Изложение на тему смерть

Обновлено: 05.07.2024

В повести "Смерть чиновника" рассказывается о том,как в театре чиновник чихнул на лысину старшего по званию.Он ходил и извинялся,ему сотни раз прощали,но он настаивал.В конце концов генералу Бризжалову,надоели его вечные извинения и он вышел из себя и выгнал его вон.Чиновник пришел домой разбитый,не раздеваясь лег на кровать и умер.

Описывая случай,произошедший в театре,мы видим,что в тексте присутствуют "говорящие фамилии"-фамилия Червяков говорит сама за себя-о его мелочности и раболепстве.Его натура говорит о том,что он пресмыкался перед сильными мира сего(высшими по рангу). Основная мысль произведения А. П. Чехова "Смерть чиновника" состоит в том, как мнительность и глупость может привести к столь трагической и нелепой смерти.

В этом рассказе мы видим маленького мальчика, страдающего от голода и холода. Мать, лежавшая на нарах в сыром подвале, скончалась, так как была больна. Такой вывод мы можем сделать после того, как мальчик дотронулся до своей матери и ощутил, что она такая же холодная, как стена.
Нащупав свой "картузишко", мальчик вышел на улицу. Он заглядывал в окна домов, где начинали праздновать Рождество: там ели, пили, танцевали. Пока он любовался прекрасными куколками за витриной магазина, большой и злой мальчик ударил его по голове и сорвал картуз. Главный герой забежал в подворотню, присел и скорчился. В этот момент он и погиб от сильного мороза и голода.
Но на этом история не заканчивается! Умерев, мальчик встречает на небесах свою мать, живую и здоровую вместе с другими детишками, покинувшими наш грешный мир. Они все как ангелы у Христа. У него всегда в этот день елка для детишек, у которых ТАМ нет своей елки.

Рассказ Достоевского завлекает своим сюжетом, интригует внимательного читателя. В течение прочтения этого произведения я искренне сочувствовала мальчику, боялась за него, надеялась, что найдется тот человек, кому не будет безразлична судьба маленького ребенка. Но к несчастью, он умер. Одно меня порадовало - я была счастлива, что погибший мальчик, оказавшись на Небесах стал счастливым! Он встретился со своей милой мамой у Господа Бога и больше никогда не разлучался с ней.

Капитанская дочка 3 глава.ПомогитеКапитанская дочка 3-4 глава.Помогите ответить. ))) 3 глава. 1)Что представляли собой белогор

Промеж гор лес синеется,а там ещё горы всё выше и выше поднимабтся.А выше всех-белые,как сахар,горы стоят под снегом.И одна снег

написать письмо любому из героев по Достоевскому "Преступление и наказание"ребят,помогите пожалуйста!очень надо!решается моя суд

Вы никогда не задумывались, что такое "смерть"? Любой знает определение этого слова, но лишь единицы могут понять его истинное значение и суть. Мало, кто задумывается над тем, что же такое "потеря человека". Вот он был . А вот его нет . Он ходил, говорил, думал, помогал кому-то, высказывал свои мысли и выслушивал чужие. Возможно, он что-то создавал, как, например, всем известный Александр Сергеевич Пушкин, который тоже когда-то ушел из жизни.

Все мы стандартно привыкли мыслить, что когда человек умирает, его душа улетает на небо, наблюдает за своими родными и близкими, а потом перерождается в другом теле. Но . куда деваются все мысли - плохие и хорошие, знания - прочные и не очень, таланты? Я думаю, на этот вопрос человечество никогда не получит точного ответа. Мы можем лишь предположить, что после, так называемого, "перерождения",память пропадает на все 100%. Или мы вообще всю вечность проводим на небесах.

А что такое "вечность"? Будем ли мы перерождаться или нет, уже не столь важно. Главное, что и то, и другое будет продолжаться вечно. А вечно - значит, бесконечно, то есть это никогда не закончится. И вот как такое возможно - непонятно.

А что, если бы Конец Света все-таки был? Куда бы мы все делись? Испарились?

На такие темы можно рассуждать безумно долго, но я не хочу никого утомлять своими мыслями на этот счет и предлагаю вам самим задуматься над ценой жизни. Быть может, она дается нам всего лишь раз .


Задание 1 № 9379

Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза.

Учтите, что Вы должны передать главное содержание как микротемы, так и всего текста в целом.

Объём изложения — не менее 70 слов.

Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Примечание: данное изложение включено в тест исключительно по усмотрению редакции РЕШУОГЭ. Обращаем внимание на то, что в банке ФИПИ есть изложения, близкие по тематике.

Всё даль­ше уходит Ве­ли­кая Отечественная война в прошлое, но па­мять о ней жива в серд­цах и душах людей. В самом деле, как можно за­быть наш бес­при­мер­ный подвиг, наши не­вос­пол­ни­мые жертвы, принесённые во имя по­бе­ды над самым ко­вар­ным и же­сто­ким врагом – не­мец­ким фашизмом.

Че­ты­ре военных года по тя­же­сти пережитого не могут срав­нить­ся ни с ка­ки­ми другими го­да­ми нашей истории. Но па­мять человека со вре­ме­нем ослабевает, из неё по кру­пи­цам уходит сна­ча­ла второстепенное: менее зна­чи­мое и яркое; а затем - и существенное. К тому же всё мень­ше становится ветеранов, тех, кто про­шел войну и мог бы рас­ска­зать о ней. Если в до­ку­мен­тах и в про­из­ве­де­ни­ях искусства не будут от­ра­же­ны самопожертвования и стой­кость народа, то горь­кий опыт про­шлых лет забудется. А этого нель­зя допустить!

Тема Ве­ли­кой Отечественной войны на про­тя­же­нии десятилетий пи­та­ет литературу и искусство. О жизни и по­дви­ге человека на войне снято не­ма­ло прекрасных фильмов, со­зда­ны замечательные про­из­ве­де­ния литературы. И тут нет какой-либо преднамеренности, есть боль, не по­ки­да­ю­щая душу народа, ко­то­рый потерял за годы войны мил­ли­о­ны человеческих жизней. Но самым глав­ным в раз­го­во­ре на эту тему яв­ля­ет­ся сохранение меры и такта в от­но­ше­нии к прав­де войны, к ее участникам, живым, но, глав­ным образом, погибшим.

ПОЛЬЗУЙТЕСЬ СЛЕДУЮЩИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ

1. Определите тему текста.

2. Сформулируйте основную мысль.

3. Выделите основные микротемы в каждой части текста.

4. Определите способ сокращения: исключение, обобщение, упрощение.

5. Напишите сжатое изложение каждой части и свяжите их между собой.

1Как бы далеко ни уходила война, память о ней жива, ибо забыть о беспримерном подвиге народа нельзя.
2Память о четырёх тяжелейших годах в нашей истории не должна стереться.
3 Для произведений искусства тема войны традиционна: тактичность и правдивость в изображении событий и героев военных лет являются их главными чертами.

Только для тестов

Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все

Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста,

Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста,

Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на

Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для

Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и

— логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;


Задание 1 № 9379

Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза.

Учтите, что Вы должны передать главное содержание как микротемы, так и всего текста в целом.

Объём изложения — не менее 70 слов.

Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

Примечание: данное изложение включено в тест исключительно по усмотрению редакции РЕШУОГЭ. Обращаем внимание на то, что в банке ФИПИ есть изложения, близкие по тематике.

Всё даль­ше уходит Ве­ли­кая Отечественная война в прошлое, но па­мять о ней жива в серд­цах и душах людей. В самом деле, как можно за­быть наш бес­при­мер­ный подвиг, наши не­вос­пол­ни­мые жертвы, принесённые во имя по­бе­ды над самым ко­вар­ным и же­сто­ким врагом – не­мец­ким фашизмом.

Че­ты­ре военных года по тя­же­сти пережитого не могут срав­нить­ся ни с ка­ки­ми другими го­да­ми нашей истории. Но па­мять человека со вре­ме­нем ослабевает, из неё по кру­пи­цам уходит сна­ча­ла второстепенное: менее зна­чи­мое и яркое; а затем - и существенное. К тому же всё мень­ше становится ветеранов, тех, кто про­шел войну и мог бы рас­ска­зать о ней. Если в до­ку­мен­тах и в про­из­ве­де­ни­ях искусства не будут от­ра­же­ны самопожертвования и стой­кость народа, то горь­кий опыт про­шлых лет забудется. А этого нель­зя допустить!

Тема Ве­ли­кой Отечественной войны на про­тя­же­нии десятилетий пи­та­ет литературу и искусство. О жизни и по­дви­ге человека на войне снято не­ма­ло прекрасных фильмов, со­зда­ны замечательные про­из­ве­де­ния литературы. И тут нет какой-либо преднамеренности, есть боль, не по­ки­да­ю­щая душу народа, ко­то­рый потерял за годы войны мил­ли­о­ны человеческих жизней. Но самым глав­ным в раз­го­во­ре на эту тему яв­ля­ет­ся сохранение меры и такта в от­но­ше­нии к прав­де войны, к ее участникам, живым, но, глав­ным образом, погибшим.

ПОЛЬЗУЙТЕСЬ СЛЕДУЮЩИМИ РЕКОМЕНДАЦИЯМИ

1. Определите тему текста.

2. Сформулируйте основную мысль.

3. Выделите основные микротемы в каждой части текста.

4. Определите способ сокращения: исключение, обобщение, упрощение.

5. Напишите сжатое изложение каждой части и свяжите их между собой.

1Как бы далеко ни уходила война, память о ней жива, ибо забыть о беспримерном подвиге народа нельзя.
2Память о четырёх тяжелейших годах в нашей истории не должна стереться.
3 Для произведений искусства тема войны традиционна: тактичность и правдивость в изображении событий и героев военных лет являются их главными чертами.

Только для тестов

Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все

Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста,

Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста,

Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на

Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для

Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и

— логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;

Читайте также: