Космическое путешествие в доу сценарий
Обновлено: 05.07.2024
Автор: Скребцова Елена Сергеевна
Должность: музыкальный руководитель
Учебное заведение: МАДОУ города Мурманска № 135
Населённый пункт: Мурманск
Наименование материала: Сценарий новогоднего утренника
Тема: "Новогоднее космическое путешествие"
Раздел: дошкольное образование
Подготовительная группа
Дети под музыку входят в зал, выполняют построение
1 Ребенок: Самый лучший праздник-
Все дети : Это Новый год,
2 Ребенок: Каждый его любит,
Каждый его ждет,
Взрослые и дети
Все дети : Все, все, все на свете!
Он приходит снежною порою
Закружив снежинок хоровод
Красотой таинственной и строгой
Наполняет сердце Новый год!
Он нам дарит веру в добрый случай,
В новый день и в новый поворот,
Помогает становиться лучше
Всем на свете людям Новый год!
Бьют часы, спешат минутки,
Торопя событий ход.
Вся страна ждет с нетерпеньем
Праздник сказки - Новый год!
Кружевной покрыты шалью
Все дороги и дома
Уж на славу постаралась
Дед Мороз готовит сани-
Время мчится, в путь пора!
И подарков Дед Мороза
Заждалась уж детвора.
Чудесный, добрый праздник
Откроет в сказку дверь,
Стоит в кругу, робея, украшенная ель.
Зеленые ресницы в игрушках, мишуре,
И говорим "спасибо" мы, елочка, тебе.
Елка зажигает огоньки
Дети садятся на стульчики
А звезд на небе сколько,
Как ярко светят нам!
Давайте позовем их
На чудный карнавал.
Спускайтесь к елке поскорей
И танцуйте веселей.
Танец Звездочек
На экране - летающая тарелка, звук сирены, приземляющейся тарелки.
Заходят два пришельца
1 Пришелец: Вот это посадочка, ели успели катапультироваться, от такого
взрыва мои лазерные датчики дали сбой. Где мы?
2 Пришелец: И мой чип памяти что-то стал барахлить. Нам срочно нужна
подзарядка. Нужен мощный источник энергии. Если мы не успеем
подзарядится до закрытия временного портала, то останемся здесь навсегда!
1 Пришелец: Давай сначала выясним, на какую планету мы попали.
(осматривается по сторонам) Вижу жителей этой планеты, они очень
странные, и вообще вокруг все странное, запускаю программу сканирования.
(космические позывные и сигналы) сканирование завершено. Запускаю блок
распознания … (космические позывные и сигналы). Это планета Земля, жители
2 Пришелец: Давай вступим с ними в контакт (направляется к зрителям) и
разведаем, чем здесь можно поживиться.
Прилетяка к вам
С планеты Даляка
Пришла к нам телебряка
Что у вас здесь веселяка
А мы красивяка и умняка!
Мы космические бяка!
Как достанем пистоляка,
Да отнимем кошеляка!
1 Пришелец: Земляне, а как вы приветствуете друг друга?
Дети могут показать игру-приветствие, могут поприветствовать
пришельцев любым танцем или движениями
1 Пришелец: Интересно, а зачем они здесь все собрались?
2 Пришелец: Мой сканер показывает, что сейчас на планете Земля зима, а это
дети. Они пришли на праздник, и ждут прихода Деда Мороза, он волшебник,
творит чудеса с помощью мощного источника энергии.
1 Пришелец: Это то, что нам надо. Подзарядимся и еще успеем завоевать всю
вселенную. Нужна информация, где найти этого волшебного деда и его
2 Пришелец: Твой чип памяти тоже стал барахлить (космические позывные и
сигналы, взрыв) Все, зарядка закончилась, больше никакой информации мы не
узнаем, пока я не подзаряжусь.
1 Пришелец: Давай спросим у землян про этого замороженного деда и его
энергетический праздник. Пусть они нам его изобразят.
2 Пришелец: Давай! Дети, вы знаете кто такой Дед Мороз?
1 Пришелец: Мне все понятно, давай искать его!
2 Пришелец: Я слышу какой-то шум, может быть это и есть Дед Мороз, надо
спрятаться! И напасть внезапно!
