Инструкция для подмывания детей в детском саду

Обновлено: 05.07.2024

Коллеги, вы задали нам столько вопросов про обязанности воспитателей , что мы решили выпустить отдельную статью с ответами.

Но прежде чем начнем, очень важный нюанс от нашего юриста: обязанности педагогических сотрудников должны быть прописаны в должностных инструкциях и двух договорах, которые заключает воспитатель с детским садом и детский сад с родителями! А они, в свою очередь, создаются с опорой на профстандарт. Если какая-либо из обязанностей, которую требуют родители, не включена в юридические документы, в те же договоры, то воспитатель эту обязанность выполнять не должен. И претензии по этому поводу не принимаются.

Воспитателей должен следить за гигиеной ребенка?

Нет, вытирать попу, умывать, следить за одеждой детей, это не ваша обязанность. Уход за детьми в зоне ответственности младшего воспитателя или помощника воспитателя, а вот их работу вы координируете. Что значит координируете? Объясняете, следите, чтобы делали.

Воспитатель должен заплетать девочек после сна?

Опять же если по факту, то в должностных обязанностях это не прописано. Но воспитатель должна смотреть, чтоб дети в группе не ходили неопрятными. Более того, в зону ответственности воспитателя входит жизнь и здоровье ребенка, пока он находится в детском саду. И с этой точки зрения ходить девочкам с распущенными длинными волосами может быть небезопасно: они могут за что-нибудь зацепиться,куда-нибудь залезть. И с этой точки зрения волосы девочки должны быть убраны — няней, помощником воспитателя, родителем с утра, самим воспитателем. Это не принципиально.

Воспитатель должен докармливать ребенка?

На федеральном уровне нет специальных норм об обязанности воспитателя докармливать (кормить) ребенка. Но если это влияет на его здоровье (а здравый смысл говорит, что это так), то воспитатель должен смотреть, чтобы ребенок нормально и в соответствии со своими индивидуальными особенностями ел. Опять же, насильно кормить тоже не надо.

Воспитатель должен ждать родителей ребенка, пока те его заберут?

Нет, родители не вправе требовать у воспитателя, чтобы тот дожидался, пока они доедут с работы и заберут ребенка. У воспитателя есть регламентированная продолжительность рабочего дня: он не обязан до последнего ждать родителей, и после окончания смены с воспитателя снимается вся ответственность за безопасность ребенка. Если в течение часа после окончания работы за ребенком никто не пришел, воспитатель вправе передать его в комнату милиции и пойти домой.

Воспитатель должен принимать в группу ребенка с соплями или кашлем?

Нет. Более того, сейчас СанПин сильно ужесточили требования по этому поводу: воспитатель не имеет права допускать детей с подозрениями на заболевание и такими симптомами, как насморк, кашель, температура и пр. Если ребенок хорошо чувствовал себя утром, но в течение дня его состояние ухудшилось, то нужно в срочном порядке разместить его в медицинском блоке и вызвать родителей.

ЗА РЕБЕНКОМ РАННЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

… Руки, проснувшись, омой

и глаза водою холодной,

В меру туда и сюда походи, потянись…

причешись и зубы почисти.

Салернский кодекс здоровья, XIV век

Что следует знать родителям о гигиенических навыках?

Ранний возраст – период формирования , а возраст дошкольный – наилучшее время для закрепления на всю жизнь привычки к чистоте (если это не сделано ранее).

Далее речь пойдет об общих для всех детей закономерностях формирования здоровья, гигиенических навыков и зависимости от развития и созревания физиологических систем организма.

Физическое развитие

С конца первого года жизни вес ребенка увеличивается ежегодно на 1 кг, а рост – на 5 см. Это усредненные данные, на которые мы ориентируемся, взвешивая и измеряя ребенка.

Центральная нервная система становиться заметно выносливее. Периоды торможения сокращаются, увеличиваются промежутки активного бодрствования ребенка. Он умеет сосредоточиваться на одном занятии довольно длительное время – до 10-15 минут. Совершенствуются функции коры головного мозга, развивается память на события, произошедшие несколько месяцев назад. Стремительно улучшается речь, накапливается все больший словарный запас.

Заметно стабилизируется деятельность сердечно – сосудистой системы. Она функционирует с меньшим напряжением. Частота сердцебиений снижается до 86-90, что уже приближается к показаниям нормы для взрослого человека.

Совершенствуется опорно – двигательный аппарат. Идет интенсивное окостенение мягкой костной ткани, хрящей. И хотя этот процесс будет продолжаться до тех, пор, пока человек растет (иногда до 20-25 лет), скелет ребенка на втором году жизни уже обеспечивает довольно хорошую вертикальную устойчивость всего тела. Продолжается укрепление мышечно-связочного аппарата. Движения становятся более уверенными, разнообразными. Но физическое утомление все еще наступает быстро, ребенок часто меняет позу, после значительных усилий долго отдыхает.

Возрастные изменения происходят и в желудочно – кишечном тракте. Развивается мышечный слой стенки желудка, повышается кишечный тонус, усиливается перистальтика, совершенствуется нервная регуляция механизма происхождения пищи по кишечнику.

Мочевыделительная система функционирует гораздо совершеннее, чем в грудном возрасте. При относительно небольшом возрастном росте почек объем мочевого пузыря к концу третьего года жизни увеличивается почти в 4 раза. Соответственно увеличивается количество однократно выделяемой мочи, хотя число мочеиспусканий в сутки снижается до 10 раз. В ясельном возрасте рецепторы мочевого пузыря и спинной мозг все еще недостаточно развиты, поэтому порыв к мочеиспусканию слабый. Не стоит упрекать малыша за мокрые штанишки (если вы не пользуйтесь памперсами), навык опрятности у большинства детей формируется к 3 годам, когда они своевременно реагируют на переполнение мочевого пузыря.

Опорожнение кишечника после года происходит обычно раз в сутки. Меняется характер стула, он более плотный, темного цвета, с характерным неприятным запахом. Важно следить, чтобы у ребенка не было запоров, для этого нужно строго соблюдать возрастной режим питания. При склонности к запорам следует обязательно обратиться к врачу.

Старые педиатры рекомендовали поить ребенка по утрам простой водой комнатной температуры (до ½ стакана) и предлагать ребенку пользоваться горшком в одно и то же время.

Пользование туалетом.

Когда пользоваться горшком ребенок уже обучен, необходимо научиться пользоваться унитазом. Для этого рекомендуется специальный вкладыш из пластмассы к унитазу или из окрашенной фанеры.

Ребенка необходимо научить самостоятельно садится на унитаз, самостоятельно вставать и пользоваться туалетной бумагой. Опрятность в туалете – это не только залог чистоплотности в будущем, но и сохранение его здоровья в настоящее время. Важно приучить ребенка мыть руки после посещения туалета.

Гигиена полости рта. Уход за зубами.

Основа формирования зубов закладывается в возрасте от 6 месяцев до 12 лет. Если вы хотите, чтобы зубы вашего ребенка были красивыми и здоровыми, подумайте об их питании. Главное – кальций и его дополнение – витамин D, который задерживает кальций в организме. Полностью усваивается кальций, содержащийся в продуктах питания, принимаемый же в виде медикаментов или БАДов, он дает значительно меньший эффект. Значит, нужно сделать так, чтобы рацион ребенка был в достаточной степени богат кальцием.

Ватка, смоченная кипяченой водой, вполне достаточна для чистки первых молочных зубов. Но как только у малыша появятся четыре резца сверху и снизу, купите ему первую зубную щетку. Она должна быть очень маленькой и нежной. Вы будете чистить его зубы и десны. Чистка десен очень важна – она стимулирует кровообращение, укрепляет десны и делает более крепкими зубы.

Несмотря на то, что первый контрольный визит к зубному врачу должен состояться в 2 года 6 месяцев или в 3 года, уже на втором году врач может определить кариес. Большой ошибкой было бы считать, что раз молочные зубы выпадают, то нет смысла их лечить. Пораженный кариесом зуб – очаг инфекции во рту ребенка. Кроме того, глубокий кариес может достичь челюстной кости и помешать развитию постоянного зуба.

Нередки случаи, когда зубы у ребенка выпирают. Это дефект может быть вызван плохими привычками.

Когда младенец сосет большой палец, в этом нет ничего страшного. Ребенок старшего года сосет палец, когда хочет спать или ему скучно, или он возбужден, и таким образом успокаивается. К двум годам эта привычка должна исчезнуть. Однако некоторые дети настойчиво продолжают сосать палец и после указанного возраста, и вот тогда эта привычка может серьезно затруднить правильный рост зубов. Когда ребенок сосет палец, он отделяет одну челюсть от другой, опирается на нижние зубы, которые толкает назад, и на верхние, которые толкает вперед. Одновременно деформируется небо. Что делать, чтобы отучить ребенка от этой вредной привычки?

Запрещать с помощью угроз, выговоров или тех средств, которые делают сосание пальца неприятным, бесполезно. Если до 1 года 3 месяцев ребенок постоянно сосет палец, подумайте, что не испытывает ли он недостатка во сне, развлечениях, не беспокоит ли его что – нибудь в семейной обстановке. Если сами не можете найти причину, обратитесь к врачу.

Уже на четвертом году жизни дошкольник может самостоятельно чистить зубы и полоскать рот после приема пищи.

По состоянию зубов также можно судить об уровне физического развития.

Примерно на пятом году жизни у ребенка выпадает первый молочный зуб, который заменяется на постоянный. Сначала выпадают резцы, затем сменяются боковые резцы, клыки и боковые зубы. Выпадение молочных зубов обычно безболезненно и не должно вызывать никаких тревог. Шатающийся зуб должен оставаться во рту до тех пор, пока сам не выпадет.

Кариес (болезнь, связанная с разрушением зуба) возникает в том случае, если в пище содержится большое количество углеводов, которые соприкасаются длительное время с зубами и вызывают появление в полости рта большое количество бактерий, производящих кислоту, которая поражает поверхность зубов.

Общеизвестно, что возникновению кариеса способствует чрезмерное употребление сладостей. Каждая конфетка, которую вы даете ребенку, оставляет маленький вредоносный след на его зубах.

Лучшая профилактика болезней зубов – введение в организм фтора. Поэтому не сопротивляйтесь рекомендациям стоматологов, если они их дают.

Если ребенок с раннего возраста привык чистить и полоскать зубы, то вам нетрудно регулярно осматривать полость его рта и горло. Если вы обнаружите на зубах темные и черные пятна (кариез), то не успокаивайте себя мыслью о том, что этот зуб молочный и рано или поздно он выпадет. Нужно идти к зубному врачу.

Научите своего ребенка не только регулярно, но и правильно чистить зубы. Зубы чистят утром и вечером. При этом очень важно помнить, что чистка зубов – это начальные элементы точечного массажа.

На слизистой оболочке рта есть представительства почти всех важнейших органов – сердца, легких, желудка, кишечника, печени и почек. Поэтому энергичная утренняя работа зубной щетки способна дать хорошую зарядку всему организму в целом.

Поскольку вечером нет необходимости тонизировать организм, нужно уметь самому и научить ребенка правильно пользоваться зубной щеткой.

Чистку зубов полезно сочетать с пальцевым самомассажем десен.

Для этого небольшое количество зубной пасты нужно нанести на указательный и большой пальцы. Начинать самомассаж следует от центра челюстей, а затем постепенно перемещать пальцы в стороны. Верхнюю челюсть массируют сверху вниз (от десен к зубам), а нижнюю – снизу вверх. Массировать нужно круговыми движениями: утром по ходу часовой стрелки, вечером против в течение 5-7 минут, затем необходимо прополоскать рот.

При регулярном применении массажа десен нежная слизистая получает своеобразную закалку: повышается устойчивость к механическим факторам, холоду, теплу, улучшается кровообращение, питание десен и зубов.

И еще одно правило было бы неплохо перенять у наших зарубежных коллег-родителей: сладкое – по субботам. В Норвегии это правило привело к значительному уменьшению болезней зубов у детей.

Общие гигиенические навыки.

Дошкольник может успешно освоить все основные гигиенические навыки, понять их важность и привыкнуть систематически выполнять их правильно и быстро. Большинство детей к 5 годам уже умеют самостоятельно умываться.

Для выработки и закрепления этого навыка ребенку необходимо помочь: научить закатывать рукава, хорошо намыливать руки мылом, хорошо их ополаскивать, смывать мыло, досуха вытираться только личным полотенцем. Нужно несколько раз показать ребенку, где постоянно должно висеть его полотенце.

Не стоит торопить ребенка, если поначалу он на умывание тратит много времени.

Если навык мытья рук и умывания не закрепить в этом возрасте, в дальнейшем у Вас будет много хлопот.

Главное для обретения гигиенических навыков – пример взрослых. Если родители делают гимнастические упражнения, а затем принимают душ, то и ребенок будет поступать так же. При невозможности применять душ, стоит приучать детей по утрам мыться до пояса.

Они должны усвоить привычку по вечерам ежедневно не только умываться и чистить зубы, но и мыть ноги прохладной водой, тщательно вытирая, не оставляя влажными кожу между пальцами, где чаще всего развиваются грибковые заболевания кожи.

Летом желательно мыть ноги перед дневным сном. Для ног нужно отдельное полотенце.

Дошкольник способен пользоваться самостоятельно носовым платком, поэтому подумайте, где и как будут храниться у ребенка эти платки, и никогда не ругайте его за утерянные.

Чистоплотность девочки.

Жизнь требует от девочки особой чистоплотности: гигиена девочки связана не только с ее здоровьем, но и со здоровьем ее будущих детей. Вечерний туалет девочки должен обязательно включать ежедневное подмывание.

(Это же относится и к мальчикам; чем моложе мальчик, тем больше он нуждается в этой процедуре – ведь он еще не очень хорошо владеет навыками пользования туалетом).

Сажать ребенка в таз для подмывания не следует, так как при этом половые органы будут обмываться загрязненной водой.

Подмывать ребенка нужно текущей струей (при пользовании душем нужно следить за тем, чтобы струя воды падала мягким рассеянным пучком). Если это невозможно, нужно приготовить воду в специальной посуде (кружка, кувшин, банка, бутылка с широким горлом и др.), вымыть руки с мылом, посадить девочку над тазом, встать за ее спиной. В левую руку надо взять сосуд с водой, в правую кусок марли или ваты, нагнуться над ребенком, намочить вату или марлю (можно намылить) и обмыть наружные половые органы движением спереди назад. После процедуры необходимо насухо вытереть кожу промежности и бедер специально выделенным полотенцем. Если мы подмываем девочку регулярно, она не сможет в дальнейшем обходиться без этой процедуры.

Употреблять без назначения врача лекарственны препараты и травы для подмывания не рекомендуется.

Трусы девочкам нужно обязательно (мальчикам желательно) менять ежедневно.

Любые, даже незначительные выделения являются хорошей питательной средой для микробов, это может привести к вульвовагиниту, парапроктиту, а засыхая, вызвать раздражение наружных половых органов и бедер.

Колготы без трусов носить нежелательно.

Общую гигиеническую ванну нужно делать не реже двух раз в неделю.

(А при наличии соответствующих гигиенических условий лучше делать общие водные процедуры утром и вечером, тогда не нужна будет сложная процедура подмывания).

Уход за волосами.

Расчесывать короткие волосы необходимо от корней к концам (так улучшается кровообращение кожи головы). Длинные волосы девочкам нужно расчесывать отдельными прядями, начиная с концов (расчески лучше выбрать с тупыми и редкими зубьями). Заплетать косички следует только тогда, когда волосы сухие. Не рекомендуется плести косы в очень тугие косы, туго схватывать заколками или бантами, так как от сильного натяжения волосы выпадают. Время от времени рекомендуется менять пробор.

Большинство детей боятся шампуней, и мытье головы – каждый раз сеанс плача и визга. Вот некоторые предосторожности, рекомендуемые опытными педиатрами и косметологами, очень простые, но достаточные для превращения этой тяжелой процедуры если не в удовольствие, то, во всяком случае, во что-то вполне приемлемое.

Посадите ребенка так, чтобы ему было удобно, и постарайтесь, чтобы вода и мыло не текли по лицу. Обратите внимание на температуру воды: она должна быть умеренно теплой (волосы, как и шерсть, не любят горячей воды). Избегайте резких смен температур – это нервирует ребенка. Не выливайте воду на голову холодный шампунь, предварительно разведите его в стакане большим количеством теплой воды.

Намочите волосы, вылейте половину порции шампуня, взбейте пену, быстро прополощите. Вылейте остаток шампуня, взбейте в пену, легко массируя кожу черепа. Никогда не трите волосы, как материю – это их запутывает.

Тщательно споласкивайте волосы до тех пор, пока стекающая вода не окажется совершенно чистой, а волосы не начнут поскрипывать. Споласкивание имеет первостепенное значение: оно придает волосам блеск, если волосы плохо промыть, они останутся тусклыми и липкими.

На рынке современных игрушек есть очень простые приспособления (в виде уточек, петушков), которые одеваются на голову ребенка и не дают воде попасть в глаза.

Внимание! Следует отметить, что современные дети, перенесшие различные перинатальные осложнения, несмотря ни на что, крайне негативно относятся к купанию. В этих случаях нужно посоветоваться с невропатологом.

Регулярный душ поможет вам приучить ребенка к ощущению воды на лице, избавит от необходимости тратить время на специальное мытье головы, а главное - это очень полезно для его здоровья и со временем будет доставлять ему большое удовольствие.

Пакеты документов для школы
Положения
для
школы
Инструкции
для детских
лагерей
Должностные
инструкции
для школы
Документы
по Охране труда
в школе
Пожарная
безопасность
в школе
Инструкции
для
кабинетов
Документы
по ГО и ЧС
в школе
Документы
для котельной
школы
Инструкции
для организаций
питания

Пакеты документов для детского сада
Положения
для
ДОУ
Должностные
инструкции
для ДОУ
Охрана
труда
в ДОУ
Пожарная
безопасность
в ДОУ
Документы
по ГО и ЧС
в ДОУ
Документы
для котельной
ДОУ

Инструкция
по правилам безопасного поведения воспитанников
в умывальной и туалетной комнате


Настоящая инструкция по правилам безопасного поведения детей в умывальной и туалетной комнате в ДОУ (детском саду) разработана с целью соблюдения воспитанниками детского сада правил поведения и предупреждения фактов травмирования во время гигиенических процедур. Воспитатель знакомит ребят с правилами безопасности в умывальной и туалетной комнате во время первого посещения детского сада. При нарушении данной инструкции детьми проводится повторный инструктаж.

  1. Одновременно в умывальной комнате могут находиться количество детей соответствующее количеству умывальников.
    • пользоваться туалетной бумагой;
    • смывать водой унитаз;
    • мыть руки с мылом;
    • не трогайте руками сиденье унитаза;
    • вытирать полотенцем только чистые руки.
  2. Не входить в туалетную комнату с посторонними предметами. Нельзя бросать в унитаз мелкие предметы и игрушки и доставать их оттуда.
  3. Запрещается виснуть на змеевике отопления и перегородках между унитазами.
  4. Находясь в умывальной комнате, не разрешается бегать, прыгать, брызгаться водой, устраивать игры, забираться на решетку батареи и подоконник, самостоятельно пользоваться душем, трогать уборочный инвентарь.
  5. При мытье рук необходимо пользоваться жидким мылом. Не пробуйте мыло на вкус.
  6. Не открывайте сильно кран при необходимости умыться или вымыть руки.
  7. Пользуйтесь исключительно своим личным полотенцем.
  8. Во время чистки зубов соблюдайте простые правила гигиены: полощите рот только водой из стаканчика, но не пейте ее.
  9. Водой из крана нельзя полоскать рот и нельзя ее пить.
  10. Находясь в умывальной и туалетной комнате, нельзя сидеть на полу.

Инструкцию разработал: __________ /_______________________/



скачать: Инструкции для детей ДОУ
56 инструкций по Правилам безопасного поведения воспитанников!

1. Все открывающиеся окна должны открываться внутрь, закрепляться крючками. Не следует употреблять в дверях пружин и блоков.

2. Техосмотры зданий должны быть систематическими (осмотр штукатурки, потолков, прочности балок, полов, лестниц, оконных рам, вентиляционных установок, электроарматуры, санитарно-технических установок). Необходимо осуществлять систематический контроль за исправностью водопровода, канализации, за устойчивостью и исправностью фрамуг, форточек, физкультурного оборудования, мебели.

Портреты, картины, огнетушители, шкафы для игрового и строительного материалов, вешалки для одежды, полотенец должны прочно прикрепляться (к полу, к потолку или стене) и ежедневно проверятся.

Запрещается вбивать гвозди на уровне роста детей в помещении детского сада, теневых навесах на участках. Подставки для цветов в групповых комнатах должны быть устойчивые.

Каждый сотрудник должен знать правила пожарной безопасности, уметь пользоваться огнетушителем и знать план эвакуации детей на случай пожара. При изменяющихся условиях план эвакуации должен быть пересмотрен и известен каждому работнику детского сада.

4. В детском саду должен быть вывешен на видном месте список адресов и телефонов заведующей ДОУ, врача, неотложной и скорой помощи, пожарной и аварийной служб.

5. Младшие группы нужно размещать по возможности на 1-м этаже. Размещение этих групп на втором этаже следует допускать лишь при наличии удобных лестниц и запасных выходов. Персонал детского сада должен быть подготовлен к оказанию первой помощи при внезапном заболевании ребенка или при несчастном случае. Запрещается приносить в групповые комнаты кипяток. Подавать пищу из кухни нужно в то время, когда в коридорах и на лестницах нет детей.

6. Во избежание желудочных заболеваний и пищевых отравлений ст. медсестра и заведующая детским садом должны ежедневно контролировать доброкачественность выдаваемых на кухню продуктов. Обязательна ежедневная проба пищи заведующей, медсестрой перед подачей ее детям, с отметкой результатов в специальной тетради. Раздачу пищи осуществлять через 30 минут после варки. Во избежание попадания костей в суп, нужно строго следить за тем, чтобы мясные и рыбные бульоны процеживались. Хранение и приготовление пищи нужно производить в полном соответствии с СанПиН. Нельзя пользоваться цинковой посудой и эмалированной с осыпавшейся эмалью, столовой и чайной посудой с отбитыми краями, острыми предметами. Необходимо следить за тем, чтобы дети без разрешения воспитателя не ели никаких растений (ягод, грибов, травы).

7. Каждый ребенок должен иметь индивидуальную расческу, полотенце, салфетку.

8. Лекарства, дезинфицирующие средства, спички нужно держать в закрытом шкафу. Электропроводка должна быть изолированной, электроприборы - недоступными детям. Иглы, булавки, ножницы следует держать в недоступном для детей месте. Ножницы для занятий с детьми должны быть с тупыми концами. Пользоваться ими дети могут только под наблюдением воспитателя.

9. Участок детского сада должен быть обнесен высокой изгородью, высотой не менее 2 м. Обязателен ежедневный осмотр участка перед прогулкой.

10. Ямы на участке необходимо засыпать. Колодцы, мусорные ящики необходимо держать закрытыми. На участке не должно быть опасных для детей предметов (необструганных досок, ящиков с торчащими гвоздями, обрывков электропровода, битого стекла, посуды). Нужно систематически проверять, нет ли на участке сухостойных деревьев. Запрещаются кирпичные барьеры вокруг цветочных клумб.

11. Физкультурное и игровое оборудование на участке должны быть устойчивым, иметь прочные перила, рейки. Оборудование для занятий гимнастикой и все сооружения для игр детей должны соответствовать размерам и чертежам, рекомендованным ФГТ.

12. Крыши всех построек на участках детского сада должны своевременно очищаться от снега. Нельзя допускать образования на крышах свисающих глыб снега, сосулек. Необходимо очищать от снега и льда и посыпать песком (специальной крошкой) дорожки, наружные лестницы и детские площадки на участке. Нельзя разрешать детям кататься на ногах с ледяной горки.

14. Родители и другие лица, которые по их поручению приводят ребенка в детский сад, должны передавать ребенка из рук в руки воспитателю или тому сотруднику детского сада, который принимает детей в этот день. Вечером при уходе детей воспитатель обязан передать ребенка матери или лицу, пришедшему за ним. Необходимо заранее договориться с родителями относительно тех лиц, которым они доверяют брать ребенка из детского сада при наличии письменного заявления.

15. В жаркое время во избежание перегрева дети должны носить легкие головные уборы. Солнечные ванны даются только по назначению врача.

16. Следует постоянно следить за температурным режимом, влажностью воздуха, естественным и искусственным освещением детских помещений.

17. Необходимо строго соблюдать карантин перед выездом на дачу, при возвращении детей, выезжавших с родителями на время их отпуска.

18. Во избежание заноса инфекции запрещается передача из одного детского сада в другой во временное пользование праздничных костюмов и других атрибутов.

19. Запрещается впускать на территорию детского сада, особенно в здание, неизвестных лиц без предъявления документа, удостоверяющего личность посетителя и его право на посещение детского сада.

20. При проведении прогулки калитка и ворота должны быть закрыты.

21. Запрещается использовать в работе с детьми сломанный выносной материал.

22. Во время прогулки дети должны находиться в строго отведенном для прогулки месте.

23. Окна 2-го этажа в группах должны открываться только во время прогулки детей.

24. Детей, которые не успели одеться на прогулку, помощник воспитателя обязан одеть и сопровождать их на участок, передать воспитателю.

25. Закрепить сотрудников пофамильно, кто одевает детей в отсутствии помощника воспитателя.

26. Следить за тем, чтобы на детских раздевальных шкафчиках и на шкафах в группе не было посторонних предметов.

27. Следить, чтобы дети не приносили в группу колющие, режущие предметы, лекарственные препараты, спички.

28. В отсутствии помощника воспитателя подачу пищи в группы или присмотр на этот период за детьми осуществляет медсестра, завхоз, кастелянша, повара.

29. При оформлении информации для родителей нельзя пользоваться иголками и кнопками.

30. При включении кранов в умывальной комнате воспитатель должен сначала проверить температуру воды.

31. Запрещается проведение подмывания детей из гибкого шланга душа. Проводить подмывание только из ковшика, заранее подготовленной водой, температуры не выше 36 С.

32. Пользоваться дезраствором необходимо, соблюдая инструкцию по проведению санитарно-эпидемических мероприятий и не допускать ее нарушения.

33. Обязать всех сотрудников сообщить руководству о технических неисправностях музыкального зала, лестниц, подъездов, раздевалок, спален, групповых и туалетных комнат.

34. Обязательна ежедневная проверка закрепления физкультурного оборудования, мебели. Запрещается использование неисправного физкультурного оборудования.

35. Стенкой для скалолазания пользоваться только в присутствии взрослых и при наличии гимнастического мата.

36. Запрещается нахождение в групповой комнате растений, опасных для жизни и здоровья детей (колючих, ядовитых).

37. Воспитатели отвечают за содержание в аптечках безопасных лекарств, нахождение аптечки в недоступном для детей месте.

38. Детей сажают за столы для приема пищи после полной сервировки и раздачи пищи.

39. Теле- и радиоаппаратура должна быть в недоступном для ребёнка месте. Её использование разрешается только в присутствии взрослого.

40.Запрещается в спальне оставлять детей одних во время сна.

41. Не допускать наличие у детей мелких предметов во время сна: косточек, ягод, мелких игрушек.

Читайте также: