Характеристика кабинета информатики в школе
Обновлено: 04.07.2024
Роль кабинетов информатики в школе в последнее время очень возросло в связи с реализацией Государственной программы информатизации системы среднего образования. В современных условиях кабинет информатики становится центром формирования информационной культуры, глубокого овладения новыми информационными технологиями для сознательного их использования в учебной и профессиональной деятельности учащихся.
Кабинет информатики - это учебно-воспитательное подразделение средней общеобразовательной школы, являющееся средством осуществления Государственной программы информатизации системы среднего образования, обеспечивающее подготовку учащихся к жизни в условиях мирового информационного общества, повышение уровня образования. Поэтому важно помнить, что от содержания работы кабинета информатики в школе зависит, каким будет выпускник общеобразовательной школы.
При оборудовании кабинета информатики опирались на Государственный образовательный стандарт по информатике, Требования к учебным кабинетам, Санитарно-гигиенические требования. Также опирались на то, что занятия в кабинете информатики должны служить для:
формирования у учащихся современной информационной картины мира;
формирования навыков использования информационных технологий, как основной составляющей профессиональной деятельности в современном информационном обществе;
формирования знаний об устройстве и функционировании современной вычислительной техники;
формирования творческой личности, развитию у учащихся теоретического мышления, памяти, воображения;
воспитания подрастающего поколения, направленному на формирование у обучаемых гражданственности, нравственности и высокой морали.
Оснащение кабинета информатики включает в себя: класс вычислительной техники, учебно-наглядные пособия, учебное оборудование, оргтехнику, мебель для проведения внеклассных, факультативных и кружковых занятий по курсу "Информатика" и другим общеобразовательным дисциплинам с использованием ПЭВМ.
В кабинете информатики проводятся:
занятия по информатике;
занятия по базовым общеобразовательным учебным предметам с использованием вычислительной техники;
внеклассные, факультативные и кружковые занятия.
В кабинете имеются нормативные документы (Государственный образовательный стандарт, календарно-тематические планы, требования к выпускникам и др.), регламентирующие деятельность по реализации Государственной программы информатизации. Кабинет укомплектован учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы школы, выходом в сеть Интернет и локальной сетью между компьютерами внутри кабинета. Учебно-методический комплекс и комплекс средств обучения соответствует требованиям стандарта образования и образовательным программам. Школа получила комплект лицензионного программного обеспечения (СБПО), в котором представлены все основные программы для работы со всеми видами информации. Кабинет обеспечен основными учебниками и пособиями, накапливаются дидактические материалы, раздаточные материалы в соответствии с образовательной программой школы. Имеется в наличии комплекты типовых заданий, тестов, контрольных работ для диагностики выполнения требований базового и профильного уровней образовательного стандарта.
В кабинете информатики оформлены постоянные и сменные учебно - информационные стенды. Стендовый материал кабинета информатики содержит:
Государственный образовательный стандарт по информатике (минимально необходимое содержание образования и требования к уровню обязательной подготовки);
Рекомендации для учащихся (подготовка к тестированию, экзаменам, практикумам и др.);
Правила техники безопасности работы и поведения в кабинете;
Учебные материалы, используемые в учебном процессе.
Ведется работа по соблюдению правил техники безопасности. Заведен журнал о проведении инструктажа по ТБ с учащимися во время занятий и при проведении внеклассных мероприятий. Пожарная безопасность является одним из важных факторов работы кабинета информатики. Для этого кабинет оборудован и оснащен необходимыми средствами пожаротушения. Оформлен стенд по правилам пожарной безопасности. Имеется медицинская аптечка с необходимыми медикаментами. Двери кабинета железные.
Оформлен паспорт кабинета информатики. Разработаны правила техники безопасности работы в учебном кабинете, правила пользования кабинетом информатики учащимися. Работа в кабинете информатики ведется по плану работы на учебный год, утвержденным директором школы.
заданиями для осуществления индивидуального подхода при обучении, организации самостоятельных работ и упражнений обучающихся на компьютерах;
комплектом научно-популярной, справочной и методической литературы;
журналом вводного и периодического инструктажей обучающихся по технике безопасности;
журналом учета рабочего времени вычислительной техники на каждом рабочем месте;
журналом отказа машин и их ремонта;
инвентарной книгой для учета имеющегося в кабинете учебного оборудования;
картотекой учебного оборудования.
Для окраски стен использована водоэмульсионная краска светлого тона зеленого цвета. Поверхности стен кабинета, классной доски, рабочих столов - матовые. Поверхность пола ровная, без выбоин, нескользкая, обладает антистатическими свойствами. В кабинете информатики уровень шума в пределах нормы. Площадь кабинета позволяет расставить в нем мебель с соблюдением санитарно-гигиенических норм. Передняя стена оборудована классной доской, интерактивной доской. Вдоль задней стены установлены секционные шкафы для хранения учебного оборудования и носителей информации. На стене, противоположной окнам и около доски, размещаются экспозиционные щиты с постоянной и временной информацией, знакомящими обучающихся с правилами техники безопасности, основными узлами ЭВМ и их функциями, таблица "Правила работы учащихся на ПЭВМ ".
Рабочие места обучающихся, оснащенные персональными ЭВМ (ПЭВМ), состоят из двухместного стола и стула, расположенными вдоль боковой стены. Дополнительно кабинет информатики оборудован двухместными ученическими столами в соответствии с количеством рабочих мест обучающихся при работе на ПЭВМ. Ученические столы расположены в центре и предназначены для проведения теоретических занятий. Расстановка рабочих мест обучающихся в кабинете информатики обеспечивает свободный доступ обучающихся и учителя во время урока к рабочему месту.
Диски с программными средствами хранятся в специальных небольших ящиках, защищенных от пыли и света, ящички размещаются в шкафу. Справочная, учебно-методическая и научно-популярная литература хранится на полках шкафа.
6. Перспективный план развития кабинета. План развития кабинета на учебный год.
7. Занятость кабинета на учебный год
8. Учебно-методическая литература (стандарт, программы, учебники, пособия для учителя и учащихся, справочники)
9. Модели и приборы
10. Печатные пособия (таблицы, портреты)
11. Учебное оборудование (инструменты, наборы фигур и комплекты тел)
12. Дидактический и раздаточный материал (для с/р, пр/р, л/р)
13. Материалы для диагностики качества обучения (тесты, к/р)
14. Видео- и аудиоматериалы (лазерные диски, видеокассеты. слайды, диапозитивы)
15. ТБ и ОТ в кабинете
16. Акт о готовности кабинета к учебному году. Диагностическая карта учебного кабинета.
1. Гигиенические требования к условиям обучения
в предметном кабинете (СанПиН 2.4.2.2821-10)
Требования к помещению кабинета
2,5 кв.м на 1 обучающегося при фронтальных формах занятий
Обязательно в кабинетах химии,физики,биологии,информатики или для группы из 2-3 кабинетов
В кабинетах физики, химии, изо, начальных классов, мастерских - холодное и горячее водоснабжение.
Наличие вытяжной вентиляции
Обязательна в мастерских для трудового обучения, в кабинете химии – вытяжной шкаф у наружной стены возле стола учителя
Без щелей, покрытие дощатое, паркетное или линолеум на утепленной основе.
Гладкая, допускающиая уборку влажным способом.
Требования к оборудованию кабинета
Рабочее место учащихся
Группа роста свыше 1750 мм:
Столы по ГОСТу 11015-93 760 мм (№6)
Стулья по ГОСТу 11016-93 460 мм (№6)
Группа роста 1600-1750 мм:
Столы по ГОСТу 11015-93 760 мм (№5)
Стулья по ГОСТу 11016-93 460 мм (№5)
Рабочее место учителя
В обычных кабинетах: стол и стул
доска темно-зеленного цвета с антибликовым покрытием, с лотком для задержания меловой пыли, хранения мела, тряпки (высота над полом 80-90 см)
Оборудование для хранения пособий и ТСО
Секционные шкафы (встроенные или пристроенные) для кабинета ин.яз.
Требования к естественному и искусственному освещению
Естественное освещение
Левостороннее (КЕО 1,5%)
Южная, юго-восточная, восточная сторона
(северная,северо-восточная – кабинеты рисования, черчения, информатики)
Тканевые шторы светлых тонов,сочетающихся с цветом стен, мебели (в нерабочем состоянии – размещают в простенках между окнами).
Матовая, светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого. голубого
Цвета натурального дерева или светло-зеленая
Окраска дверей, окон
(окна не закрашивать)
Искуственное освещение
Система общего освещения: люминесцентное,
Люминисцентные ЛБ, ЛХБ, ЛЕЦ
параллельно светонесущей стене на 1,2м и1,5м
параллельно светонесущей стене на 1.2м и1.5м
На рабочих столах – 300 лк,
на классной доске – 500 лк.
в кабинетах изо – 500 лк,
в спортзалах – 200 лк.
Требования к режиму общеобразовательного процесса
5-11 кл - не дольше 45 мин
Недельная нагрузка (с факультативами)
1 кл. – 5 дней – 20 час
2-4 кл – 23 час.при 5-дневной неделе,
5 кл – 31 час, 6 кл – 32 час, 7 кл – 34 час,
Физкульминутки и гимнастика для глаз
В начальных классах
Длительность применения ТСО
1-2 кл – в среднем 10-15 мин,
3-4 кл. – 15-20 мин,
5-7 кл – 20-25 мин,
Длительность практической работы
1кл – 5 мин, 2-3 кл – 5-7 мин,4 кл -10 мин,
Требование к расписанию
1кл. со второго полугодия – до 1 ч.,
2 кл – до 1.5 ч, 3-4 кл – до 2 ч, 5-6 кл – до 2,5 ч, 7-8 кл – до 3 ч, в 9-11 кл – до 4 ч.
Требования к санитарному состоянию и содержанию
Ежедневная влажная уборка с использованием моющих средств при открытых форточках.1раз в месяц – генеральная уборка (+дез.средства)
Снаружи и внутри моют 2 раза в год (весной и осенью)
2 . Характеристика кабинета
Учебный кабинет информатики – учебное помещение школы, оснащенное компьютерами, наглядными пособиями, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с обучающимися 7-11 классов.
Цель паспортизации учебного кабинета:
проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
Оптимизация процесса обучения – это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания школьников. Решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса зависит от условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения.
Учебный кабинет оборудуется системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом.
Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.
Примечание: опись составляется исходя из наличного имущества и его количества.
В каждом учебном учреждении, кабинеты, в которых стоят компьютеры, считаются самыми современными. Если у вас это не так, то рекомендую ознакомиться с минимально необходимым перечнем, того что должно быть в компьютерном классе?
Практический видеокурс по созданию электронного учебника в программе TurboSite
Хочешь научиться создавать адаптивные электронные пособия всего за 1 день?
Базовое оборудование кабинета информатики
Начнём с самого минимального набора. Вообще, главной отличительной особенностью компьютерного класса от простого класса, это наличие в нём компьютеров и локальной сети. Поэтому можно начать именно с них.
Компьютеры (автоматизированное рабочее место)
Компьютеры это самое необходимое, что должно быть в кабинете информатики. Причём все они должны отвечать минимальным системным требованиям, а их количество, должно соответствовать количеству обучающихся.
Характеристики, на которые стоит обратить внимание:
- Оперативная память не менее 4Gb
- Процессор не менее чем на 2 ядра и частотой не менее 1,6 Ghz
- Объём памяти видеокарты не менее 512 Mb
- Жёсткий диск любого объема (интерфейс Sata)
- Наличие Usb – разъема на лицевой стороне системного блока (в верхней части)
- Мышь и клавиатура должна быть Usb
- Диагональ монитора не менее 17 дюймов, жидкокристаллическая.
Дорогие и высокопроизводительные компоненты брать совсем необязательно, в большинстве случаев будет достаточно и самых бюджетных комплектующих, отвечающих перечисленным требованиям. Таким образом, можно хорошо сэкономить, что приветствуется во всех образовательных учреждениях.
Не стоит экономить только на мышках, чаще всего они быстрее выходят из строя.
Следуя этому совету, Вы перестанете издеваться над нервами детей и ускорите работу на занятии!
Сервер (учительский компьютер)
В базовой комплектации компьютерного класса роль сервера будет выполнять преподавательский компьютер, который должен быть более производительным. Компьютер преподавателя будет и хранилищем общих файлов, и сервером тестирования, и сервером печати и еще много обязанностей на него можно возложить.
На учительском компьютере экономить не стоит, качество комплектующих и высокая производительность будет оправдан.
Локальная сеть
С компьютерами разобрались теперь о локальной сети. А именно провода, розетки, разъёмы. Ни для кого не секрет что, для соединения компьютеров в локальную сеть практически всегда используется кабель – витая пара. При покупке кабеля следует сначала подсчитать метраж.
Используйте розетки для сетевых проводов. Не допускайте, чтобы из стены торчали провода. Коннекторы используются RJ-45. Они нужны для обжима кабеля на концах проводов витой пары. Также купите обжимник (Кремпер). У любой серьёзной организации должен быть такой инструмент.
Используйте розетки для сетевых проводов. Причём обратите внимание на то, что розетки бывают внутренними и наружными.
Коммутатор
Без этого устройства соединить компьютеры не получится. Берите коммутатор с 24 и более розетками. Это позволит в будущем увеличить общее число компьютеров в классе или подключить дополнительное сетевое оборудование (например, модем или сетевой принтер)
24-портовый коммутатор будет оптимальным вариантом для компьютерного класса.
Принтер или МФУ
Принтер нужен не только в компьютерном классе, он незаменим везде. Поэтому о его необходимости говорить не приходится. Будет лучше, если это будет МФУ (многофункциональное устройство). И обязательно с сетевым интерфейсом. Это позволит подключить МФУ к локальной сети и обеспечить сканирование и печать с любого компьютера в классе.
Выбирайте принтеры и МФУ только популярных производителей (Canon, HP, Samsung, Xerox), и обязательно с лазерной печатью, хорошей скоростью печати и высокой производительностью.
Проектор
Проектор должен быть обязательно, в любом компьютерном классе. Желательно его сразу установить на потолок, чтобы его никто не двигал и не брал попользоваться. Дополнительно к проектору прикупите проекционный экран (белое полотно). Ну, беспроводной презентатор для компьютера.
При покупке проектора обязательно проверьте его работу при дневном свете, так как в бюджетных моделях очень тусклая лампа.
Надёжное электропитание
Очень важно обеспечить надёжное электропитание всего того что мы перечислили выше. Тут нам помогут сетевые фильтры и источники бесперебойного питания (ИБП), которые спасут вашу технику от резких скачков напряжения, а в некоторых случая и от молнии. Кроме того, не лишним будет, чтобы в электросети класса было встроено УЗО (защитное устройство).
В целях экономии ИБП можно установить для компьютера преподавателя или отдельного сервера, а на рабочих местах использовать сетевые фильтры
Продвинутое оборудование компьютерного класса
А теперь рассмотрим, какое дополнительное оборудование для класса можно докупить к базовому набору, если позволяет бюджет образовательного учреждения.
Гарнитура
Будет хорошо, если каждый компьютер будет оснащён наушниками с встроенным микрофоном, адаптерами для различных типов памяти, веб-камерами. Это позволит разнообразить учебный процесс дополнительными заданиями. Тут можно обойтись и самыми бюджетными вариантами.
Студийный микрофон
Наличие студийного микрофона, обеспечит качественную озвучку видеоуроков, фильмов, скринкастов и вебинаров. Также рекомендую прикупить к нему специализированную стойку, для комфортного расположения микрофона и уменьшения излишних стуков и вибраций.
Петличный микрофон
Если вы записываете живые обучающие тренинги или просто хотите записать лекцию урока в аудио или видеоформате, то вам точно не обойтись без этого устройства. Смысл такого устройства в том что, микрофон будет расположен в области рта, что значительно повысит качество записи. Лучше всего выбирать беспроводные микрофоны, чтобы не возиться с проводами.
Web – камера или Ip-камера
С помощью веб-камеры можно проводить онлайн вебинары или записывать обучающие видеоролики. А вот Ip-камера позволит наладить видеонаблюдение в компьютерном классе и отбросит желание у злоумышленников что-нибудь с собой прихватить. Конечно, можно организовать наблюдение и простой веб-камерой, но это уже совсем другая история.
Интерактивная доска
С помощью интерактивной доски можно управлять элементами с помощью руки или указки. Это самое дорогое удовольствие для любого класса. На мой взгляд, покупка интерактивной доски финансово не оправдано.
Электронные книги
Дополнительно каждое рабочее место обучающегося можно обеспечить портативной электронной книгой. Это позволит использовать электронные пособия на уроке. Электронные книги не напрягают зрение и очень удобны в плане чтения.
Лучше всего купить черно-белую электронную книгу. Это обеспечит меньший расход батареи, небольшую стоимость гаджета.
Похожие статьи
Комментарии (2)
Халима Нургалеева 13.03.2019 г. в 09:58
Еще бы выделяли на это всё деньги. А так я бы дополнила вашу статью лазерной указкой и акустической системой.
1- Функциональное назначение
Согласно первому официально утвержденному Положению о КВТ, кабинет вычислительной техники - это учебно-воспитательное подразделение средней школы, оснащенное комплексом учебной вычислительной техники (КУВТ), учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных, внеклассных и факультативных занятий по курсу информатики. КВТ предназначен также для использования в преподавании различных учебных предметов, трудового обучения, в организации общественно полезного и производительного труда учащихся, для эффективного управления учебно-воспитательным процессом. КВТ может использоваться также и для организации компьютерных клубов учащихся, других форм внеклассной работы в школе. КВТ должен быть выполнен как психологически, гигиенически и комфортная среда, организованная так, чтобы в максимальной степени содействовать успешному преподаванию, умственному развитию и воспитанию учащихся, приобретению ими прочных знаний, умений и навыков по информатике и основам наук при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.
Со временем функциональное назначение средств вычислительной техники и программного обеспечения (ПО)в сфере образования (в том числе и в школе) начинает рассматриваться в более широком диапазоне применений:
· как средство обучения при изучении общеобразовательных и специальных предметов и при профессиональной подготовке;
· для формирования основ информационной культуры, выработки умений и навыков практической работы на ЭВМ;
· для обеспечения функционирования информационных сетей (как локальных, так и распределенных) и телекоммуникации;
· для автоматизации делопроизводства и ведения документации внутри учебных заведений и в системе управления образованием;
· для организации и проведения учебно-исследовательских работ на основе информационных и коммуникационных технологий и мультимедиа-средств;
· для обеспечения автоматизации процессов контроля, коррекции результатов учебной деятельности, тестирования и психодиагностики;
· для автоматизации процессов обработки результатов учебного эксперимента, управления учебным, демонстрационным оборудованием;
· для разработки педагогического программного обеспечения и обеспечения связанных с этим научно-исследовательских работ.
2- Оборудование кабинета вычислительной техники
Кабинет информатики оснащается материальными средствами согласно "Перечням средств вычислительной техники, учебного оборудования, базового и прикладного программного обеспечения кабинетов информатики, классов с ВДТ или ПЭВМ в учебных заведениях системы общего среднего образования" (см. приложение).
Кроме того, кабинет информатики оснащается:
* набором учебных программ для изучения курса информатики и отдельных разделов учебных предметов;
* заданиями для осуществления индивидуального подхода при обучении, организации самостоятельных работ и упражнений за ПЭВМ;
* комплектом учебно-методической, научно-популярной, справочной литературы;
* журналом вводного и периодического инструктажей учащихся по технике безопасности;
* журналом использования КУВТ на каждом рабочем месте;
* журналом отказа машин и их ремонта;
* стендами для экспонирования демонстрационных таблиц и работ учащихся;
* аптечкой первой помощи;
* инвентарной книгой для учета имеющегося в кабинете учебного оборудования, планами дооборудования кабинета информатики, утвержденными директором школы.
Рабочее место учителя должно располагаться на подиуме. Оно оборудуется столом, оснащенным аппаратурой в соответствии с и двумя тумбами для принтера и графопроектора.
В процессе занятия подключение электропитания к рабочим местам учащихся и выключение его производит преподаватель и отмечает это в журнале использования кабинета информатики на каждом занятии.
К учительскому столу Должно быть подведено электропитание для подключения ПЭВМ, принтера, графо-проектора.
Рабочие места учащихся, оснащенные ПЭВМ или ВДТ, и организация их оборудования должны соответствовать гигиеническим требованиям Санитарных правил и норм (СанПиН2.2.2.542-96)[4]. Кабинет информатики оборудуется одноместными столами, предназначенными для работы на ПЭВМ или ВДТ со всеми необходимыми периферийными устройствами (технические характеристики современных ПЭВМ, используемых в отечественной школе, представлены в приложении). К столам подводится электропитание и кабель локальной сети. Столы оборудуются в соответствии с требованиями безопасности и крепятся к полу. Общая электрическая схема питания для кабинета информатики включается в сопроводительную документацию, поставляемую с комплектом электрооборудования для КУВТ. Все ПЭВМ или ВДТ следует заземлять.
Конструкция одноместного стола для работы с ПЭВМ или ВДТ должна предусматривать:
* две раздельные поверхности - одна горизонтальная для размещения ПЭВМ или ВДТ с плавной регули-ровкой по высоте в пределах 520-760 мм и вторая - для клавиатуры с плавной регулировкой по высоте и углу наклона от 0 до 15° с надежной фиксацией в оптимальном рабочем положении (12-15°), что способствует поддержанию правильной рабочей позы учащихся, без резкого наклона головы вперед;
* ширину поверхности для ПЭВМ или ВДТ и клавиатуры - не менее 750 мм, а при наличии принтера - 1200мм;
* глубину каждой поверхности стола - не менее 550 мм;
* опору поверхностей стола на стояк, расположенный в центре; в стояке должны проходить провода электропитания и кабель локальной сети с обеспечением необходимых требований по электробезопасности, а основание стола совместить с подставкой для ног;
Высота края стола, обращенного к работающему за ПЭВМ или ВДТ, а также стула, должны приниматься в соответствии с ростом учащегося в обуви согласно таблице I.
Рост учащегося, см
Высота над полом, мм
Пространство для ног, не менее
Ширина и глубина пространства для ног под столом определяется конструкцией стола. Допускается ситуация, при которой стол с ПЭВМ или ВДТ опирается не на стояк, а на ножки, но при строгом соблюдении соответствия его ростовым особенностям учащихся в обуви.
При невозможности укомплектования учебного помещения столами с регулировкой поверхностей по высоте для различных ростовых групп учащихся поверхность стола над уровнем пола для клавиатуры должна составлять 725 мм. При отсутствии стола с опорой на стояк и регулировкой поверхностей по высоте для работы на ПЭВМ или ВДТ можно временно допустить:
* расположение клавиатуры на ученическом столе, а видеомонитор поставить на подставке или подвесить на кронштейне за ученическим столом;
* расположение видеомонитора на двух ученических столах, составленных вместе: на одном - видеомонитор, на другом - клавиатура.
Поверхности стола должны иметь цвет натуральной древесины. Допускается бледно-голубой, бледно-зеле-ный или бледно-серый. Поверхности стола должны быть матовыми.
При наличии высокого стола и стула, не соответствующих росту учащихся, следует пользоваться подставкой для ног. Конструкция подставки: ширина - 300 мм, длина - 400 мм, угол наклона опорной поверхности 20°. Подставка должна иметь регулировку по высоте в пределах 150 мм. Поверхность подставки должна быть рифле-ной, по переднему краю - бортик высотой 10 мм. Столы с ПЭВМ или ВДТ должны быть снабжены стульями с подъемно-поворотными и регулируемыми по высоте и углам наклона сиденьями и спинками, а также с возможностью регулировки расстояния от спинки до переднего края сиденья. При этом регулировка каждого параметра должна осуществляться раздельно, без особых усилий и быть надежной. Поворот сиденья и спинки стула вокруг оси должен быть в пределах +(-)180°.
Сиденья и спинки стульев должны быть полумягкими, покрытыми воздухопроницаемым, не электризующимся и нескользящим материалом, легко поддающимся очистке от загрязнения. Основные размеры стула в зависимости от ростовых особенностей учащихся представлены в таблице 2.
Параметры стула
Рост учащихся в обуви, см
Высота сиденья над полом, мм
Ширина сиденья не менее, мм
Глубина сиденья, мм
Высота нижнего края спинки над сиденьем, мм
Высота верхнего края спинки над сиденьем, мм
Высота линии прогиба спинки не менее, мм
Радиус изгиба переднего края сиденья, мм
Угол наклона сиденья, градусы
Угол наклона спинки сиденья, градусы
Радиус спинки в плане не менее, мм
Наличие столов и стульев в соответствии с ростовыми Особенностями учащихся способствует обеспечению правильной посадки и предупреждению отклонений при формировании костно-мышечной системы.
Расстановка рабочих мест учащихся в кабинете информатики должна обеспечить электробезопасность и безопасность от электромагнитных излучений, свободный доступ учащихся и подход педагога во время урока к каждому рабочему месту.
При прямоугольной конфигурации класса рабочие места учащихся располагаются вдоль продольных стен (у окна и напротив). Расстояние между стеной, противоположной оконным проемам, и столами должно быть в пределах 5-10 см, а между стеной с оконными проемами и столами - не менее 20 см. Столы устанавливаются под прямым углом к поверхности стен таким образом, чтобы расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов было не менее 1,2 м.
При квадратной конфигурации класса рабочие места учащихся располагают по периметру, но расстояние между двумя столами, расположенными в углах, должно быть не менее 2 м, как и при наличии рядной расстановки рабочих мест учащихся. Такое расположение рабочих мест учащихся с ПЭВМ или ВДТ приводит к наименьшему влиянию факторов, обусловленных работой видеомониторов на электронно-лучевых трубках, так как на учащегося будут в основном действовать факторы только видеомонитора, за которым он работает.
Работа за ПЭВМ или ВДТ при указанной выше расстановке рабочих мест должна осуществляться при искусственном освещении и зашторенных окнах, что позволяет обеспечить на рабочем столе постоянный уровень освещенности.
Для кабинета информатики не рекомендуется рядная расстановка, так как расстояние между столами с ПЭВМ или ВДТ должно быть не менее 2,0 м, что трудно обеспечить в реальных условиях.
Дополнительно кабинет информатики оборудуется двухместными ученическими столами в соответствии с количеством рабочих мест учащихся при работе на ПЭВМ или ВДТ, Ученические столы располагаются в центре и предназначены для проведения теоретических занятий, индивидуальной, групповой работы, не требующей использования ПЭВМ, или выполнения контрольных работ. Это позволяет разнообразить учебный процесс с учетом индивидуальных особенностей учащихся, способствует сохранности средств вычислительной техники
Для учебных целей кабинет может быть оборудован цветным демонстрационным телевизором, диагональ которого не менее 61 см, располагаемым слева от стола педагога, ближе к стене с оконными проемами, на кронштейне. Демонстрационный телевизор устанавливается на высоте 2 м от пола. При этом должно выдерживаться расстояние в 3 м от телевизора до первых рядов двухместных ученических столов (для теоретических занятий).
В кабинете информатики может быть установлен сейф и обязательно не менее двух огнетушителей. Последние могут располагаться вне учебного помещения, вблизи от него. На стенах выше панелей, наряду со стендами с учебным материалом, должны висеть "Правила работы учащихся на ПЭВМ или ВДТ".
Передняя стена кабинета информатики оборудуется классной доской (желательно для фломастеров), экраном, шкафом для хранения учебно-наглядных пособий и носителей информации. Под доской устанавливают ящики для таблиц. На верхней кромке доски крепятся держатели (или планка с держателями) для подвешивания демонстрационных таблиц.
Учебные пособия и оборудование размещаются и хранятся в кабинете по разделам программы. Демонстрационные пособия и оборудование для самостоятельных работ хранятся раздельно. Для хранения учебно-наглядных пособий и оборудования кабинет информатики оснащается шкафом, устанавливаемым справа от классной доски или в лаборантской.
Учебные и демонстрационные пособия хранятся следующим образом:
* справочная, учебно-методическая и научно-популярная литература на полках шкафа;
* диски, компакт-диски - в специальном небольшом шкафу, защищенном от пыли и света (можно в сейфе), распределенные по классам или разделам учебных программ;
* таблицы - в ящиках под доской или в специальных отделениях по разделам учебных программ или классам с учетом их габаритов.
В кабинете информатики создается картотека имеющегося учебного оборудования с указанием мест хранения и картотека учебно-методических материалов, облегчающая учителю и лаборанту подготовку оборудования к занятиям.
На стене, противоположной окнам, размещаются щиты с постоянно находящимися в кабинете справочными таблицами, знакомящими учащихся с правилами по технике безопасности, основными узлами ЭВМ и их функциями и т. д.
Пособия, необходимые для изучения отдельных тем и разделов курса, рекомендуется экспонировать на стене кабинета, противоположной классной доске. Для экспозиции пособий, книг и материалов кабинет информатики оснащается съемными стендами. Экспозиции устраиваются по наиболее важным или трудным темам курса, а также по темам, по которым учащиеся провели большую самостоятельную работу. При переходе к изучению другой темы материалы экспозиции предыдущей темы заменяются новыми. Следует предупреждать перегрузку кабинета стендами с указанными материалами. Часть материалов может быть вынесена на стенды перед входом в кабинет.
Учебные заведения или их базовые предприятия обеспечивают строительную готовность кабинета информатики под установку и монтаж КУВТ в соответствии с гигиеническими правилами и нормами, включая работы по пожарно-охранной сигнализации, проводке силовых кабелей, окраске стен и потолков, подготовке полов с укладкой металлических защитных труб или металлорука-вов, по организации заземления.
Сервисные предприятия должны обеспечивать электромонтажные работы в кабинете в соответствии с типовым проектом при условии комплексной поставки КУВТ, включая электрооборудование (силовые щиты, электрические розетки, привод).
К оборудованию кабинетов должны привлекаться директора учебных заведений и заведующие кабинетами, базовые предприятия (изготовление мебели, учебного оборудования и т.д.) и врачи центров санэпиднадзора, без разрешения которых кабинет информатики не должен сдаваться в эксплуатацию.
Вопросами загрузки кабинета информатики учебными, классными, внеклассными, факультативными занятиями, проводимыми учителями и специалистами, приглашенными для преподавания информатики по штатному совместительству, занимается директор школы с участием заведующего кабинетом и преподавателями Внеклассные занятия с использованием КУВТ должны обязательно проводиться в присутствии преподавателей.
3- Санитарно-гигиенические требования к кабинету информатики и вычислительной техники
1. Помещения кабинета ИВТ должны иметь естественное и искусственное освещение в соответствии с СанПиН 2.2.2.542-96.
2. Основной поток естественного света должен быть слева. Ориентация оконных проемов должна быть на север или на северо-восток. Не допускается направление основного светового потока естественного света сзади и спереди работающего на ПЭВМ. При двухстороннем освещении при глубине помещения кабинета более 6м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2м от пола.
3. В осветительных установках кабинета ИВТ должна быть использована система общего освещения, выполненная потолочными или подвесными люминесцентными светильниками, равномерно размещенными по потолку рядами в виде сплошных линий с двух сторон о рабочего стола с ПЭВМ или ВДТ. Светильники, а также оконные светопроемы не должны отражаться на экранах ПЭВМ или ВДТ.
4. Освещенность поверхности ученических столов при искусственном освещении должна быть в пределах 300-500 лк. Светильники должны иметь светорассеивающую арматуру.
5. В качестве источников света рекомендуется использовать люминесцентные лампы мощностью 40Вт, 58Вт или энергоэкономичные мощностью 36Вт типа ЛБ, ЛХБ как наиболее эффективные и приемлемые с точки зрения спектрального состава.
6. Для учебных помещений с ПЭВМ и ВДТ следует применять светильники серии ЛП036 с высокочастотными пускорегулируемыми аппаратами (ВЧПРА). Можно допустить применение светильников без ВЧПРА в модификации "кососвет".
7. веществами органической природы и диоксидом углерода рекомендуется иметь приточно-вытяжную вентиляцию, обеспечивающую оптимальный температурно-влажностный режим для всех климатических зон.
Читайте также: