Информационные системы и программирование кратко

Обновлено: 05.07.2024

1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО) представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию (далее - СПО) по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование (далее - специальность).

1.2. Получение СПО по специальности допускается только в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования (далее вместе - образовательная организация).

1.3. При разработке программы подготовки специалистов среднего звена (далее - образовательная программа) образовательная организация формирует требования к результатам ее освоения в части профессиональных компетенций на основе профессиональных стандартов, перечень которых представлен в приложении N 1 к настоящему ФГОС СПО.

1.4. Содержание СПО по специальности определяется образовательной программой, разрабатываемой и утверждаемой образовательной организацией самостоятельно в соответствии с настоящим ФГОС СПО.

1.5. Область профессиональной деятельности, в которой выпускники, освоившие образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность: 06 Связь, информационные и коммуникационные технологии.

1.6. Обучение по образовательной программе в образовательной организации осуществляется в очной и очно-заочной формах обучения.

1.7. При реализации образовательной программы образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.

При обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.

1.8. Реализация образовательной программы осуществляется образовательной организацией как самостоятельно, так и посредством сетевой формы.

1.9. Реализация образовательной программы осуществляется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом образовательной организации.

Реализация образовательной программы образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация образовательной программы на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.

1.10. Срок получения образования по образовательной программе в очной форме обучения вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет:

Срок получения образования по образовательной программе в очно-заочной форме обучения, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, увеличивается по сравнению со сроком получения образования в очной форме обучения:

При обучении по индивидуальному учебному плану срок получения образования по образовательной программе вне зависимости от формы обучения составляет не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения. При обучении по индивидуальному учебному плану обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья срок получения образования может быть увеличен не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения.

Конкретный срок получения образования и объем образовательной программы, реализуемый за один учебный год, в очно-заочной форме обучения, по индивидуальному учебному плану определяются образовательной организацией самостоятельно в пределах сроков, установленных настоящим пунктом.

1.11. Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается образовательной организацией на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и ФГОС СПО с учетом получаемой специальности.

2.1. Структура образовательной программы включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную часть).

Обязательная часть образовательной программы направлена на формирование общих и профессиональных компетенций, предусмотренных главой III настоящего ФГОС СПО, и должна составлять не более 70 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение.

Вариативная часть образовательной программы (не менее 30 процентов) дает возможность расширения основного(ых) вида(ов) деятельности, к которым должен быть готов выпускник, освоивший образовательную программу, согласно выбранной квалификации, указанной в пункте 1.12 настоящего ФГОС СПО (далее - основные виды деятельности), углубления подготовки обучающегося, а также получения дополнительных компетенций, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда.

Конкретное соотношение объемов обязательной части и вариативной части образовательной программы образовательная организация определяет самостоятельно в соответствии с требованиями настоящего пункта, а также с учетом примерной основной образовательной программы (далее - ПООП).

государственная итоговая аттестация, которая завершается присвоением квалификации специалиста среднего звена, указанной в пункте 1.12 настоящего ФГОС СПО.

на базе основного общего образования, включая получение среднего общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования

2.3. Перечень, содержание, объем и порядок реализации дисциплин и модулей образовательной программы образовательная организация определяет самостоятельно с учетом ПООП по соответствующей специальности.

Для определения объема образовательной программы образовательной организацией может быть применена система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 32 - 36 академическим часам.

2.4. В общем гуманитарном и социально-экономическом, математическом и общем естественнонаучном, общепрофессиональном и профессиональном циклах (далее - учебные циклы) образовательной программы выделяется объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем по видам учебных занятий (урок, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар), практики (в профессиональном цикле) и самостоятельной работы обучающихся.

На проведение учебных занятий и практик при освоении учебных циклов образовательной программы в очной форме обучения должно быть выделено не менее 70 процентов от объема учебных циклов образовательной программы, предусмотренного Таблицей N 1 настоящего ФГОС СПО, в очно-заочной форме обучения - не менее 25 процентов.

В учебные циклы включается промежуточная аттестация обучающихся, которая осуществляется в рамках освоения указанных циклов в соответствии с разработанными образовательной организацией фондами оценочных средств, позволяющими оценить достижения запланированных по отдельным дисциплинам, модулям и практикам результатов обучения.

2.5. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла образовательной программы должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Психология общения", "Иностранный язык в профессиональной деятельности", "Физическая культура".

Общий объем дисциплины "Физическая культура" не может быть менее 160 академических часов. Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация устанавливает особый порядок освоения дисциплины "Физическая культура" с учетом состояния их здоровья.

2.6. При формировании образовательной программы образовательная организация должна предусматривать включение адаптационных дисциплин, обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

2.7. Освоение общепрофессионального цикла образовательной программы в очной форме обучения должно предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" в объеме 68 академических часов, из них на освоение основ военной службы (для юношей) - 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.

Образовательной программой для подгрупп девушек может быть предусмотрено использование 70 процентов от общего объема времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности", предусмотренного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.

2.8. Профессиональный цикл образовательной программы включает профессиональные модули, которые формируются в соответствии с основными видами деятельности, предусмотренными настоящим ФГОС СПО.

В профессиональный цикл образовательной программы входят следующие виды практик: учебная практика и производственная практика.

Учебная и производственная практики проводятся при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализовываются как в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Часть профессионального цикла образовательной программы, выделяемого на проведение практик, определяется образовательной организацией в объеме не менее 25 процентов от профессионального цикла образовательной программы.

2.9. Государственная итоговая аттестация проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы (дипломная работа (дипломный проект). По усмотрению образовательной организации демонстрационный экзамен включается в выпускную квалификационную работу или проводится в виде государственного экзамена.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы и (или) государственного экзамена образовательная организация определяет самостоятельно с учетом ПООП.

3.1. В результате освоения образовательной программы у выпускника должны быть сформированы общие и профессиональные компетенции.

3.2. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать следующими общими компетенциями (далее - ОК):

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

3.3. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен быть готов к выполнению основных видов деятельности, предусмотренных настоящим ФГОС СПО, согласно выбранной квалификации специалиста среднего звена, указанной в пункте 1.12 настоящего ФГОС СПО.

Информационные системы и программирование – это скорее не конкретная профессия, а специальность, направление подготовки в профессиональном образовании. Студенты могут обучаться специальности в средних специальных учебных заведениях (колледжах, техникумах и пр.) на базе 9 и 11 классов (как правило, бывшие 11-классники учатся на 1 год меньше).

Направление охватывает целый перечень технических дисциплин, касающихся:

безопасности информационных систем,
технического обслуживания и ремонта компьютеров,
администрирования сетей,
диагностики и системного программирования,
веб-дизайна,
графического моделирования и так далее.

Студенты учатся разработке и интеграции модулей ПО, администрированию БД, сопровождению ПО и пр.

После обучения выпускник может найти работу в вычислительном центре, IT-компании, банке, образовательном учреждении и пр. в качестве:

системного администратора,
администратора баз данных,
специалиста по тестированию,
программиста,
специалиста по информационным системам,
разработчика приложений и т.п.

Таким образом, одно направление подготовки охватывает несколько профессий.

Но если вас интересует какая-то конкретная, то не обязательно поступать в СУЗ по данному направлению, чтобы стать специалистом – вы можете простой пройти подходящие онлайн-курсы.

Курсы

При этом некоторые онлайн-школы имеют лицензию на образовательную деятельность, благодаря которой вы получите документ об окончании (свидетельство или удостоверение) государственного образца.

Востребованность

Что касается перспектив, то IT-сфера быстро развивается и наращивает обороты. В каждом бизнесе применяется ПО, а специалисты по работе с ним становятся все более востребованными. При этом вы сможете развиваться как в профессиональном, так и карьерном плане.

В первом случае вы можете осваивать новые IT-технологии и другие направления, а также держать руку на пульсе всех изменений, а во втором – повышать свои компетенции и расти в должности.

Просто взгляните на зарплаты IT-специалистов (даже указанные на сайте вакансий вроде HH) – выпускники могут зарабатывать около 30 тыс. рублей, а сотрудники с опытом и востребованной специализацией – свыше 100 тыс. рублей.

Информационная система — это взаимосвязанная совокупность средств, методов и персонала, используемых для хранения, обработки и выдачи информации в интересах достижения поставленной цели.

Специальность информационные системы и программирование 09.02 07 изучает вопросы, связанные разработкой операционных систем, интерфейсов к распределенным базам данных; вопросы проектирования и сопровождения, программное и информационное обеспечение компьютерных систем с использованием современных средств вычислительной техники, телекоммуникаций и технологий автоматизированного проектирования. Вас научат подготавливать необходимые данные и составлять технические задания на проектирование автоматизированных систем управления, проводить анализ рынков информационных технологий, поиску и оптимальному выбору программных и аппаратных средств управления, осуществлять анализ, проектирование и разработку сайтов.

Выпускники данной специальности владеют навыками разработки, отладки и тестирования программных продуктов и модулей для настольных, мобильных и платформ. Студенты учатся создавать программные продукты и выявлять наиболее эффективные решения для выполнения технического задания. Студенты занимаются разработкой технической и обучающей документации для пользователей разработанных программных продуктов и информационных сетей. На практических занятиях учащиеся также устанавливают, настраивают программное обеспечение для рабочих станций и компьютерных сетей. Выпускники умеют проектировать, разрабатывать, оптимизировать различные приложения. Нередко они владеют навыками администрирования информационных ресурсов и баз данных.

Кем работать

Выпускники работают программистами и разработчиками различных приложений, программного обеспечения, а также тестировщиками. Свою деятельность они могут осуществлять, работая в IT-компаниях или работать на себя, организовав свой бизнес. Так же для выпускника доступны вакансии системного администратора в любых организациях, где в работе используются компьютерные сети, а также они могут заниматься администрированием баз данных.

Большинство процессов в современном мире связано с использованием информационных систем, а стабильная работа предприятий и организаций опирается на бесперебойное функционирование компьютеров и специализированного программного обеспечения, при этом любым компаниям (даже с одним компьютером) нужна грамотная IT-поддержка, а значит, нужны квалифицированные IT- специалисты.

Профессионалы этой сферы сегодня важны и востребованы, однако, если два года назад на перспективные должности и высокую заработную плату могли претендовать соискатели-самоучки, получившие знания по программированию самостоятельно, то сегодня крупные компании отдают предпочтение дипломированным специалистам.

Личностные качества

Ответственность;
Усидчивость;
Творческое мышление;
Оперативное понимание поставленных задач;
Умение мыслить системно и алгоритмично;
Готовность к постоянному обучению, развитию, расширению базы знаний.

Программа обучения по специальности выстроена в соответствии со следующими модулями:

1. Введение в специальность (Windows 10 – установка, настройка, сопровождение);

2. Использование сетевого оборудования;

3. Администрирование Windows Server 2012;

4. Проектирование и реализация серверной инфраструктуры;

5. Реализация продвинутой серверной инфраструктуры;

6. Планирование и расчёт жизненного цикла ПО;

8. Изучение основ ООП;

9. Front end, back end разработка;

10. Разработка и внедрение информационных систем.

Освоение программы завершается защитой выпускной квалификационной работы.

По итогам обучения в Бизнес-Колледже ИРБиС студенты получат базовые знания и навыки, которые помогут им ориентироваться, работать и развиваться в следующих направлениях:

Системное администрирование;
Техническое обслуживание информационных систем;
Безопасность операционных систем и защита информации;
Основы разработки программного обеспечения;
Web-дизайн и конструирование сайтов;
Поддержка пользователей при эксплуатации программного обеспечения.

Почему Бизнес-Колледж ИРБиС?

Качественная ресурсная база:

Преподаватели высокой квалификации:

Взаимодействие с представителями IT-индустрии:

Кем можно работать

Программист;
Веб-программист;
Системный администратор;
Администратор базы данных;
Веб-дизайнер.

Трамплины от Бизнес-Колледжа к профессиональному росту:

Бизнес-Колледж ИРБиС – первый шаг к идеальной профессии!

База	Срок обучения	Форма обучения
На базе 9 классов	3г. 10 мес.	Очная форма
На базе 11 классов	2г. 10 мес.	Очная форма

Читайте также: