История подвижных игр кратко для школьников презентация

Обновлено: 08.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Содержание работы : Цель проекта и обоснование проблемы Методы исследования Содержание исследования Вывод

Цель. Ни для кого не секрет, что подвижные игры – один из самых лучших способов развития своей двигательной активности, координации движений, ловкости и выносливости. Но, с появлением компьютеров, дети большую часть своего времени проводят в Интернете или играя в компьютерные игры. Мне было интересно узнать, в какие подвижные игры играли наши бабушки и дедушки, мамы и папы, и во что играют современные дети. Цель моего исследования: изучить подвижные игры детей разных поколений.

Используемые методы исследования – опрос и анализ результатов. Для изучения этой проблемы, я решила провести опрос среди моих бабушек, родственников и одноклассников. Для этого составила небольшую анкету с вопросами: В какие подвижные игры вы играли в детстве? В каком возрасте вы играли в эти игры? Как часто вы в них играли? Ваше мнение о пользе подвижных игр. В опросе приняли участие: - Подростки (13-14 лет) - 26 чел., из них 16 девочек, 10 мальчиков; - Взрослые (35-45 лет) – 14 чел., из них 10 мужчин, 4 женщины; - Взрослые (65-75 лет) – 10 чел., из них 3 мужчин, 7 женщин. Проблема: современные дети знают мало подвижных игр. Методы исследования и обоснование проблемы.

Польза подвижных игр Теперь обратимся к последнему вопросу о пользе и влиянии на наше здоровье подвижных игр. Современные дети в своем большинстве (92%) считают, что спортивные подвижные игры полезны для нашего общего развития, укрепляют мышцы, поднимают настроение и т.д., но 8 % всех опрошенных думают, что никакого полезного и нужного для здоровья эффекта от них нет, и что они не поднимают, а ухудшают настроение. Зато все взрослые (100%) считают, что подвижные игры очень полезны для развития детского организма, для поднятия жизненного духа. Хотелось бы также отметить, что даже самые полезные подвижные игры в 100 раз полезнее, когда играешь в них компанией!

Вывод: во времена отсутствия интернета, наши бабушки и дедушки, мамы и папы больше играли в подвижные игры, чем современные дети. - Как следствие, дети меньше страдали такими болезнями, как ожирение, снижение остроты зрения, искривление осанки, заболевания сердца и т.д. - Когда дети играют в подвижные игры, они учатся взаимодействовать друг с другом, развивать взаимопомощь и командный дух. Игры помогают детям быть более общительными, сильными и здоровыми. Выводы

Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.

Аннотация к презентации

Посмотреть и скачать бесплатно презентацию по теме "История подвижных игр", состоящую из 14 слайдов. Размер файла 0.44 Мб. Каталог презентаций, школьных уроков, студентов, а также для детей и их родителей.

Содержание

История подвижных игр.

Подготовила: воспитатель Смирнова Елена Владимировна.

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

В наше время в прятки играют ради забавы. Но появились прятки давным-давно, когда эта игра имела совершенно другое значение для людей, которые в них играли. Обычно в прятки играли взрослые. В некоторых местах Англии существовал обычай, согласно которому с наступлением весны люди выходили в леса и поля, чтобы найти там цветы и птиц, которые появлялись с наступлением этого времени года. Затем то, что находилось, приносили в деревню, чтобы все видели, что весна действительно наступила. Поиски этих признаков весны, которые прятались в лесах, и стало началом игры в прятки. И, несмотря на то, что с момента появления игры прошло очень много времени, в некоторых странах даже в наше время тот, кто прячется, иногда подражает крику птицы. Интересно, что практически все детские игры начинались не как игры, а с какого-то исторического события или с легенды, в которую верили люди. Иногда началом для них служили какие-то радостные события, иногда — грустные.

Слайд 6

Слайд 7

Согласно бушменской легенде, Луна всё время убегает от Солнца, которое режет её своими ножами-лучами. Через некоторое время от Луны остаётся один хребет, и тогда она начинает молить о пощаде. Солнце отступается, а Луна удаляется к себе залечивать раны и вскоре вновь появляется в прежнем виде. Тут-то всё и начинается снова. рококо 18 век. современность

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайды и текст этой презентации

История подвижных игр.

Согласно бушменской легенде, Луна всё время убегает от Солнца, которое режет её своими ножами-лучами. Через некоторое время от Луны остаётся один хребет, и тогда она начинает молить о пощаде. Солнце отступается, а Луна удаляется к себе залечивать раны и вскоре вновь появляется в прежнем виде. Тут-то всё и начинается снова.
рококо 18 век. современность

Первый слайд презентации: СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПОДВИЖНЫХ ИГР

Слайд 2: Первый, доисторический этап

возникновение подвижных игр связано с необходимостью постоянного совершенствования человеческого тела, организма человека как главной производительной силы

Слайд 3

Игры отражали трудовые и бытовые действия человека Формами двигательной активности человека являются имитационные (подражательные) и сюжетноролевые (творческие) игры, Игры малоорганизованные без каких-либо правил. ПИ были неразделимы с пением и танцами Соперничество в виде состязаний Церемонии обряда посвящения Продемонстрированное в условиях этого обряда поведение и победа приводили к решению о выборе вождей

Слайд 4: Второй этап, развитие первобытного общества

характеризуется сменой – на очередь преимущественно подражательным играм (имитация охоты, трудовых процессов) приходят игры с преобладанием элементов соревнования

Слайд 5: Третий этап – становление подвижных игр как средства разносторонней физической подготовки различных слоев населения

Игры начинают приобретать обучающую функцию и используются в практике как приложение к военной подготовке. во всех государствах древнего мира стали появляться игры с предметами и без, настольные игры, игры с элементами борьбы, с сопротивлением, военные игры, игры-состязания. Игры, из-за разделения общества на классы, стали распределяться на игры для эстетического воспитания и веселого времяпрепровождения

Слайд 6: Парные игры с мячом для женщин господствующих слоев общества в Египте

Слайд 7: Древнеримская игра - Фаустбол

Слайд 8: 11 династия др.Египта – 4600 лет назад! Цель игры заключалась в попадании мячом по конкретному объекту (дереву, камню и т.д.)

Слайд 9: Игра в мяч у племен Майя

Слайд 10: Цивилизация Майя

Слайд 11: Игра в мяч у племен Ацтеков

Слайд 12: Древний Рим, Спарта, Афины – активное использование народом игровых площадок, проведение грандиозных игр – гонки на колесницах, гладиаторские бои

Слайд 13: Футбольные мячи древних времен

Слайд 14: Четвертый этап – период Средневековья ( V – XVII вв.)

массовое перерождение подвижных игр в народные забавы и появление первых признаков зарождения игровых видов спорта широкое распространение получило рыцарское искусство, проводились детские военные игры, рыцарские турниры, подвижные игры становятся источником зарождения игровых видов спорта. Позже, под влиянием Церкви подвижные игры были практически исключены из подготовки рыцарей, а игры с мячом были запрещены, однако, среди простого населения они нашли широкое распространение (игры с мячами, палками, щитками и ракетками)

Читайте также: