Изложение на тему белка
Обновлено: 05.07.2024
С видами текстов учащиеся знакомятся во 2 классе. Один из видов - это текст-описание. Чаще всего учителя просят описать животное.
Это сделать гораздо проще, ведь все учащиеся могут представить себе животное или посмотреть на картинке. В последствии можно оценить ошибки друг друга.
Как писать текст описание во 2 классе подробно разбирали здесь. Напомним, что
- Главная мысль.
- Описание внешнего вида (голова, глаза, уши и хвост, шерсть)
- Особенности (место обитания, писание, запасы)
Пример текста про белку
Хлопотливая красавица
Белка – хлопотливый и веселый зверек. Она маленькая, рыжая, небольшого размера. Шерсть у неё мягкая и густая. У белочки очень красивый большой пушистый хвост. Ушки длинные с кисточками на кончиках. Живет она в лесу. Строит себе дом в дупле. Питается желудями, лесными грибами и орехами. Белка готовится к зиме, делая небольшие запасы летом и осенью.
Белочка
Каждую осень к нам на дачу приходит в гости белочка. Это очень хлопотливый, но в тоже время веселый зверек.
Сама белка рыженькая и красивая. Шерстка у нее очень густая и пушистая. Ушки с кисточками стоят торчком. Это маленькое существо питается желудями и лесными орехами. Летом зверек запасает их в свой домик – дупло.
Особенность белочки в её красивом хвосте. Он большой и пушистый.
Белочка
В лесу живёт маленькая, рыжая белочка. Её шубка густая с пушистым красивым хвостом и ушками, которые стоят торчком. Белка питается орехами, желудями, ягодами, грибами.
Летом и осенью несмотря на то, что белки сыты, усиленно запасают корм на зиму.
Хлопотливые зверьки спрятали вкусные орехи. Веселые белки так игрив прыгают с ветки на ветку.
Рыжая белка
Белка – это хлопотливый, шустрый и веселый зверек.
Шерстка у белки густая и пушистая. Тельце маленькое, кругленькое, а хвост длинный и пушистый. Мордочка красивая, а ушки стоят торчком.
Белочка питается желудями, орехами, личинками и грибами. Она все припасы запасает летом и всё собранное прячет в дупле.
Все время летом и зимой белка живет в лесу на дереве.
Этот зверек очень умный.
Белочка
Белка живёт в лесу. Это очень забавный, веселый и хлопотливый зверек.
Белочка маленькая и рыженькая. У нее длинные и пушистые кисточки на ушках, густой и красивый хвост. Глазки черные, как бусинки. Ее маленькие лапки очень похожи на руки человека, а пальчики очень ловкие.
Белки летом делают запасы на зиму. Питаются они желудями. Любят семечки, но больше всего кедровые орехи.
Белки живут и в парках, они не боятся людей, ловко спускаются по стволу и осторожно берут пищу из рук.
Знакомство с белкой
Гуляя по аллеям новосибирского зоопарка, мы встретили маленького, рыжего, подвижного зверька, с торчащими ушками, свободно бегающего по дорожкам. Он выпрашивал у посетителей еду и забавлял детей своим хлопотливым нравом.
В дикой природе белка живёт в лесу. Питается семечками, плодами, почками деревьев, грибами. Употребляет в пищу яйца мелких птиц, лягушек. На зиму запасает орехи.
Меня порадовало знакомство с веселой белкой.
Белка
Белка – это хлопотливый и веселый лесной зверек.
Она маленькая и рыжая. У нее густая и пушистая шерсть. Белка очень красивая. Ушки у неё стоят торчком. Белка легко прыгает с ветки на ветку. Она запасает на зиму желуди, грибы, орехи.
Зиму – проводит в дупле.
Текст-описание про белку поставлен по плану:
- Внешний вид.
- Образ жизни белки.
- Твое отношение к зверьку.
Белка
Белка – маленький пушистый лесной зверёк. У неё большой хвост, маленькие лапки и ушки-кисточки. Пушистый хвост белки составляет 2/3 её тела и служит ей рулём в долгих прыжках. Летом шерсть у зверька рыжая, а зимой голубовато-серая.
Белка строит гнездо в виде шара из тонких веток. Она запасается орехами, семечками и грибами. Этот зверек делает запасы не только для себя, но и для других белок. Получается, что они запасаются друг для друга! Белка практически не спускается на землю, потому что внизу у нее много врагов. Если белку в ее гнезде потревожит зверь или человек, она может схватить бельчат и найти новый дом. Осенью молодые белочки уже запасаются сами.
Я очень люблю этих юрких маленьких зверьков. Мы с родителями часто ездим в парк покормить белочек и понаблюдать за ними! Зверёк очень добрый и милый. Если бы было можно, то я завела бы такого зверька дома. А вот мой сосед видел белок в контактном зоопарке. И говорит, что они были наглые! Они требовали сухари и бегали по его телу. Ему не понравились.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Описание презентации по отдельным слайдам:
Летом мы с сестрой приехали к бабушке в деревню. Утром собрались на озеро. А в орешнике на берегу поймали белку. Мы обрадовались красивой зверюшке с пушистым хвостом, любопытными глазами и проворными лапками. Сестра привела в порядок старую клетку. В ней раньше жил кролик. Мы сделали подстилку из листьев, поставили блюдце с молоком, положили орешки. Мы с сестрёнкой решили, что осчастливили белочку. А зверёк не стал обживать свой домик. Белочка печально сидела в углу и жалобно повизгивала. К корму она не притронулась. Мы отнесли белочку в орешник. Зверёк стремительно понёсся с ветки на ветку. ЧИТАЕМ ТЕКСТ
– Кого поймали ребята в орешнике? – Как они решили осчастливить белочку? – Почему белка загрустила? – Как дети сделали зверька счастливым? – Как живётся диким зверям в неволе? ОТВЕЧАЕМ НА ВОПРОСЫ План: 1)Пойманная зверюшка. 2) Домик для белки. 3) Печаль. 4) Свобода.
ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА Определите орфограммы, подберите проверочные слова: С сестрой, хвостом, лапками, обживать, отнести, деревню, озеро, зверюшке, глазами, привела, блюдце, сидела, легко, красивой.
ЧИТАЕМ И ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ Летом мы с сестрой приехали к бабушке в деревню. Утром собрались на озеро. А в орешнике на берегу поймали белку. Мы обрадовались красивой зверюшке с пушистым хвостом, любопытными глазами и проворными лапками.
Сестра привела в порядок старую клетку. В ней раньше жил кролик. Мы сделали подстилку из листьев, поставили блюдце с молоком, положили орешки. Мы с сестрёнкой решили, что осчастливили белочку. А зверёк не стал обживать свой домик. Белочка печально сидела в углу и жалобно повизгивала. К корму она не притронулась.
Мы отнесли белочку в орешник. Зверёк стремительно понёсся с ветки на ветку. ЧИТАЕМ И ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ
План: 1)Пойманная зверюшка. 2) Домик для белки. 3) Печаль. 4) Свобода. Обратите внимание: Осчастливили, печально, понёсся, не притронулась, повизгивала, решили, ожила, стремительно, обрадовались, в порядок.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 211 человек из 54 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 583 материала в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 10.04.2017 4057
- PPTX 2.8 мбайт
- 33 скачивания
- Рейтинг: 3 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Портнова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным
Время чтения: 1 минута
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Белка – зверёк ловкий. Она бегает вверх и вниз по деревьям. Помогает держать равновесие длинный хвост белки. Её передние лапы короче, чем задние. Так удобнее перелетать с ветки на ветку. Весь день зверёк прыгает. Где ягодку сорвёт, где еловую шишку. Зубы у белок острые и крепкие. Им под силу даже лесной орех!
Наступает осень. Белка на зиму запасы примется готовить. Грибы повесит сушиться. Она и орехи в дупло запрячет. Холодно и голодно зимой будет в лесу! Вот и пригодятся белке припасы.
Систематизируют знания о признаках текста-описания и текста повествования. Сравнивают тексты разных типов.
Осознают язык как основное средство человеческого общения; проявляют способность к самоорганизованности; обнаруживают настойчивость в преодолении трудностей; осознают необходимость самосовершенствования; имеют позитивное отношение к учебному процессу.
Универсальные учебные действия (метапредметные)
Познавательные: овладевают логическими действиями сравнения, анализа; устанавливают аналогии и причинно-следственные связи, строят рассуждения, отнесения к известным понятиям; формулируют выводы.
Регулятивные: адекватно воспринимают комментирование результатов деятельности со стороны учителя.
Коммуникативные: строят понятные для слушателей высказывания; умеют задавать вопрос; владеют коммуникативными умениями.
Этапы урока
Деятельность учителя
Осуществляемые действия
Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент)
- Послушайте загадку и отгадайте, о ком вы будете сегодня строить своё письменное высказывание
Кто на ветке шишки грыз
И бросал объедки вниз?
Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы?
Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей на столе
Постановка учебной задачи
Ребята, вспомните, какие виды текста вы знаете?
– Чем один текст отличается от другого?
– Послушайте отрывки и попробуйте определить, к какому типу текста они относятся.
Белка имеет длинное тело, пушистый хвост и длинные ушки. Уши белки крупные и вытянутые, иногда с кисточками на конце. Лапки сильные, с крепкими и острыми когтями. Благодаря сильным лапам грызуны так легко лазят по деревьям
В центральном парке жила белка. Она очень любила орешки и запасала их на зиму в своем дупле. Мы с ребятами частенько приходили в парк на неё посмотреть и принести орехов . Она не боялась подходить к нам. Поэтому я даже дал ей кличку Пушистик. Но вскоре мы с родителями переехали в другой город и я больше не видел Пушистика.
Я считаю, что белка не умеет плавать. У неё нет перепонок на лапках, как у водоплавающих птиц. У белки нет плоского хвоста, как у бобра. Зверёк не умеет нырять, так как не умеет дышать под водой. У белки нет жабр
Оборудование- тексты по числу детей, картинки с видом белки в разные времена года, знаковые схемы-картинки, карточки с трудными словами.
1.Орг. момент. Ребята садятся на свои места, называя любое лесное животное.
2.Актуализация темы. Постановка учебной задачи
Краткая беседа учителя с детьми о местах обитания этих животных. Загадывание загадки о том животном о котором пойдет речь сегодня на уроке:
-Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким предметам:
Он в шубке серенькой зимой,
А в рыжей шубке летом.
На доске появляется изображение белки.
_ О ком будем говорить?
- На картинке белка в какое время изображена, почему вы так думаете?
Сегодня мы будем очень старательно рассматривать белку и подробно ее описывать.
3.Основная часть. Знакомство с текстом. Определение признаков текста.
- Давайте прочитаем текст. Детям раздаются карточки с текстом.
Белка- лесной зверёк.
Тело её летом покрыто рыжей шерстью, а зимой-серой. У зверька большой пушистый хвост. На ушках- кисточки, на лапках острые коготки.
Белка- подвижный, веселый зверёк. Она ловка перескакивает с ветки на ветку, с дерева на дерево.
Беседа с детьми. – Тип текста? Тема текста? Основная мысль текста?
- Сколько частей можно выделить в тесте?
Далее по очереди учениками читается каждая часть текста, логопед после каждой части задает вопрос (-с чего автор начинает описание, - про что говорится во второй части, - о чем третья часть) и прикрепляет на доску ответы-таблички. К написанным табличкам добавляется и знаковые-схемы.
ОБЩИЙ ПРИЗНАК (картинка-лес)
ПРИЗНАК ЧАСТЕЙ (картинки- тело, лапы, хвост, кисточки)
ПОВАДКИ БЕЛКИ (картинка- скачущая белка по деревьям)
-маленькие с кисточками на конце, особенно кисточки выражены зимой, летом их почти не видно
-задние - намного мощнее передних. Кроме того, они имеют пальцы, которые наделены ноготками, благодаря которым они лазят по деревьям и держат еду.
-пушистый, кажется уплощенным, так как волосы расположены по бокам. Размер равен размеру туловища
-вытянутое, стройное. Меховое покрытие разделяют на зимнее и летнее, т.е. белка линяет два раза в год. Меховой покров зимой более высокий, пушистый, а летом – короче, жестче, и более редкий.
Ребята получают карточки с написанным животным и изображают это животное мимикой, жестами, движением. Необходимо угадать что это за животное.
Работа над орфографией
Ученикам раздаются карточки с пропущенными буквами в словах, буквы вставляются, орфограммы проговариваются.
Читайте также: