности.
- развивать способности детей: в знании времен года, месяцев, дней недели, частей суток; давать научную оценку явлениям совершенствовать память, внимание, логическое мышление.
- развивать сноровку, ловкость, находчивость, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение работать в коллективе.
Предварительная работа:
Чтение детских энциклопедий
Рассматривание географического атласа
Рассматривание карт звездного неба
Чтение рассказов о космонавтах,
Изготовление летательных аппаратов
Беседа о профессии космонавтов
Материал: Глобус, карта звездного неба
Схемы Времен года, месяцев, дни недели, части сток, портреты космонавтов
Ножницы, трафареты, бубен.
Ход занятия!
Мы рады приветствовать гостей на нашем космическом КВН
(приветствие командам соперников)
Представление жюри: Оценка конкурсов 1 звездочка.
1.Назовите первого космонавта
2.Как зовут первую женщину – космонавта
3. Назовите горда, в котором живут и работают космонавты (звёздный)
4.Космодром, откуда запускаю российские космические корабли (Байконур)
5.Что такое солнце (звезда)
6.Сколько планет в Солнечной системе? (9)
7.амые большие планеты в Солнечной системе (Юпитер Сатурн)
8.Назовите самые маленькие планеты Солнечной системы?
9. Жителей земли называют(земляне)
10. Жителей других планет…(инопланетяне)
11.Что такое глобус?
12. Расскажите о возвращении Земли?
(земля возвращается вокруг своей оси и вокруг солнца)
Оценка конкурса жюри
2.Конкурс
«Семь братьев годами равные,
Именем разные. Отгадайте Кто мы?
Показываю детям загадки Д ЯФ МАМ ИИА СОН
Построение в 4 круга по временам года и дате рождения детей.
Повторяем правила игры 1 – бег 2 – присели закрыли глаза 3 – найти свой символ.
4 конкурс «Малельнькие конструкторы
Кто придумал и коструировал первый космический корабль (С.П. Королев)
Вы пока маленькие кострукторы
Поэтому вы своей командой нарисуете ракету, но по одной детали
Итак, по моему сигналу…
Космонавтом может стать
Умный, эрудированный, много знает, много умеет
Абсолютно здоровый человек, выносливый,
Смелый, отважный, Мастер спорта
Умеет управлять самолетом, космическим кораблем,
Ученые, устранить неполадки в оборудовании, перегрузки,
Старт «Обуч ч/р верх облетели вокруг 3 и на посадку
Оценка конкурса жюри.
6. Конкурс Конкурс капитанов
Пришло загадочное послание
7 задание Домашнее задание
Оценка конкурса жюри
Пока жюри подводят итоги нашего соревнования я предлагаю детям сделать подарки для наших гостей.
Читайте также: