Камеральная экспертиза воспитателя доу образец воронеж

Обновлено: 05.07.2024

Министерство образования и науки РФ и Общероссийский профсоюз образования направили в региональные органы власти разъяснения о применении нового Порядка аттестации педагогических работников, утвержденного в апреле. Документ содержит наиболее частые вопросы, с которыми обращаются в профсоюз как организаторы процесса, так и те, кому необходимо подтвердить свою квалификацию. Посмотреть ответы на вопросы вы можете здесь.

1. Аттестация на ПСЗД (полное соответствие занимаемой должности)

2. Изменения в процедуре аттестации на первую и высшую квалификационные категории

с 21 июня 2016 г. процедура аттестации педагогов Воронежской области изменена:

процедура аттестации не предполагает выбора вариативных форм и прохождения квалификационного тестирования;

в процедуре используются новые методики анализа информации о результатах профессиональной деятельности педагогов в соответствии с должностями (направлениями) работы.

(НОВОЕ)

Методики анализа информации о результатах профессиональной деятельности аттестуемых

Процедура аттестации пошагово описана в документе «Регламент работы аттестационной комиссии«

3. Контактные данные отдела аттестации

Отдел аттестации, который осуществляет организационно-технологическое и информационно-методическое сопровождение процедуры аттестации педагогических работников областных и муниципальных образовательных учреждений Воронежской области находится по адресу:

адрес электронной почты аттестационной комиcсии:

Время приема граждан:

Понедельник, вторник, среда, четверг — с 8.00. до 16.30

обеденный перерыв – с 12.30. до 13.00.

Пятница- с 8.00. до 12.00.

Суббота, воскресенье — выходные.

Праздничные дни, а также продолжительность рабочего времени в предпраздничные дни устанавливаются в соответствии с действующим трудовым законодательством Российской Федерации.

Проведение заседаний аттестационной комиссии:

394046, г. Воронеж, ул.Березовая Роща, 54д, кабинет 4.

4. Оформление результатов аттестации педагогов

ПРОЦЕДУРА АТТЕСТАЦИИ

Продолжительность аттестации для каждого педагогического работника от начала ее проведения (консультационного этапа) до принятия решения аттестационной комиссией не должна превышать 60 календарных дней.

Аттестация проходит в 4 этапа:

I этап — консультационный;

II этап — размещение аттестуемым информации о результатах профессиональной деятельности в системе и предоставление пакета материалов на бумажном носителе;

После предоставления доступа к форме с информацией о результатах профессиональной деятельности в межаттестационный период доступ аттестуемого к ней для изменения данных прекращается.

III этап — организация и осуществление анализа профессиональной деятельности аттестуемых;

Аттестуемый пронумеровывает, прошнуровывает распечатанные материалы с информацией о результатах профессиональной деятельности в межаттестационный период, заверяет их подписью работодателя и печатью организации, осуществляющей образовательную деятельность. Что должен включать в себя пакет аттестационных материалов, смотрите на следующей вкладке на этой странице.

В сроки, установленные в уведомлении о месте и времени аттестации, аттестуемый передаѐт пакет аттестационных материалов в городском округе город Воронеж — специалисту, осуществляющему сопровождение процедуры аттестации) для направления в аттестационную комиссию. Передачу документов аттестуемый подтверждает своей подписью в ведомости приема-передачи пакетов аттестационных материалов.

Муниципальный координатор проверяет содержание пакета аттестационных материалов, прием документов подтверждает своей подписью в ведомости приема-передачи документов и в срок не позднее 10 календарных дней с даты, следующей за днѐм проведения II этапа, организует их отправку в аттестационную комиссию.

Получение пакета аттестационных материалов на бумажном носителе специалист, осуществляющий сопровождение процедуры аттестации, подтверждает своей подписью в ведомости приема-передачи пакетов аттестационных материалов

Лица, входящие в состав аттестационной комиссии, имеют право на проведение проверки полноты и достоверности информации, представленной в пакете аттестационных материалов (документарной проверки).

При обнаружении признаков неполноты и/или недостоверности представленной информации лица, входящие в состав аттестационной комиссии, запрашивают документальное подтверждение представленных сведений у аттестуемого и/или руководителя организации, осуществляющей образовательную деятельность, в которой замещает педагогическую должность аттестуемый.

Аттестационные материалы не передаются специалистам АК до момента представления аттестуемым полной и достоверной информации или подвергаются повторному анализу, если факт предоставления неполной и/или недостоверной информации выявлен на этапе осуществления анализа профессиональной деятельности аттестуемых.

Анализ информации о результатах профессиональной деятельности аттестуемого в межаттестационный период проводится специалистами АК в соответствии с утверждѐнной методикой анализа информации о результатах профессиональной деятельности аттестуемых, установленной положением о специалистах АК.

По итогам работы специалиста АК системой формируется заключение, содержащее балльную оценку, вывод о соответствии/несоответствии результатов профессиональной деятельности аттестуемого заявленной квалификационной категории (первой или высшей), рекомендации по совершенствованию профессиональной деятельности аттестуемого (при необходимости)

Специалист АК распечатывает, подписывает заключение, передает заключение в аттестационную комиссию или направляет сканкопию подписанного заключения на электронную почту аттестационной комиссии.

После формирования заключения(-ий) в системе, содержащего(-их) вывод о несоответствии результатов профессиональной деятельности аттестуемого требованиям, предъявляемым к квалификационной категории, специалист, осуществляющий сопровождение процедуры аттестации, направляет аттестуемому обезличенное (-ые) (без данных о ФИО специалиста АК) заключение(-я). При несогласии аттестуемого с выводом о несоответствии результатов его профессиональной деятельности заявленной квалификационной категории (первой или высшей) он вправе дать письменные пояснения по пунктам разногласия.

Пояснения аттестуемого на бумажном носителе прикладываются к заключению и направляются в аттестационную комиссию. На заседании аттестационной комиссии пояснения аттестуемого оглашаются представителем группы специалистов АК и/или специалистом, осуществляющим сопровождение процедуры аттестации, вместе с заключением, к которому они относятся.

Аттестуемый имеет право отозвать заявление до предоставления информации о результатах педагогической деятельности в межаттестационный период по установленной форме.

IV этап — проведение заседания аттестационной комиссии.

График заседаний аттестационной комиссии утверждается ежегодно решением аттестационной комиссии. Заседание аттестационной комиссии считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей от общего числа ее членов.

Решение аттестационной комиссией принимается в отсутствие аттестуемого педагогического работника открытым голосованием большинством голосов присутствующих на заседании членов аттестационной комиссии. При равном количестве голосов решение принимается в пользу аттестуемого педагогического работника.

По результатам аттестации аттестационная комиссия принимает одно из решений:

— установить первую (высшую) квалификационную категорию (указывается должность педагогического работника, по которой устанавливается квалификационная категория);

— отказать в установлении первой (высшей) квалификационной категории (указывается должность, по которой педагогическому работнику отказывается в установлении квалификационной категории).

Пакет аттестационных материалов включает в себя:

1. Титульный лист (сформированный в программе, скачанный, распечатанный аттестуемым)

2. Заявление (сформированное в программе, скачанное, распечатанное и ПОДПИСАННОЕ аттестуемым)

3. 2 аттестационных листа (сформированные в программе, скачанные и распечатанные аттестуемым)

— Документы, содержащие данные о трудовой деятельности и аттестации (для соискателя, работающего в должности по совместительству — внешнее или внутреннее совмещение): ксерокопия трудовой книжки, заверенная печатью и подписью руководителя по основному месту работы; справка с места работы по совместительству в межаттестационный период с указанием даты приёма на работу в данной должности в эту образовательную организацию; ксерокопия аттестационного листа с информацией о результатах предыдущей аттестации по совмещаемой должности (если результаты аттестации по данной должности не внесены в трудовую книжку).

5. Электронные таблицы для представления информации о результатах образовательной деятельности + Лист согласования

распечатать таблицу камеральной экспертизы и лист согласования,
расположить лист согласования после материалов с таблицами,
прошнуровать,
пронумеровать,
заверить достоверность представленной информации.

Достоверность информации о результатах педагогической деятельности аттестуемого в межаттестационный период дополнительно подтверждается в листе согласования подписью руководителя образовательной организации. Печать образовательной организации и повторно подпись с расшифровкой ФИО руководителя образовательной организации в соответствии с нормами делопроизводства проставляется на листе для скрепления материалов (обратная сторона последнего листа скреплённых материалов) в месте скрепления (шва)(Приложение 1 (прошнуровано)).

Все материалы помещаются в папку-скоросшиватель, материал, соответствующий каждому пункту (пп 1-5), помещается в отдельный файл. Нарушение порядка вложения материалов не допускается! Документальные свидетельства (благодарственные письма, грамоты муниципальных или региональных органов власти и др.), дидактические и иллюстративные материалы (фотографии, рисунки и т. д.) в папку-скоросшиватель не помещаются.

Наличие следующих материалов (за межаттестационный период):

Наличие авторской разработки образовательной технологии и/или методики и ее применение в УВП

(авторская технология и/или методика, разработанная аттестуемым педагогом, в рукописи, имеющая положительную внешнюю рецензию или публикация, описывающая применение авторской образовательной технологии и/или методики)

Итого кол-во баллов за технологию и/или

Баллы не суммируются

Владеет в полном объеме

Не соотв. требов.

Соответ. в полн. объеме

Владеет в полном объеме

Регион., федерал. уровень

о современных образовательных технологиях и/или методиках, используемых педагогическим работником в практической профессиональной деятельности (заполняется педагогом)

Современные образовательные технологии и/или методики

Цель использования технологий и/или методик

технологий и/или методик в практической профессиональной деятельности

Результат использования технологий и/или методик

о результатах методической деятельности и

распространении собственного педагогического опыта аттестуемого педагогического работника

(указывать наиболее значимые результаты)

Порядковый номер в экс.

2.1. Продуктивность и эффективность методической деятельности, распространение собственного педагогического опыта

Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, секциях и др.

Уровень конференции (семинара и т.п.), название, место проведения, дата

Проведение открытых мероприятий, мастер-классов и др.

Вид, уровень, название, место и дата проведения открытого мероприятия

Тема открытого мероприятия

Научные, научно-методические и учебно-методические публикации

Вид публикации (статья, программа, методические рекомендации и др.)

Название, выходные данные, объем (в п. л. или стр.)

Участие в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности [1]

Название экспериментальной, методической, базовой площадки, уровень (уровень ДОУ, муниципальный и др.), тема

Название, № и дата приказа о создании или о продолжении деятельности площадки

Руководство методическими объединениями, участие в деятельности аттестационных комиссий (до 2011 г.), профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинаров, жюри профессиональных конкурсов и др.

Название и уровень (уровень ДОУ, муниципальный и т.д.) методических объединений, комиссий, жюри конкурсов, профессиональных ассоциаций, постоянно действующих семинаров и др.

Название, № и дата приказа о назначении/создании

Участие в профессиональных конкурсах [2]

Название профессионального конкурса, уровень (уровень ДОУ, муниципальный и др.) , год участия

Результат (победитель, призер, лауреат, участник)

Публичное представление собственного педагогического опыта на сайте

Адрес сайта, уровень (профессиональный, собственный)

Тема, год публикации

Участие в деятельности экспертных групп по аттестации *

Название экспертных групп

Название, № и дата приказа о назначении

о повышении квалификации, получении второго профессионального образования, профессиональной переподготовке, стажировке

аттестуемого педагогического работника

Тема курсов повышения квалификации, переподготовки, стажировки, название специальности по второму проф. образованию,

Место прохождения курсов/переподготовки, стажировки, получения второго профессионального образования

Название организации, осуществляющей повышение квалификации/переподготовку,

стажировку, второе профессиональное образование

Сроки прохождения курсов/

стажировки, получения второго профессионального образования

(заполняется при завершении обучения)

Количество часов курсов/

стажировки, второго профессионального образования

(на момент аттестации)

о результатах продуктивности и эффективности образовательной деятельности аттестуемого педагогического работника

(указывать наиболее значимые результаты )

Порядковый номер в экс.

3. Продуктивность и эффективность образовательной деятельности

Результаты творческой деятельности воспитанников

Форма (конкурсы, выставки и др.), уровень, название, год

Результат (количество победителей, призеров, участников),

Название, № и дата приказа (или иного подтверждающего документа)

Спортивные мероприятия и др.

Предварительный просмотр:

на воспитателя дошкольного образовательного учреждения

Фамилия, имя, отчество

Место работы, должность

Заявленная квалификационная категория___________________________________________________

Первая и высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:

владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности (п.30);
владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности (п. 31).

(Владеет современными образовательными технологиями /методиками и эффективно применяет их в УВП)

(не более100 баллов за одну технологию/методику)

Первая и высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:

вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания (п. 30);
вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания (п. 31).

Количество баллов по каждому показателю

Продуктивность и эффективность методической деятельности

Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, семинарах, секциях и др.

Наличие сертификатов, приказов, справок, программ конференций, семинаров и др.

8 и более – 40 б.

Региональн., зональный уровень

3 и более – 100б.

Проведение открытых мероприятий, мастер-классов и др.

Наличие сертификатов и др. документов, подтверждающих проведение открытых занятий и др.

8 и более – 40 б.

Региональн., зональный уровень

3 и более – 70 б.

3 и более – 100 б.

Научные, научно-методические и учебно-методические публикации

8 и более – 40 б .

3 и более – 70 б.

3 и более – 100 б.

Участие в проектно-исследовательской, опытно-экспериментальной и др. научной деятельности [1]

Наличие документов, подтверждающих участие в работе КБОУ (кафедрального базового обр. учреждения), эксперимент. площадок, лабораторий, центров

Федеральн., междунар. уровни

Наличие копий приказов, справок

Региональн., зональный уровень

Количество баллов по каждому показателю

Участие в профессиональных конкурсах [2]

Наличие грамот, дипломов, выписок из приказов

2 и более – 50 б.

2 и более – 100б.

Количество баллов по каждому показателю

Публичное представление собственного педагогического опыта на сайте [3]

Наличие материалов на сайте и их представление

Опыт не представлен

Опыт представлен на различных профессиональных сайтах

Опыт представлен на собственном профессиональном сайте

Количество баллов по каждому показателю

(баллы не суммируются )

Организация предметно-развивающей среды согласно Требованиям к созданию предметной развивающей среды, обеспечивающей реализацию общеобразовательной программы дошкольного образования

Образовательная программа ДОУ, планы, отчеты

Количество баллов по каждому показателю

(баллы не суммируются )

Участие в деятельности экспертных групп по аттестации [4]

Наличие выписок из приказов

Является председателем экспертной группы

Количество баллов по каждому показателю

Почетные звания, профессиональные награды и премии за весь период профессиональной деятельности

Наличие грамот, благодарностей и др., выписки из приказов

Количество баллов по каждому показателю

(баллы не суммируются)

Курсы повышения квалификации

Наличие квалификационных аттестатов регион. сетевой системы повышения квалификации

гос. образца учреждений, имеющих лицензии, свидетельства о гос. аккредитации на право реализации программ доп. проф. образования, справок об обучении

Вариативные программы курсов

72-215 ч Вариативные программы курсов

Вариативные программы курсов

Инвариант академический + инвариант кафедральный + вариативные программы курсов

(Освоение индивидуальной программы повышения квалификации в полном объеме)

Профессиональная переподготовка; [5]
второе профессиональное образование; [6]
стажировка [7]

Документ о получении второго профессионального образования, переподготовке, стажировке (в соответствии с занимаемой должностью) при наличии базового профессионального образования

( второе профессиональн. образование, переподготовка )

на 1-2-м курсе (второе профессиональн.)

на 1-м курсе (переподготовка)

на 3-4-м курсе (второе профессиональное)

на 2-м курсе (переподготовка)

Программа освоена полностью

(для второго профессиональн. образования и переподготовки)

Профессиональное научное развитие [8]

Наличие справок об обучении, дипломов

Обучение в аспирантуре, соискательство

Наличие степени кандидата наук

Наличие степени доктора наук

Первая и высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:

имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации (п.30);
имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации,
в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях (п. 31).

Количество баллов по каждому показателю

(баллы не суммируются)

Продуктивность и эффективность образовательной деятельности

Динамика качества знаний воспитанников за последние три года по результатам внутреннего контроля

Диаграммы, графики и другие документы, отражающие динамику качества знаний обучающихся

Снижение качества знаний

Повышение качества знаний

Стабильно высокое качество знаний

Заболеваемость воспитанников ДОУ

Выше уровня средне

На уровне средне

Ниже уровня средне

Количество баллов по каждому показателю

Результаты творческой деятельности воспитанников:

конкурсы,
турниры,
выставки,
фестивали,
спортивные мероприятия и др.

Наличие грамот, дипломов или других документов подтверждающих победы и призовые места, а также участие в мероприятиях

Регион, зональн уровень

Количество баллов по каждому показателю

(баллы не суммируются)

Результаты просветительской работы среди воспитанников, родителей по формированию ЗОЖ

Наличие планов, отчетов и др. материалов и документов

Работа не ведется

Работа ведется эпизодически

Работа ведется систематически

Экспертная группа в составе:

фамилия, имя, отчество

члены экспертной группы

Суммарное максимальное количество баллов по первому критерию (Владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности) составляет 500 баллов.

Суммарное максимальное количество баллов по второму критерию (Вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности) без учета бонусных баллов составляет 1680, с учетом бонусных баллов 3260.

Суммарное максимальное количество баллов по третьему критерию (Имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации) составляет 710.

Максимальная сумма баллов по совокупности трех критериев без учета бонусных баллов составляет 2890 , с учетом бонусных баллов 4470 .

2009-2010 гг. учебный год
Начало учебного года Конец учебного года
высокий средний низкий высокий средний низкий
45% 50% 5% 70% 30% 0%
2010-2011 гг. учебный год
Начало учебного года Конец учебного года
высокий средний низкий высокий средний низкий
60% 37% 3% 72% 24.8% 3.2%
2011-2012 гг. учебный год
Начало учебного года Конец учебного года
высокий средний низкий высокий средний низкий
55% 40% 5% 74% 24% 2%
2012-2013 гг. учебный год
Начало учебного года Конец учебного года
высокий средний низкий высокий средний низкий

63% 34% 3% 84% 14.7% 1.3%

Члены экспертной группы:
Эксперт __________/ И.В. Баева
Эксперт _________/ Н.С. Каипова
Эксперт _________/ С.А. Кулик

Следовательно, учитель должен принять решение для себя: добровольно аттестоваться с целью установления квалификационной категории или проходить обязательную аттестацию с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.

Квалификационная категория устанавливается сроком на 5 лет. Срок действия квалификационной категории продлению не подлежит.

Документы по аттестации педагогических работников Воронежской области 2019

Важно! Изменения в процедуре аттестации педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность вы можете посмотреть в презентации Бугаковой Тамары Васильевны (заведующий сектором сопровождения аттестации педагогов Воронежской области). Открыть презентацию

Процедура аттестации не предполагает выбора вариативных форм и прохождения квалификационного тестирования.

Процедура аттестации пошагово описана в регламенте работы аттестационной комиссии ДОНиМП ВО.

Читайте также: