Гости в детском саду сценарий
Обновлено: 05.07.2024
Подготовила воспитатель первой квалификационной категории Бобылева Е.А.
Музыкальные номера: музыкальный руководитель Янченко С.Е.
Провели воспитатель Бобылева Е.А. и музыкальный руководитель Янченко С.Е.
Москва, 2018 г.
Цель: обобщение знаний детей о русских народных сказках.
1. Образовательные: уточнить и обогатить знания детей о видах сказок, названиях и героях сказок; уметь узнавать сказку по отрывку, предмету из сказки.
2. Развивающие: развить познавательную активность детей в процессе расширения знаний осказках, развивать память, мышление, наблюдательность, речь.
Развивать творческое воображение, внимание, фантазию, коммуникативные навыки, умение самостоятельно перевоплощаться в игровые образы.
3. Воспитательные: воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость средствами театрализованной деятельности на предложенную ситуацию.
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
В мире много сказок,
Грустных и смешных,
И прожить на свете,
Нам нельзя без них.
Ведущая: Ребята, вы, наверное, все любите сказки?
Ведущая: Родители, бабушки и дедушки часто вам читают их? А кто знает, какие бываютсказки (по авторству)?
Ответы детей:народные и авторские.
Ведущая: Правильно ребята. А скажите, по содержанию какие сказки могут быть? (Сказки о животных; Волшебные; Социально-бытовые).
Чемсказка отличается от рассказа?
Ответы детей: Сказка - занимательный рассказ о необыкновенных и вымышленных событиях и приключениях. В сказке рассказывается о том, чего в жизни может и не быть. Рассказ— это цепочка правдивых событий, последовательное изложение какого-либо материала.
Ведущая: Нам сегодня в детский сад пришло письмо.
Текст письма: «Дорогие ребята, помогите мне добраться до моего дома. Я уже давно живу у Мишке в лесу и очень скучаю по бабушке с дедушкой. Мишка улегся спать. А мне одной очень страшно в лесу.
Добраться до меня вы сможете, если выполните задания. Но для этого надо вспомнитьрусские народные сказки.
Ведущая: Ну что, ребята, поможем Маше? Готовы? Открываем первый конверт.
Ведущая: Из каких сказок эти слова:
После правильного ответа на экране появляется отгадка.
В волшебном сундучке находятся предметы из разных сказок. Я буду вынимать предметы, а вы будите отгадывать из какой сказки данный предмет.
После правильного ответа на экране появляется отгадка.
Ведущая: Молодцы. Ребята, пора открывать другой конверт. Ведущая читает второе задание.
На сметане он мешен.
На окошке он стужен.
Он от бабушки ушел,
Он от дедушки ушел.
От лесных зверей удрал,
На обед лисе попал.
Девочка в корзинке
За спиной сидит,
Пирожки с корзинки
Кушать не велит.
(Маша и медведь)
Посадили ее в землю глубоко,
Оказалось вытащить очень нелегко.
Ох, засела крепко
В доброй сказке …
Где-то в поле он стоит,
Из трубы дымок летит.
Заяц, мышь, лиса, лягушка,
Волк и косолапый мишка
Дружно, весело живут,
Хором песенки поют.
Отвечай скорей, дружок,
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят.
Ведущая: Ребята, надо открывать третий конверт. Ведущая читает третье задание
3 задание Отгадайте загадку.
В дремучем лесу затерялась избушка.
В избушке живет непростая старушка -
Берет помело, да в ступу садится,
И тут же над лесом взлетает, как птица!
Ведущая: В каких сказках встречается Баба Яга?
Ведущая: Ребята, Баба Яга улетела, но напоследок заколдовала названия сказок.
Ведущая: Ребята, пора открывать четвертый конверт.
Ведущая: Ребята, открываем последний пятый конверт.
Загадки-обманки (загадки о сказочных героях).
1. С голубыми волосами
И огромными глазами.
И зовут ее (Мальвина)
2. Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок.
Этот грустный (Ослик)
3. Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его (Карлсон)
4. Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою найти,
А помог ему клубок.
Его звали (Иван-царевич)
5. В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко.
Звали песика (Шарик)
6. Он гулял по лесу смело.
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали (Колобок)
Из домика выходит Маша. Благодарит детей. Ребята предлагают Маше остаться с ними.
Ведущая: Читая сказки, вы попадаете в чудесный, загадочный, таинственный мир.
Сказка бывает старой и молодой, веселой и грустной, простой и мудрой. Но злой, скучной и глупой не бывает никогда.
Ведущая: а сейчас я предлагаю вам самим стать актерами.
7 детей в костюмах, а остальные садятся на стульчики.
Показсказки.
Ведущая: Артистами ребята побывали
Исказку вы, ребята, показали
Артисты, зрители, все были хороши.
Похлопаем друг другу от души!
Маша: ребята, спасибо вам за помощь и за спектакль, мне очень понравилось. И я хочу вас отблагодарить и угостить вас.
Маша выносит угощение.
«Книги сердце согревают,
На душе от них светло.
В них печалей не бывает.
Сказки учат нас быть добрыми, отзывчивыми и дружными.
Ведущая: -Ну, вот и закончилось наше сказочное путешествие.
Ребята, трудно было? А что было труднее всего? А что понравилось?
Так чему нас учат сказки?
Сказка учит нас дружить,
Верным быть и честно жить
Пусть живут герои сказок в мире детском озорном
Чаще пусть волшебники к нам заглядывают в дом.
- Ребята, наше занятие подошло к концу. До новых встреч!
1. Гончарова О. В. и др. Театральная палитра: Программа художественно-эстетического воспитания. – М.: ТЦ Сфера,2010.
3. Шорыгина Т. А. Беседы о характере и чувствах. Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2013.
4. Щеткин А. В. Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 5-6 лет. - М.: Мозаика-Синтез, 2008.
5. Антипина Е.А. Театрализованные представления в детском саду. Сценарии с нотным приложением. –М.: ТЦ Сфера, 2010.
Главная Развлекательные занятия
Сценарий составила: Затуливетрова Ольга Юрьевна – музыкальный руководитель МБДОУ детский сад № 24 г. Королёв Московской обл.,
Во все времена люди любили ходить в гости и встречать гостей, красиво наряжались и украшали свой дом, готовили подарки и угощения, встречали гостя хлебом – солью. Усаживали в красный угол – самое красивое и удобное место в комнате. Пили чай из самовара, пели песни, танцевали, водили хороводы.
Атмосфера игры и праздничного веселья воспринимается детьми как увлекательное познавательное действо, в котором каждый ребёнок принимает активное участие вместе со своими сверстниками, может похвастаться своими талантами и получить много положительных эмоций.
Детишки с большим удовольствием готовятся к встрече с друзьями.
Хозяева – придумывают интересные игры и конкурсы, выбирают для показа гостям самые любимые песни и танцы, готовят вкусное угощение.
Да и гости приходят не с пустыми руками, а со своими песнями, плясками и подарками: поделками и рисунками.
Каждая такая встреча заканчивается чаепитием, на котором дети сидят за одним общим столом как давние добрые друзья, угощают друг друга любимыми лакомствами и обмениваются впечатлениями о встрече.
Новая акция становится традицией, которая радует малышей эстетическими впечатлениями, вызывает бурю радостных эмоций.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
ДЕТИ:
Наш детский сад сегодня не узнать –
Сегодня пригласили мы гостей!
Для них мы будем петь и танцевать
И просим вас от нас не отставать!
И куда мы ни кинешь взгляд ты:
Слева друг, и справа друг.
Все подружки, все друзья,
Нам скучать никак нельзя!
И мы будем веселиться,
В игры шумные играть.
А пока всем предлагаем
Праздник песенкой начать!
муз. А.Александрова, сл. М.Ивенсен.
Дети собираются в кружок, перешёптываются.
ВЕДУЩАЯ:
Что вы шепчетесь, ребята?
Что у вас там за секрет?
РЕБЁНОК:
Мы хотим сюрприз устроить, -
Удивительнее нет!
ВЕДУЩАЯ:
Вы? Сюрприз? Как интересно!
Что покажете вы нам?
РЕБЁНОК:
Цирковое представленье
Мы покажем всем гостям!
Дети – артисты входят в зал (фото 1).
ДЕТИ:
В цирке очень хорошо –
Всюду празднично, светло!
Здесь звенит весёлый смех.
Приглашаем в гости всех!
Сообщим, пока не поздно,
Мы условие одно:
Сегодня быть серьёзным
У нас запрещено!
Начинаем представленье, наши гости и друзья!
Всем поднимем настроенье: здесь скучать никак нельзя!
Артистов весело встречайте
И хлопать им не забывайте!
Садятся на стульчики.
ВЕДУЩАЯ:
Начинаем представление!
Смотрите первое отделение!
Гладкая грива, шёрстка, как шёлк,
Вы догадались, о ком идёт толк?
Да, нас лошадки спешат посетить,
Чтобы сейчас нас с тобой удивить!
Пусть, бед и горестей не зная,
Лошадка пляшет цирковая!
ЛОШАДКИ (по очереди):
Под куполом цирка софиты горят.
А здесь, на арене, лошадки стоят.
То парой кружатся, то тройкой бегут,
То в стойку взмывают, то шагом идут.
На арене мы живём,
Никогда не устаём.
Пегие, гнедые, -
Смотрите, мы какие!
Мы лошадки смелые,
Красивые, игривые.
В танце нашем весело
Размахиваем гривами!
ТАНЕЦ ЛОШАДОК (фото 2)
РЕБЁНОК:
ВЕДУЩАЯ: Это про каких коней вы говорите? Уж не про этих ли?
ВЕДУЩАЯ:
Догадайся, народ,
Кто к нам выступать идёт?
В чёрном фраке среди льдин
Ходит важный господин.
В этом фраке он ныряет,
Даже шляпу не снимает!
Любит стужу, холода
И не мёрзнет никогда.
Что за странный господин?
Догадались вы? (Пингвин)
Пингвин смело едет
На цирковом велосипеде!
На детском велосипеде выезжает мальчик в костюме пингвина, объезжает
круг, останавливается, встаёт в позу, поднимая руку вверх.
К нему выходят остальные дети в костюмах пингвинов.
1-Й ПИНГВИН:
Ап! Я пингвин, я не один -
Нас пингвинов стая.
Мы живём среди льдин
И не замерзаем!
2-Й ПИНГВИН:
Вы, ребята, подрастайте,
И к нам в гости приезжайте.
Вы не бойтесь холодов,
Ни ветров, ни вечных льдов!
3-Й ПИНГВИН:
На морозе закаляйтесь,
Физкультурой занимайтесь!
ВЕДУЩАЯ:
Дети делятся на две команды. По очереди зажимают между коленями небольшой мячик. Обходят вперевалку (или прыжками на двух ногах) препятствие, передают мяч следующему игроку своей команды.
ВЕДУЩАЯ:
Начинаем второе отделение!
Не бывает злых зверей,
Если с ними дружат.
Дрессировщице своей
Тигры верно служат.
Итак, встречайте! – знаменитая дрессировщица хищных зверей Мария Львова-Тигрицкая!
ДРЕССИРОВЩИЦА:
Живут тигрята у меня,
Они уже мне — как родня!
Смотри, танцуют все они,
Им равных нет, как не взгляни!
ВЕДУЩАЯ:
Знакомьтесь – весёлые клоуны!
Потешно размалёваны!
Где клоуны – там радость,
Где клоуны – там смех,
И наши Тёпа с Клёпой
Развеселят вас всех!
Выходит клоун Тёпа с большим обручем и пытается его крутить по-всякому. У него ничего не получается.
ВЕДУЩАЯ:
Тёпа! Сколько раз я тебе говорила, чтобы ты просто так не выходил на арену. Тренироваться надо не во время спектакля, когда зрители уже в зале. У тебя номер есть? Если нет – то уходи!
ТЁПА:
Есть! Есть! А как же! (берёт барабан, бьёт в него, приговаривая)
С барабаном не скучаю —
Очень громко я играю.
Трам-та-та-ра-та-ра-рам —
Никому его не дам.
Выбегает Клоунесса Клёпа,
КЛЁПА:
Барабан отдай скорей,
Громко так играть не смей! (Забирает барабан.)
ТЁПА (достаёт из кармана погремушку, громко трясёт и приговаривает):
Погремушку я достану
И играть на ней я стану!
КЛЁПА (отбирает погремушку):
Так ты нас не удивишь:
Ты ж не играешь, а шумишь!
КЛЁПА (расстроенным голосом):
Раз уж так играть нельзя… (задумывается, потом говорит весело)
Позову оркестр, друзья!
Ведущая предлагает гостям тоже взять музыкальные инструменты и всем весело и дружно сыграть музыку.
муз — О.Злотника, сл. О.Долгалевой и И.Холодной
Ведущая:
И последний наш номер! Весьма необычный,
Впервые на арене факир, чародей
Всемирно известный Раджив – укротитель змей!
Со своими очаровательными ассистентками!
Танцовщицы жестами представляют Факира
ВЕДУЩАЯ: Ну как, гости дорогие, понравилось вам наше цирковое представление? А я знаю, что и вы пришли не просто так в гостях посидеть, а принесли свои интересные выступления. Это так? (ответ детей). Замечательно!
Гости — гости, выходите! Свои таланты покажите!
Выступайте веселей и порадуйте друзей!
ВЕДУЩАЯ:
Любым мы гостей встречать,
Сладким чаем угощать,
Пирогами да блинами,
Чай с вареньем, чай с печеньем,
Чай с хорошим настроеньем,
Чай с малиновым листом
Соберёт нас за столом.
Всех мы привечаем,
Всем чаю предлагаем!
ПРИГЛАШАЕТ В ГРУППУ НА ЧАЕПИТИЕ (фото 6)
ВЕДУЩАЯ:
Мы играли, веселились
И старались всех развлечь.
Попрощаемся мы с вами,
Источники:
Ведущая:
Для кого детский сад создаётся?
Вам ответит и стар, и млад,
Потому он и детским зовётся,
Что построен для дошколят!
Выходит домовёнок Кузя.
Кузя: Здравствуйте! Что ж вы гости дорогие
в сад не проходите? (Обращается к Ведущей)
Зачем гостей на морозе держите?
Ведущая: Так мы не можем пройти, ленточку надо
Кузя: Ой, голова моя дырявая.
Сейчас я ножницы принесу. (Убегает за ножницами).
Ведущая: Для разрезания символической ленты
приглашаем наших уважаемых гостей
В это время Кузя выносит на подушечке ножницы.
Звучит музыка, гости разрезают ленту и проходят в
Ведущая:
На радость людям открывайся, садик!
Пусть в дань традициям, которые мы чтим,
Разрезана сегодня будет лента
Перед прекрасным будущим твоим.
Ведущая предлагает пройти гостям в холл.
Ведущая: Кузя, встречай гостей!
Домовёнок Кузя встречает гостей с хлебом-солью в
холле детского сада.
Кузя:
По традициям русским
Шлю гостям поклон всем низкий!
С добрым словом и любовью
Вас встречаю хлебом-солью!
(Угощают гостей хлебом-солью).
Ведущая: Праздничное мероприятие,
посвящённое открытию нашего детского сада
- Дорогие друзья! Мы приглашаем вас на
небольшую экскурсию по нашему детскому саду,
а после приглашаем всех в музыкальный зал
для продолжения праздника.
Кузя: Да, да, гости дорогие, проходите.
Хорош детский сад. Уютный, добротный…
(После экскурсии все собираются в
В музыкальном зале.
Ведущая: Детский сад- это маленькая страна,
где ребятишкам предстоит провести своё беззаботное
детство. Это страна сказок и чудес, где их ждут
волшебные праздники и интересные занятия.
Ведущая: Слово для приветствия предоставляется
(Ф. И. О. гостя)
Дети читают стихи:
1 ребёнок:
Сегодня праздник у ребят,
Собрались, как на парад -
Светлый, новый детский сад.
2 ребёнок:
У всех детей веселый взгляд.
Мама рада, папа рад,
Мы сегодня обрели новый дом –
Наш Детский сад!
3 ребёнок:
Если ребенок спешит в детский сад,
С радостью в группу стремится,
Значит, такой детский сад для ребят,
4 ребёнок:
Здесь нас научат танцевать, лепить,
Играть и петь, не зная скуки,
И развлечение любое проведут
Под музыки волшебной звуки!
1 ребёнок:
Счастливый день для всех ребят,
Собрались, как на парад.
ВСЕ: Поздравляем с Днем рожденья,
Мы тебя, наш детский сад!
Кузя: Так, гостей встретил, хлебом-солью
угостил, пора бы и ключи отдать.
Ведущая: Правильно, Кузя, давай передавай…
Кузя: (хлопает себя по карманам, оглядывается
по сторонам). Сейчас … ой, пропал что ли…
Э нет, у меня в хозяйстве ничего не пропадает,
Выкатывает столик с сюрпризом, на столе
сундучок небольшого размера.
Под весёлую музыку начинает показывать фокус.
Показывает зрителям пустой сундучок, и говорит,
Кузя: О, цветы как раз ко дню рождения…
Дарит их заведующей.
Снова опускает руку в коробку и достаёт
Кузя: Конфетки. М-м-м…ребятки любят
сладенькое, это для них…. Ставит на стол.
На третий раз опускает руку и достаёт
(достаточно большой) ключ.
Ведущая: Право вручения ключа заведующей детским садом мы предоставляем нашему замечательному гостю - ФИО ___
(Под музыку передается ключ, поздравительное слово гостю).
Кузя: Какой День рождения без чашечки чая, самовара и вкусного пирога…
Ведущая: Давай-ка, Кузя, ставь самовар…
(Игра на детских музыкальных инструментах
и танцевальная композиция)
Ведущая: Слово для поздравления предоставляется главному специалисту по дошкольному образованию ___
- Поздравительная речь гостя и вручение свидетельства о рождении детского сада
Ведущая: А сейчас, чтобы развеселить наших гостей я предлагаю всем вместе исполнить шуточный музыкальный номер, но для этого нам понадобятся тарелочки. Кузя, выноси тарелочки!
Кузя: Несу, бегу!
Выходит Кузя и дети с пластиковыми тарелочками, раздаёт их гостям в зале по 2 шт. Дети подготовительной группы с Кузей показывают движения под музыку, а зрители активно повторяют и участвуют в игре.
Ведущая: А теперь мы приглашаем для выступления хозяев этого детского сада – ребят, которые будут ходить в него каждый день и их родителей!
(Выступление родителей и детей.)
1 ребёнок:
Мамы за руку сегодня
Привели нас в детский сад.
И сегодня ребятишек
Детский садик встретить рад.
Здесь мы будем играть в игрушки,
Кушать, спать и немного шалить,
У нас появятся друзья и подружки,
Мы научимся крепко дружить.
3 ребёнок:
Мы здесь и подрастем и поумнеем,
Научимся мы петь, стихи читать,
Решать задачи, составлять рассказы
И разные картины рисовать!
Мамы, дорогие, не волнуйтесь!
Вам теперь не нужно рваться пополам.
Мы с сегодняшнего дня – воспитанники садика!
И теперь спокойней будет вам!
Кузя: Белые снежинки,
Летят, летят, летят,
Дорожки и тропинки
Покружатся над садом в холодный день зимы
И садик с Днём рождения
Поздравят в танце они.
Домовёнок Кузя: Праздничная встреча подходит к концу. И закончить её хочется песней про детский сад.
Ведущий: С праздником, детский сад! С первым Днем рождения! Мы нетерпением ждем в детском саду в детей и родителей.
До скорой встречи!
(Гости аплодируют и расходятся, звучит песня "Маленькая страна", муз. и сл. И. Николаева.)
Сегодня мы пригласили вас, чтобы вместе порадоваться наступлению долгожданного лета, и рассказать вам много интересного о нашем детском садике.
Наш любимый детский сад,
Видеть всех вас очень рад!
Для вас и спляшем, и споем
Этим летним веселым днем!
Я с утра иду веселый,
Потому, что день хороший,
Льется громко музыка из его окон,
Льется музыка рекою чистою, красивою,
И растут ребята в нем умные, счастливые!
В этом доме все для нас -
Сказки, песня и рассказ,
Шумный пляс, тихий час, -
В этом доме все для нас!
Вот какой хороший дом!
В нем растем мы с каждым днем,
А когда подрастем,
Вместе в школу пойдем.
Ведущая . А сейчас слово предоставляется заведующей детского сада № 29 Барониной Г.А.
Как положено на праздник,
Пришли гости в детский сад,
Чтобы с нами веселиться,
Чтоб порадовать ребят.
И я хочу представить вам…
Неожиданно появляется Маша Медведкина с метлой в руке.
ММ – Ой, куда это я попала? А что это у вас тут происходит?
Ведущая. Здравствуйте! Представьтесь, пожалуйста, кто вы и откуда? По-моему мы вас не приглашали!
ММ. Я - Маша Медведкина, сама к вам пришла из леса. Услышала веселые детские голоса и так захотелось с вами повеселиться.
Ведущая. Ты пришла на праздник в детский сад. Здесь дети не только веселятся, но и учатся считать, стихи читать, лепить и рисовать, учатся природу понимать и здоровье укреплять!
ММ. А я сейчас проверю, как они научились природу понимать, и каких лесных жителей знают. Объявляю лесную зарядку.
Лесная зарядка (динамическая пауза)
ММ. Молодцы, ребята! Справились с моим заданием.
Ведущая. Конечно, наши дети уже много знают и умеют и готовы пойти в школу.
ММ. Я тоже хочу пойти в школу!
Ведущая. А школьная форма у тебя есть?
ММ. Да у меня чего только нет! Сейчас я вам покажу!
Ведущая. Хорошо! Иди, переодевайся, а мы пока послушаем веселые частушки!
Ой, вы, гости дорогие,
Как вы поживаете?
Мы частушки вам споем,
Вы не заскучаете!
Все не эдак, все не так.
И рубашка нараспашку
И без пуговиц пиджак.
Катя в школу так летела,
Форму в школу не надела.
Весь урок считал у Кати
Я горошки на халате.
Валя мучила расческу,
К школе делала прическу.
А получилось чучело!
Брюки новые наденем,
Посмотрите вы на нас,
В школу ходит ученик
С внешностью опрятной.
Школьник – он, во всем привык
Быть всегда приятным.
Появляется Маша.
ММ. А вот и я! Хорошая у меня форма? Теперь меня возьмут в школу?
Ведущая. Даже не знаю, что тебе сказать! Лучше посмотри, как должны выглядеть ученики!
Выходят дети в школьной форме.
Демонстрация школьной одежды
ММ. Какая красивая у них форма! Теперь я знаю, как должны выглядеть настоящие школьники.
Ведущая. Но чтобы пойти в школу, надо не только красиво выглядеть, но и многое знать.
ММ. А кто же меня научит всему тому, что знают ваши дети? Кто меня к школе подготовит?
Ведущая. А у нас для тебя есть хороший учитель. Это Василиса Премудрая. Она сейчас вернулась со съезда премудрых Василис, и сможет тебя очень многому научить!
Появляется под русскую мелодию Василиса.
Василиса. Здравствуйте, гости дорогие! Здравствуй, Маша! Для начала у меня к тебе очень простой вопрос. Ответь мне, пожалуйста, какие детские сказки ты знаешь?
ММ. Перечисляет 2-3 сказки (медленно загибая пальцы на одной руке).
Василиса. А вот, в какой сказке рассказывается о том, как собачка, кошка и мышка помогали тянуть из земли большой овощ?
ММ. Задумывается.
Василиса. Дети, помогите Маше.
Василиса. Правильно! Сейчас я с помощью наших родителей расскажу тебе эту сказку.
Ведущая. Детский сад у нас хорош,
Лучше сада не найдешь!
Любим природу, растем, закаляемся,
И с охотою всегда спортом занимаемся!
ММ. Но что-то я проголодалась! Поесть бы чего-нибудь! Чем тут у вас детей кормят?
Ведущая. А ты разгадай мои загадки, и узнаешь. Хорошо?
"Отгадать легко и быстро: мягкий, пышный и душистый,
Он и черный, он и белый, а бывает подгорелый".
Маша затрудняется и просит о помощи детей.
Он бывает с толокном,
С рисом, мясом и пшеном,
С вишней сладкою бывает,
В печь сперва его сажают,
А как выйдет он оттуда,
То кладут его на блюдо.
Ну, теперь зови ребят!
По кусочку все съедят. (Пирог)
Что на сковородку наливают,
Да вчетверо сгибают? (Блины)
"Всем нужен, а не всякий сделает"
Ведущая. Молодец, Маша, и ребята молодцы! Отгадали все загадки.
Василиса. Видишь, Маша! Тебе еще много надо узнать и многому научиться. Пойдем со мной. Я тебе помогу стать такой же, как наши дети, умной и красивой.
Уходят вдвоем.
Дети читают стихи.
Каравай земли и неба -
Ничего сильнее хлеба -
В каждом маленьком кусочке
А на каждом колосочке
В малом зернышке пшеницы
Сила зёрнышка хранится
И растёт под небом светлым -
Словно Родина бессмертный
Танец с колосьями
Нужны нам и мясо, и фрукты…
Однако, коль строго судить,
Жить можно без многих продуктов –
Без хлеба вовек не прожить.
Всему голова и основа,
В нем труд хлеборобов и пот
И хлебушком – ласковым словом –
Зовет его часто народ.
Сколько рук его растило, охраняло, берегло.
В нем здоровье наше, сила, в нем чудесное тепло.
И у нас сегодня в гостях представители хлебокомбината. Они расскажут нам о своей продукции.
Читайте также: