Коллективная работа в детском саду на тему осень в средней группе рисование нетрадиционным способом
Обновлено: 02.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Закрепить знания детей о нетрадиционных видах изобразительной техники (рисование пальчиками, печатание ладошкой, ватной палочкой),
Познакомить с новым видом (оттиск, отпечаток листом с дерева); развивать технические навыки, в рисовании, работая разными материалами и способами; развивать творческое мышление, речевую активность, коммуникативные навыки, внимание, память. Развивать любознательность, воображение, мелкую моторику кистей рук.
Воспитывать бережное отношение к природе родного края.
Предварительная работа:
Материалы, оборудование:
Листы белой бумаги, кисти, салфетка, клеенка, листья, краски осенних цветов, банка – непроливайка, емкость для использованных листьев. Гуашь кисти, стакан с водой, салфетки.
Ребята, сегодня по почте нам пришло письмо. А от кого оно, я не знаю, потому что не успела конверт распечатать. Давайте вместе с вами откроем конверт и узнаем , кто же нам его прислал.
Здесь стихотворение и написано прочитать. (Воспитатель читает)
На полях и рощах
Стали дни короче.
Солнышка не видно,
Воспитатель: Ребята, про какое время года это стихотворение? (Про осень-правильно). Но опять не понятно , от кого письмо? А вот ещё что-то, загадка:
Пришла без красок и без кисти,
И разукрасила все листья.
Воспитатель: Ну что ребятки догадались от кого это письмо.
Дети: - Осень.
Воспитатель: - Назовите ее приметы?
Дети: - Похолодало, листья пожелтели, начали опадать; пошли дожди, птицы собираются улетать в теплые края.
Воспитатель: А вам нравится осень? Чем? Мне нравится ходить по опавшим листьям как по золотому ковру. Вот послушайте стихотворение, писателя М.Иверсена:
Падают, падают листья
В нашем саду листопад.
Красные, желтые листья
По ветру вьются, летят.
Воспитатель: Какая бывает осень?
Дети: Дождливая, ветреная, хмурая, солнечная, красивая, пасмурная,мокрая, золотая
Воспитатель: Как много вы знаете об осени –молодцы. А сейчас я предлагаю вам игру:
Воспитатель: Молодцы ребята, и с этим заданием вы справились.
Воспитатель: Скажите, ребята, какое время года изображено на этих картинах?
Дети: Осень.
Воспитатель: Внимательно посмотрите и скажите, какие краски использовал художник в своих картинах?
Дети: Оранжевый, желтый, коричневый, красный… .
Висят на ветке золотые монетки. / осенние листья/
Дети: Потому что осенью листья на деревьях и кустарниках становятся желтыми и поэтому все кажется золотыми.
Приходилось ли вам гулять по осеннему городу? Не правда ли, осенью очень красиво. Как будто добрый волшебник раскрасил все вокруг яркими красками. Сегодня я предлагаю вам самим стать волшебниками и нарисовать волшебную осеннюю картину.
А почему волшебную? А потому, что рисовать мы будем необычным способом - эстамп. Что это такое? Это отпечатывание, с каких – либо форм, в данном случае с листьев, на бумагу. А как же мы это будем делать?
Берем клееночку. Кладем на неё наш лист и покрываем его краской с помощью кисти. Затем окрашенной стороной осторожно кладем на наш лист бумаги, прижимаем салфеткой, а затем аккуратно все убираем. (В процессе рассказа, воспитатель все показывает)
Но прежде чем мы приступим к работе, предлагаю вам немного отдохнуть.
Падают, падают листья -
В нашем саду листопад.
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Птицы на юг улетают -
Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
Дети кружатся, подняв руки вверх, приседают
Опять кружатся
Бегут по кругу, машут руками
-Ребята, вы слышите. Что это за странный шум? (ответы детей)
Ах, что было, что случилось!
Дверь тихонько отворилась
Мы судили, мы рядили
Да и думать бросили:
Кто же нам через порог
Кинул жёлтенький листок-
Письмецо от осени?
Смотрите ребята, в нашу группу тоже пришла посылка от Осени.
А в посылке - красивые листочки.
Каким они цветом? (красные, желтые, оранжевые, золотые)
А как одним словом можно назвать? (разноцветные)
А почему они таким цветом? (осень наступила)
А с каких деревьев листья? (березы, дуба, рябины, клена….)
А где растут деревья? (сад, лес, парк, сквер)
Я буду произносить название дерева с которого упал лист и кидать мяч, а вы отвечайте как называется этот лист, например (Лист с дуба - …дубовый! И т.д…)
Отдохнули, а теперь давайте сядем на свои места, возьмем кисть в правую руку и аккуратно приступим к работе.
-Ну, что приступим?! Но для начала разомнем пальчики…
Раз, два, три, четыре, пять будем листья собирать (сжимают и разжимают кулачки)
Листья березы (загибают большой палец)
Листья рябины (загибают указательный палец)
Листики тополя (загибают средний палец)
Листья осины (загибают безымянный палец)
Листики дуба (загибают мизинец)
Маме осенний букет отнесем. (сжимают и разжимают кулачки)
Он их вертит, он их крутит. Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)
Я часто применяю в своей практической деятельности по ИЗО смешивание различных техник и материалов. Иногда бывает так, что начав работу на занятии по рисованию, продолжаем ее дополнять на аппликации и закрепляем тему на развитии речи.
Задачи: формировать положительный интерес к нетрадиционному рисованию и аппликации;
-расширять представление детей об осени;
-закреплять навыки аккуратного наклеивания предметов, состоящих из нескольких частей.
- воспитывать желание работать в коллективе, умение доводить начатое дело до конца.
Если на деревьях
Если в край далекий
Если небо хмурое,
если дождик льется,
осенью зовется.
Для работы мы использовали ватман.
Поролоновыми губками дети рисовали траву и голубое небо.
За соседним столом мальчики и девочки готовили листья и яблоки для будущих деревьев.
Когда подсохла краска на ватмане, дети стали наклеивать стволы и ветки для деревьев.
С большим интересом малыши наклеивали яблоки и осенние листочки.
Вот какая коллективная работа у нас получилась.
Автор Мочалова Полина, 4 года, воспитанница СОШ № 14 с УИОП, структурное подразделение детский сад г. Балахны Нижегородской области
Руководитель: Тимощенко Светлана Юрьевна, воспитатель СОШ № 14 с углублённым изучением отдельных предметов, структурное подразделение детский сад г.Балахны Нижегородской области
Назначение: мастер-класс доступен для выполнения детьми, может быть полезен в работе воспитателям ДОУ, учителям младших классов, дополнительного образования, всем творческим людям
Описание: мастер-класс для детей среднего возраста 4-5 лет, не требует особых художественных навыков, даёт возможность создать пейзаж. Подробное описание и пошаговые фото сделают процесс рисования лёгким и результативным
Цель: выполнение рисунка в нетрадиционной технике печатания листьями
Задачи: развивать творческие способности, чувство композиции, соблюдать точную последовательность техники выполнения работы, воспитывать умение аккуратно пользоваться материалами
Материал: листья живые (не сухие) деревьев и кустарников, гуашь цветов осени (жёлтая, красная, оранжевая, коричневая, бордовая), кисть, подставка, банка с водой, лист бумаги формата А4 тонированный (пастель), подложка, влажные салфетки
Пошаговая инструкция
Печатание листьями – нетрадиционная техника изображения и простой способ создать маленький шедевр. Рисование листьями растений требует точного соблюдения последовательности производимых действий. Следовательно, дети учатся планировать процесс рисования.
При непосредственном контакте пальцев рук с краской дети познают ее свойства: густоту, твердость, вязкость, развивается зрительно-двигательная координация, происходит развитие функций руки, совершенствуется мелкая моторика кистей и пальцев рук.
Загадка
С деревьев сыплются монетки
От сильного дождя и ветра.
Я подниму десять монеток
И соберу большой букетик.
(Осенние листья)
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
(И.А. Бунин)
Будем рисовать с помощью листьев, оставлять отпечатки.
Нам будут нужны листья живые (не сухие) деревьев и кустарников, гуашь цветов осени (жёлтая, красная, оранжевая, коричневая, бордовая), кисть, подставка, банка с водой, лист бумаги формата А4 тонированный (пастель), подложка, влажные салфетки
Аккуратно прикладываем лист раскрашенной стороной к бумаге, прижимаем салфеткой или чистым листом бумаги и проглаживаем ладонью
Количество листьев может быть разным, в зависимости от размеров бумаги и самих листьев. Каждый раз берем новый листок
Краткая познавательная информация
Монотипия – от греч. "mono" - один и "typos" - отпечаток. В результате этой техники рисования появляется уникальный, единственно-неповторимый отпечаток.
Отпечатки - это печатание с помощью различных материалов.
Предварительная работа. Наблюдение и рассматривание осеннего пейзажа. Беседы об осени. Во время прогулок собираются красивые листья.
Практическая работа
В технике монотипия рисуем озеро. Для этого на пластике, рисуем синим цветом большой овал. Чтобы работа получилась яркой. Постарайтесь использовать густую насыщенную гуашевую краску.
Положите трафарет храма на берег озера. Возьмите кисточку из щетины, наберите густую белую краску и заполните, отрывистыми короткими движениями весь трафарет. А так как храм стоит на берегу озера, то он в нем отражается. Переворачиваем трафарет и снова заполняем его белой краской, но взятой только на кончик кисточки, чтобы отражение было неясное.
Возьмите лист с очень рельефными прожилками, наиболее напоминающими крону дерева. Затем, с обратной стороны листочка, на эти прожилки нанесите слой густой коричневой краски и отпечатайте, где вы задумали. Вот у вас очень легко на рисунке появилось дерево.
Так как деревья стоят на берегу озера у самой воды, то они тоже как и храм отражаются в воде. переверните листочек и отпечатайте отражения деревьев.
Сейчас начинаем работать с гладкой, лицевой поверхности листочков. Начинаем с зеленого цвета. Возьмите кисточкой зеленую краску и закрасьте листок, аккуратно возьмите его в руки и приложите к кронам деревьев.
Вот так меняя по настроению цвета от красного, оранжевого, до, желтого, создаем осеннюю гамму на деревьях.
И последний штрих. Осень – это листопад, кончиком кисточки рисуем разноцветные листья под деревьями.
Читайте также: