Коллективная работа по рисованию в детском саду на тему зима
Обновлено: 30.06.2024
ИНТЕГРАЦИЯ образовательных областей:
ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТЕЙ: коллективная работа.
- продолжать учить детей самостоятельно передавать сюжет зимнего пейзажа с использованием нетрадиционных техник рисования;
- развивать интерес детей к изобразительному творчеству посредством использования нетрадиционных техник рисования;
- учить рисовать пейзаж, используя в одном рисунке разные изобразительные материалы и нетрадиционные техники рисования;
- учить отображать свои впечатления в рисунке, используя нетрадиционные техники : поролоновыми тампонами.
- учить задумывать и включать в рисунок знакомые предметы (елочки, деревья,сугробы,снег.)
- учить детей самостоятельно выполнять рисунок в определенной последовательности;
- обобщать представления детей о типичных явлениях в живой и неживой природе;
- расширять и уточнять представления детей о времени года – зиме;
- воспитывать любовь к природе;
- развивать самостоятельность, эстетические чувства и эмоции, чувство ритма и композиции;
- развивать сенсорные умения – координацию руки и глаза при рисовании,
-развивать мелкую моторику пальцев рук;
- развивать эстетические и эмоциональные чувства при восприятии художественного слова;
- закрепить умение красиво располагать изображение на листе;
- продолжать знакомить с перспективой при изображении деревьев (дальше – меньше, ближе – больше);
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
2. Познавательные беседы о времени года – зима
3. Рассматривание иллюстраций, репродукций, фотографий по теме.
4. Чтение стихотворений о зиме.
5. Рисование деревьев.
6. Экскурсии в парк, наблюдения за деревьями, снегопадом.
7. Прослушивание музыкальных произведений по теме.
9. Тонированный лист бумаги поролоновыми тампонами
10. Наблюдения на прогулке.
Тонированный лист бумаги голубого цвета,белая,коричневая,зеленая гуашь, поролоновые тампоны,баночки с водой, салфетки, конверт, сугроб, елки, аудиозапись хруст снега, метель,Зимняя сказка -Сергей Грищук - унисон
Ход НОД
Ребята,посмотрите как красиво за окном. Какое время года? (ответы) Правильно, зима.
Послушайте, какими замечательными словами о зиме говорит русский поэт Суриков:
Белый снег пушистый в воздухе кружится
И на землю тихо падает, ложится.
И под утро снегом поле забелело,
Точно пеленою все его одело.
Темный лес, что шапкой, принакрылся чудной
И заснул под нею крепко, непробудно.
А как же определить, что на дворе зима? (снег, холодно, люди в теплой одежде и т. д.) Ребята, а зиму можно еще не только увидеть,но и услышать,хотите послушать? послушайте, как хрустит снег.
Неужели метель завывает?
Закроем глаза и покружимся.
Открывайте глаза, куда нас метель принесла?
Демонстрируются слайды фотографий о зиме.
Правильно, мы попали в зимний лес. Посмотрите, ребята, как красиво вокруг! Как красиво в зимнем лесу!
Посмотрите, что вы видите на картине? (снег, елка деревья сугробы)
Ребята, кто пишет картины? Правильно художник.
Воспитатель показывает елку в группе.
Посмотрите какая елка? (высокая, красивая, зимняя, пушистая, колючая)
А тут под елочкой-то сугроб внутри что-то есть.
Тут письмо.! А послала нам его сама Зима.
А еще здесь есть стихотворение! А послала нам его сама зима. Хотите послушать его?
На деревья, на лужок
Тихо падает снежок,
Вам понравилось стихотворение зимы?
Дети: Да понравилось.
Вспомните, куда падал снежок?
Дети: Снежок падал на деревья, на лужок.
Как снежок падал?
Дети: Снежок падал тихо.
Ребятки, давайте нарисуем деревья из этого стихотворения.
Вы знаете, как рисовать деревья? Что рисуем сначала?
Дети: Сначала рисуем ствол.
Что еще мы нарисуем у дерева?
Дети: Нарисуем веточки.
Не забудьте,что сначала рисуем крупные ветки,а от них,концом кисточки,более мелкие. Давайте нарисуем пальчиком в воздухе.
Для того чтоб пейзаж получился красивым, необходимо подготовить пальчики для рисования.
Снег руками собирали
Наши пальчики устали (Энергично сжимать и разжимать пальцы)
Мы их будем растирать
Мы их будем согревать (Энергично потирать ладонь о ладонь)
Дети рисуют лес под музыку ЗИМНЯЯ СКАЗКА (СЕРГЕЙ ГРИЩУК - УНИСОН)
Физминутка (в это время краска подсыхает)
А сейчас мы отдохнем, физ. минутку проведем. Дети выходят на полянку.
Мы шагаем по сугробам.
По сугробам крутолобым,
Поднимай повыше ногу,
Проложи другим дорогу.
Сейчас сядем отдохнем,
А потом опять пойдем.
Мы пришли в зимний лес (ходьба на месте,
Сколько здесь вокруг чудес! (разводим руки в стороны).
Мы белые снежинки,
Летим, летим, летим. (бегут по кругу)
Дорожки и тропинки
Мы все запорошим. (машут руками сверху вниз)
Покружимся над елкой.
В холодный день зимы (кружатся)
И тихо сядем рядом
С такими же, как мы. (приседают)
Отдохнули? Теперь будем рисовать дальше.
А чтобы наши деревья стояли в снегу нарисуем еще много снега.
Дети рисуют снег способом тычка - поролоновыми тампонами.
Ребята, наш пейзаж почти готов, осталось нарисовать только снежинки, падающие с неба.
(рисуем снежинки под аудиозапись)
Дети рисуют снег.
Посмотрите, какой чудесный пейзаж получился! На них лес, словно сказочный, волшебный, чудесный, великолепный! Какие красивые деревья получились стройные, заснеженные, как кружевные.
Молодцы, ребята! Вы все очень хорошо постарались,помогли зиме нарисовать зимний пейзаж, как настоящие художники-пейзажисты! Теперь всегда, посмотрев на эту работу, мы вспомним о нашей зимней прогулке в лес!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное Общеобразовательное Учреждение
Новоуренская средняя школа
Мастер - класс по рисованию
Разработала воспитатель Лебедева Ю.Н.
Цель: создание зимнего пейзажа.
научить рисовать картину зимы в нетрадиционной технике – оттиском смятой бумагой;
учить формировать композицию рисунка, передавать колорит зимы;
развивать творчество, воображение;
воспитывать любовь к родине.
Материалы и оборудование : белый лист бумаги А 4, гуашь синего, белого, красного и коричневого цвета, две кисточки, баночка с водой, 2 листа белой бумаги: один – для смешивания красок, второй – для нанесения снега методом оттиска.
Краски все для всех сама.
Полю – лучшие белила.
Зорям – алые чернила.
Всем деревьям – чистые, блестки серебристые.
А на улице – ребят разукрасила подряд.
Как художник, красит разным:
Кто играет, красит красным,
Кто боится шевелиться –
Краска синяя годится.
Ни за что не выпросить
Итак, начинаем рисовать нашу картину с неба. Берем гуашь синего цвета и рисуем небо примерно на пол листа толстой кистью.
Разводим гуашь красного и белого цвета для получения розового оттенка и рисуем закат.
Берем гуашь белого цвета, немного разводим с синим цветом и рисуем сугробы.
Ждем, когда краска немного подсохнет, берем тонкую кисточку и рисуем деревья и кусты.
Далее берем лист чистой, белой бумаги, хорошо сминаем его
Прижимаем смятую бумагу к краске белого цвета и наносим оттиск на область деревьев и кустов
Кисточкой дорисовываем тень от деревьев и кустиков
Наша картина готова!
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 663 материала в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 19.08.2020 592
- DOCX 1.2 мбайт
- 11 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Лебедева Юлия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
2. Стихотворения о елочках – прослушивание, разучивание.
3. Рисование елей на песке, соли или стекле.
Живопись в сочетании с объемом дает интересный визуальный эффект. Художники, работая масляными красками, накладывают фактурные, жирные мазки, выступающие над плоскостью холста. Кроме того, для получения большего объема, они могут пользоваться акриловой шпатлевкой, нанося ее мастихином, шприцем, или иными приспособлениями.
1. Проводится линия горизонта, сугробы, тропинка.
2. Намечаются стволы елей, уточняется композиция.
3. Рисуются главные ветки слева и справа от ствола, а затем свисающие вниз веточки.
4. У каждой ветки дорисовываются хвоинки. На небе появляются снежинки (или звездочки и луна).
Литературное приложение :
Наталья Филимонова.
Елка.
Елка летом просто елка:
Тронешь ветку — пальцам колко,
Паутиной ствол обвит,
Мухомор внизу стоит.
Вот когда зима придет,
Елка будто оживет:
На морозе распушится,
Под ветрами распрямится,
Вовсе не колючая,
Как цветок пахучая.
Пахнет не росой, не медом,
Елка пахнет Новым годом!
И. Токмакова.
Ели.
Ели на опушке -
До небес макушки -
Слушают, молчат,
Смотрят на внучат.
А внучата-елочки -
Тонкие иголочки
У лесных ворот
Водят хоровод.
О. Высотская
Елочка
Ни листочка, ни травинки!
Тихим стал наш сад.
И березки и осинки
Скучные стоят.
Только елочка одна
Весела и зелена.
Видно, ей мороз не страшен,
Видно, смелая она.
И. Токмакова
"Тихо ель качается. "
Тихо ель качается.
Старый год кончается.
Хорошо в лесу зимой,
Лес украшен бахромой,
Звонкий снег искрится,
Иней серебрится.
Тихо ель качается.
Старый год кончается.
Смех, веселье, игры, шутки,
Песни, радость, пляски!
Хорошо нам всем живется
В новогодней сказке!
Автор: Виноградова Надежда Викторовна, воспитатель ГБДОУ д/с №14 г. Санкт-Петербург.
Описание: данный мастер-класс рассчитан на детей от 3 лет (если все заготовки будут вырезаны взрослым), воспитателей, учителей начальной школы, педагогов дополнительного образования, родителей.
Цель: изготовление рисунка в нетрадиционной технике с элементами аппликации на зимнюю тематику.
Задачи: показать детям способ получения изображения с помощью свечи и акварели; закреплять умение работать с клеем; развивать эстетические чувства, чувство композиции, аккуратность; развивать умение замечать красоту природы.
Назначение: украшение интерьера, подарок.
Материалы: альбомный лист, белая свеча, акварель, широкая кисть, простой карандаш, клей-карандаш, ножницы.
Т.к. белую свечу на белой бумаге не видно, сначала нарисуем завитки простым карандашом. Потом обведём всё свечкой. для детей трёх лет я сама рисовала карандашом завитки, а они уже обводили их свечкой.
Далее принимаемся за краски. Широкой кистью закрашиваем весь лист и как по волшебству на нём проступают невидимые ранее белые узоры!
Даём рисунку высохнуть. Нарезаем три полоски толщиной примерно 1 см и длиной с большую сторону листа, три полоски той же толщины длиной с короткую сторону листа. Это для оконной рамы. Одну короткую полоску сгибаем пополам и режем по сгибу - это для форточки.
Вырезаем с помощью трафарета силуэт котика.Рразрезаем ему усики. Намазываем клеем всю поверхность, кроме усов.
Читайте также: