Формирование рельефа под воздействием внешних геологических процессов кратко

Обновлено: 05.07.2024

Рельеф Земли очень многообразен, можно встретить крупные, небольшие и совсем мелкие его формы. Образование неровностей земной поверхности происходит под влиянием различных процессов – внешних и внутренних. В этом уроке мы познакомимся с основными рельефообразующими процессами. Выявим, какие формы рельефа создаются под их влиянием. Узнаем, какое воздействие человек оказывает на поверхность Земли.

План урока:

Движение земной коры

Люди живут на поверхности планеты, которая получила название земная кора. Здесь они строят дома, дороги, промышленные предприятия. Мы даже не замечаем, как происходит движение земной коры, так как оно очень медленное.

К примеру, на месте города Москва в прошлые геологические эпохи было море. Доказательством этому служит значительный слой осадочных пород, расположенных на глубине более 10 м. В этих породах ученые находили окаменелости морских животных. Это свидетельствует о том, что происходит постепенное движение земной коры.

Такие колебательные движения относятся к внутренним рельефообразующим процессам. Какие существуют типы движения земной коры? Познакомимся с ними на схеме.

Остановимся подробно на каждом виде движения земной коры.

  1. Горизонтальные движения земной коры являются причиной перемещения литосферных плит. Их передвижение происходит очень медленно. Вместе с плитами перемещаются и континенты. Познакомимся на рисунке с положением материков в разные эпохи.

При столкновении литосферных плит осуществляются движения земной коры, получившие название тектонических. Следствием становятся горообразовательные процессы. В этом случае один слой горных пород надвигается на другой, и формируются горные цепи. В случае столкновения океанической и континентальной плит происходит образование глубоководных желобов.

Однако плиты способны также расходиться в разные стороны. Следствием этого процесса становится образование горных хребтов за счет излияния магмы и ее застывания.

  1. Медленные вертикальные движения земной коры протекают постоянно и на всей планете. Проявлением медленного вертикального движения является поднятие и опускание земной коры. Осуществляется это также благодаря веществу мантии. Мы уже знаем, что литосфера располагается на верхнем расплавленном слое мантии. Поэтому литосферные плиты по нему могут передвигаться не только горизонтально, но могут происходить и вертикальные движения.

Так же как и горизонтальные, вертикальные движения земной коры осуществляются очень медленно.

Существует несколько типов вертикальных движений земной коры. Рассмотрим схемы движения земной коры.

Все виды движения коры, как вертикальные, так и горизонтальные, являются рельефообразующими процессами. Благодаря им создаются формы рельефа, меняется их высота или глубина, очертания континентов.

Землетрясения

Медленные движения не заметны человеческому глазу и безопасны. Однако есть и быстрые, которые обладают разрушительной силой. К ним относят землетрясения. Это неожиданные удары, происходящие под землей, вследствие которых осуществляется сотрясение и смещения пластов земной поверхности. Такие смещения осуществляются в очаге землетрясения, находящегося на глубине 15-20 км. Для того чтобы разобраться, что такое очаг землетрясения рассмотрим рисунок.

От очага землетрясения исходят колебания на поверхность Земли. Очаг землетрясения, находящийся на значительной глубине, является причиной сильного землетрясения.

Быстрые движения в центре очага землетрясения, свидетельствуют о том, что происходят горообразовательные процессы.

Самые страшные землетрясения характерны для участка земной поверхности, расположенного над очагом. Это место получило название эпицентр землетрясения. При удалении от места, где находится эпицентр землетрясения, сотрясения будут все меньше и слабее.

Для измерения силы землетрясения существует шкала Рихтера. Познакомимся с ней на рисунке.

Данная шкала силы землетрясения основывается на степени разрушений зданий и воздействия на людей. Максимальная сила землетрясения по шкале составляет 12 баллов. Однако, по мнению ученых, сила землетрясения не может превышать 10 баллов. За последние десятилетия произошло достаточное количество крупных землетрясений. В России самым разрушительным считают землетрясение на острове Сахалин в 1995 году. Эпицентр землетрясения был расположен на северо-восточном побережье, и сила толчков достигала 9 баллов.

Землетрясения происходят не всюду. Больше всего их в горных областях, где еще характерны движения литосферных плит. В среднем на Земле происходит 100 тысяч землетрясений, из них только 10% ощущаются людьми. Основными областями распространения колебаний земной коры считаются берега Тихого океана – Тихоокеанское огненное кольцо, на долю которого приходится 80% всех землетрясений.

Очень значительны географические последствия землетрясений. Там, где находится очаг землетрясения, меняется земная поверхность: возникают трещины, оползни, обвалы. Землетрясения дна океанов – моретрясения – вызывают гигантские волны – цунами, которые за несколько секунд могут разрушить города.

Данные движения земной коры представляют угрозу для жизни и здоровья людей. Поэтому были изобретены приборы, регистрирующие колебания земной коры, получившие название сейсмографы. С принципом работы сейсмографа познакомимся на рисунке.

Благодаря сейсмографам люди научились предсказывать землетрясения. Однако это не всегда легко сделать, ведь происходят они на значительной глубине.

Вулканизм

Одним из быстрых движений земной коры считается вулканизм. Это очень обширное понятие, которое включает все явления, сопровождающие выход магмы наверх. Это происходит, когда магма накаляется до очень высоких температур и разрывает земную поверхность. В результате происходит выброс газов и превращение ее в лаву. Можно выделить два типа извержения магмы.

При извержении магмы по трещинам формируются огромные лавовые поля. Такие явления наблюдались в Америке, на полуострове Индостан, очень часто бывают на острове Исландия.

Если магма поднимается по каналу, то при излияниях, которые повторяются многократно, образуются возвышения – вулканы с воронкообразным расширением наверху. Большинство вулканов имеет конусовидную форму и состоят из рыхлых продуктов извержения, переслаивающихся с застывшей лавой. Познакомимся со строением такого типа вулкана на рисунке.

В зависимости от степени активности все вулканы подразделяются на действующие и потухшие. Какие же вулканы считаются действующими? Действующим является тот вулкан, извержение которого наблюдалось в течение последних эпох хотя бы один раз. Высочайшим действующим вулканом на планете считается Льюльяйльяко в Южной Америке.

Самым активным действующим вулканом в России считается Ключевская Сопка. Его первое извержение датируется 1737 г, и до настоящего времени он активизировался 24 раза.

Большинство действующих вулканов мира расположено среди молодых гор. Много их и вдоль крупных разломов и на дне океанов около срединно-океанических хребтов. Активный вулканизм часто сопровождается землетрясениями, поэтому основное число вулканов приходится на Тихоокеанское огненное кольцо. Здесь насчитывается более 380 действующих вулканов.

Внимательно рассмотрев карту можно заметить, что потухших вулканов значительно больше, чем действующих. Какие вулканы считаются потухшими?

Если об активности вулкана ничего не известно на протяжении многих тысячелетий, не сохранилось никаких исторических сведений, то он считается потухшим.

Почему вулканы потухают? Выплеск магмы на поверхность происходит при движении литосферных плит, если оно будет очень медленным, то и извержения не будет. В таком случае вулкан будет не активным. Самым высочайшим потухшим вулканом является Охос-дель-Саладо в Южной Америке.

Самым высоким потухшим вулканом России является Эльбрус в горах Кавказа. Его активность завершилась примерно 70 тысяч лет назад.

В мире были случаи, когда потухшие вулканы начинали извергаться. Тогда их уже считали действующими. К примеру, такая история произошла с вулканом Эль-Чичон находящимся в Северной Америке.

В местах затухания вулканической деятельности встречаются горячие источники, в том числе фонтанирующие гейзеры, выбросы газов из кратеров и трещин, которые свидетельствуют об активных процессах в глубине недр Земли. Самыми известными районами гейзеров считаются Камчатка, Исландия, Северная Америка, Новая Зеландия.

Подведем итог сказанному, все быстрые движения, такие как вулканизм и землетрясения, изменяют рельеф местности и являются причиной стихийных бедствий.

Внешние силы, изменяющие рельеф. Выветривание

Внутренние силы формируют крупные формы рельефа, такие как равнины и горы. Работа внешних сил, к которым относятся ветер, текучие воды, ледники, направлена на выравнивание поверхности планеты.

Действие внешних сил может проявляться разнообразно. Они вызывают распад магматических горных пород, снос их обломков в пониженные места, в реки, озера, моря и образование осадочных пород.

Можно выделить несколько внешних сил, изменяющих рельеф. Познакомимся с ними на схеме.

Особенно большую разрушительную работу производит такая внешняя сила как выветривание. Этот процесс распада пород осуществляется в результате резкого колебания температур и химического изменения их состава. В выветривании также могут принимать участие живые организмы. В зависимости от того, под действием какого фактора происходит разрушение земной поверхности, различают триразновидности выветривания.

Главной причиной физического выветривания считаются резкие перепады температур. Всем известно, что днем земная поверхность нагревается, а в ночные часы происходит ее остывание. По законам физики при нагревании происходит расширение горных пород, а при остывании их сужение. В этом случае и происходит физическое выветривание горных пород. В результате образуются обломочные горные породы, например, щебень.

Так как основной причиной физического выветривания являются перепады температур, то оно характерно для областей с сухим и жарким климатом. К ним будут относиться пустынные районы. Физическое выветривание также характерно и для горных областей, но только если их вершины не покрыты снегом. В результате работы такого выветривания образуются интересные формы на поверхности.

При химическом выветривании на горные породы оказывают влияние различные вещества. Например, кислород, содержащийся в воздухе, вода и все вещества, которые в ней растворены. В отличие от физического выветривания, химическое характерно для районов с жарким и влажным климатом. Часто из твердых пород при химическом выветривании образуются различные виды глины.

Глина в природе

Разрушать горные породы могут и живые организмы, такой тип выветривания получил название биологического. Например, деревья своими корнями внедряются в земную поверхность и как бы расчленяют ее на отдельные блоки. Всем известна деятельность роющих организмов, которые также способствуют биологическому выветриванию.

Работа текучих вод, ледников и ветра

Не менее разрушительную работу совершают в природе текучие воды.

Из-за текучей воды формируется общее понижение поверхности, и возникают различные формы рельефа. Примерами могут быть овраги и речные долины.

Оврагами являются вытянутые углубления с крутыми склонами. Создаются они в результате деятельности временных текучих вод.

Поверхностные текучие воды за геологический период способны выполнить разрушительную работу. В результате действия этих сил образуются равнины там, где недавно была горная местность. Текучие воды способны разрушать горы, и выравнивать поверхность. Кроме того реки размывают поверхность, формируя речные долины.

Значительную разрушительную работу на поверхности выполняют ледники. Движущийся ледник способен совершить огромную работу по изменению рельефа. Они разрушают породы, встречающиеся на их пути, образуют углубления в поверхности, сглаживают скалы. Вместе с ледником перемещаются камни, глина, песок, щебень и т.д. Из этих наносов формируются различные холмы.

Помимо ледников к внешним силам, изменяющим рельеф Земли, относят ветер. Этот фактор характерен для всей планеты. Более всего работа ветра проявляется в пустынях. Дующий с определенной силой ветер разрушает рыхлые и каменистые горные породы. При этом образуются барханы и дюны.

Внешние силы совершают работу по изменению рельефа не меньше, чем внутренние.

Человек и земная кора

Не меньшее воздействие на земную кору оказывает человек. Такое воздействие получило название антропогенного.

Вся жизнь человека протекает на земле. Сильное воздействие на земную кору оказывает добыча полезных ископаемых. Выполняться она может различными способами, например, для добычи газа и нефти бурят скважины, а твердые породы могут добываться с помощью шахт. Все это изменяет земную поверхность, происходит ее опускание и разрушение. Образуются искусственно созданные человеком горы – отвалы.

Отвалы при добыче полезных ископаемых

При добыче полезных ископаемых человек создает открытые карьеры, которые также оказывают отрицательное влияние на земную кору. Следствием этого часто является образование нехарактерных для природы форм рельефа: насыпи, валы, карьеры, бугры.

Не только человек оказывает влияние на земную кору, но и она на него тоже воздействует. Для горной местности характерны такие явления как обвалы и оползни, причем не всегда они бывают вызваны природными факторами. Часто причиной является хозяйственная деятельность человека. Такие явления вызывают разрушения зданий и гибель людей.

Обвал в Мексике

В настоящее время литосфера требует к себе повышенного внимания и охраны.

Таким образом, внешние и внутренние силы формируют рельеф планеты Земля. Одни создают различные поднятия и углубления, другие выравнивают, разрушая его.

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Формирование рельефа под воздействием внешних геологических процессов.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Формирование рельефа под воздействием внешних геологических процессов.

Формирование рельефа под воздействием внешних геологических процессов.

Внешние силы действуют за счет энергии Солнца и земного притяжения (гравитаци.

Внешние силы действуют за счет энергии Солнца и земного притяжения (гравитации). Внешние силы изменяют поверхность крупных форм рельефа (происходит разрушение гор, в основном ледниками и водами).




Химическое выветривание. Просачиваясь по трещинам, вода постепенно растворяет.

Химическое выветривание. Просачиваясь по трещинам, вода постепенно растворяет горные породы. Способность воды увеличивается при содержании в ней различных газов.



Биологическое выветривание Горные породы разрушаются в результате жизнедеятел.

Биологическое выветривание Горные породы разрушаются в результате жизнедеятельности живых организмов (растения камнеломки и др.)


Оледенения

В Евразии центрами оледенения были Скандинавский полуостров, остров Новая Зем.

В Евразии центрами оледенения были Скандинавский полуостров, остров Новая Земля, северные части Уральских гор.

Выделяется несколько четвертичных оледенений. Древнее из них началось около 8.



Там где край ледника стоял долго, образовываются гряды значительной длины и в.

Там где край ледника стоял долго, образовываются гряды значительной длины и высоты. Например Клинско-Дмитровская гряда.

Фьорды – длинные узкие извилистые морские заливы.

Фьорды – длинные узкие извилистые морские заливы.

Текучие воды.



Ветер.


Д.З. Стр. 92. Задание 2.

Д.З. Стр. 92. Задание 2.

  • подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания


Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

  • Курс добавлен 31.01.2022
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

  • ЗП до 91 000 руб.
  • Гибкий график
  • Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 612 003 материала в базе

Материал подходит для УМК

§ 16. Формирование рельефа под воздействием геологических процессов

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

  • 10.12.2020 1014
  • PPTX 11.3 мбайт
  • 175 скачиваний
  • Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Разуваева Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

  • Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Внутренние силы Земли создают разный по высоте рельеф земной поверхности. Внешние силы в основном занимаются разрушением крупных неровностей и созданием средних и небольших форм рельефа, они как бы выравнивают земную поверхность.

Внешние силы (схема).jpg

Разрушение горных пород происходит из-за разницы температуры воздуха, работы текучих вод, веществ, которые растворены в воде, жизнедеятельности растений, животных и микроорганизмов.

Выветривание — процесс разрушения и преобразования горных пород на земной поверхности, происходящий под воздействием факторов и условий внешней среды.

С помощью выветривания происходит разрушение, измельчение и передвижение твёрдых горных пород. В результате появляются другие формы рельефа.

Аккумуляция — процесс накопления продуктов разрушения горных пород, органических и химических осадков, на поверхности суши и дне океанов. Аккумуляция, как правило, происходит в понижениях рельефа.

Цель и задачи урока:

  • Обучающая: расширить и углубить знания о формирование рельефа под действием внешних процессов.
  • Развивающая: формировать навыки работы картой, схемами, таблицами.
  • Воспитывающая: способствовать формированию интереса у учащихся к географии.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: проектор, компьютер.

Действия учителя. Формы организации работы учителя

Действия учеников. Формы организации работы детей

1. Организационно-мотивационный этап урока

I стадия вызова

Учитель предлагает ответить на вопросы:

1. Под влиянием каких процессов формируется рельеф?

2. Какие формы рельефа образуются в результате их взаимодействия?

Высказывают свои суждения. Учитель записывает все высказывания на доске.

Выдвигают предположения о теме урока, планируют свои действия на уроке

Формулирование
задач урока

Как вы думаете, с чем нам предстоит познакомиться сегодня на уроке?

Определяют задачи с помощью учителя.

Формулируют 1 задачу: изучить рельефообразующие процессы и их виды.

Формулируют 2 задачу: изучить, что такое оледенение и выявить и причины.

Личностные УУД:
формирование учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.
Познавательные УУД:
самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.
Коммуникативные УУД:
слушать собеседника, строить понятные для собеседника высказывания.
Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную цель и задачи, целеполагание - постановка учебной цели и задачи; с помощью учителя определяют, что необходимо узнать на уроке, планирование – составление плана и последовательности действий.

2. Процессуально-содержательный этап урока

II Стадия осмысления

Слайд 2
Рельеф постоянно меняется под действием внешних (экзогенных) и внутренних (эндогенных) процессов.
Рельефообразующие процессы. Работа с учебником.
Слайд 3-15. Выветривание.

Было бы невер­ным счи­тать, что ре­льеф нашей пла­не­ты сфор­ми­ро­вал­ся в те древ­ние гео­ло­ги­че­ские эпохи под воз­дей­стви­ем внут­рен­них (эн­до­ген­ных) сил. Даже в таких ста­биль­ных фор­мах зем­ной по­верх­но­сти, как плат­фор­мы, про­ис­хо­дят из­ме­не­ния под воз­дей­стви­ем внеш­них фак­то­ров. Все ре­лье­фо­об­ра­зу­ю­щие про­цес­сы можно раз­де­лить на две боль­шие груп­пы: внут­рен­ние (эн­до­ген­ные) и внеш­ние (эк­зо­ген­ные).

Внешние рельефообразующие факторы

К ос­нов­ным эк­зо­ген­ным про­цес­сам, из­ме­ня­ю­щим ре­льеф нашей стра­ны, можно от­не­сти вы­вет­ри­ва­ние, оле­де­не­ние, де­я­тель­ность те­ку­чих вод и вет­ро­вые про­цес­сы (см. рис. 1).

Внешние рельефообразующие факторы

Рис. 1. Внеш­ние ре­лье­фо­об­ра­зу­ю­щие фак­то­ры

Выветривание

Вы­вет­ри­ва­ние – это про­цесс раз­ру­ше­ния и из­ме­не­ния гор­ных пород под вли­я­ни­ем ме­ха­ни­че­ско­го и хи­ми­че­ско­го воз­дей­ствия ат­мо­сфе­ры, грун­то­вых и по­верх­ност­ных вод и ор­га­низ­мов.

Физическое выветривание

Рис. 2. Фи­зи­че­ское вы­вет­ри­ва­ние (Ис­точ­ник)

Над раз­ру­ше­ни­ем гор­ных пород тру­дят­ся и дру­гие силы – хи­ми­че­ские. Про­са­чи­ва­ясь по тре­щи­нам, вода по­сте­пен­но рас­тво­ря­ет гор­ные по­ро­ды (см. рис. 3).

Растворение горных пород

Рис. 3. Рас­тво­ре­ние гор­ных пород

Рас­тво­ря­ю­щая спо­соб­ность воды уве­ли­чи­ва­ет­ся при со­дер­жа­нии в ней раз­лич­ных газов. Неко­то­рые по­ро­ды (гра­нит, пес­ча­ник) водой не рас­тво­ря­ют­ся, дру­гие (из­вест­няк, гипс) рас­тво­ря­ют­ся весь­ма ин­тен­сив­но. Если вода про­ни­ка­ет вдоль тре­щин в слои рас­тво­ри­мых гор­ных пород, то эти тре­щи­ны рас­ши­ря­ют­ся. В тех ме­стах, где во­до­рас­тво­ри­мые по­ро­ды на­хо­дят­ся близ­ко к по­верх­но­сти, на ней на­блю­да­ют­ся мно­го­чис­лен­ные про­ва­лы, во­рон­ки и кот­ло­ви­ны. Это кар­сто­вые формы ре­лье­фа (см. рис. 4).

Карстовые формы рельефа

Рис. 4. Кар­сто­вые формы ре­лье­фа

Карст – это про­цесс рас­тво­ре­ния гор­ных пород.

Кар­сто­вые формы ре­лье­фа раз­ви­ты на Во­сточ­но-Ев­ро­пей­ской рав­нине, Пре­ду­ра­лье, Урале и Кав­ка­зе.

Гор­ные по­ро­ды могут раз­ру­шать­ся и в ре­зуль­та­те жиз­не­де­я­тель­но­сти живых ор­га­низ­мов (рас­те­ния кам­не­лом­ки и др.). Этобио­ло­ги­че­ское вы­вет­ри­ва­ние.

Од­но­вре­мен­но с про­цес­са­ми раз­ру­ше­ния идет пе­ре­нос про­дук­тов раз­ру­ше­ния в по­ни­жен­ные участ­ки, таким об­ра­зом, ре­льеф сгла­жи­ва­ет­ся.

Оледенение

Рас­смот­рим, как чет­вер­тич­ное оле­де­не­ние сфор­ми­ро­ва­ло со­вре­мен­ный ре­льеф нашей стра­ны. Лед­ни­ки со­хра­ни­лись на се­го­дняш­ний день толь­ко лишь на арк­ти­че­ских ост­ро­вах и на вы­со­чай­ших вер­ши­нах Рос­сии (см. рис. 5).

Ледники в горах Кавказа

Рис. 5. Лед­ни­ки в горах Кав­ка­за (Ис­точ­ник)

Спус­ка­ясь по кру­тым скло­нам, лед­ни­ки фор­ми­ру­ют осо­бый, лед­ни­ко­вый ре­льеф. Такой ре­льеф рас­про­стра­нен в Рос­сии и там, где нет со­вре­мен­ных лед­ни­ков, – в се­вер­ных ча­стях Во­сточ­но-Ев­ро­пей­ской и За­пад­но-Си­бир­ской рав­нин. Это ре­зуль­тат древ­не­го оле­де­не­ния, воз­ник­ше­го в чет­вер­тич­ную эпоху из-за по­хо­ло­да­ния кли­ма­та (см. рис. 6).

Территория древних ледников

Рис. 6. Тер­ри­то­рия древ­них лед­ни­ков

Круп­ней­ши­ми цен­тра­ми оле­де­не­ния в то время были Скан­ди­нав­ские горы, По­ляр­ный Урал, ост­ро­ва Новая Земля, горы по­лу­ост­ро­ва Тай­мыр. Тол­щи­на льда на Скан­ди­нав­ском и Коль­ском по­лу­ост­ро­вах до­сти­га­ла 3-х ки­ло­мет­ров.

Оле­де­не­ние воз­ни­ка­ло не один раз. Оно на­дви­га­лось на тер­ри­то­рию наших рав­нин несколь­ки­ми вол­на­ми. Уче­ные счи­та­ют, что было, при­мер­но 3–4 оле­де­не­ния, ко­то­рые сме­ня­лись меж­лед­ни­ко­вы­ми эпо­ха­ми. По­след­ний лед­ни­ко­вый пе­ри­од за­кон­чил­ся при­мер­но 10 тысяч лет назад. Наи­бо­лее зна­чи­тель­ным было оле­де­не­ние на Во­сточ­но-Ев­ро­пей­ской рав­нине, где южный край лед­ни­ка до­стиг 48º–50º с. ш.

К югу ко­ли­че­ство осад­ков умень­ша­лось, по­это­му в За­пад­ной Си­би­ри оле­де­не­ние до­стиг­ло всего лишь 60º с. ш., а во­сточ­нее Ени­сея из за неболь­шо­го ко­ли­че­ства снега было ещё мень­ше.

В цен­трах оле­де­не­ния, от­ку­да дви­га­лись древ­ние лед­ни­ки, ши­ро­ко рас­про­стра­не­ны следы де­я­тель­но­сти в виде осо­бых форм ре­лье­фа – Ба­ра­ньих лбов. Это вы­сту­пы гор­ных пород с ца­ра­пи­на­ми и шра­ма­ми на по­верх­но­сти (скло­ны, об­ра­щен­ные нав­стре­чу дви­же­ния лед­ни­ка, по­ло­гие, а про­ти­во­по­лож­ные – кру­тые) (см. рис. 7).

Бараний лоб

Рис. 7. Ба­ра­ний лоб

Под дей­стви­ем соб­ствен­но­го веса лед­ни­ки рас­про­стра­ня­лись да­ле­ко от цен­тра сво­е­го фор­ми­ро­ва­ния. По пути сво­е­го сле­до­ва­ния они сгла­жи­ва­ли ре­льеф. Ха­рак­тер­ный лед­ни­ко­вый ре­льеф на­блю­да­ет­ся в Рос­сии на тер­ри­то­рии Коль­ско­го по­лу­ост­ро­ва, Ти­ман­ско­го кряжа, рес­пуб­ли­ки Ка­ре­лия. Дви­жу­щий­ся лед­ник со­скаб­ли­вал с по­верх­но­сти мяг­кие рых­лые по­ро­ды и даже круп­ные, твер­дые об­лом­ки. Вмерз­шие в лед глина и твёр­дые по­ро­ды об­ра­зо­вы­ва­ли мо­ре­ну (от­ло­же­ния из об­лом­ков гор­ных пород, об­ра­зо­ван­ные лед­ни­ка­ми при их дви­же­нии и та­я­нии). Эти по­ро­ды от­кла­ды­ва­лись в более южных рай­о­нах, где лед­ник таял. В ре­зуль­та­те об­ра­зо­ва­лись мо­рен­ные холмы и даже целые мо­рен­ные рав­ни­ны – Вал­дай­ская, Смо­лен­ско-Мос­ков­ская.

Образование морены

Рис. 8. Об­ра­зо­ва­ние мо­ре­ны

Когда кли­мат в те­че­ние дли­тель­но­го вре­ме­ни не ме­нял­ся, лед­ник оста­нав­ли­вал­ся на месте и вдоль его края на­кап­ли­ва­лись еди­нич­ные мо­ре­ны. В ре­лье­фе они пред­став­ле­ны изо­гну­ты­ми ря­да­ми дли­ной в де­сят­ки или ино­гда даже и в сотни ки­ло­мет­ров, на­при­мер Се­вер­ные Увалы на Во­сточ­но-Ев­ро­пей­ской рав­нине (см. рис. 8).

Образование зандровых равнин

Рис. 9. Об­ра­зо­ва­ние зан­дро­вых рав­нин

Образование озов

Рис. 10. Об­ра­зо­ва­ние озов

Деятельность текучих вод

Вся вода, про­те­ка­ю­щая по суше, под дей­стви­ем силы тя­же­сти также фор­ми­ру­ет ре­льеф. По­сто­ян­ные во­до­то­ки – реки – об­ра­зу­ют реч­ные до­ли­ны. С вре­мен­ны­ми во­до­то­ка­ми, об­ра­зу­ю­щи­ми­ся после про­лив­ных до­ждей, свя­за­но об­ра­зо­ва­ние овра­гов (см. рис. 11).

Овраг

За­рас­тая, овраг пре­вра­ща­ет­ся в балку. Наи­бо­лее раз­ви­тую ба­лоч­но-овраж­ную сеть имеют скло­ны воз­вы­шен­но­стей (Сред­не­рус­ской, При­волж­ской и др.). Хо­ро­шо раз­ра­бо­тан­ные реч­ные до­ли­ны ха­рак­тер­ны для рек, про­те­ка­ю­щих вне гра­ниц по­след­них оле­де­не­ний. Те­ку­чие воды не толь­ко раз­ру­ша­ют гор­ные по­ро­ды, но и на­кап­ли­ва­ют реч­ные на­но­сы – галь­ку, гра­вий, песок и ил (см. рис. 12).

Накопление речных наносов

Рис. 12. На­коп­ле­ние реч­ных на­но­сов

Из них со­сто­ят реч­ные поймы, про­тя­ги­ва­ю­щи­е­ся по­ло­са­ми вдоль русел рек (см. рис. 13).

Строение речной долины

Рис. 13. Стро­е­ние реч­ной до­ли­ны

Ино­гда ши­ро­та пойм ко­леб­лет­ся от 1,5 до 60 км (на­при­мер, у Волги) и за­ви­сит от раз­ме­ров рек (см. рис. 14).

Ширина Волги на различных участках

Рис. 14. Ши­ри­на Волги на раз­лич­ных участ­ках

Вдоль реч­ных долин рас­по­ла­га­ют­ся тра­ди­ци­он­ные места по­се­ле­ния людей и фор­ми­ру­ет­ся осо­бый вид хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти – жи­вот­но­вод­ство на пой­мен­ных лугах.

На низ­мен­но­стях, ис­пы­ты­ва­ю­щих мед­лен­ные тек­то­ни­че­ские опус­ка­ния, про­ис­хо­дят об­шир­ные раз­ли­вы рек и блуж­да­ния их русел. В ре­зуль­та­те фор­ми­ру­ют­ся рав­ни­ны, по­стро­ен­ные реч­ны­ми на­но­са­ми. Наи­бо­лее рас­про­стра­нен такой ре­льеф на юге За­пад­ной Си­би­ри (см. рис. 15).

Западная Сибирь

Рис. 15. За­пад­ная Си­бирь

Раз­ли­ча­ют два вида эро­зии – бо­ко­вую и дон­ную. Глу­бин­ная эро­зия на­прав­ле­на на вре­за­ние по­то­ков в глу­би­ну и пре­об­ла­да­ет у гор­ных рек и рек плос­ко­го­рий, имен­но по­это­му здесь об­ра­зу­ют­ся глу­бо­кие реч­ные до­ли­ны с кру­ты­ми скло­на­ми. Бо­ко­вая эро­зия на­прав­ле­на на раз­мы­тие бе­ре­гов и ха­рак­тер­на для рав­нин­ных рек. Го­во­ря о воз­дей­ствии воды на ре­льеф, можно рас­смот­реть и воз­дей­ствие моря. При на­ступ­ле­нии морей на за­топ­лен­ную сушу, го­ри­зон­таль­ны­ми сло­я­ми на­кап­ли­ва­ют­ся оса­доч­ные гор­ные по­ро­ды. По­верх­ность рав­нин, с ко­то­рых море от­сту­пи­ло давно, силь­но из­ме­не­на те­ку­чи­ми во­да­ми, вет­ром, лед­ни­ка­ми (см. рис. 16).

Отступание моря

Рис. 16. От­сту­па­ние моря

Рав­ни­ны, от­но­си­тель­но недав­но по­ки­ну­тые морем, имеют от­но­си­тель­но плос­кий ре­льеф. В Рос­сии это При­ка­спий­ская низ­мен­ность, а также мно­гие рав­нин­ные участ­ки вдоль бе­ре­гов Се­вер­но­го Ле­до­ви­то­го оке­а­на, часть низ­мен­ных рав­нин Пред­кав­ка­зья.

Деятельность ветра

Де­я­тель­ность ветра также со­зда­ет опре­де­лён­ные формы ре­лье­фа, ко­то­рые по­лу­чи­ли на­зва­ние эо­ло­вые. Эо­ло­вые формы ре­лье­фа об­ра­зу­ют­ся на от­кры­тых про­стран­ствах. В таких усло­ви­ях ветер пе­ре­но­сит боль­шое ко­ли­че­ство песка и пыли. За­ча­стую неболь­шой ку­стик яв­ля­ет­ся до­ста­точ­ной пре­гра­дой, ско­рость ветра сни­жа­ет­ся, и песок па­да­ет на землю. Так об­ра­зу­ет­ся вна­ча­ле ма­лень­кие, а затем боль­шие пес­ча­ные холмы – бар­ха­ны и дюны. В плане бар­хан имеет форму по­лу­ме­ся­ца, при­чем своей вы­пук­лой сто­ро­ной он об­ра­щён к ветру. С из­ме­не­ни­ем на­прав­ле­ния ветра ме­ня­ет­ся и ори­ен­та­ция бар­ха­на. Формы ре­лье­фа, свя­зан­ные с вет­ром, рас­про­стра­не­ны глав­ным об­ра­зом на При­ка­спий­ской низ­мен­но­сти (бар­ха­ны), на Бал­тий­ском по­бе­ре­жье (дюны) (см. рис. 17).

Образование бархана

Рис. 17. Об­ра­зо­ва­ние бар­ха­на

Много мел­ких об­лом­ков и песка ветер сду­ва­ет с ого­лён­ных гор­ных вер­шин. Мно­гие вы­но­си­мые им пес­чин­ки снова уда­ря­ют­ся о скалы и спо­соб­ству­ют их раз­ру­ше­нию. Можно на­блю­дать при­чуд­ли­вые фи­гу­ры вы­вет­ри­ва­ния – остан­цы(см. рис. 18).

Останцы – причудливые формы рельефа

Рис. 18. Остан­цы – при­чуд­ли­вые формы ре­лье­фа

С де­я­тель­но­стью ветра свя­за­но фор­ми­ро­ва­ние осо­бых пород – лёсов. Лёс – это рых­лая, по­ри­стая, пы­ле­ва­тая по­ро­да (см. рис. 19).

Лёс

Лесом по­кры­ты боль­шие тер­ри­то­рии в южных ча­стях Во­сточ­но-Ев­ро­пей­ской и За­пад­но-Си­бир­ской рав­нин, а также в бас­сейне реки Лены, где не было древ­них лед­ни­ков (см. рис. 20).

Территории России, покрытые лёсом (показаны желтым цветом)

Рис. 20. Тер­ри­то­рии Рос­сии, по­кры­тые лёсом (по­ка­за­ны жел­тым цве­том)

Счи­та­ет­ся, что фор­ми­ро­ва­ние лёса свя­за­но с на­ве­ва­ни­ем пыли и силь­ны­ми вет­ра­ми. На лёсе об­ра­зу­ют­ся наи­бо­лее пло­до­род­ные почвы, од­на­ко он легко раз­мы­ва­ет­ся водой и в нем по­яв­ля­ют­ся самые глу­бо­кие овра­ги.

Читайте также: