Инструкция по охране труда при работе с интерактивной доской в школе

Обновлено: 05.07.2024

Пакеты документов для школы
Положения
для
школы
Инструкции
для детских
лагерей
Должностные
инструкции
для школы
Документы
по Охране труда
в школе
Пожарная
безопасность
в школе
Инструкции
для
кабинетов
Документы
по ГО и ЧС
в школе
Документы
для котельной
школы
Инструкции
для организаций
питания

Пакеты документов для детского сада
Положения
для
ДОУ
Должностные
инструкции
для ДОУ
Охрана
труда
в ДОУ
Пожарная
безопасность
в ДОУ
Документы
по ГО и ЧС
в ДОУ
Документы
для котельной
ДОУ

Инструкция
по охране труда при работе с мультимедийным проектором

1. Общие требования охраны труда

не имеют каких-либо медицинских противопоказаний для работы с мультимедийным проектором;
прошли вводный инструктаж и первичный инструктаж по охране труда на рабочем месте до начала самостоятельной работы (если его профессия и должность не входит в утвержденный руководителем Перечень освобожденных от прохождения инструктажа профессий и должностей), обучение по охране труда, обучение приемам оказания первой помощи пострадавшим от несчастных случаев;
ознакомились с настоящей инструкцией по охране труда при работе с мультимедийным проектором.

1.4. Сотрудник, осуществляющий выполнение работ с мультимедийным проектором, должен иметь I квалификационную группу допуска по электробезопасности.
1.5. Опасные и (или) вредные производственные факторы, которые могут воздействовать на сотрудника при работе с мультимедийным проектором, отсутствуют.
1.6.

негативное воздействие на глаза прямого или отраженного светового потока (лазерного излучения) мультимедийного проектора;
нарушение остроты зрения вследствие недостаточной освещённости помещения;
зрительное утомление при длительном просмотре отображаемой информации;
термические ожоги при прикосновении к объективу работающего мультимедийного проектора;
снижение общего иммунного состояния организма вследствие продолжительного воздействия на пользователя электромагнитного излучения;
поражение электрическим током при использовании неисправных электрических розеток и вилок, шнуров питания с поврежденной изоляцией, несертифицированных и самодельных удлинителей, при отсутствии заземления / зануления;
поражение электрическим током при использовании неисправного мультимедийного проектора, вскрытии и прикосновении к токоведущим частям;
статические нагрузки при незначительной общей мышечной двигательной нагрузке.

знать и соблюдать требования электро- и пожаробезопасности, охраны труда и производственной санитарии при выполнении работ с мультимедийным проектором;
соблюдать правила личной гигиены;
знать способы рациональной организации рабочего места;
иметь четкое представление об опасных и вредных факторах, связанных с выполнением работ с использованием мультимедийного проектора, знать основные способы защиты от их воздействия;
пользоваться мультимедийным проектором согласно инструкции по эксплуатации производителя;
знать порядок действий при поломке, возгорании проектора, сигналы оповещения о пожаре;
уметь пользоваться первичными средствами пожаротушения;
знать месторасположение аптечки и уметь оказывать первую помощь пострадавшему;
соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка, выполнять режим рабочего времени и времени отдыха;
при совместном использовании проектора и компьютера (ноутбука) соблюдать инструкцию по охране труда при работе на персональном компьютере;
при совместном использовании мультимедийного проектора и интерактивной доски соблюдать инструкцию по охране труда при работе с ЭСО;

1.8. В случае травмирования уведомить непосредственного руководителя любым доступным способом в ближайшее время. При поломке мультимедийного проектора сообщить непосредственному руководителю и не использовать данную технику до полного устранения всех выявленных недостатков и получения разрешения.
1.9. Запрещается выполнять работу с мультимедийным проектором, находясь в состоянии алкогольного опьянения либо в состоянии, вызванном потреблением наркотических средств, психотропных, токсических или других одурманивающих веществ, а также распивать спиртные напитки, употреблять наркотические средства, психотропные, токсические или другие одурманивающие вещества на рабочем месте или в рабочее время.
1.10. Сотрудник, допустивший нарушение или невыполнение требований настоящей инструкции по охране труда при использовании мультимедийного проектора, рассматривается как нарушитель производственной дисциплины и может быть привлечён к дисциплинарной ответственности и прохождению внеочередной проверки знаний требований охраны труда; если нарушение повлекло материальный ущерб - к материальной ответственности в установленном порядке.

скачать: Инструкции по Охране труда для Работников Школы
155 инструкций с учетом изменений законов на 4 февраля 2022 года!

2. Требования охраны труда перед началом работы

2.1. Визуально оценить состояние выключателей, включить освещение в помещении, в котором предполагается использовать мультимедийный проектор, убедиться в исправности электрооборудования:

осветительные приборы должны быть исправны и надежно подвешены к потолку, иметь целостную светорассеивающую конструкцию и не содержать следов загрязнений;
корпуса выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.

2.2. Убедиться в свободности выхода из помещения, проходов.
2.3. Удостовериться в наличии первичных средств пожаротушения, срока их пригодности и доступности. Удостовериться в наличии аптечки первой помощи.
2.4. Произвести сквозное проветривание помещения, открыв окна и двери. Окна в открытом положении фиксировать крючками или ограничителями.
2.5.

проверить мебель на предмет ее устойчивости и исправности;
убедиться в отсутствии внешних повреждений мультимедийного проектора, персонального компьютера (ноутбука);
оценить целостность шнуров питания, проверить плотность подведения к мультимедийному проектору, персональному компьютеру (ноутбуку);
проверить подключение проектора к компьютеру (ноутбуку), при этом кабель должен свободно и с запасом доставать до порта;
не допускать переплетения, скручивания, защемления кабелей;
кабели электропитания должны располагаться с тыльной стороны устройств;
оценить правильное расположение и устойчивость мультимедийного проектора;
не устанавливать проектор в закрытых объемах мебели, закрытых нишах;
убедиться в отсутствии посторонних предметов на проекторе и перед ним;
открыть объектив проектора.

2.6. Рационально организовать рабочее место, привести его в порядок. Убрать посторонние предметы и все, что может препятствовать безопасному выполнению работы с мультимедийным проектором и создать дополнительную опасность.
2.7. При необходимости протереть мультимедийный проектор с помощью специальных салфеток для оптических приборов. Объектив не трогать голыми руками.
2.8. Включить мультимедийный проектор, удостовериться в его исправности.
2.9. Убедиться в четкости изображения, соответствующей яркости. При необходимости произвести регулировку.
2.10. При необходимости понизить уровень освещенности помещения закрыть жалюзи, шторы, частично погасить свет.
2.11. Приступать к работе разрешается после выполнения подготовительных мероприятий и устранения всех недостатков и неисправностей.

3. Требования охраны труда во время работы

3.1. Мультимедийный проектор необходимо использовать только в исправном состоянии, включать и выключать, использовать в соответствии с инструкцией по эксплуатации и (или) техническим паспортом.
3.2. Выполнять мероприятия, предотвращающие неравномерность освещения и появление бликов на экране.
3.3. При работе с мультимедийным проектором соблюдать порядок, не загромождать рабочее место.
3.4. Не допускать к работе с проектором посторонних лиц, сотрудников, не имеющих достаточного опыта работы с данного вида техникой.
3.5. Следить за исправной работой устройства, в особенности за работой его вентилятора, быть внимательным в работе, не отвлекаться посторонними делами.
3.6. Пульт к мультимедийному проектору ежедневно дезинфицировать в соответствии с рекомендациями производителя либо с использованием растворов или салфеток на спиртовой основе, содержащих не менее 70% спирта.
3.7. При длительной работе мультимедийного проектора предусматривать его отключение для предотвращения перегрева лампы.
3.8. Соблюдать в работе санитарно-гигиенические нормы и правила личной гигиены.
3.9. Для поддержания здорового микроклимата после каждого использования проектора осуществлять сквозное проветривание помещения, при этом окна фиксировать в открытом положении крючками или ограничителями.
3.10.

смотреть прямо на луч света исходящий из проектора, прежде чем повернуться к аудитории лицом, необходимо отступить от экрана или интерактивной доски в сторону;
направлять световой или отраженный световой поток на других людей или отражающие поверхности;
прикасаться к объективу работающего мультимедийного проектора;
закрывать отверстия воздухозаборника, чем препятствовать охлаждению радиатора мультимедийного проектора;
располагать проектор вблизи нагревательных приборов и отопительных систем;
закрывать объектив работающего проектора бумагой, тканью, иными предметами;
размещать на устройстве какие-либо вещи, предметы;
включать в электросеть и отключать от неё проектор мокрыми руками;
включать устройство совместно с другим электрооборудованием или аппаратурой высокой мощности от одного источника электроснабжения;
включать проектор только что принесенный с улицы в холодное время года;
допускать попадание влаги на устройство;
разбирать устройство при включенном электропитании;
выполнять выключение рывком за шнур питания;
передвигать или переносить включенный в электрическую сеть проектор;
прикасаться к оголенным или с поврежденной изоляцией шнурам питания;
сгибать и защемлять кабели питания;
оставлять без присмотра включенный в электрическую сеть мультимедийный проектор, покидать рабочее место, не выключив устройство.

3.11. Выключать проектор, когда его использование завершено.
3.12. Соблюдать во время работы настоящую инструкцию по охране труда при работе с мультимедийным проектором, требования охраны труда и пожарной безопасности, а также установленный режим рабочего времени (труда) и времени отдыха.
3.13. Не допускать увеличения концентрации пыли в помещении, где осуществляется работа с проектором.
3.14. Запрещается самостоятельно разбирать и проводить ремонт мультимедийного проектора. Эти работы может выполнять только специалист или инженер по техническому обслуживанию данной техники.

скачать: Инструкции по Охране труда для Работников ДОУ
76 инструкций по охране труда для детского сада. Актуальны с 1 марта 2022 года!

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1. Не допускается приступать к работе с мультимедийным проектором при плохом самочувствии или внезапной болезни.
4.2.

ощущение действия электрического тока, поражение током при неисправности мультимедийного проектора, шнура питания, отсутствии заземления (зануления);
пожар, возгорание, задымление, искрение вследствие неисправности проектора;
прекращение работы проектора при прекращении подачи электроэнергии.

4.3. При возникновении неисправности в мультимедийном проекторе (посторонний шум, искрение, ощущение действия электрического тока, запаха тлеющей изоляции электропроводки) прекратить с ним работу и обесточить, сообщить непосредственному руководителю и использовать только после выполнения ремонта и получения разрешения.
4.4. Отключить мультимедийный проектор при прекращении подачи электроэнергии.
4.5. В случае получения травмы прекратить работу, позвать на помощь, воспользоваться аптечкой первой помощи, при необходимости обратиться в медицинский пункт или медицинское учреждение, поставить в известность непосредственного руководителя. При получении травмы иным сотрудником оказать ему первую помощь, при необходимости, вызвать скорую медицинскую помощь по телефону 03 (103) и сообщить о происшествии руководителю. Обеспечить до начала расследования сохранность обстановки на месте происшествия, а если это невозможно (существует угроза жизни и здоровью окружающих) – фиксирование обстановки путем фотографирования или иным методом.
4.6. В случае возникновения задымления или возгорания в помещении немедленно прекратить работу, вывести людей из помещения – опасной зоны, вызвать пожарную охрану по телефону 01 (101), оповестить голосом о пожаре и вручную задействовать АПС, сообщить руководителю. При условии отсутствия угрозы жизни и здоровью людей принять меры к ликвидации пожара в начальной стадии с помощью первичных средств пожаротушения. Не направлять в сторону людей струю порошка огнетушителя.

5. Требования охраны труда после завершения работы

5.1. По окончании работы выключить мультимедийный проектор, дать время остыть объективу, после чего обесточить отключением из электросети. При отключении из электророзетки не дергать за шнур питания.
5.2. Привести в порядок рабочее место. При необходимости протереть мультимедийный проектор с помощью специальных салфеток для оптических приборов, продезинфицировать пульт управления устройством в соответствии с рекомендациями производителя либо с использованием растворов или салфеток на спиртовой основе, содержащих не менее 70% спирта.
5.3. Убрать проектор в место хранения (в случае переносного устройства).
5.4. Провести сквозное проветривание помещения, при этом окна фиксировать ограничителями.
5.5. Удостовериться в противопожарной безопасности помещения, в том, что противопожарные правила в помещении соблюдены.
5.6. Оценить санитарное состояние помещения. Вымыть руки с мылом.
5.7. Сообщить непосредственному руководителю о выявленных в процессе работы недостатках в работе электрооборудования, мультимедийного проектора.
5.8. Сообщить специалисту по охране труда о недостатках (при наличии) в обеспечении безопасных условий труда на рабочем месте, охраны здоровья.

Инструкцию разработал: ____________ /_____________________/

1.1 ТСО способны оптимизировать учебный процесс только при условии их гигиенически рационального, безопасного для здоровья школьников и педагогов использования.

1.2 Интерактивная доска - сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передается на доску проектором, используется для визуализации текстовой и графической информации с последующей корректировкой и сохранением на электронных носителях.

1.3 Использование на уроке интерактивной доски расширяет дидактические возможности обучения, повышает учебную мотивацию учащихся, что может способствовать сохранению уровня их работоспособности. Но в то же время увеличение информационной нагрузки, отмеченное выше, увеличивает риск повышения утомительности и способно привести к обратному результату.

II ОСНОВНЫЕ РИСКИ

2.1 Светящийся экран интерактивной доски является источником электромагнитных излучений, уровень которых не превышает предельно допустимых норм, однако на здоровье людей влияет и малая интенсивность в случае их регулярного и длительного воздействия.

2.2 Нерациональное использование интерактивной доски создает ощущение дискомфорта, вызывает головные боли, ощущение мельканий перед глазами, ухудшает зрение и снижает умственную работоспособность.

III РЕЖИМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ

3.1 Использование интерактивной доски предъявляет особые требования к созданию в учебных помещениях комфортных условий для восприятия информации.

Длительность непрерывного применения на уроках различных технических средств обучения в 1 – 4 классах 15 – 20 минут, 5 – 7 классах 20 – 25 минут, в 8 – 11 - 25 – 30 минут. После занятий с видеодисплейным терминалом (ВДТ) необходимо проводить гимнастику для глаз, которая выполняется на рабочем месте.

3.2 Педагог, использующий в своей практике интерактивную доску, должен обладать представлениями об эргономических требованиях к оформлению экранной информации (размер и гарнитура шрифта, цветовые решения, сочетание шрифта и фона и др.).

Во избежание явлений утомления и снижения работоспособности пользователей интерактивной доской НЕЛЬЗЯ использовать следующие сочетания цветов: желтый шрифт на белом фоне, черный шрифт на сером фоне, одновременное применение большого количества различных цветов и малый размер шрифта.

IV ПРАВИЛА ЭКСПЛУАТАЦИИ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ

4.1 Советы по технике безопасности для преподавателей

- Предупредите учеников, чтобы они не смотрели прямо в объектив проектора, который испускает яркий луч света. Рекомендуйте им во время работы с интерактивной доской находиться спиной к проектору. Прежде чем повернуться лицом к классу, ученик должен отступить в сторону от луча проектора.

- Не смотрите прямо на луч света из проектора. Делая пометки на проецируемом изображении, стойте спиной к классу. Прежде чем повернуться к классу лицом, отступите от интерактивной доски в сторону.

- Предупредите учеников, чтобы они не трогали проектор, так как во время работы он сильно нагревается.

- Не предлагайте ученику встать на стул, чтобы он смог дотянуться до верха доски. Если учащийся не может дотянуться до верхней части интерактивных элементов, возможно, стоит ниже смонтировать доску на стене.

4.2 Предотвращение повреждения интерактивной доски

- Хотя поверхность интерактивной доски является износостойкой, соблюдайте приведенные ниже меры предосторожности, чтобы не повредить интерактивную поверхность и другие компоненты доски.

- Не пишите на доске острыми и остроконечными предметами, например шариковой ручкой или указкой.

- Не используйте абразивные материалы или химически агрессивные вещества для очистки изделия от загрязнений.

- Не устанавливайте интерактивную доску и не пользуйтесь ей в помещениях с высоким уровнем пыли и влажности.

- Не используйте сжатый воздух для очистки камер интерактивной доски, поскольку сильный поток воздуха может повредить их.

4.3 Поддержание поверхности в чистом состоянии

При надлежащем обслуживании интерактивная доска исправно прослужит немало лет. Для очистки поверхности интерактивной доски соблюдайте указанные ниже правила.

- Не распыляйте растворитель непосредственно на поверхность интерактивной доски. Нужно смочить растворителем тряпку, а затем осторожно протирать этой тряпкой интерактивную поверхность.

- Удаляйте грязь с интерактивной доски не реже двух раз в год.

- Не допускайте попадания растворителя на светоотражающие поверхности рамки или в отсеки лотка.

1.1. Действие настоящей инструкции распространяется на всех работников образовательного учреждения, которые при исполнении своих должностных обязанностей используют интерактивную доску.

1.2. К работе с интерактивной доской допускаются педагоги, ознакомленные с руководством пользователя, прошедшие инструктаж по технике безопасности.

1.3. Опасные производственные факторы:

- поражение электрическим током и возникновение пожара при отсутствии заземления, несправном электрическом кабеле (шнуре) и электрической вилки, при работе в слишком влажных помещениях;

- ослепление глаз сильным световым потоком демонстрационного прибора (проектора) во время его работы;

- получение травм при чрезмерном физическом давлении на укрепленную на стене интерактивную доску и лоток для перьев (крепления рассчитаны только на вес интерактивной доски, когда она используется по назначению).

1.4. Все манипуляции с интерактивной доской проводить только в присутствии лица, ответственного за ее эксплуатацию.

1.5. Интерактивную доску можно эксплуатировать:

- при температуре воздуха в помещении от 5 до 35 градусов C ;

- при относительной влажности воздуха от 5% до 80%;

1.6. Неисправности и неполадки, возникшие при эксплуатации интерактивной доски, устраняются только после отсоединения от электрической сети и только лицом, ответственным за эксплуатацию.

2. Требования охраны труда перед началом работы.

2.1. Убедиться в исправности всех составных частей интерактивной доски (компьютера, проектора и др. аксессуаров доски) внешним осмотром.

2.2. Подключение интерактивной доски проводить в следующей последовательности: сначала соединяются комплектующие части доски, затем подключение к электрической сети.

2.3. Обращаться с кабелем осторожно, не допускать его перегиба.

2.4. Не оставлять кабелей и проводов на полу, чтобы их не задевали ногами. Если кабель должен проходить по полу закрепить его креплением, цвет которого заметно отличается от цвета пола.

2.5. Проверить надежность крепления доски на стене.

2.6. Допуск к работе с доской учеников производить только после практической проверки лицом, ответственным за эксплуатацию, работы интерактивной доски в проекционном и не проекционном режимах.

3. Требования охраны труда во время работы.

3.1. Не подключать комплектующие части интерактивной доски к электрической сети влажными руками.

3.2. При подключении к сети убедиться в нормальной их работоспособности.

3.3. При работе у доски в проекционном режиме не поворачиваться в сторону проектора.

3.4. Избегать попадания брызг (воды) на составные части доски, исключить попадания жидкости на чувствительные электронные компоненты во избежание их повреждения.

3.5. Не оставлять интерактивную доску в работающем состоянии без присмотра.

3.6. Не допустимо, сильно давить перьями на интерактивную панель.

3.7. Запрещается прислоняться, стучать по интерактивной панели.

3.8. Соблюдать правила личной гигиены.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях.

4.1. При возникновении неисправности необходимо отключить комплектующие составляющие интерактивной доски от источника питания.

4.2. При возникновении пожара действовать в соответствии с инструкцией по мерам безопасности.

4.3. При ослеплении лица, находящегося у доски, световым потоком проектора, вывести его из под луча, при необходимости отключить проектор.

5. Требования охраны труда по окончании работы.

5.1. Отключить комплектующие составляющие интерактивной доски от источника питания.

5.2. Не используемые для последующей работы аксессуары интерактивной доски убрать в отведенное для хранения место.

5.3. Обеспечить влажную уборку помещения.

5.4. Исключить допуск в помещение посторонних без лица, ответственного за эксплуатацию интерактивной доски.

Санитарное законодательство регламентирует безопасную работу с бытовыми приборами, офисной техникой и различной аппаратурой в образовательных учреждениях. Предусмотрены правила техники безопасности (ТБ) и во время использования интерактивного оборудования, независимо от того, это электронная школьная доска, интерактивная панель или любое другое цифровое мультимедийное оборудование.

Во избежание выхода из строя оборудования или даже несчастных случаев, связанных с его некорректной эксплуатацией, мы считаем важным напомнить о правилах ТБ.

Перед включением

Покупая сенсорную панель, интерактивную доску, проектор, ноутбук или другое оборудование, следует обязательно ознакомиться с инструкцией по использованию. Комплект интерактивного оборудования для учебного заведения должен быть полностью исправен.

Перед началом работы с оборудованием необходимо:

Проверить, правильно ли оснащено рабочее место и надежно ли подключено и закреплено оборудование.
Убедиться в отсутствии электронных помех и статического электричества. Наличие этих явлений негативно сказывается на работе оборудования, вызывая шумовые или визуальные искажения в работе.
Аккуратно использовать внешние носители информации, стараясь не повредить USB-порт при подключении к аппаратуре.

Во время работы

При работающем оборудовании необходимо соблюдать инструкцию по ТБ, правила эксплуатации конкретного оборудования, а также следить за чистотой и порядком на рабочем месте.

Разработаны следующие ограничения при использовании интерактивного оборудования:

Запрещается использование дистанционных пультов управления приборами вблизи автоматических дверей и другого оборудования, так как радиоволны могут вызвать перебои в работе оборудования и стать причиной несчастных случаев.
При эксплуатации интерактивной доски с проектором запрещается смотреть в объектив проектора во избежание повреждения зрения.
Чтобы предотвратить удар электрическим током, следует использовать только те источники питания, которые снабжены заземлением. Также необходимо следить за состоянием кабеля питания и не применять поврежденный кабель или шнур от другого прибора. По этой же причине запрещается эксплуатация интерактивного оборудования в помещении с повышенной влажностью.

Кроме того, непрерывная учебная деятельность должна чередоваться с перерывами для отдыха глаз от зрительной работы, т.е. работу с интерактивной доской следует чередовать с другими видами учебной деятельности и физкультминутками.

При окончании работы

Выключение. После завершения рабочего процесса следует аккуратно выключить аппаратуру, в том числе и отключить провод питания от сети электроэнергии.
Уход за оборудованием. Чистку электронной доски необходимо начинать только после полного отключения прибора. Очищать панель можно при помощи стандартного моющего средства и обычной мягкой ветоши не реже одного раза в неделю. Надписи следует удалять при помощи специального маркера сухого стирания.
Повреждение. Несмотря на то, что экран у панели ударопрочный, следует избегать царапания поверхности посторонними предметами. При очистке экрана необходимо использовать моющее средство без содержания абразивных частиц.
Разборка оборудования. Разбирать интерактивную школьную панель допускается только представителями специализированного сервисного центра. Разборка панели пользователем автоматически аннулирует все гарантийные обязательства.

Мы надеемся, что приведенные в этой статье простые правила помогут вам получать максимально возможное удовольствие от работы с качественной интерактивной техникой и продлить срок ее службы.

Цитировать • 15.01.2013 15:14 • Рейтинг: 1 •

Если же Вы даже не слышали о таком, будет очень интересно узнать Ваше мнение о том, что должно быть в таком документе, какие правила? Например, я нашла совершенно справедливое: "Не смотреть в луч проектора!", и очень смешные: "Не касайся ИД!" и "Старайся писать на ИД, стоя спиной к классу!" - интересно, а кто-то умеет по другому?

Буду очень благодарна за Вашу помощь и сотрудничество.

С уважением и признательностью, Мария Александровна.

Цитировать • 17.01.2013 03:54 • Рейтинг: 1 •

Уважаемая Мария Александровна! Данная тема очень актуальна для современного работающего учителя. Я сама давно занимаюсь этим вопросам, т.к. на открытых уроках возникают горячие споры СанПиНовских норм. Дело все в том, что до сих пор интерактивные доски и другие электронные средства обучения отказались вне зоны СанПина. СанПин 2.4.2.2821-10 , принятый 29 декабря 2010 года мало что проясняет по данному вопросу.

Что касается интерактивной доски, юристы ссылаются на пункт 5.7, где среди прочих типов школьных досок упоминается:

"Допускается оборудование учебных помещений и кабинетов интерактивными досками, отвечающими гигиеническим требованиям. При использовании интерактивной доски и проекционного экрана необходимо обеспечить равномерное ее освещение и отсутствие световых пятен повышенной яркости".

А вот старый СанПин 2.2.2/2.4.1340-03 “Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы”. Здесь интерактивная доска, хотя и не упоминается, но причисляется к устройствам отображения информации (видеодисплейные терминалы (ВДТ) всех типов).

Исходя из этого документа,

Рекомендуемая непрерывная длительность работы, связанной с фиксацией взора непосредственно на экране ВДТ, на уроке не должна превышать:

для обучающихся в I – IV классах – 15 мин.;
для обучающихся в V – VII классах – 20 мин.;
для обучающихся в VIII – IX классах – 25 мин.;
для обучающихся в X – XI классах на первом часу учебных занятий – 30 мин., на втором – 20 мин.

Получается, если мы приравниваем интерактивную доску к видеодисплейному терминалу, то от неё вообще следует отказаться. ПАРАДОКС?!

Конечно, необходимы какие-то нормативы, ограничения. Школа на сегодняшний день не имеет серьёзных научных исследований по школьной гигиене. Решения, как правило, принимаются по наитию и часто противоречащие друг друга.

Использование интерактивной доски в образовательной деятельности требует новых подходов. Без сомнения, нельзя приравнивать работу с интерактивной доской или большим экраном к индивидуальной работе за персональным компьютером. Налицо совершенно другая форма образовательной деятельности с совершенно другими физиологическими условиями.

Цитировать • 17.01.2013 06:00 • Рейтинг: 1 •

В Постановлении Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва
“Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 “Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях”" в приложении (таблица 5) “Продолжительность НЕПРЕРЫВНОГО применения технических средств обучения на уроках) есть графы “Просмотр статических (динамических) изображений на учебных досках и экранах отражённого свечения”, к ним и относятся интерактивная доска. В этой таблице даны временные промежутки НЕПРЕРЫВНОГО (ключевое слово) использования ИД для каждой возрастной группы. Но ведь можно, например, в 1-4 классах 10-15 минут работать с ИД, затем с учебником, тетрадью, или устно, а затем снова работать с ИД?
Не понятно, откуда вытекает утверждение Елены Болотовой( юрист, кандидат педагогических наук, начальник научно-организационного отдела Университета РАО) о том, что “…Вы можете применять оборудование с ПЭВМ каждый день только на 1 уроке и не более 15 минут…”(ССЫЛКА). Зачем тогда в названии таблицы присутствует слово “НЕПРЕРЫВНОЕ”?

Цитировать • 17.01.2013 06:03 • Рейтинг: 1 •

Поэтому, Мария Александровна, я не думаю что в ближайшее время мы с Вами найдем официальный документ по правилам безопасной работы с интерактивной доской.

Цитировать • 17.01.2013 07:08 • Рейтинг: 0 •

Татьяна Анатольевна, спасибо вам большое за проделанную поисковую работу.

Но парадокс в том, что официального документа нет, но приходит дядя из министерства - Как так? Инструкция по ТБ по работе с компьютерами есть, а с интерактивной доской нет? Безобразие! Должна быть! И работа пошла, не можем найти в интернете, напишем сами. Вот и пишем (примеры Мария Александровна привела) для Задорнова.

Цитировать • 17.01.2013 12:32 • Рейтинг: 2 •

Уважаемая Татьяна Анатольевна! Огромное спасибо за Вашу помощь, действительно, все очень странно и противоречиво. Вчера у нас в кабинетах появилась все таки такая инструкция заверенная и согласованная администрацией - правда официальной ее назовешь только на школьном уровне, по другому никак - благодаря помощи Орловой Н.В. -наша благодарность не знает границ. Но мы вчера с детьми решили сами подумать о безопасности работы с доской и даже сделать правила в рисунках. Некоторые идеи получились очень неожиданные и интересные. В скором будущем мы обязательно представим их на этой веточке форума.

Цитировать • 18.01.2013 05:47 • Рейтинг: 0 •

Случайно наткнулась на интересную статью, касаемо безопасного использования интерактивной доски.

Цитировать • 18.01.2013 07:25 • Рейтинг: 1 •

Татьяна Анатольевна! Спасибо за возможность познакомиться со статьей. Во многом я соглашусь с автором, но только очень спорны выводы. Абсолютно верно подмечено: " Педагог, использующий в своей практике интерактивную доску, должен обладать представлениями об эргономических требованиях к оформлению экранной информации (размер и гарнитура шрифта, цветовые решения, сочетание шрифта и фона и др.). Сегодня такие сведения практически отсутствуют, и внедрение в учебный процесс нового технического средства идет без создания мер безопасности для здоровья пользователей"

Сама неоднократно вынуждена, думаю как и многие участники сообщества, была присутствовать на уроках с использованием ИКТ (это не только ИД, но и обычный экран - дело не в инструменте, а в педагоге, который создает опасный ресурс), когда выходишь с головной болью, потому как все время пытаешься увидеть, что написано или устаешь от бесполезных некачественных анимаций, да и вообще не понимаешь целесообразности использования ИКТ. Ради новшества? Зачем губить здоровье детей? Понимаешь в таких случаях одно - учитель это делает только ради открытого урока и галочки, а завтра он и не вспомнит, что у него в классе есть дорогое и эффективное средство обучения.

В таких случаях хочется в инструкцию о безопасности работы с ИД (и не только) добавить пункт: "Учитель, работающий на интерактивной доске должен соблюдать правила здоровьесберегающих технологий при СОСТАВЛЕНИИ урока! Будь осторожен: мелкий шрифт, неправильно подобранные цвета и т.п. - ОПАСНЫ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ РЕБЕНКА И САМОГО ПЕДАГОГА!"

Значит соответственно на всех курсах по работе с ИКТ, их освоению - это должно стоять во главе всего.

Поэтому очень спорно, что в плохом самочувствии опрошенных виновата ИД (а если на обычном экране показывать непонятно что, все отлично будет?) - у нас нет головных болей! У нас была депрессия, когда не было проектора . В школу не хотелось идти, ничего не хотелось. А теперь мы учимся с удовольствием, у нас новый короткофокусный друг (пусть даже не тот, что хотелось - но он ЕСТЬ) и уроки проходят интересно и эффективно. Я сама не замечаю, что уже заканчивается пятый урок, а до этого второй не хотелось начинать. К хорошему привыкаешь быстро, а вот работать по старому уже грустно и неинтересно. У нас и так в нашей работе столько печального и непонятного, что волшебство просто лучшее лекарство.

Еще раз не соглашусь с автором, по поводу того, кого он все таки делает виноватым. Не интерактивная доска вызывает плохое или хорошее самочувствие, а тот, кто с ней работает. И велосипед может стать опасным транспортом, если ездить не уметь.

С уважением, Мария Александровна.

Цитировать • 27.01.2013 16:11 • Рейтинг: 0 •

Существуют ли нормы СанПина по использованию интерактивной доски? ( Источник "ДИДАКТОР")

Оказывается цитируемое многими приложение 7 носит статус рекомендованного и на регистрацию в Минюст РФ не представлялось!

Поэтому и требовать его обязательного исполнения нельзя .

Не допускается одновременное использование одного ВДТ для двух и более детей независимо от их возраста.

Получается, если мы приравниваем интерактивную доску к видеодисплейному терминалу, то от неё вообще следует отказаться. ПАРАДОКС!

Безусловно, необходимы какие-то нормативы, ограничения. Но реально обоснованные, доказуемые. Однако мы не имеем серьёзных научных исследований по современной школьной гигиене. Решения, как правило, принимаются по наитию и часто не безгрешные. А на данный момент решений как таковых НЕТ.

Итак, подведем итоги .

Использование интерактивной доски в образовательной деятельности требует новых подходов. И они должны основываться на определённой нормативной базе, а не толковаться как кому вздумается.
Без сомнения, нельзя приравнивать работу с интерактивной доской или большим экраном к индивидуальной работе за персональным компьютером. Налицо совершенно другая форма образовательной деятельности с совершенно другими физиологическими условиями.

Цитировать • 29.01.2013 19:18 • Рейтинг: 1 •

Читайте также: