Конкурс мастер классов для педагогов доу

Обновлено: 07.07.2024

1.3. Организаторами Конкурса является администрация МАДОУ.

Мастер-класс – один из наиболее эффективных современных способов обмена и распространения передового педагогического опыта путём прямого комментированного показа приёмов и методов работы педагога, получившего признание в профессиональной среде.
Мастер-класс объединяет педагогов, желающих получить полную информацию о накопленном опыте педагога-мастера, освоить и использовать разработанные и апробированные им на практике программы, методики, технологии.

Цель Конкурса – повышение профессионального мастерства педагогов – участников мастер-класса в процессе активного педагогического общения по освоению опыта работы педагога-мастера, развитие умений педагогов МАДОУ проводить мастер – классы и распространять инновационный педагогический опыт.

распространение и передача инновационного педагогического опыта в практическую деятельность педагогов-последователей;
совместная отработка методических и приёмов решения поставленной в программе мастер-класса проблемы;
рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса;
повышение профессиональной компетентности педагогических кадров.

В Конкурсе могут принимать участие все педагогические работники МАДОУ (воспитатели, учитель-логопед, музыкальный руководитель)
Возраст, стаж работы, квалификационная категория участников не ограничиваются.

Мастер-класс рассматривается как локальная технология трансляции педагогического опыта, демонстрирующая конкретный приём или метод обучения и воспитания.
Мастер-класс начинается с актуализации знаний каждого участника по предлагаемой проблеме, что позволяет расширить представления об окружающей действительности.
Изложение концептуальных основ собственной системы работы (актуальность, основные идеи авторского подхода к демонстрируемой педагогической деятельности, его новизна, важнейшие результаты).
Краткая характеристика практической стороны педагогического опыта педагога-мастера:

рассказ о предстоящей форме представления опыта педагога-мастера;
ознакомление участников мастер-класса с основными приёмами и методами работы, дидактическими материалами, которые будут демонстрироваться.

Прямой комментированный показ в действии приёмов и методов работы педагога-мастера в форме:

практического занятия с участниками мастер-класса путём непосредственного контактного обучения основным приёмам осуществления представляемой деятельности;
ролевых, имитационных игр с участниками мастер-класса и др.

Консультирование педагогом-мастером участников мастер-класса по использованию представленного педагогического опыта.

требования к конкурсным испытаниям

В конкурсе принимают участие все педагоги МАДОУ.
Тема мастер – класса выбирается педагогами свободно, без ограничений.
Продолжительность мастер-класса – до 5-ти минут.

В ходе Мастер-класса оценивается компетентность педагога в решении профессиональных задач. Члены жюри, используют 5- ти балльную шкалу измерения:

При проведении оценки участвуют все члены жюри. В случае существенного несоответствия их оценок проводится дополнительное обсуждение с целью достижения необходимого решения.

7.1. Настоящим Положением устанавливается следующий вид поощрения:

диплом победителя и диплом лауреата (2, 3 место), благодарственное письмо участника Конкурса, ценные призы.

5.2. Оргкомитет размещает информацию о результатах и фотоматериалы на сайте МАДОУ.

− Мастер-класс — это современная интерактивная форма обучения и обмена опытом, объединяющая формат тренинга и конференции.

− Мастер-класс состоит из 2 –слов. (master — лучший в какой-либо области + class — занятие, урок). Мастер-класс в действительности является семинаром, который проводит эксперт в определённой дисциплине, для тех, кто хочет улучшить свои практические достижения в этом предмете. Очевидно, таким образом, что мастер-классы не показывают, а проводят.

Смысл мастер-класса в том, что Мастера своего дела, известные действующие специалисты, делятся со слушателями какой-либо уникальной методикой, которая применялась и успешно внедрялась лично ими.

По сути дела мастер-класс - это передача действующей технологии! Методика проведения мастер-классов не имеет каких-то строгих и единых норм. В большинстве своем она основывается как на интуиции ведущего специалиста, так и на восприимчивости слушателей.

Форма работы мастер-класса в сильнейшей степени зависит от наработанного педагогом стиля своей профессиональной деятельности.

А сейчас представляем членов жюри

Караульновой Ольге Анатольевне.

Настал момент определения порядка выступлений - жеребьевка

И первым сегодня на этой сцене продемонстрирует своё мастерство …..

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий интеллектуальной конкурса "Самый умный"

Конкурсные задания по различным видам деятельности для детей старшего дошкольного возраста.

Сценарий открытого конкурса-фестиваля среди детей дошкольного возраста "Зов милосердия"

В рамках реализации проекта "Детский сад-центр милосердия" был проведен фестиваль. Представляем сценарий данного мероприятия.

Сценарий открытия конкурса "Воспитатель года - 2015"

Положение и сценарий к Конкурсу "Мама, папа,я - музыкальная семья"

Конкурс был объявлен среди родителей нашего детского сада. Конкурс провели в районом Доме культуры на районном уровне. [[

Конкурс образовательных инициатив Мастер - класс для педагогов ДОУ "Профилактика эмоциональных расстройств у детей дошкольного возраста через использование арт - педагогических техник".

"Профилактика эмоциональных расстройств у детей дошкольного возраста через использованиеарт-педагогических техник".(в рамках региональной научно – практической конференции «Итоги и перспективы введени.

Сценарий открытия конкурса"Педагог года 2018"

Положение и сценарий проведения конкурса "Мое НОУ-ХАУ в работе с детьми"

Положение и сценарий проведения конкурса "Мое НОУ-ХАУ в работе с детьми".

Отправьте заявку сейчас и получите диплом в течение 2 часов!

Получите такой
Диплом

Тысячи педагогов уже приняли участие в конкурсах на
нашем портале

они оценили:

Бесплатное участие

Участие в конкурсе 0 руб. Вы оплачиваете изготовление диплома, только когда довольны результатом

Соответствие ФЗ и ФГОС

Конкурсы проводятся в строгом соответствии с ФЗ “Об образовании” и ФГОС. Сайт имеет лицензию СМИ

Круглосуточную работу сайта

Ваши работы принимаются 24/7. Вы можете получить диплом в любое удобное для Вас время

Онлайн оплату

На ваш выбор представлен десяток способов оплаты: с банковских карт, с кошельков, с баланса сотового телефона, платеж по квитанции

Выбор номинаций и бланков диломов

Более 100 номинаций, разнообразие бланков дипломов

Отзывчивую поддержку

Поддржка клиентов работает без выходных. В любую минуту мы готовы Вам помочь

Один из главных смыслов профессии педагога – быть примером, образцом. В этом довольно много поэзии. Харизма преподавателя может быть очень сильной, тогда это побуждает закрыть глаза даже на его серьёзные недостатки. И всё-таки, наверно, каждый хочет не просто быть примером, но и соответствовать подобной высокой роли.

Это важнее, чем кажется. Взрослея, дети перенимают у своих педагогов довольно многое. Им самим даже не сразу заметно это влияние. Но на подсознательном уровне такое происходит довольно часто. Вот почему мастер-класс – концентрация передачи опыта от учителя ученику. Это прямая помощь в том, чтобы найти себя в этой реальности.

Что требуется для того, чтобы провести качественный мастер-класс? Помимо личного обаяния и нравственных качеств, необходимо, безусловно, в совершенстве владеть тем умением, о котором будет идти речь. Иными словами, нужно действительно показать своё мастерство. Не так просто обрести его, но благодарность учеников стоит любых усилий.

При этом роль педагога всё равно выходит за рамки конкретного навыка или даже вида искусства. В любом случае в большей степени преподаватель показывает себя как человека. И способность достичь мастерства – одно из важнейших человеческих качеств, которое нужно показать ученикам. Это поможет им на пути собственного становления.

И всё-таки они будут непохожими. Ваши ученики станут совсем другими! Их дорога ответвится и пойдёт в собственном, самобытном направлении. Однако подражание – начало практически любого творческого пути. Нет сомнений в том, что этот опыт тоже полезен.

В отношения учителя и ученика вообще заложен высокий смысл. Дело в том, что это соприкосновение двух миров, галактик. Но вселенная ребёнка остаётся тайной даже от проницательного взгляда педагога. И обучением этот процесс можно назвать весьма условно. Скорее, речь о пробуждении скрытых ресурсов. Вы – только повод, веха на пути.

Участие в этой номинации – особая честь. И её достоин любой педагог, который вкладывает душу в своё дело. На самом деле мастерство в этой области очень сложно оценить по каким-либо точным параметрам. И всё же мы постараемся это сделать. Надеемся наградить все работы, которые, так или иначе, окажутся прекрасными. Мы проявим максимальное внимание, чтобы произошло именно так. Вдохновения вам, педагоги!

Цель мастер-класса: Повысить компетентность педагогов по вопросу речевого развития детей дошкольного возраста. Задачи: 1. Активизировать деятельность педагогов по речевому развитию детей; 2. Способствовать приобретению ими опыта в использовании речевых игр для активизации словаря; 3. Совершенствовать практические навыки профессиональной деятельности. 4. Создать условия для плодотворной творческой деятельности участников мастер-класса.

Ерзикова Галина Евгеньевна, воспитатель, МДОУ ДС Семицветик г. Краснослободска, Волгоградская область Среднеахтубинский район город Краснослободск

мастер-класс по обучению создания причесок для девочек

Сунцева Наталья Зюфаровна, Воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 318" г. Перми, г. Пермь

Данный материал будет интересен родителям для воспитания у детей безопасного и ответственного поведения на проезжей части. Мастер-класс предназначен воспитателей детского сада ,для воспитанников подготовительного к школе возраста, творческих родителей.

Азиметова Нармина Азимовна, воспитатель, МБДОУ д/с "Сибирячок", пгт.Белый Яр

Мастер - класс в средней группе.

Денисова Оксана Викторовна, Воспитатель, МБДОУ " детский сад № 1" Рябинка", город Нефтеюганск

Семякина Марина Владимировна, Старший воспитатель, МКДОУ "Детский сад комбинированного вида № 3 "Дюймовочка", город Нязепетровск, Челябинская область

Познакомить детей с комплексом фитбол – гимнастики, направленным на профилактику нейроортопедических нарушений; улучшить эмоционально – психическое состояние дошкольников.

Татьяна Николаевна Костромина, воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад "Теремок" Асбестовского городского округа, Свердловская область, город Асбест

Это комплекс упражнений, направленных на развитие подвижности суставов, укрепление опорно-двигательного аппарата, развитие крепких мышц и связок. Стретчинг повышает выносливость, двигательную активность, снижает эмоционально-психические напряжения. Занятия стретчингом, с точки зрения здоровья, гарантируют правильную осанку, пластичность, развитие координаций движений, эластичность мышц, гибкость, и целеустремленность в физическом развитии. Кроме того, помогают сформировать устойчивость к стрессам, умение справляться с различными ситуациями. Неоценимую услугу детям старшего дошкольного возраста окажет умение сосредотачиваться и концентрироваться на выполнении определенного задания, важного для школьного обучения. Воспитываются старательность и выносливость. У детей дошкольного возраста исчезают комплексы, связанные с неумением управлять телом.

Святова Наталья Юрьевна, воспитатель, МАДОУ "Буратино", город Когалым Тюменская область

Мастер - класс по изготовлению чайной посуды из соленого теста для детей дошкольного возраста в средней группе. Занятие проводиться дистанционно.

Волкова Лидия Вячеславовна, Воспитатель, МБДОО "Еланский детский сад № 5 "Теремок", Волгоградская обл, рп. Елань

Будучи на самоизоляции, мы с сыном провели мастер-класс всевозможных эстафет, которые можно провести не только в домашних условиях, но и в детском саду на каком-либо празднике или в период подходящей тематической недели!

Константинова Наталья Владимировна, Воспитатель, ГБОУ ШКОЛА 1194 , Зеленоград

Развивать умение вырезать форму деталей по контуру из сложенного листа; закреплять умение работать с клеем и ножницами, развивать эстетические чувства, чувство композиции, аккуратность; развивать желание дарить подарки, чувство патриотизма.

Калашникова Ирина Владимировна, Воспитатель, МАОУ СОШ №2 г. Тобольска , город Тобольск, Тюменская область

Кальченко Инна Юрьевна, воспитатель, МДОУ " Искорка", Ямало-ненецкий автономный округ Надымский район п.г.т. Пангоды

В сборнике представлены макеты - модели, игровые макеты, которые могут быть использованы для познавательно-речевого развития детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.

Формировать здоровый образ жизни; Формировать навыки сотрудничества .

Мастер-класс: Изготовление дымковской барыни из бросового материала Необходимые материалы: (пластиковая бутылка, обычный пластилин, краски, кисточки, мука, острые ножницы.) Этапы изготовления: 1этап: При помощи острых ножниц отрезать горловину у бутылки. У вас должна получиться заготовка для будущей дымковской игрушки 2этап: Обклеить получившуюся заготовку из пластиковой бутылки пластилином. Очень важно сделать ровный и аккуратный слой без разводов и неровностей. 3этап: Соорудите небольшой пластилиновый шарик, который будет выполнять роль головы в будущей дымковской игрушке. Сделайте из пластилина высокий кокошник, заплетите косу, оденьте венок и т.п. Затем руки, а так же всевозможные дополнительные элементы: корзинка, ведро, ребенок, самовар и т.п. 4этап: Теперь пластилиновую форму необходимо тщательно промазать мукой, это необходимо для того, чтобы краска (к примеру, гуашь) хорошо ложилась и не сбивалась в капли. 5этап: Можно приступать к покраске и разукрашиванию. Перед началом разукрашивания обязательно покрасьте всю фигурку в единый белый цвет. Дождитесь, пока белый слой просохнет, и приступайте к разрисовыванию.

Матвеева Ирина Александровна, Воспитатель, МБДОУ д/с №23, Нижегородская область .г.Арзамас

Найдено материалов: 347
Показаны: 1 - 10

Материал: бумага голубая разных оттенков, черная односторонняя, одноразовые пластиковые стаканчики и чашка, пластмассовые глазки, ножницы, клей-карандаш: Ход создания айсберга из бумаги и бросового материала: Обклеиваю.

Мастер-класс по изготовлению бабочки из пластиковой бутылки

Тема: Технология изготовления бабочки из ПЭТ бутылки Цель: освоение учащимися технологии изготовления бабочки из ПЭТ бутылки. Задачи: 1. продолжить формирование у учащихся личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных.

Мастер-класс по изготовлению медалей из соленого теста. Польза лепки неоспорима. Какой же материал выбрать? Пластилин или соленое тесто? Каждый из них имеет свои преимущества и особенности. Соленое тесто - замечательный.

Попова Валентина Цветы украшают нашу жизнь, делают её ярче, красивее, разнообразнее. Знакомые нам с детства лютики, ромашки, розы и другие цветы не так просты на самом деле, как кажутся, Учёные на опытах доказали , что у.

Мастер-класс по изготовлению скрапбукинга, посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

Слово "скрапбукинг" пришло в русский из английского языка. Если мы переведем его дословно, то получим словосочетание "книга из кусочков". По своей сути скрапбукинг - это оригинальная техника декорирования и оформления необычных.

Читайте также: