Качество знаний в школьном портале
Обновлено: 02.07.2024
Показатель рассчитывается по формуле:
Своевременное ведение журнала, % = 100 * (количество своевременно выставленных оценок, отметок о присутствии, комментариев к урокам за определенные работы на уроках / общее количество выставленных оценок, отметок о присутствии, комментариев к урокам).
Пример 1: за урок, проведённый 27 марта, выставлено 7 оценок и 3 отметки о присутствии. Вид работ на уроке - ОТВ (ответ на уроке).
2 оценки выставлены 26.03;
4 оценки и 2 отметки о присутствии выставлены 27.03;
1 оценка и 1 отметка о присутствии выставлены 28.03.
Построим отчёт за период с 27.03 по 27.03 .
За урок, проведенный 27 марта, 6 отметок выставлены своевременно (в день проведения урока), 4 - несвоевременно. Подсчитав общее количество, получаем 6 своевременно выставленных отметок из 10. Так как вид работы - ОТВ (ответ на уроке), эти отметки будут учтены при расчёте показателя.
Общий показатель по общеобразовательной организации (далее – ОО) БУДЕТ снижен.
Пример 2: за урок, проведённый 28 марта, выставлено 15 оценок и 6 отметок о присутствии. Вид работ на уроке - К/Р (контрольная работа).
3 оценки выставлены 28.03;
11 оценок и 2 отметки о присутствии выставлены 29.03;
1 оценка и 4 отметки о присутствии выставлены 30.03.
Построим отчёт за период с 28.03 по 28.03 .
Так как вид работы - К/Р (контрольная работа), выставленные оценки и отметки о присутствии НЕ будут учтены при расчёте показателя.
Общий показатель по ОО НЕ снизится.
Пример 3: за урок, проведённый 29 марта, не выставлено ни одной оценки, ни отметки о присутствии, не добавлено ни одного комментария к уроку. Вид работ на уроке - ОТВ (ответ на уроке).
Построим отчёт за период с 29.03 по 29.03 .
Так как за данный урок не выставлено ни одной оценки, ни одной отметки и не добавлено ни одного комментария, этот урок НЕ будет учтён при расчёте показателя.
Общий показатель по ОО НЕ снизится.
Пример 4: за урок, проведённый 30 марта, было выставлено 10 оценок 31 марта. Вид работы на уроке - ОТВ (ответ на уроке).
Построим отчёт за период с 30.03 по 30.03 .
Общий показатель по ОО снизится.
Виды работ
ОТВ - Ответ на уроке;
Р/У - Работа на уроке;
По этим видам работ на уроке рассчитывается совокупный процент всех отметок о присутствии, оценок, комментариев к уроку, выставленных в день проведения урока до 21:00 (для ОО с организацией обучения в две смены - до 12:00 следующего дня).
Перечень видов работы на уроке, требующих длительной проверки
АК/Р - Административная контрольная работа
ОЗ - Обзорное занятие
АД - Арифметический диктант
ОИ - Обучающее изложение
ОИКП - Обучающее изложение по коллективно составленному плану
ОС - Обучающее сочинение
ДР - Выпускная квалификационная работа
ОР - Орфографическая работа
ОТ - Охрана труда
ГИА - Государственная итоговая аттестация
ГЗ - Грамматическое задание
Д/С - Диагностический срез
П/П - Письмо по памяти
ДИАЛ - Диалогическая речь
УС - Устный счёт
ДУ - Дистанционный урок
П/Р - Практическая работа
ПрЗ - Практическое занятие
Д/Р - Домашняя работа
ПР - Проверочная работа
ПрЗд - Продуктивные задания
ИСП - Изложение по самостоятельно составленному плану
ПА - Промежуточная аттестация
И/С - Изложение с элементами сочинения
ТЧ - Техника чтения
РНО - Работа над ошибками
ИСП - Изложение по самостоятельно составленному плану
К/К - Работа с контурными картами
И/С - Изложение с элементами сочинения
РСТ - Работа с таблицами
ИПр - Индивидуальный проект
Р/Т - Рабочая тетрадь (Конспект)
ИК/Р - Итоговая контрольная работа
ИКД - Итоговый контрольный диктант
С/Р - Самостоятельная работа
КПр - Коллективный проект
СД - Словарный диктант
ККР - Комплексная котрольная работа
КАТ - Комплексный анализ текста
СК - Сочинение по картине
ТР - Творческая работа
КС - Контрольное списывание
КД - Контрольный диктант
У/И - Устное изложение
КП - Курсовая работа
У/С - Устное сочинение
Л/Р - Лабораторная работа
ЛЗ - Лабораторное занятие
ЧТ/В - Чтение вслух
М/Д - Математический диктант
ЧТ/М - Чтение молча
МЗ - Модульный зачет
МИУД - Мониторинг индивидуальных учебных достижений
Я/Т - Языковая тема
Н/З - Недельное задание
Такой показатель является корректным . Данная ситуация говорит не о том, что педагог плохо выполняет свои обязанности, а о том, что данные для построения отчёта отсутствуют.
В случае, если в ОО было проведено всего два урока в этот день, то общий показатель по школе при этом будет равен 100% .
Рекомендации по ведению журнала
1. Виды работ
В отличие от процедуры добавления оценок, отметок о присутствии и комментариев к уроку, смену вида работы на уроке можно производить не только в день проведения урока. Необходимо менять виды работ на уроке заблаговременно, устанавливая наиболее подходящие к конкретному уроку. Педагог может проводить данную работу в начале недели, планируя свои работы на уроках.
2. Добавление оценок, отметок о присутствии и комментариев к уроку
Оценки, отметки о присутствии и комментарии к уроку, касающиеся видов работы на уроке, требующих длительной проверки, можно добавлять в любой момент во время проведения урока, до или после проведения урока , если другие ограничения не предусмотрены ОО.
Журнал по предмету. В журнале по предмету, в котором обнаружено снижение показателя, необходимо обратить внимание на следующие детали:
Затем необходимо нажать на ячейку, чтобы появилось окно просмотра истории:
31.03 были выставлены две отметки о присутствии. Они выставлены своевременно, в дату проведения урока.
30.03 были выставлены две оценки за 29.03, одна за 31.07, и одна за 26.07.
Больше миллиона пользователей Школьного портала Московской области поучаствовали в независимой оценке школьного образования
Сбор данных проводился с помощью Школьного портала Московской области на платформе диагностики и тестирования ДИТ, с которой интегрирован портал.
В общей сложности участие в оценке качества образования и знаний приняли 1,1 млн жителей Подмосковья. Около 70% из них – учащиеся с 3 по 9 класс, которые выполняли диагностические работы.
В 2018/19 учебном году в электронном виде было также проведено 2,5 млн независимых тестирований учащихся по различным предметам школьной программы, а для родителей организовано 85 тыс. анкетирований.
С помощью независимого тестирования школьники могут в любой момент самостоятельно проверить свои знания по математике, русскому и английскому языкам, окружающему миру, географии, истории, литературе, обществознанию, физике, химии, биологии и информатике.
Родители могут повлиять на качество образования детей с помощью участия в онлайн-опросах на Школьном портале. Учет их пожеланий и ожиданий также входит в систему независимой оценки школьного образования.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
2013-2014 учебный год 2 класс
Общий средний балл класса: 4,48
Общий % кач. зн. по предметам: 92,5
Общий СОУ по предметам (%): 81,7
Общий % успеваемости класса: 100
Общий % кач. зн. класса: 66,67
На конец периода: 12
Средний балл по предмету
% кач. зн. по предмету
СОУ (%) по предмету
Неуспевающие
2014-2015 уч.год 3 класс
Общий средний балл класса: 4,55
Общий % кач. зн. по предметам: 93,94
Общий СОУ по предметам (%): 84,12
Общий % успеваемости класса: 100
Общий % кач. зн. класса: 72,73
На конец периода: 11
Средний балл по предмету
% кач. зн. по предмету
СОУ (%) по предмету
Неуспевающие
2015-2016 уч. Год 4 класс
Общий средний балл класса: 4,49
Общий % кач. зн. по предметам: 91,92
Общий СОУ по предметам (%): 82,46
Общий % успеваемости класса: 100
Общий % кач. зн. класса: 63,64
На конец периода: 11
Средний балл по предмету
% кач. зн. по предмету
СОУ (%) по предмету
Неуспевающие
2017-2018 уч год 2 класс
Общий средний балл класса: 4,51
Общий % кач. зн. по предметам: 95,96
Общий СОУ по предметам (%): 82,5
Общий % успеваемости класса: 100
Общий % кач. зн. класса: 81,82
На конец периода: 11
Средний балл по предмету
% кач. зн. по предмету
СОУ (%) по предмету
Неуспевающие
Общий средний балл класса: 4,52
Общий % кач. зн. по предметам: 95,56
Общий СОУ по предметам (%): 83,16
Общий % успеваемости класса: 100
Общий % кач. зн. класса: 90
На конец периода: 10
Средний балл по предмету
% кач. зн. по предмету
СОУ (%) по предмету
Неуспевающие
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 212 человек из 54 регионов
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 581 материал в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 24.12.2018 245
- DOCX 59.4 кбайт
- 0 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Хомина Галина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи
Время чтения: 1 минута
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Динамика учебных достижений обучающихся. Процент качества знаний учащихся по русскому языку и литературе.
Использование нетрадиционных уроков для активизации самостоятельной деятельности учащихся и повышения их качества знаний .
Программа учебного курса по русскому языку 2 уровня обучения
Программа эликтивного курса по русскому языку " Нормативный аспект культуры речи" и "Этический аспект культуры речи", ориентированная на учащихся 9 класса общеобразовательной школы.
Сегодня весь мир, обсуждая основные задачи образования, говорит о ключевых компетентностях, которые формулируются как ответ системы образования на требования рынка труда. Это заказ общества – подготов.
Роль самостоятельной работы учащихся в повышении качества знаний в процессе обучения французскому языку
Самостоятельная работа – это не форма организации учебных занятий и не метод обучения. Её правомерно рассматривать скорее как средство вовлечения учащихся в самостоятельную познавательную деятельность.
Проектно-исследовательская деятельность ориентирована на достижение целей самих учащихся и формирует невероятно большое количество общеучебных умений и навыков, таких как: поисковые, коммуникати.
Качество знаний и уровень обученности по итогам внутреннего мониторинга
Качество знаний и уровень обученности по итогам внутреннего мониторинга.
Комментарии
Интересно. Про уровень
Интересно. Про уровень обучаемости не совсем поняла. Я из доп. образования, может пригодится. Не могли бы прокоментировать?
Здравствуйте.
Здравствуйте.
Мы эти проценты в школе каждую четверть высчитываем (каждый учитель по своему предмету).
Кол-во "2", "3", "4" и "5" умножаем на определенные цифры от 0, 16 до 1 (в формуле все уже заложено), умножаем на 100, делим на количество обучающихся по списку - это уровень (степень) обученности.
Не поняла, что значит
Не поняла, что значит "умножаем на 0, 16. ". А можно формулу? Мы оценок ведь не ставим, но критерий мне нравится. Думаю, как бы его приспособить к нашей специфике.
Существует, например, подсчет
Существует, например, подсчет, основанный на определении академика Б. П. Смирнова, что оценка “5” соответствует 100% обученности, “4” — 64%, “3” - 36%, “2” - 16%. Средний уровень обученности (СО) выражается не в баллах, а в процентах и определяется по формуле:
СО = (кол-во "5"х 1 + кол-во "4" х 0,64 + кол-во "3" х 0,36 + кол-во "2" х 0,16) х 100% / N
где N — количество обучающихся;
А есть расчет качества знаний учащихся по одному предмету по формуле: КОП=(кол-во "5"+ кол-во "4")х 100%/ N
где КОП - качество знаний учащихся по одному предмету;
5, 4 - оценки, полученные учащимися;
N - общее количество учащихся в классе;
В итоге: 80-100% - оптимальный уровень, 65-79% - допустимый, 50-64% критический, до 49% - недопустимый.
Успехов!
Читайте также:
- Проведение группового обследования в начальной школе
- Психологическая служба образования или школьная психология за рубежом
- Выявить соотношение принципов юридической ответственности с принципами права кратко
- Социально политические изменения в русских землях в период ордынского господства кратко
- Западная парадигма социальной работы кратко