Карта психолого медико социальной помощи ребенку в доу

Обновлено: 03.07.2024

Психолого-педагогическая и социальная помощь воспитанникам, родителям (законным представителям), педагогическим работникам направлена на профилактику, диагностику, коррекцию трудностей у воспитанников, препятствующих освоению образовательной программы дошкольного образования, отклонений в поведении, развитии и социальной адаптации.

Психолого-педагогическая и социальная помощь предоставляется следующими специалистами: педагогом-психологом, старшим воспитателем, воспитателями, учителем-логопедом, инструктором по физической культуре, музыкальным руководителем, и включает:

· выявление детей, испытывающих трудности в адаптации к образовательному учреждению и имеющих проблемы в обучении, общении, социализации, с целью установления причин затруднений, индивидуальных особенностей;

· выявление детей с выраженным эмоциональным неблагополучием, поведенческими нарушениями, риском социальной дезадаптации;

· психолого-медико-педагогическое сопровождение воспитанников с особыми образовательными потребностями в рамках медико-педагогического консилиума образовательного учреждения;

· проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми, испытывающими трудности в обучении, адаптации, социализации, детьми с ОВЗ и инвалидностью;

· проведение мониторинга состояния и динамики развития детей с ОВЗ и инвалидностью в образовательном процессе;

· психолого-педагогическое консультирование родителей (законных представителей) и педагогических работников.

Оказание психолого-педагогической, социальной помощи обучающимся

Мероприятия по оказанию психолого-педагогической и социальной помощи участникам образовательного процесса ДОУ проводятся в рамках реализации годовых планов , рабочих программ педагогов.

+5 Голосовать

Предвестнику весны и красивому природному явлению посвящен сегодняшний праздник. Стоит только пригреть солнышку, случиться оттепели, и уже в марте можно услышать первые песни веселой капели.

Смартфонам, планшетным компьютерам и другим гаджетам удалось прочно войти в нашу жизнь. Главная их функция – выход в глобальную сеть. Люди стали проводить слишком много времени в режиме онлайн. Особенно.

Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста

Календарь праздников на МААМ

Ваши предложения
и пожелания

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Коррекционно-развивающая работа с детьми (ОВЗ)

201 9 -20 20 уч. г.

Психолого-медико-социальной помощи ребенку

Учреждение образования Центр развития ребенка МБДОУ №

(общие сведения заполняет воспитатель)

Сведения о родителях__________________________________________________________

Особенности развития (соответствует ли возрастным нормам развитие речи, двигательной активности, интеллекта, навыков самообслуживания, коммуникативных навыков)_____________________________________________________________________

Воспитание до учреждения образования___________________________________________

Жалобы в настоящий момент____________________________________________________

Проблемы, связанные с учреждением образования

Сложности в овладении образовательной программой

Трудности в усвоении норм поведения

Особенности социальных контактов

Психосоциальная ситуация развития. Актуальный конфликт, время его возникновения________________________________________________________________

Оценка социальной ситуации в учреждении образования (взаимоотношения с педагогами, воспитателями, сверстниками, взаимоотношения родителей с учреждением образования)_________________________________________________________________

Оценка семейной ситуации (отношение в семье, тип семейного воспитания, совместные занятия с ребенком дома)________________________________________________________

Данные психологической диагностики____________________________________________

Зона ближайшего развития______________________________________________________

Интересы, представления о будущем______________________________________________

На основании психолого-медико-социального обследования рекомендовано:

Посещение коррекционных занятий. Специалист:__________________________________

Рекомендации педагогическому составу, работающему с ребенком____________________

С рекомендациями ознакомлены: мать___________________отец_____________________

Результаты проведенной работы:

За период с________________по___________________ произошли изменения

(изменения не произошли)___________________________________________

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

• Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 605 материалов в базе

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

• 05.11.2019 1063
• DOCX 17 кбайт
• 22 скачивания
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Слабодчикова Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы

Время чтения: 0 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Причина обращения____________________________________________________________ Анамнестические сведения____________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Семья________________________________________________________________________

Условия проживания___________________________________________________________

Биологические факторы_________________________________________________________

_______________________________леворукость___________________________ Особенности раннего развития__________________________________________ Воспитание до учреждения образования__________________________________ Наблюдение специалистов_______________________________________________________

Жалобы в настоящий момент____________________________________________________

Проблемы, связанные с учреждением образования__________________________ ____________________________________________________________________

Перемена учреждения образования	Повторение класса	Сфера нарушения школьной адаптации
Сложности в обучении, воспитании___________ Итоговые оценки по основным предметам_____ _________________________________________ трудности в освоении норм поведения________ _________________________________________ особенности социальных контактов__________

Заключение_____________________________________________________
_______________________________________________________________
Рекомендации__________________________________________________
_______________________________________________________________

Форма № 5A ( продолжение )
КАРТА психолого- медико- социальной помощи ребенку

• оценка социальной ситуации в учреждении образования
• оценка семейной ситуации
• психологическая защита (ощущения, фантазии, деятельность, контакты)
• самооценка

• совместные занятия дома с ребенком
• взаимоотношения ребенка с педагогом, сверстниками
• взаимоотношения родителей с учреждением образования
• отношения в семье
• тип семейного воспитания

Форма № 5Б ( продолжение )
КАРТА психолого- медико- социальной помощи ребенку

Психологические данные

Интеллектуальные особенности

Личностные Характеристики

Зона ближайшего развития

Мотивация Интересы, представление о будущем

Медицинские данные

Рекомендовано

Форма № 5В ( продолжение )

КАРТА психолого- медико- социальной помощи ребенку

На основании психолого-медико-социального заключения рекомендовано:

Посещение коррекционных занятий.

За прошедший период произошли следующие изменения:

С рекомендациями ознакомлен____________________________________

С рекомендациями ознакомлены__________________________________

Форма № 6 ( обязательна )

ПРОГРАММА работы педагога-психолога с группой_____________________( какой)

1. Составлена психологом Ф. И. О.

2. Описание класса (группы):

o - психологическая характеристика детей;

o - общая характеристика работы педагога в этом классе (группе).

3. Цели программы

(прописать конкретные цели и задачи работы с детьми, если отдельно выделяется работа с педагогами и родителями, то прописать и эти задачи).

4. Этапы реализации программы по месяцам.

5. Планируемые результаты психологической работы в классе (группе) в виде, допускающем их экспертную проверку.

Форма № 6A ( продолжение )
РЕЗУЛЬТАТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ в классе (группе)__________ в __________ уч. году.

1. В классе (группе) были проведены следующие диагностические исследования.

Время проведения

Тест

Название исследуемой тестом характеристики

2. Перечень групповых занятий (тренингов), проведенных в классе (группе).

Время проведения

Название тренинга

Тема занятий

3. Перечень занятий с педагогами (если планировались).

Время проведения

Тема занятий

Цели занятий

Участники

4. Название форм индивидуальной работы с детьми.

Время проведения

Тема занятий

Цель занятий

Ф.И.О. ребенка (если это была работа с отдельными детьми)

Перечень полученных результатов работы с классом (группой) в виде, допускающем их понимание, и использование теми, кто еще работает или будет работать с этим классом.

Рекомендации к дальнейшей работе с этим классом (группой).

Анализ опыта реализации данной программы и рекомендации по ее дальнейшему совершенствованию.

Дата:
Подпись психолога:

Форма № 6A ( продолжение)
РЕЗУЛЬТАТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ в классе (группе)__________ в __________ уч. году.

1. В классе (группе) были проведены следующие диагностические исследования.

Время проведения

Тест

Название исследуемой тестом характеристики

1.2. Перечень групповых занятий (тренингов), проведенных в классе (группе).

Время проведения

Название тренинга

Тема занятий

1.3. Перечень занятий с педагогами (если планировались).

Время проведения

Тема занятий

Цели занятий

Участники

1.4. Название форм индивидуальной работы с детьми.

Время проведения

Тема занятий

Цель занятий

Ф.И.О. ребенка (если это была работа с отдельными детьми)

Перечень полученных результатов работы с классом (группой) в виде, допускающем их понимание, и использование теми, кто еще работает или будет работать с этим классом.

Рекомендации к дальнейшей работе с этим классом (группой).

Анализ опыта реализации данной программы и рекомендации по ее дальнейшему совершенствованию.

Дата:
Подпись психолога:

Форма № 9 ( обязательна для образовательных учреждений, реализующих авторские, инновационные программы)

ТРЕБОВАНИЯ к авторским программам

Критерии оценки авторских программ:

1. Научно-практическая новизна.

2. Научная обоснованность.

3. Актуальность и перспективность.

4. Практическая направленность.

5. Наличие межпредметных и внутри предметных связей.

6. Представленность результатов апробации.

Перечень представляемых документов:

1. Пояснительная записка, предусматриающая раскрытие актуальности, целей и задач курса, длительность курса, его продолжительность, возрастные категории обучающихся, ожидаемые результаты.
2. Содержание программы по разделам с точно сформулированными темами, с указанием количества часов, отводимых на каждую из них.
3. Практическая часть, занимаемое ею место в курсе.
4. Список литературы, которую могут использовать обучающиеся, обучаемые, и которую использовал автор.

II. Примерный тематический план.

Направления защиты программы:

1. Обоснование выбора курса.
2. Цели и задачи курса.
3. Содержание курса.
4. Ожидаемые результаты.
5. Место данного курса в учебном плане (доля часов, связь с другими курсами).

Форма № 10 ( рекомендована )

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ О РАБОТЕ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА.

1. Цель, объект, предмет исследования.

Выбор психодиагностических методик.

2. Представление результатов исследования.

3. Анализ полученных данных.

4. Выводы и рекомендации.

Форма № 11 ( рекомендована )

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ РУКОВОДИТЕЛЯ (МЕТОДИСТА) МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ.

1. Анализ состояния психологической службы (структура, кадровый состав, обеспечение потребности в кадрах и т.д.).

2. Обобщенный анализ результатов социопсихологического мониторинга, проводимого в соответствии с планом профилактической работы учреждений образования, по запросам администрации, педагогов (прилагается статистически обработанный материал по всем проведенным обследованиям в учреждениях образования в форме таблиц, графиков, гистограмм; диске

Читайте также:

  
• Международные организации и их роль в поддержании мира и стабильности на планете кратко
  
• Феномены психического развития открытые ж пиаже кратко
  
• Консультация для родителей защита прав детей в семье и в детском саду
  
• Методика проведения подвижных игр в доу в старшей группе
  
• Текущий ремонт это определение кратко