1 Пришелец: А куда?
2 Пришелец: Быстро прячься за этот зеленый колючий объект (прячутся за
елку, затем уходят).
Звон бубенцов, веселая музыка, голос за кулисами Деда Мороза: «Ау! Ау!
Ребята, К вам на праздник я иду! Звуки стрельбы, хохот. Крик Деда Мороза
мешок с подарками, посох Деда Мороза. Дерутся, надевают неправильно
шапку на руку, пояс на голову по-пиратски, закрывая глаз, рукавицы на голову
Садятся верхом на посох и убегают.
Ведущая: Ребята! Космические гангстеры утащили вещи и мешок Деда Мороза
с подарками! Какой же Новый год без Деда Мороза и подарков? Надо нам
отправляться вслед за космическими злодеями: подарки выручать! А где же нам
искать космических ганстеров, как до них добраться? Надо послать в космос
сигнал sos и ждать ответа от братьев по разуму. На экране звездное небо и звуки
sos, затем звук скайпа и на экране появляется гуманоид
Видео с гуманойдом О:
О: О! Приветствую Вас братья по разуму! Меня зовут О. Я принадлежу инопла-
нетной расе путешественников Бувов. Наш народ не любит воевать, потому кос-
мические ганстеры частенько пытаются захватить нашу планету. Но жители со-
седних планет всегда приходят нам на помощь. В последней схватке мы бы ни
за что не выстояли, если бы не помощь землян наших добрых друзей.
Я получил Ваш сигнал sos. Что у Вас случилось?
Ведущая: Ребята! Давайте расскажем О
3 Ребенок: Космические гангстеры утащили вещи и мешок Деда Мороза с
подарками! Какой же Новый год без Деда Мороза и подарков? Нам надо
отправляться вслед за космическими злодеями: подарки выручать! А где же нам
искать космических ганстеров, как до них добраться?
О: О! Я знаю как вам помочь! Отправляйтесь вслед за ганстерами на планеты
топтунов цветов и триногов. Ребята, помните, что для настоящего новогоднего
космического путешествия вашему экипажу нужно проити серьезную
тренировку и подготовку. Я желаю вам счастливого полета! С Новым годом,
Исчезает с экрана
Ведущая: Итак, начинаем формировать экипаж космического корабля и прово-
дить тренировку и подготовку ребят к полету. Готовы к настоящему испытанию
Ведущая: мы построим лабиринт, пилоты должны запомнить расположение
препятствий. А потом с завязанными глазами постараться пройти, не сбив ни
одного препятствия! Команда может подсказывать, где стоит пригнуться, где
обойти, а где переступить.
расположение препятствий., потом с завязанными глазами пытается не
сбить ни одного препятствия. Но пока им завязывают глаза, все препятствия
стом зале. Результат — хохот остальных.)
Дети встают около стульчиков
Мы мечтаем о полетах,
О ракетах, звездолетах (шагают)
Если очень захотеть,
Можно в космос полететь (останавливаются, поднимают руки вверх-вниз )
Мы скафандры надеваем ( гладят себя по голове )
Мы моторы запускаем ( крутят руками перед грудью )
На ракете мы взлетаем ( берут друг друга за руки и поднимают их вверх)
Приземлились! Отдыхаем (садятся)
Ведущая: Итак, экипаж корабля сформирован и подготовлен, и наш путь лежит
к планете Топтунов.
Ведущая: Экипаж, к полету готов?
Все дети: Готов!
Капитан: Итак, начинаем обратный отсчет.
Все дети: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, ПУСК!
Видео полета и планеты.
Планета топтунов
Ведущая: Итак, похоже, наш космолет прибыл на Планету Топтунов.
Космонавт-исследователь…, проверь, есть ли воздух на планете? (подает фо-
Космонавт исследователь (берет фонарик): Есть!
Ведущая: Всему экипажу приготовиться к высадке!
Все дети: Есть!
Танец роботов-топтунов
Ведущая: Ребята, давайте поздороваемся с топтунами. Здороваются: топают
Ведущая: Скажите, топтуны, не встречались ли вам космические ганстеры?
Они украли у нас мешок Деда Мороза с подарками.
1-й топтун: Очень даже встречались.
2-й топтун: Нас ганстеры тоже ограбили, они украли у нас танцевальные
движения, и мы превратились в топтунов.
Ведущая: Ребята давайте подарим жителям планеты Топтунов прекрасные
движения и научим их танцевать земной танец вальс.
Топтуны: Спасибо ребята, что помогли нам научиться снова танцевать.
Ведущая: Топтуны спасибо вам за гостеприимство, но нам пора в дорогу,
Отдают шапку Д.М.
Ведущая: Теперь наш путь лежит к планете Триногов. Экипаж, к полету готов?
Все дети: Готов!
Ведущая: Итак, начинаем обратный отсчет.
Все дети: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, ПУСК!
Видео полета и планеты.
Планета Триногов
Ведущая: Итак, похоже, наш космолет прибыл на Планету Триногов.
Космонавт-исследователь…, проверь, есть ли воздух на планете? (подает фо-
Космонавт исследователь (берет фонарик): Есть!
Ведущая: Всему экипажу приготовиться к высадке!
Все дети: Есть!
На планете Триногов живут трехногие одноглазые существа. Но им одним не
одолеть ганстеров. Давайте им поможем, превратимся в триногов, напугаем и
Гангстеры роняют рукавицы Деда Мороза
Ведущая: Теперь наш путь лежит к планете Цветов. Капитан строй свою ко-
манду и – вперед!
Капитан: Экипаж, к полету готов?
Все дети: Готов!
Ведущая: Итак, начинаем обратный отсчет.
Все дети: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, ПУСК!
Видео полета и планеты.
Планета Цветов
Ведущая: Итак, похоже, наш космолет прибыл на Планету Цветов.
Космонавт-исследователь…, проверь, есть ли воздух на планете? (подает фо-
Космонавт исследователь (берет фонарик): Есть!
Ведущая: Всему экипажу приготовиться к высадке!
Все дети: Есть!
Пираты убегают с цветами, на полу остаются два больших шара и мешок.
Ведущая: Ребята, смотрите, в космосе две необитаемые планеты. Ганстеры
похитили с них все цветы. Давайте заселим и украсим эти планеты.
(Выкатываются огромные мячи, дети наклеивают цветы, птиц и зверей
Голос: Помогите, спасите, выпустите меня из мешка!
Ведущая: Ребята, смотрите, какой-то мешок.
Ведущая развязывает мешок и достает игрушечную обезьянку.
Голос: Спасите меня, найдите посох Деда Мороза, который пираты принесли на
нашу планету и расколдуйте меня.
Ведущая: Ребята, кто готов высадиться на планету Обезьян Симия и
Несколько детей надевают шлемы, ходят по залу и находят посох ДМ
Ведущая стучит посохом. Выбегает девочка обезьянка.
Обезьянка: Спасибо, ребята, что спасли меня от космических ганстеров! Я хочу
дружить с вами, остаться на весь Новый год и приносить вам счастье.
Ведущая: Ну, а теперь нам пора возвращаться на Землю. Свою миссию мы вы-
полнили. Вернемся на Землю и будем ждать Деда Мороза! Капитан строй свою
команду и – вперед!
Экипаж, к полету готов?
Все дети: Готов!
Ведущая: Итак, начинаем обратный отсчет.
Все дети: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, ПУСК!
Видео полета и планеты.
Ведущая: Ну, вот мы и дома. Давайте звать Деда Мороза! Зовут 3 раза: 1 –
дети. 2 –взрослые помогают 3 – ведущая стучит посохом Деда Мороза.
Звучит завывание метели.
Дед Мороз входит в зал с песней
Дед Мороз: Здравствуйте ребята, здравствуйте, гости дорогие!
Поздравляю Вас с Новым годом!
Я седой, румяный дед,
Мне, ребята, много лет!
В январе и феврале
Я гуляю по земле.
Только встану я с постели –
Как тряхну я рукавом –
Всё покроется снежком.
Но сейчас я очень добрый
И с ребятами дружу.
Никого не заморожу,
Никого не простужу!
Дед Мороз садится. Дети читают ему стихи
(В лесу родилась ёлочка, в лесу она росла,
Большое, золочёное яйцо она снесла.
А волку, мой козлёночек, ты дверь не открывай.
Трусишка зайка серенький под ёлочкой скакал…
Попил воды Иванушка и вдруг козлёнком стал!
У мухи гости собрались, и самовар кипит.
Везёт лошадка дровенки, а в дровнях мужичок…
Ты испеки мне, бабушка, румяный колобок!
Теперь она нарядная на праздник к нам пришла…
И потеряла туфельку, да так и не нашла.)
Дед Мороз: Что такое? Что это за песня-путаница? А старые знакомые. Зачем
Пришелец: Мы хотим, чтобы нас пригласили на новогодний праздник землян.
Пришелец: Мы навели порядок во вселенной, выучили стихи для ДМ и
научились наряжать елку. Вешают на елку игрушки
Дед Мороз: Ну, что ребята. Простим космических ганстеров?
Дед Моро:. Научим нашим земным новогодним песням7
Дед Мороз: А ну, в хоровод вставайте, нашу песню запевайте,
Хоровод с Дедом Морозом
Все дети стоят вокруг ёлки. Дед Мороз роняет рукавицу, а её находит и,
обращаясь к Деду Морозу, спрашивает: “Дед Мороз, а это не твоя рукавичка?”
Дед Мороз отвечает: “Рукавичка-то моя, догоню её, друзья”. Дети передают
друг другу рукавичку, а Дед Мороз её пытается у детей отнять.
Дети садятся на стулья
Пришельцы (пританцовывая) Дед Мороз! Дед Мороз!
Дед Мороз: Ну, вот теперь порядок! Я с вами пел? Играл? Плясал? (дети
Ведущий: Окрашен космос в чёрный цвет,
Поскольку атмосферы нет,
Ни ночи нет, ни дня.
Здесь нет земной голубизны,
Здесь виды странны и чудны:
И звёзды сразу все видны,
И Солнце, и Луна.
Ведущий: Космос всегда был и остается сегодня одной из наиболее волнующих человечество загадок. Его глубинные дали неустанно влекут к себе исследователей всех поколений, звездное небо завораживает своей красотой, а звезды издревле были верными проводниками для путешественников. Человек смотрел в звездное небо, и ему хотелось узнать, что же это за звезды, почему они такие яркие, есть ли жизнь на других планетах? Поэтому неудивительно, что День космонавтики весьма популярный и любимый в народе праздник. А для начала я предлагаю вам разгадать наш кроссворд, и угадать зашифрованное космическое слово.
1. На чем летали герои из сказки "Алладин и волшебная лампа"? (ковер-самолет)
2. Винни Пух однажды с помощью чего поднялся в воздух за медом? (воздушный шарик)
3. Как в сказках называют человека, который быстро ходит? (скороход)
4. Летательный аппарат, на котором летят инопланетяне (летающая тарелка)
5. В сказках, на чем летают ведьмы? (метла)
6. Летательный аппарат, на котором летала Баба-Яга. (ступа)
Ведущий: Какое слово получили? (ракета).
Хочу вас познакомить с человеком, который всю жизнь чертил разные ракеты, это известный ученый Константин Эдуардович Циолковский (показ портрета Циолковского). С раннего детства полюбил звезды К. Э. Циолковский, любил наблюдать в телескоп за ними. Тогда еще не было ни самолетов, ни вертолетов, ни ракет. Когда Костя был маленький, он любил запускать в небо бумажного змея. Однажды так случилось, что мама подарила ему воздушный шарик. Маленький Костя прикрепил к нему коробочку, посадил в нее жука и отправил его в полет. Он верил, что люди рано или поздно полетят в космос, и продолжал чертить схемы ракет. К.Э. Циолковский основатель науки космонавтики.
Ведущий: Первыми в космос полетели не люди, а животные. А вы знаете, каких животных отправляли в космос? (крыс, мышей, обезьян, черепах и собак). Первыми четвероногими друзьями, которые полетели в космос и вернулись обратно, были… (собаки). И звали их… (Белка и Стрелка). И только после того, как еще другие собаки успешно слетали в космос, туда отправился первый человек.
Видеоматериал запуск первого спутника земли.
Ведущий: Чтобы работать в космосе, космонавт должен многое знать и уметь. Вот это мы сейчас проверим, думаю, что правильные ответы вы знаете!
Ведущий: Ребята, а вы хотели бы полететь в космос? (Да!) Чтобы полететь в космос, нужно занять места в ракетах, а для начала разомнемся.
Ведущий: В космонавты берут только самых смелых, здоровых и крепких людей. Готовясь к полету, космонавты проходят сложные испытания, тренируют свой организм, чтобы преодолеть космические перегрузки.
Ведущий: Вселенная наполнена бесчисленным множеством звезд, планет, комет и других небесных тел. Звезды кажутся нам маленькими сверкающими точками, потому что находятся очень далеко от Земли, и мы не замечаем, как они несутся с огромной скоростью по своему пути. На самом деле звезды – это огромные раскаленные газовые шары, похожие на Солнце. Есть звезды – гиганты, а есть звезды – карлики.
Ведущий: Ребята, сегодня у вас есть уникальная возможность достать звезду с неба.
Ведущий: Теперь мы с вами знаем, что космонавт должен быть сильным, здоровым, крепким, обязательно заниматься спортом и хорошо питаться. И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет, воплотит свои мечты и станет космонавтом. А сегодня, когда придете домой, расскажите всем своим близким, что вы знаете про космос. И, конечно же, поздравьте свою семью с праздником, с Днем космонавтики.
Под торжественный марш в зал входят дети. Они исполняют небольшую танцевальную композицию и встают полукругом.
С тех пор каждый год 12 апреля наша страна отмечает день космонавтики. Это праздник лётчиков-космонавтов, учёных, инженеров, рабочих, которые придумывают и делают ракеты, космические корабли и спутники.
1 ребенок:
Сегодняшний праздник считают своим
И физики, и математики.
А также все люди встретить спешат
Великий день Космонавтики.
2 ребенок:
Давным — давно считали люди,
Что плоская у нас Земля,
Ну, а над ней висят все время
Все звезды, Солнце и Луна.
3 ребенок:
И даже люди полагали,
Что Землю на своих плечах
Несут Атланты — великаны
Или Земля — на трех китах.
4 ребенок:
А ученый Галлилей,
Первым доказал тогда,
Что наша вертится Земля.
5 ребенок:
Время быстро пролетало,
И наука шла вперед.
И поднялся вскоре в небо
Самый первый самолет.
6 ребенок:
Покорить простор вселенной
Очень человек хотел
И тогда в далекий космос
Первый спутник полетел.
7 ребенок:
А потом поднялся в космос
И прославился навек
Вслед за спутником в ракете,
Самый первый человек!
8 ребенок:
Всем в мире хорошо знаком
Отважный русский парень
Он первым в космос полетел
Его зовут Гагарин!
9 ребенок:
Наука движется вперед
Освоив скорость света,
И мы сегодня полетим
К чужим другим планетам.
10 ребенок:
Весь мир нарисован зеленым и синим
И Солнце протянет нам золота нить,
Планеты в Вселенной — как тысячи линий,
Которые сможем мы соединить.
Исполняется песня по выбору музыкального руководителя
Вед:
Внимание! Внимание! Говорит центр управления полетом! Работают все микрофоны космодрома. Сегодня в межпланетное путешествие отправляется наш космический экипаж.
Дети хором:
Если в космос мы хотим,
Значит скоро полетим!
Самым дружным будет наш,
Развеселый экипаж.
Вед:
Знаете ли вы ребята, для того, чтобы стать настоящим космонавтом, нужно быть здоровым, выносливым, смелым, ловким, сообразительным и уметь принимать решения, ведь в космосе могут возникнуть разные ситуации и нужно рассчитывать только на себя.
Дети:
— Конечно, знаем!
Вед:
Нам предстоит много испытаний. За победу в испытаниях вы получите жетоны космонавтов. Свои жетоны вы можете обменять в космическом магазине на космический сувенир, но только после того, как закончите проходить все испытания. Все ребята, прошедшие испытания, получат медали и звание заслуженных космонавтов.
Реб.
Чтобы космонавтом стать,
Надо потрудиться:
День с зарядки начинать,
Нисколько не лениться.
Реб.
На корабль могут взять
Только сильных, ловких.
И поэтому нельзя
Здесь без тренировки.
Реб.
Очень много предстоит
Испытаний разных.
Тот, кто в космос полетит,
Их пройти обязан.
Вед.
Вы готовы пройти испытания? Вперёд!
Ведущая под муз. сопровождение проводит разминку:
Не зевай по сторонам!
Ты сегодня космонавт!
Начинаем тренировку,
Чтобы сильным стать и ловким.
Встанем прямо, плечи шире
Руки вверх, держись прямей.
Будем мы тренироваться
Будем крепче и сильней.
Мы идём на космодром,
Дружно в ногу мы идём.
Мы походим на носках,
Мы идём на пятках.
Вот проверили осанку
И свели лопатки (ходьба на носках, на пятках).
Побежим ребята дружно —
Разминаться всем нам нужно.
После разминки выполняется дыхательная гимнастика
Реб.
В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В чёрной невесомости
Медленно плывут!
Реб.
В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!
Вед.
А сейчас проверка на ловкость и быстроту. Вам нужно по команде занять места в ракетах, будьте внимательны.
Игра Космонавты
(На ковре в зале лежат обручи – ракеты, с написанными цифрами -двух, трех, четырех местные. Дети по команде должны встать в обручи по два, три и т.д.)
Дети идут по кругу и говорят слова:
Ждут нас быстрые ракеты для полета по планетам.
На какую захотим, на такую полетим.
Но в игре один секрет, опоздавшим места нет!
По окончании слов занимают свои места в обручах.
Дети.
Готовы!
Вед.
До отлета осталось 10 секунд. Отсчет времени мы будем производить все вместе.
Проводится пальчиковая гимнастика.
Наш корабль-космоход
Отправляется в полёт.
На старт, внимание,
Проверим зажигание:
Считаем:10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1,
Пуск! Полетели! (Звучит космическая музыка)
Вед.
У космических путешественников есть примета, как начнешь путешествие, так оно и пройдет. Очень дружно мы живем, скучных в космос не берем! А чтобы путешествие прошло интересно, предлагаю спеть песню.
Исполняется песня по выбору музыкального руководителя
Вед.
Вот мы и в космосе. Надо произвести стыковку в невесомости.
Игра Стыковка в невесомости
( Звучит музыка, дети с закрытыми глазами должны покружиться и открыв глаза, пойти на соединение друг с другом, т. е. взяться за руки по 2 человека).
1 Влипсянин
(говорят по слогам)
Здравствуйте космические путешественники.
2 Влипсянин
Здравствуйте земляне. (говорят по слогам)
Дети имитируют движения, как будто надевают шапку на голову, и начинают массировать ушки, заворачивать и разворачивать мочки.
Влипсянин загадывает космические загадки
Чистый небосвод прекрасен,
Про него есть много басен.
Вам соврать мне не дадут,
Будто звери там живут.
Есть в России хищный зверь,
Глянь – на небе он теперь!
Ясной ночью светится –
Большая … (Медведица).
А медведица – с ребенком,
Добрым, славным медвежонком.
Рядом с мамой светится
Малая … (Медведица).
Планета с багровым отливом.
В раскрасе военном, хвастливом.
Словно розовый атлас,
Светится планета … (Марс).
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб,
Нужен мощный… (телескоп).
До луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая… (ракета).
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски астронавт,
А по-русски… (космонавт).
1 Влипсянин
Вы знаете много, это удивительно и мы разрешаем остаться вам на нашей планете.
2 Влипсянин
На нашей планете нет силы притяжения, как на Земле, поэтому мы носим специальную обувь– космические легкоступы. (мягкий модуль с резинками наверху) Сейчас мы вам покажем как на них надо передвигаться.
(надеть легкоступы и добежать до ориентира и обратно)
1 Влипсянин
А теперь мы хотим вам показать, что, значит, находиться в невесомости. Как надо трудиться в невесомости.
( 2 ребенка держат две палки, на которых лежит мяч. Надо донести до финиша и обратно, передать палки с мячами двум другим участникам.)
В аудиозаписи звучат сигналы SOS – азбукой МОРЗЕ.
2 Влипсянин
Ребята, нужно помочь нашим космическим друзьям.
Но чтобы выйти в открытый космос вам нужно надеть настоящий космический костюм-скафандр
Он защищает тело человека, позволяет дышать.
-Сейчас вы наденете скафандры -комбинезоны. Комбинезон должен быть удобным и не сковывать движения (повороты и наклоны корпуса).
— На голове у космонавтов шлем (наклоны и повороты головы).
— Руки защищены перчатками (вращение кистями рук, сжатие и разжатие кистей).
— Сапоги космонавта на очень плотной подошве (ходьба на месте, прыжки).
— На спине за плечами ранец с важными устройствами и баллонами с воздухом (поднятие и опускание плеч, вдох-выдох)
А теперь, все на помощь!
Первый участник бежит до ориентира, кладет мягкий модуль, возвращается обратно. Каждый следующий бегущий докладывает модуль, в результате получается ракета. (принцип собирания пирамиды)
1 Влипсянин
Жители планеты Вдупса попросили вас взять пробы грунта с одной из неизведанных частей их планеты. Только в той части планеты Вдупса жители не могут нормально передвигаться, так как все предметы переворачивает вверх тормашками.
Вам придётся воспользоваться специальными приспособлениями для передвижения в данной местности – это космические прыгунки.
(участники конкурса передвигаются прыжками, сидя на мячах, до чёрных картонных кругов, внутри которых лежат кубики и мячики, обёрнутые фольгой. Взяв один предмет, прыжками возвращаются к команде и кладут кубик в корзинку)
Вед:
Все собранные нами пробы грунта с планеты Вдупса, мы отправим в специальном контейнере на Землю. Там его изучат наши учёные, а полученные результаты будут доставлены жителям Вдупсы с помощью спутника-курьера.
В аудиозаписи звучат сигналы– азбука МОРЗЕ.
Слышится галактический голос:
Спасибо, вам, Земляне, что починили наши летательные аппараты. Будем ждать результаты проб с нашей планеты. Рады встрече с вами. До свидания.
1 Влипсянин
После такой трудной работы обязательно нужно подкрепиться.
Игра Обед в невесомости
(На столиках стоят маленькие коробочки с соком или молоком. Надо, не трогая руками коробочку, выпить ее содержимое через трубочку)
1 Влипсянин
А теперь мы вам покажем, как у нас танцуют на планете. Повторяйте вместе с нами.
Музыкальная пауза — танцы под космическую музыку
Вед.
Спасибо вам, Влипсики, за ваше гостиприимство. Мы тоже хотим показать, в какие игры мы играем на земле. Если они вам понравятся, вы сможете в них играть на своей планете. Попробуйте поиграть вместе с нами.
(дети стоят спиной друг к другу, соединив руки, и в таком положении бегут до финиша и обратно.)
Вдоль натянутой веревки подвесить надувные шары с интервалом 50 см. Участники команд бросают мешочки в шары. Кто больше сделает попаданий?
1 Влипсянин
Очень интересные игры, мы обязательно в них поиграем.
Влипсики
До свидания друзья! (уходят)
Выносится стол и дети обменивают свои жетоны на сувениры.
В конце мероприятия детям организуют чаепитие.
Воспитатель
Ребята, давайте сделаем нашим друзьям инопланетянам подарки на память и отправим их на спутнике-курьере вместе с результатами проб.
(На следующий день или в этот же, во второй половине дня дети делают поделку-ракету).
Конструирование в группе:
Для начала нужно сделать
гармошку из квадрата. Отгибаем верхние уголки к линии, чуть выше середины квадрата.
Осуществляем сборку ракеты,
как показано на фотографии. Подрезаем кончики крыльев у ракеты.
Наклеиваем иллюминаторы на ракету.
Получились закладки в форме ракеты.
Старшая группа
- Расширять представления детей о космосе, Дне Космонавтики;
- Формировать навыки здорового образа жизни;
- Развивать физические качества личности – быстроту, ловкость, выносливость, подвижность;
- Способствовать сплочению детского коллектива, создать ситуацию эмоционального благополучия в форме игровой деятельности.
Ход развлечения
Инструктор: Здравствуйте, ребята! Вы знаете, кокой сегодня день? Сегодня вся страна отмечает День космонавтики!
Инструктор: Что же произошло в этот день? (Ответы детей)
Инструктор: Дело в том, что именно 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет. А знаете ли вы, кто был первым, человеком, побывавшим в космосе?
Инструктор: Как вы понимаете, что такое космос? (Ответы детей)
Инструктор: В космическом пространстве множество галактик. И вот в одной из таких находится наша Солнечная система. И наша планета третья по счету. А сколько планет в солнечной системе мы узнаем из стихотворения.
По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс.
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
За ним – Нептун.
Он восьмой идет по счету.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
(Автор стихотворения – А.Хайт)
Инструктор: Молодцы, действительно все планеты знаете, а вы хотели бы стать космонавтами и увидеть другие планеты?
Ну, тогда я приглашаю вас в школу космонавтов; где сегодня пройдут испытания и будут соревноваться в силе, ловкости, быстроте, смелости два космических отряда. (Представление команд)
Инструктор: Оценивать сегодняшние испытания в школе космонавтов будет жюри. (Представление жюри)
Команды готовы к испытаниям? Начнем мы наши соревнования с разминки.
1. Разминка
На линии старта у каждой команды по 8 гимнастических палок и 2 обруча. Участники команды по очереди берут один предмет и на линии финиша выкладывают ракету.
Инструктор: Замечательные ракеты у вас получились, теперь можно и в космос стартовать.
Инструктор: Настало время показать командам свои знания о космосе. Следующий конкурс интеллектуальный (команды отгадывают загадки).
Цепочка загадок для детей:
1. Чтоб глаз вооружить и со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб, нежен мощный…(телескоп)
2. Телескопом сотни лет изучают жизнь планет.
Вам расскажет обо всем умный дядя…(астроном)
1. Астроном – он звездочет, знает все наперечет!
Только лучше звезд видна в небе полная…(луна)
2. До Луны не может птица долететь и прилуниться,
Но зато умеет это делать быстрая…(ракета)
2. Космонавт сидит в ракете, проклиная все на свете –
На орбите как назло появилось… (нло)
1. НЛО летит к соседу из созвездья Андромеды,
В нем от скуки волком воет злой зеленый…(гуманоид)
2. Гуманоид с курса сбился, в трех планетах заблудился,
Если звездной карты нету, не поможет скорость…(света)
1. Свет быстрее всех летает, километры не считает.
Дарит Солнце жизнь планетам, нам тепло, хвосты -…(кометам)
2. Все комета облетела, все на небе осмотрела.
Видит, в космосе нора – это черная… (дыра)
1. В черных дырах темнота чем-то черным занята.
Там окончил свой полет межпланетный… (звездолет)
2. Звездолет — стальная птица, он быстрее света мчится.
Познает на практике звездные… (галактики)
Для обеих команд:
А галактики летят врассыпную, как хотят.
Очень здоровенная вся эта…(вселенная)
Инструктор: Наши команды ожидает последнее испытание. Мы высаживаемся на поверхность спутника Земли – Луну. На лунной поверхности много препятствий: кратеры, горы, впадины. Посмотрим, как команды преодолеют все препятствия (проползти по гимнастической скамейке на животе подтягиваясь руками; пройти расстояние, перекладывая круги из поролона перед собой; попасть мешочком с песком в обруч; назад возвратиться бегом).
На листе бумаги, закрепленном на мольберте, каждый участник с завязанными глазами должен нарисовать одну из частей тела инопланетянина (голову, глаза, рот, нос, уши, туловище, руки-щупальца, ноги).
Инструктор: Наши соревнования в школе космонавтов подошли к концу. Слово предоставляется жюри.
Жюри подводит итоги соревнований.
Автор: Павлова Лариса Вячеславовна,
инструктор по физическому воспитанию
МДОУ детский сад № 5
г. Валуйки Белгородской области.
Читайте также: