Государственная информационная система новосибирской области электронная школа

Обновлено: 05.07.2024

Теоретически в электронной школе должно размещаться много полезной информации, как для учеников , так и для родителей.

В этом году все учащиеся молодые люди, школьники, родители школьников и педагоги столкнулись с тем, что вынуждены были перейти на дистанционное обучение.
При этом практически никто к данному факту был не готов. Я имею введу, в первую очередь, образовательные организации, и педагогов. А ведь интернет появился не вчера.

Не знаю как, например, в Москве, а Новосибирске вообще цифровое образование храмовое. Да что говорить, его как такового практически нет.
Возможно нам так повезло, но в тех двух школах, в которых довелось учится моему ребенку с этим были серьезные проблемы. Иногда мне кажется, что педагоги не то что не умеют работать подобным образом, а всячески сопротивляются внедрению новых технологий в сою педагогическую деятельность. А ведь ИКТ в сочетание с традиционными проверенными формами и методиками могли бы дать прекрасный результат на выходе.

Уже давно пытаются у нас ввести единые электронные платформы, периодически они почему то меняются и на место их приходят те, которые еще хуже, неудобнее и тому подобное. То есть налицо не прогресс, а регресс.

Электронные дневники и электронные журналы вроде бы и существуют, но их просто никто не заполняет, либо информация там дается не актуальная.

Когда учителей "заставили" работать подобным образом, первое что бросалось в глаза - отсутствие единой системы и слаженной работы. Кто - то размещал задание в гарфе "дневник", кто-то почему-то в "доске объявлений". Также непонятно было и с датами - одна группа учителей размещала все день в день, другая задним числом, а третьи вообще текущее задание переносили только на следующий урок, то есть так как пишут в дневнике.

Мне кажется, чему бы стоило уделить внимание в данной сфере - это в первую очередь образовательным курсам для педагогов. Я понимаю, что нагрузка на них вроде бы выросла (одно дело проговорить свой урок стоя у доски, особо не заботясь понял кто - то тему или нет, а другое дело заполнять все в электронном виде. Но все же так работать тоже нельзя.

Конечно, допускаю, что есть где-то учителя неравнодушные и заинтересованные в обучение своих воспитанников, но я, честно говоря, с такими не сталкивалась. Если можно что то не делать, они, как и "положено" многим нашим согражданам, не делают.

Таким образом, можно заниматься и самостоятельно, сейчас все темы по школьной программе и задания в свободном доступе.

Слышала, что где-то проводили учителя видео уроки. У нас такого ни разу не было.

Дистанционное обучение обнажило значительные пробелы в образовательной сфере, а именно ее составляющей, связанной с новыми технологиями и власти "придумали" реализовать глобальный проект, который должен, начиная с сегодняшнего монета все вышеуказанные пробелы ликвидировать. Вверху то конечно придумали, но реализуется ли все это на деле ?

В нашей школе учителя после перехода на очное обучение электронную школу благополучно забросили- там нет даже актуального расписания.
Жизнь педагогов вошла в привычное русло. Пришел, "отговорил" положенное, ушел.
И ничего менять большинство из них не намерено.
Не знаю, что надо сделать в нашей стране, чтобы новые технологии и образовательная сфера подружились. Но иногда мне кажется что с теми педагогами, которые сейчас, это не реально.
Да, у нас любит разрабатывать красивые стратегии, издают законы. Но пока все красиво написано только на бумаге. А конкретных результатов мне лично совсем не видно. Исходя из нашего опыта образования при помощи ГИС НСО "Электронная школа" больше троечки данной разработке и ее реализации поставить не могу.

АИС Образование – Новосибирская область

Общая информация об АИС

С самого начала появления в сети Интернет возможностей по сбору и безопасному хранению информации, автоматизации различных задач, возникла идея создания комплексного подхода к управлению деятельности учебных учреждений.

Будущее за электронными школами

Созданием такого интерактивно-информационного продукта, с использованием передовых IT-технологий, и занялись российские разработчики по заданию образовательных ведомств.

Еще 2012 году был выпущен нормативный документ российского Минобрнауки, письмо с рекомендациями ведения педагогами журналов успеваемости не на бумажном носителе, а в электронной форме.

Внимание! Ссылка на методическое пособие по отказу от журнала учета успеваемости на бумажном носителе.

Сейчас, уже с уверенностью можно говорить, что отечественным специалистам в регионах удалось использовать возможности Всемирной сети, и создать доступные и прозрачные для ее пользователей, и в то же время защищенные от посторонних лиц, электронные сервисы по управлению процессом обучения детей.

Сайт о защите персональных данных детей

Важно! Все АИС образования защищены согласно закону РФ о персональных данных пользователей (ФЗ № 152), а для тех, кто хочет ею пользоваться, действует строгий порядок регистрации.

Определение, назначение

Автоматизированная информационная система (АИС) в образовательном процессе — это тесно связанная между собой совокупность однопрофильных элементов для сбора и обработки информации, созданная на базе современных технологий и обеспечивающая эффективное управление учебной деятельностью образовательных учреждений.

Важно знать! Пользоваться сервисом АИС можно с любого персонального компьютера или мобильного устройства (смартфона, планшета).

Основное назначение образовательной АИС – автоматизация организации регулирования учебного процесса конкретного образовательного учреждения, для его эффективного управления, возможности ведения дневников и журналов в электронном виде, предоставления информационных и учетных услуг заинтересованным пользователям.

Проще говоря, назначение этого информационного сервиса – автоматизированная помощь всем участникам образовательного и воспитательного процесса.

Пользователи

Пользователями функционала системы являются:

Педагоги, представители административного аппарата учебного заведения.
Ученики (слушатели).
Родители (законные опекуны) учащихся.
Доверенные и инспектирующие лица.

Краткая историческая справка

В этом субъекте Российской Федерации, по указанию профильного министерства, информационная система начала функционировать в 2015 году.

В настоящий момент она обеспечивает в школах (лицеях) республики:

Ведение в электронной форме расписаний занятий, дневников, журналов успеваемости.
Использование функционала личного кабинета.
Предоставление отчетной информации по посещаемости школы обучаемым, с помощью системы контроля и управления доступом (СКУД).
Ведение истории переходов ученика из одних в другие образовательные учреждения.
Учет и отчет по обеспечению школьников, в том числе льготников, организованным питанием в столовых (комбинатах питания) образовательного учреждения.
Формирование базы статистических данных для предоставления информации в ведомства Министерства образования и контролирующие (фискальные) органы.
Ведение контроля и учета материально-технической базы образовательного учреждения (аудиторного фонда).

В настоящий момент, аналоги башкирской АИС внедряется и уже успешно работают в других регионах России.

Техническая, методическая и консультационная поддержка

Логотип областного центра информационных технологий (ОблЦИТ) — техподдержки АСИ

Процент подключенных к ГИС образовательных организаций в административном центре области

Явными ее преимуществами является то, что:

она положительно влияет на посещаемость школы и повышение успеваемости детей;
экономит рабочее время учителей, избавляя их от излишнего документооборота и объема рутинных операций;
обеспечивает более интенсивное участие родителей в процессе воспитания и образования детей, расширяет возможности для их более частого общения с педагогами, школьной администрацией.

Внедрение ГИС НСО

Порядок внедрения ведения электронных журналов и дневников в новосибирские учебные учреждения происходит согласно регламенту.

Основная задача внедрения электронных журналов и дневников – это на практике сделать, для ее пользователей, управление, ознакомление с обучением учащихся и контролем за обучением понятным, прозрачным и удобным процессом.

Для этого в ГИС НСО действуют, среди прочих локальных нормативных документов, регламенты:

Регламенты по ЭЖ и ЭД в ГИС НСО

Регламенты доступа в ГИС НСО (ЭЖ и ЭД) родителей и школьников

Согласно регламенту по ЭЖ все записи в них имеют такую же юридическую силу, что и на бумажных носителях с учетом успеваемости учеников.

Родители получают доступ к электронным документам успеваемости своих детей после входа в свои личные кабинеты. Классный руководитель может знакомиться с успеваемостью своих подопечных в ЭЖ по всем учебным предметам, но без права внесения там правок или редактирования.

Педагог-предметник ежедневно учитывает посещаемость его уроков учениками.

Правила предоставления услуг по ЭД предполагают:

Получение личных данных пользователей, с их согласия, которые хотят получить доступ к информации в ЭД.
Предоставление пользователям право доступа в ГИС, к учетным и оценочным данным о ходе образовательного процесса учащегося.
Каждый учитель-предметник обязан постоянно вести индивидуальный учет актуальных сведений по каждому ученику, вовремя предоставлять результаты освоения ими образовательных программ. В утвержденной образовательным учреждением форме должны предоставляться итоги за определенные периоды обучения, например, учебные четверти и полугодия.
Обучающиеся должны быть оценены по результатам сдачи ими экзаменов. Эти оценки должны своевременно оказаться в ЭД, не позднее суток после окончания экзаменов, чтобы с ними ознакомились родители.
Бесплатность услуги для учеников и их родителей, от которых требуется только добровольная передача их личных данных системе. При этом родители или опекуны заполняют специальную форму согласия своих данных, и передают ее классным руководителям своих детей.

Важно знать и помнить! Всем пользователям запрещено передавать свой логин и пароль для входа в электронные сервисы АИС другим гражданам.

ПРАВИТЕЛЬСТВО НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

от 10 апреля 2018 года N 146-п

п о с т а н о в л я е т:

4. Департаменту информатизации и развития телекоммуникационных технологий Новосибирской области (Дюбанов А.В.):

6. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на временно исполняющего обязанности заместителя Губернатора Новосибирской области Соболева А.К.

Временно исполняющий обязанности
Губернатора Новосибирской области
А.А. Травников

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

ОТПРАВКА ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ НА ПРОВЕРКУ УЧИТЕЛЮ

При необходимости, к переписке могут присоединиться родители ученика (в том случае, если в Системе они прикреплены к ученику).

Рисунок 1 – Личный кабинет ученика

Встроенная почта позволяет передать следующие типы файлов:

.xls, .xlsx, .doc, .docx, .bmp, .jpg, .jpg, .jpg, .jpe, .pdn, .jpg, .apng, .cdr, .cgm, .wmf, .mp3, .mpeg, .avi, .txt, .rtf, .docm, .zip, .rar, .7z, .odt, .pdf, .apk, pptx.

Разрешенный размер файла для передачи: 5 Мб.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Охрана труда

Сейчас обучается 134 человека из 46 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 941 материал в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

26.08.2020 266
PDF 325 кбайт
0 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Елена Брониславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы

Время чтения: 0 минут

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Читайте также: