Горячкин методика преподавания физики в семилетней школе

Обновлено: 02.07.2024

Горячкин Е.Н. Методика преподавания физики в семилетней школе : Пособие для учителей и руководство для студентов учительских ин-тов : Т. 1- / Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т методов обучения. - Москва : Учпедгиз, 1948 (Образцовая тип. Тип. М-140). - 22 см

Купить

Реферат по теме Методика преподавания физики в семилетней школе : Пособие для учителей и руководство для студентов учительских ин-тов : Т. 1-

Курсовая по теме Методика преподавания физики в семилетней школе : Пособие для учителей и руководство для студентов учительских ин-тов : Т. 1-

ВКР/Диплом по теме Методика преподавания физики в семилетней школе : Пособие для учителей и руководство для студентов учительских ин-тов : Т. 1-

Диссертация по теме Методика преподавания физики в семилетней школе : Пособие для учителей и руководство для студентов учительских ин-тов : Т. 1-

Заработать на знаниях по теме Методика преподавания физики в семилетней школе : Пособие для учителей и руководство для студентов учительских ин-тов : Т. 1-

Помогите сайту стать лучше, ответьте на несколько вопросов про книгу:
Методика преподавания физики в семилетней школе : Пособие для учителей и руководство для студентов учительских ин-тов : Т. 1-

Объявление о покупке
Книги этих же авторов
Наличие в библиотеках
Рецензии и отзывы
Похожие книги
Наличие в магазинах
Информация от пользователей
Книга находится в категориях

--> --> Киев город со специальным статусом, Київ, Дніпровський район, Лівобережний масив
Митрополита Андрія Шептицького, 24
Расположение на карте

зимний период: вс 10:00-17:00; пн-чт 10:00-19:00; пт выходной
Пн: 10:00-19:00
Вт: 10:00-19:00
Ср: 10:00-19:00
Чт: 10:00-19:00
Пт: 10:00-19:00

санитарный день: последняя пт месяца
Пн: 09:00-21:00
Вт: 09:00-21:00
Ср: 09:00-21:00
Чт: 09:00-21:00
Пт: 09:00-21:00
Сб: 10:00-20:00

санитарный день: последний рабочий день месяца
Вт: 12:00-22:00
Ср: 12:00-22:00
Чт: 12:00-22:00
Пт: 12:00-22:00
Сб: 12:00-22:00
Вс: 12:00-20:00

--> --> Нижегородская область, Нижний Новгород городской округ, Нижний Новгород, Канавинский район
Советская, 16
Расположение на карте

зимний период: пн, ср-сб 10:00-19:00; вс 10:00-17:00; вт выходной
Пн: 10:00-19:00
Вт: 10:00-19:00
Ср: 10:00-19:00
Чт: 10:00-19:00
Пт: 10:00-19:00
Сб: 10:00-17:00

--> --> Тульская область, Новомосковск городской округ, Новомосковск
Рудничная, 6
Расположение на карте

санитарный день: последний рабочий день месяца
Вт: 11:00-14:00 15:00-19:00
Ср: 11:00-14:00 15:00-19:00
Чт: 10:00-14:00 15:00-19:00
Сб: 11:00-14:00 14:30-19:00

санитарный день: последний день месяца
Пн: 10:00-19:00
Вт: 10:00-19:00
Ср: 10:00-19:00
Чт: 10:00-19:00
Пт: 10:00-18:00

--> --> Ульяновская область, Ульяновск городской округ, Ульяновск, Засвияжский район
50-летия ВЛКСМ проспект, 5
Расположение на карте

санитарный день: последний чт месяца
Пн: 11:30-20:00
Вт: 11:30-20:00
Ср: 11:30-20:00
Чт: 11:30-20:00
Сб: 11:30-20:00
Вс: 11:30-20:00

--> --> Костромская область, Кострома городской округ, Кострома, Центральный район
Советская, 8
Расположение на карте

санитарный день: последний чт месяца
Пн: 10:00-18:00
Вт: 10:00-18:00
Ср: 10:00-18:00
Чт: 10:00-18:00
Пт: 10:00-18:00
Вс: 10:00-18:00

В состав серии входят:

Том I. Общие вопросы методики физики. См. оглавление.

Том II. Методика и техника физического "эксперимента. Часть 1-я. Физический кабинет семилетней школы.
Основные положения методики и техники физического эксперимента. Оборудование физического кабинета. Физические приборы (классификация приборов; обеспечение видимости демонстраций;
подсобные приборы; приборы для проектирования; технические модели; измерительные приборы; приборы для лабораторных работ;* источники электрического тока; источники теплоты; хранение приборов и инвентаризация).
Часть 2-я. Демонстрационные опыты.
Методические указания преподавателям и студентам о занятиях по методике и технике эксперимента. Проектирование на экран диапозитивов и приборов (диаскоп, эпископ, теневое проектирование). Обзор и описание демонстраций по всем темам программы.
Часть 3-я. Лабораторные занятия.
Методические замечания к лабораторным работам. (Использование результатов лабораторных работ. Ошибки при измерениях и их влияние на. вычисление. Методические указания преподавателям и студентам об изучении методики и техники постановки лабораторных работ.) Обзор и описание лабораторных работ по темам программы.
Приложение. Зарядка аккумуляторов. Ветросиловая электростанция в школе. Библиография.

Том III. Самодельные и упрощенные приборы при преподавании физики. (Соавтор С. Н. Жарков.)
Часть 1-я. Изготовление приборов и техническое моделирование в кружках. Домашние опыты и научные развлечения. Методика кружковых занятий по физике (тема, план, форма работы кружков, ремесленные навыки учащихся, примерные планы кружков). Роль и значение самодельных приборов при преподавании физики. Упрощенные приборы при занятиях в классе.
Часть 2-я. Лабораторная техника. Конструирование приборов; ремесленные навыки (обработка дерева, стекла, металла, пробки; пайка; электромонтаж; работы из бумаги и картона и др.). Специальные виды навыков (кинопроектирование; приготовление растворов; очистка ртути; мытьё и сушка посуды и др.).
Часть 3-я. Обзор упрощенных и самодельных приборов и опытов с ними по тёмдм программы.

Буквенные обозначения, принятые в книге:
I — длина 6 — ширина h — толщина, высота г — радиус d — диаметр S — площадь V — объём М — масса
D — плотность, уд. вес Р — сила, вес Q — количество теплоты
I — сила тока U — напряжение, Э.Д.С.
R — сопротивление А — работа N — механическая мощность Р — мощность тока А, а — ампер V, в — вольт W, вт — ватт kW, кет — киловатт Q, ом — ом единица массы, результата взвешивания на рычажных весах единица силы и веса, результата взвешивания на пружинных весах.

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ФИЗИКИ

Глава первая
ЗАДАЧИ МЕТОДИКИ ФИЗИКИ

Глава вторая
ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ФИЗИКИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ

Подзаг. Т.: Пособие для учителей и руководство для студентов учительских институтов; т. 3 Допущ. . в качестве учеб. пособия для педвузов; т. 4: Пособие для учителей
RuMoRGB
Надзаголовок т. 3 не указан
RuMoRGB
Физика - Методика преподавания
Физический эксперимент, школьный
Физические кабинеты, школьные - Оборудование
Физика - Лабораторные работы
Физика - Методика преподавания
Физика - Демонстрационный эксперимент

Marc21

Описание

Состав

Горячкин, Евгений Николаевич.

АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК РСФСР ИНСТИТУТ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ Е.Н.Горячкин Методика преподавания физики в семилетней школе Том I Общие вопросы методики физики Пособие для учителей и руководство для студентов учительских институтов Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР Москва - 1948

ОГЛАВЛЕНИЕ:

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ФИЗИКИ

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ

Глава пятая. Наглядные учебные пособия § 16. Значение и виды наглядных пособий § 17. Машины и их детали § 18. Коллекции § 19. Картины 1. Назначение и виды картин. 2. Настенные и раздаточные картины. 3. Монтажи § 20. Графики § 21. Диаграммы § 22. Диапозитивы и эпископическое проектирование § 23. Кино 1. Значение кино. 2. Типы и перечень кинофильмов. 3. Методика применения кино. 4. Подготовка к кинопроектированию. 5. Литература

Глава шестая. Рисование и черчение на уроках физики § 24. Значение рисунков § 25. Важнейшие методические требования к рисункам

Глава седьмая. Лабораторные работы § 26. Значение и виды лабораторных работ 1. Значение лабораторных работ. 2. Виды лабораторных работ § 27. Методика лабораторных работ 1. Место лабораторных работ на уроке. 2 Работы исследовательского характера. 3. План лабораторной работы. 4. Подготовка учащихся к работе. 5. Проведение работы. 6. Обработка и использование результата § 28. Организация лабораторных работ и литература 1. Организация. 2. Литература

Глава девятая. Задачи по физике § 32. Основные цели решения задач § 33. Тренировочные задачи 1. Содержание тренировочных задач. 2. Требования к учащимся § 34. Физические задачи 1. Основная особенность физических задач. 2. Значение решения физических задач. 3. Приёмы решения. 4. Содержание условий задач § 35. Задачи-вопросы 1. Значение задач-вопросов. 2. Содержание задач-вопросов § 36. Занимательные задачи § 37. Задачи с применением графиков § 38. Математика на уроках физики 1. Объём математических знаний. 2. Введение формул и их применение при решении задач. 3. О функциональной зависимости § 39. Техника решения задач и оформление записей § 40. Последовательность в подборе задач для решения § 41. Литература 1. Методика решения задач. 2. Задачники

Глава десятая. Планирование и учёт работы по физике. Повторение § 42. Планирование работы 1. Значение общего плана. 2. Составление годового календарного плана. 3. Тематический план. 4. Схема тематического плана: Закон Архимеда для жидкостей. 5. План урока. 6. Проверка выполнения плана § 43. Учёт знаний учащихся 1. Значение учёта. 2. Содержание учёта. Оценки. 3. Учёт домашних заданий. 4. Устный опрос учащихся. 5. Контрольные письменные работы. 6. Экзамены по физике § 44. Повторение пройденного 1. Значение повторения. 2. Соединение повторения с учётом знаний. 3. Повторение как специальный вид работы.

Глава одиннадцатая. Учебная книга по физике § 45. Учебник по физике 1. Роль и значение учебника. 2. Учебники по физике. 3. Записи учащихся в тетради § 46. Внеклассное чтение учащихся § 47. Библиотека учителя 1. Значение библиотеки. 2. Книги по физике. 3. Книги по истории физики. 4. Книги по технике. 5. Методическая литература

Глава двенадцатая. Внеклассные занятия по физике § 48. Виды и значение внеклассных занятий 1. Значение внеклассных занятий. 2. Виды внеклассных занятий § 49. Внеклассные занятия 1. Лекции преподавателя. 2. Киносеансы. 3. Рефераты и доклады учащихся. 4. Дополнительные лабораторные работы. 5. Подготовка демонстраций и лабораторных работ. 6. Значение и содержание вечеров занимательной физики. 7. Занимательные опыты, игрушки и картины. 8. Литература для вечеров занимательной физики. 9. Стенгазета § 50. Кружки 1. Виды кружков. 2. Методические требования к кружкам. 3. Литература § 51. Дополнительные занятия с отстающими и отличниками

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ ПРОГРАММЫ

Глава тринадцатая. Программа по физике § 52. Общий обзор программ физики средней и семилетней школы 1. Общие задачи курса физики. 2. О связи с другими предметами. 3. Учебная сетка часов. 4. Общее содержание курса § 53. Радиальное, концентрическое и ступенчатое расположение материала 1. Изложение в порядке усложнения форм движения. 2. Три системы расположения материала § 54. Общее содержание программы семилетней школы

Глава четырнадцатая. Методические указания к отделу: Простейшие физические измерения § 55. Содержание отдела § 56. Методические замечания § 57. Вводная беседа к изучению физики § 58. Измерение длины, площади и объёма § 59. Измерение веса. Удельный вес § 60. Силы и их измерение

Глава пятнадцатая. Методические указания к отделу: Свойства твёрдых, жидких и газообразных тел § 61. Содержание отдела § 62. Вводная беседа § 63. Свойства твёрдого тела. Давление § 64. Свойства жидкостей § 65. Закон Архимеда для жидкостей § 66. Свойства газов § 67. Закон Архимеда для газов

Глава шестнадцатая. Общие методические замечания к отделу: Теплота § 68. Варианты программы по теплоте § 69. Значение молекулярно-кинетической теории § 70. Вступительная беседа к отделу: Теплота § 71. Расширение тел от нагревания § 72. Передача теплоты § 73. Количество теплоты § 74. Плавление § 75. Кипение и испарение § 76. Начатки молекулярно-кинетической теории

Глава семнадцатая Методические указания к отделу: Начальные сведения по механике § 77. Содержание программы § 78. Методические замечания к программе механики § 79. Вводная беседа § 80. Виды движения. Инерция § 81. Трение § 82. Работа и мощность § 83. Простые механизмы § 84. Понятие об энергии § 85. Машины-двигатели

Глава восемнадцатая. Методические замечания о курсе электричества § 86. Место и содержание курса электричества § 87. О введении основных понятий в учении об электричестве § 88. Начатки электронных представлений § 89. Аналогии в преподавании электричества

Глава девятнадцатая. Методические указания к отделу: Электричество § 90. Вступительная беседа § 91. Начатки электростатики § 92. Электрический ток, его признаки и направление § 93. Источники электрического тока § 94. Электрическая цепь § 95. Сила электрического тока § 96. Сопротивление § 97. Напряжение, работа и мощность тока § 98. Закон Ома § 99. Превращение электрической энергии в тепловую § 100. Магнетизм и электромагнетизм § 101. Превращение электрической энергии в механическую § 102. Превращение механической энергии в электрическую § 103. Передача и распределение электрической энергии

Глава двадцатая. Методические указания к отделу: Начальные сведения о свете и звуке § 104. Содержание отдела § 105. Методические замечания § 106. Вводная беседа § 107. Распространение света § 108. Отражение света § 109. Преломление света § 110. Состав света § 111. Начальные сведения о звуке

Настоящее пособие в его целом является серией руководств по методике преподавания физики в семилетней общеобразовательной школе, составленных автором к тридцатилетию советской школы на основе его двадцатипятилетнего опыта работы в средней школе и работы в педагогических вузах со студентами, а также с преподавателями физики по повышению их квалификации.
Назначением серии является ознакомление будущих педагогов (студентов педагогических вузов и учительских институтов) и начинающих преподавателей по возможности со всеми специальными видами знаний и навыков, которые необходимы для успешного преподавания физики в школе.

Задачи методики физики.
Задачи и содержание курса физики средней школы.
Организация уроков по физике.
Демонстрации по физике.
Наглядные учебные пособия.
Рисование и черчение на уроках физики.
Лабораторные работы.
Экскурсии.
Задачи по физике.
Планирование и учёт работы по физике. Повторение.
Учебная пища по физике.
Внеклассные занятия по физике.
Программа по физике.
Методические указания к отделу: Простейшие физические измерения.
Методические указания к отделу: Свойства твёрдых, жидких и газообразных тел.
Общие методические замечания к отделу: Теплота.
Методические указания к отделу: Начальные сведения по механике.
Методические замечания о курсе электричества.
Методические указания к отделу: Электричество.
Методические указания к отделу: Начальные сведения о свете и звуке.

Читайте также: