Фактологическое обеспечение исследования процессов кратко

Обновлено: 04.07.2024

Социальный факт – обществ явл, ситуация соц жизни, рассматрив объективно как социальный процесс или результат опред дея-ти, и субъективно как вербальные (словесные) действия (мнения, взгляды, оценки).

Методы сбора данных – спец процедуры и операции, направленные на установление конкретных фактов. Традиционные качественные методы -использование умственных операций, направленных на выявление логики документов, их сути, осн идей (субъективизм). Количественные формализованные методы.

Выбор метода сбора и обработки инфо зависит от: степени разработанности исследуемой проблемы в научной литературе; возможностей исследователя; целей и задач исследования.

1. Метод изучения бюджетов времени населения это измерение распределения и использования фонда времени. Критерий – время – позволяет определить длительность, последовательность, интенсивность любых соц процессов и явл, степень их сопряженности, качественно-количественную структуру.

(суточный бюджет времени. недельный, месячный и годовой бюджеты времени).

Общий бюджет времени – распределение времени на различные виды и формы жизнедеятельности человека за определенный календарный период. Частный бюджет времен - распределение времени на осуществление какого-то одного или нескольких видов жизнедеятельности. Баланс времени связан с распределением и использованием времени отдельной социальной группой, отдельным коллективом, обществом в целом.

Методы изучения бюджета времени: метод самофотографии-человек сам фиксирует распределение своего времени в течение суток с помощью хронокарты; анкетный метод - изучение бюджета времени осуществляется путем письменного опроса; метод анкеты-хронокарты –детальная разработка видов деятельности в течение суток. предназначена для изучения распределения времени в течение недели.

2. Биографический метод это качественное исследование соц реальности через анализ жизненного пути отд индивида. Отличительной черта – большая сфокусированность на уникальных аспектах истории жизни человека и на субъективном подходе к описанию человеческой жизни. три осн типа биограф: Полный тип -изложение всего жизненного опыта и пути субъекта. Тематический тип-описанием какой-то одной фазы жизни или одной ее стороны. Отредактированные привнесенные особенности исследователя-интерпретатора, который по-своему, организует биографический материал. Источники: опросов и интервью(позволяет анализировать жизненный путь человека), публичные(записи актов гражданского состояния, правительственные документы, данные социальной статистики) и частные(автобиографии, личные записи, дневники, мемуары) архивные материалы, документальная журналистика.

этапы опроса: 1. Концептуализация – определение цели исследования, выдвижение гипотез, уточнение понятий; 2. Схематизация– установление процедур, которые должны быть применены во время опроса, и принятие решения о характере требуемой выборки.

Способы организации опроса: перекрестный опрос – сбор данных производится всего один раз; лонгитюдный – сбор данных производится более одного раза. Разновидности: трендовыйв разное время опрашиваются члены нескольких разных выборок, составленных из субъектов одной и той же совокупности; когортное исследованиенацелено на изучение во времени частных, специфических групп; панельное исследование – одна и та же выборка, исследуемая в разные моменты времени. 3. Подготовка инструментария– определение методов, скока вопросов и каких, их сод-е, тип и тд. 4. Планирование – рассмотрение финансовых, административных, материально-технических и кадровых проблем, связанных с проведением опроса. 5. Построение выборки – отбор предполагаемых респондентов в соответствии с тем из методом 6. Инструктаж – подготовка персонала к работе с респондентами и к обработке данных; 7. Предварительное тестирование инструментария. 8. Собственно опрос – Очный опрос, Почтовый, Телефонный опрос, Поисковый опроспомогает получить информацию, необходимую для более точной формулировки исследовательских вопросов и гипотез в том случае, если об изучаемом явлении известно недостаточно. Описательный опроссоответствует точному измерению важных для теории переменных, но не дает сведения для выводов о причинных связях. Объяснительный опросспособствует проверке гипотез о причинных связях, чтобы понять наблюдаемые закономерности в свете теории. 9. Мониторинг (наблюдение за ходом опроса) – проверка корректности применения методики интервьюерами 10. Контрольная проверка – проверка того, все ли члены выборки оказались реально охвачены опросом 11. Кодирование – преобразование собранных данных в числовую форму. 12. Обработка – подготовка данных для анализа. 13. Анализ – переработка данных для получения содержательных выводов. 14. Составление отчета – изложение результатов анализа в форме исследовательского отчета.

Анкетирование

Принципы составления анкеты:программная логика не должна смешиваться с логикой построения анкеты; анкета строится с учетом психологического восприятия респондента; необходимость учета специфики респондента; расположение вопросов дает разную информацию; смысловые блоки должны быть одного объема; вопросы распределяются от простых к сложным.

5.Интервьюирование. Виды интервью

Интервью–вид опроса, взаимодействия интервьюера и респондента. три типа интервью: выборочное (формализованное), респонденты как представители какой-то ген совокупности; направленное (свободное) и специализированное интервью респонденты отбираются по какому-то определенному признаку. Направленноеэто интервьюирование элитных групп, т.е. людей, которые располагают сведениями, важными для целей данного исследовательского проекта. Выборочноедетальная разработку всей процедуры, и более одинаковый подход ко всем респондентам. Выборочное-определенный план опроса, а направленное интервью плана чаще всего не имеет. Специализированноеинтервью это опрос типичных представителей какой-то достаточно узкой группы населения.. Например. Опрос детей, неграмотных взрослых, заключенных, лиц без определенного места жительства

Фокусированное сбор мнений и оценок по поводу конкретной проблемы, тех или иных процессов и явлений. перед фокусированным интервью респонденты включаются в определенную ситуацию. виды интервью, как групповое и индивидуальное, дифференцируемые в зависимости от того, кто выступает респондентом.

6. Социологическое наблюдение – непосредственного восприятия и прямой регистрации cy6ъектом всех фактов об изучаемом событии, процессе.

Программа наблюдения включает:объект наблюдения, предмет наблюдения, категории наблюдения, единицы наблюдения, наблюдаемая ситуация, условия наблюдения.

Основной инструментарий: дневник наблюдения – запись результатов; карточка для регистрации единиц наблюдения; протокол наблюдения.

1. Коэффициент устойчивости наблюдения – совпадение результатов, полученных в разное время;

2. Коэффициент согласованности наблюдателей – совпадение результатов различных наблюдений;

3. Коэффициент надежности наблюдения – совпадение результатов полученных разными наблюдателями.

В результате применения структурного КА получают данные с куда более надежными измерениями, чем в случае содержательного исследования, поскольку формальным показателям в меньшей степени присуща неоднозначность. Структурный КА обычно более прост в разработке и проведении, и более дешев и надежен, чем содержательный КА.

Социальный факт – обществ явл, ситуация соц жизни, рассматрив объективно как социальный процесс или результат опред дея-ти, и субъективно как вербальные (словесные) действия (мнения, взгляды, оценки).

Методы сбора данных – спец процедуры и операции, направленные на установление конкретных фактов. Традиционные качественные методы -использование умственных операций, направленных на выявление логики документов, их сути, осн идей (субъективизм). Количественные формализованные методы.

Выбор метода сбора и обработки инфо зависит от: степени разработанности исследуемой проблемы в научной литературе; возможностей исследователя; целей и задач исследования.

1. Метод изучения бюджетов времени населения это измерение распределения и использования фонда времени. Критерий – время – позволяет определить длительность, последовательность, интенсивность любых соц процессов и явл, степень их сопряженности, качественно-количественную структуру.

(суточный бюджет времени. недельный, месячный и годовой бюджеты времени).

Общий бюджет времени – распределение времени на различные виды и формы жизнедеятельности человека за определенный календарный период. Частный бюджет времен - распределение времени на осуществление какого-то одного или нескольких видов жизнедеятельности. Баланс времени связан с распределением и использованием времени отдельной социальной группой, отдельным коллективом, обществом в целом.

Методы изучения бюджета времени: метод самофотографии-человек сам фиксирует распределение своего времени в течение суток с помощью хронокарты; анкетный метод - изучение бюджета времени осуществляется путем письменного опроса; метод анкеты-хронокарты –детальная разработка видов деятельности в течение суток. предназначена для изучения распределения времени в течение недели.

2. Биографический метод это качественное исследование соц реальности через анализ жизненного пути отд индивида. Отличительной черта – большая сфокусированность на уникальных аспектах истории жизни человека и на субъективном подходе к описанию человеческой жизни. три осн типа биограф: Полный тип -изложение всего жизненного опыта и пути субъекта. Тематический тип-описанием какой-то одной фазы жизни или одной ее стороны. Отредактированные привнесенные особенности исследователя-интерпретатора, который по-своему, организует биографический материал. Источники: опросов и интервью(позволяет анализировать жизненный путь человека), публичные(записи актов гражданского состояния, правительственные документы, данные социальной статистики) и частные(автобиографии, личные записи, дневники, мемуары) архивные материалы, документальная журналистика.

этапы опроса: 1. Концептуализация – определение цели исследования, выдвижение гипотез, уточнение понятий; 2. Схематизация– установление процедур, которые должны быть применены во время опроса, и принятие решения о характере требуемой выборки.

Способы организации опроса: перекрестный опрос – сбор данных производится всего один раз; лонгитюдный – сбор данных производится более одного раза. Разновидности: трендовыйв разное время опрашиваются члены нескольких разных выборок, составленных из субъектов одной и той же совокупности; когортное исследованиенацелено на изучение во времени частных, специфических групп; панельное исследование – одна и та же выборка, исследуемая в разные моменты времени. 3. Подготовка инструментария– определение методов, скока вопросов и каких, их сод-е, тип и тд. 4. Планирование – рассмотрение финансовых, административных, материально-технических и кадровых проблем, связанных с проведением опроса. 5. Построение выборки – отбор предполагаемых респондентов в соответствии с тем из методом 6. Инструктаж – подготовка персонала к работе с респондентами и к обработке данных; 7. Предварительное тестирование инструментария. 8. Собственно опрос – Очный опрос, Почтовый, Телефонный опрос, Поисковый опроспомогает получить информацию, необходимую для более точной формулировки исследовательских вопросов и гипотез в том случае, если об изучаемом явлении известно недостаточно. Описательный опроссоответствует точному измерению важных для теории переменных, но не дает сведения для выводов о причинных связях. Объяснительный опросспособствует проверке гипотез о причинных связях, чтобы понять наблюдаемые закономерности в свете теории. 9. Мониторинг (наблюдение за ходом опроса) – проверка корректности применения методики интервьюерами 10. Контрольная проверка – проверка того, все ли члены выборки оказались реально охвачены опросом 11. Кодирование – преобразование собранных данных в числовую форму. 12. Обработка – подготовка данных для анализа. 13. Анализ – переработка данных для получения содержательных выводов. 14. Составление отчета – изложение результатов анализа в форме исследовательского отчета.

Анкетирование

Принципы составления анкеты:программная логика не должна смешиваться с логикой построения анкеты; анкета строится с учетом психологического восприятия респондента; необходимость учета специфики респондента; расположение вопросов дает разную информацию; смысловые блоки должны быть одного объема; вопросы распределяются от простых к сложным.

5.Интервьюирование. Виды интервью

Интервью–вид опроса, взаимодействия интервьюера и респондента. три типа интервью: выборочное (формализованное), респонденты как представители какой-то ген совокупности; направленное (свободное) и специализированное интервью респонденты отбираются по какому-то определенному признаку. Направленноеэто интервьюирование элитных групп, т.е. людей, которые располагают сведениями, важными для целей данного исследовательского проекта. Выборочноедетальная разработку всей процедуры, и более одинаковый подход ко всем респондентам. Выборочное-определенный план опроса, а направленное интервью плана чаще всего не имеет. Специализированноеинтервью это опрос типичных представителей какой-то достаточно узкой группы населения.. Например. Опрос детей, неграмотных взрослых, заключенных, лиц без определенного места жительства

Фокусированное сбор мнений и оценок по поводу конкретной проблемы, тех или иных процессов и явлений. перед фокусированным интервью респонденты включаются в определенную ситуацию. виды интервью, как групповое и индивидуальное, дифференцируемые в зависимости от того, кто выступает респондентом.

6. Социологическое наблюдение – непосредственного восприятия и прямой регистрации cy6ъектом всех фактов об изучаемом событии, процессе.

Программа наблюдения включает:объект наблюдения, предмет наблюдения, категории наблюдения, единицы наблюдения, наблюдаемая ситуация, условия наблюдения.

Основной инструментарий: дневник наблюдения – запись результатов; карточка для регистрации единиц наблюдения; протокол наблюдения.

1. Коэффициент устойчивости наблюдения – совпадение результатов, полученных в разное время;

2. Коэффициент согласованности наблюдателей – совпадение результатов различных наблюдений;

3. Коэффициент надежности наблюдения – совпадение результатов полученных разными наблюдателями.

В результате применения структурного КА получают данные с куда более надежными измерениями, чем в случае содержательного исследования, поскольку формальным показателям в меньшей степени присуща неоднозначность. Структурный КА обычно более прост в разработке и проведении, и более дешев и надежен, чем содержательный КА.

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим.



Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого.


Папиллярные узоры пальцев рук - маркер спортивных способностей: дерматоглифические признаки формируются на 3-5 месяце беременности, не изменяются в течение жизни.

Реальные системы достаточно сложны для формального описания и моделирования. Поэтому для целей системного анализа используются модели, отражающие свойства реальной системы в определенном приближении.

Построение модели начинается со сбора информации, анализа разрозненных фактов, позволяющих сделать определенное обобщение, выявить эмпирические закономерности. Затем определяются механизмы, реализующие эти закономерности. Это позволяет объяснить и предвидеть поведение системы.

Важным понятием в практике исследовательской деятельности является доказательство – приведение любых аргументов, подтверждающих некоторое явление. Ими могут быть факты, поверенное положение, точки зрения признанных авторитетов, результаты эксперимента. Надежность доказательства определяется фактологией, методологией его построения, формально логическим следованием.

Виды доказательств: фактологические (опираются на фактический материал), формально-логические (законы формальной логики), экспериментальные, эмпирические (осмысленный и обобщенный опыт).

Существует множество разнообразных приемов и способов доказательства

· Док-во от определения по ключевым категориям

· Док-во от обратного

· Док-во, построенное на анализе свойств исследуемого объекта

· Док-во по принципу приведения к абсурду

· Док-во на основе класс-ции факторов

· Фактологическое док-во, основанное на анализе фактов

· Док-во по рабочей гипотезе или концепции (концептуальное док-во)

1. Доказательство от определения. Оно построено на четком определении ключевых категорий, так. чтобы определения этих категорий не вызывали сомнений относительно их адекватности реальным явлениям и практическому опыту.

2. Доказательство от обратного. Если принимаются аргументы об абсурдности обратного, противоположного доказываемому, то считается, что первоначальное суждение истинно или по крайней мере корректно.

3. Доказательство, построенное на анализе свойств исследуемого объекта.

4. Доказательство по принципу приведения к нелепости, абсурдному. Это прием опровержения допуска истинности, которая оказывается нелепостью.

5. Доказательство на основе классификации факторов, позволяющей установить свойства объекта исследования и причины его оригинального поведения.

6. Аксиоматическое доказательство. Первоначально формулируется аксиома - бесспорное, понятное и принятое положение, затем строится доказательство. базирующееся, как правило, на нескольких аксиомах

7. Фактологическое доказательство, в котором главную роль играют факты.

8. Доказательство по рабочей гипотезе или концепции (гипотетическое, концептуальное доказательство).

9. Экспериментальное доказательство. Здесь главная опора - эксперимент и его результаты.

10. Дедукция— метод мышления, при котором частное положение логическим путем выводится из общего

11. Индукция — процесс логического вывода на основе перехода от частного положения к общему.

Факт (сделанное, совершившееся, существующее) − это событие или явление действительное, реально существующее, все то, что произошло на самом деле и имеет тому убедительное подтверждение, это реальность, которая является очевидной и которую невозможно отрицать.

Факты в деятельности менеджера являются основанием для:

распознавания ситуации и проблем;

аргументами для доказательства или опровержения.

От наличия и достаточности фактов зависит качество управленческих решений, а следовательно, и эффективность управления.

Исследование управления также невозможно без фактов, на которых оно строится.

Роль фактов в исследовании заключается в том, что они:

позволяют распознать проблему;

определяют саму необходимость исследования;

создают мотивационное поле исследования;

служат материалом его проведения;

позволяют определить направление исследования;

выступают средством доказательства и обоснования;

являются материалом для обобщения.

Информация − структурированное и предметно-объектное отражение в сознании человека окружающего его мира, мыслительное воспроизведение человеком действительности, совокупность сведений об исследуемой проблеме.

Но успех исследования определяет не всякая информация, а только та, которая не вызывает сомнений с точки зрения ее реальности.

Таким образом, факт − это единица логики, первоначальная ступень мышления человека. Факт − это особый вид информации, характеризующийся определенным ее восприятием, это информация, подтверждаемая сведениями о реальности первой.

Факты в исследовательской деятельности:

являются основой доказательства;

помогают определить содержание проблемы;

являются эмпирической основой исследования;

предпосылка качества исследования.

Всю совокупность фактов по критериям отражения статики или динамики явления можно разделить на:

факты наличия − отражают статическую сторону явления. Они характеризуют реальность явления;

факты существования − представляют причины явления, за счет чего и почему оно существует, как существует, каковы процессы его функционирования. Они отражают динамику, но динамику постоянства, равновесия, поддержания или сохранения сущности явления;

факты изменений − совокупность изменений, происходящих с явлением. Это тоже динамика, но иного рода. Это факты возникновения новых свойств, ведущих к появлению нового качества.

Можно также выделить:

факты связи − характеризуют наличие устойчивых связей явлений или их свойств;

факты взаимодействия − импульсивное или ситуационное возникновение связей, их квантовый характер.

В исследовании нередко важную роль играет количественное представление фактов или их содержательное описание.

Количественной формой легче оперировать, но не все факты имеют количественную форму.

Факты можно разделить по сферам деятельности, которые они отражают:

психологические и др.

Есть факты первичные и вторичные, которые подтверждают реальность первичных, степень их достоверности.

Большое значение в проведении исследования имеет отделение фактов научных от ненаучных (обычных).

В исследовании, как правило, используется множество фактов и очень важно:

определить их состав;

провести отбор фактов;

Классификация фактов позволяет легче заметить: их подтасовку (специальную подмену одного факта другим); урезывание; тенденциозный их подбор по заведомо или случайно ложным целям.

Большое значение в проведении исследования имеет выделение фактов научных, отделение их от ненаучных, т.е. обычных. Научные факты − это сведения, имеющие научную ценность, отражающие определенную методологию восприятия действительности, дающие новое знание или понимание явлений.

Система фактов. Фактология

Система фактов – целостная совокупность фактов, связанных между собой объективными закономерностями поведения объекта.

Только система фактов позволяет:

дать объяснение явлению;

найти решение проблемы;

построить научную концепцию.

Фактология – это способ соединения фактов в целостность, позволяющую что-либо открывать, доказывать, обосновывать, распознавать.

Фактология исследования определяется:

методологией отбора и селекции фактов;

организацией сбора фактов;

уровнем познания (состоянием науки);

Фактологию можно представить в виде комплекса приемов, посредством которых осуществляется поиск, распознавание, отбор, получение, интерпретация (объяснение или толкование), оперирование фактами (рис. 2.1.10).

Рис. 2.1.10. Фактология как комплекс приемов

Качество любого исследования зависит от фактов, их состава, структуры, достоверности, повторяемости, полноты, системности, конкретности, определенности, соответствия предмету исследования.

Фактологическое обеспечение исследование представляет собой работу с фактами.

Принципы и методы работы с фактами:

1. Принцип проверки на объективность. Любой факт необходимо оцени-

вать с позиции его соответствия реальности и объективным явлениям действительности. Только объективные факты могут обеспечить успех исследования.

2. Отношение к сущности. Факты должны быть существенными по отношению к явлению. Это надо учитывать и при поиске, и при отборе фактов.

3. Принцип информационной емкости. Разные факты содержат разный объем информации о явлении. Иногда достаточно одного или нескольких из них, чтобы сделать определенное заключение. Но есть и факты, малозначащие для данного объекта исследования, ничего не говорящие, малоинформативные.

4. Принцип научной ценности фактов. Факты должны соответствовать критериям научной методологии исследования, правилам концептуального объяснения явлений.

5. Принцип соответствия предмету исследования. В процессе проведения исследования может возникать много фактов, которые ценны сами по себе, но не всегда имеют прямое отношение к предмету исследования.

6. Принцип оценки источника факта. Когда оценивается достоверность факта, необходимо оценивать и надежность источника его получения.

7. Принцип рационального сопоставления, сочетания и соединения фактов. Каждый факт в отдельности редко ведет к какому-либо выводу, но соединение фактов показывает тенденции, характерные черты, особенности явления.

8. Принцип достаточности фактов для обобщения, анализа или формулирования выводов. Всегда существует некоторая критическая масса фактов, из которой возникают понимание и выводы, делается открытие или рекомендация. При исследовании необходимо чувствовать и оценивать достаточность фактов, не торопиться с выводами, ощущать грань достаточности фактов.

9. Принцип научной интерпретации факта. Научная интерпретация предполагает объяснение с позиций истинности, объективности.

Наиболее характерные ошибки работы с фактами в процессе исследования систем управления:

преднамеренный выбор или подбор фактов;

искажение содержания факта;

абсолютизация отдельных фактов.

1. Что такое факт и какую роль играют факты в исследовательской деятельности менеджера?

2. Как соотносятся понятия факта и информации?

3. Что такое фактология исследования и как она строится?

4. Какие черты характеризуют факты; что надо учитывать при поиске и отборе фактов?

Теоретическое и практическое значение фактологического ма­териала определяется методологией исследования. Методология помогает устанавливать взаимосвязь фактов и направляет ход даль­нейшего исследования. Она выступает в качестве основания от­бора фактов по степени их значимости, важности, анализа и упо­рядочения. В то же время и сами факты, их состав, достоверность, форма, тип оказывают влияние на формирование методологичес­кой схемы исследования. Поэтому фактологический материал со­держит две стороны: теоретико-методологическую, обусловленную методологией, составляющей основу исследования, и эмпиричес­кую.

Теорико-методологическая функция гипотезы проявляется, во-первых, в том, что она помогает отобрать именно те факты, ко­торые нужны для решения поставленной управленческой пробле­мы, и, во-вторых, в том, что она в определенном смысле фикси­рует направление, следуя которому эти факты можно будет организовать наилучшим образом. Эмпирическая функция прояв­ляется в возможностях получения фактов.

Можно выделить следующие этапы работы с фактами в про­цессе исследования: описание, объяснение и предсказание-про­гноз.

Научное описание - это фиксация результатов эмпирического исследования посредством фактов.

Цель описания - приведение эмпирических данных к тому виду, в котором они оказываются доступными для различных на­учных обобщений и выводов. Исходя из практики исследований, можно выделить несколько методов описания.

Метод группировки фактов - это классификация или упоря­дочение данных по признаку подобия или различия. Назначение группировки - выявление взаимосвязей между несколькими пе­ременными (взаимоконтроль данных, структурная характеристи­ка, определение тесноты связей и их направления, поиск устой­чивых сочетаний свойств). Группировка позволяет связать факты в единую систему соответственно описательной гипотезе на основе того или другого ряда определяющих признаков.

Метод построения типологий - это поиск устойчивых сочетаний свойств социальных объектов (фактов) в целостной системе переменных, относящихся к этому объекту (факту).

Описание признаков социальных фактов может осуществляться и на основе определенных теоретических концепций - это тео­ретическая типологизация. В этом случае членение наблюдаемых фактов (т.е. выделение устойчивых групп) производится априори.

Результаты процедуры описания могут выражаться как в индивидуальных фактах, так и в обобщениях. Однако специфика исследования систем управления состоит в том, что чаще всего встречаются многомерные факты. Таким образом, процедура опи­сания приводит к формированию нового теоретического объекта, который непосредственно уже не может фигурировать как объект эмпирического исследования.

Объяснение - это раскрытие на основе эмпирических фактов и методологии исследования сущности объекта (объектов) наблю­дения, демонстрация его подчиненности определенным объектив­ным тенденциям или законам.

Одна из важнейших логических характеристик любого объяс­нения - его двусоставность: с одной стороны, положение или со­вокупность положений, отображающих объясняемый объект (со­вокупность фактов), а с другой - совокупность объясняющих положений.

Конкретный вид любого объяснения определяется, по крайней мере, тремя факторами: характер объясняющих положений, харак­тер объясняемых положений и характер взаимосвязи объясняю­щего и объясняемого, т.е. механизм объяснения.

Современная наука все чаще использует функциональное объяснение. Это обусловлено прежде всего тем, что объектом исследования стали сложные функциональные системы (например, системы управления крупными организациями).

Одной из существенных характеристик социального объекта является его структура. Познать структуру - значит раскрыть важ­нейшую сторону сущности социально-экономической системы. Решение этой задачи и составляет суть структурного объяснения. Последнее состоит либо в объяснении внутренних элементов со­циального объекта и способа их сочетания в единое целое, либо в установлении места объясняемого объекта в некой большей сис­теме. В соответствии с этим различают внутриструктурное и внешнеструктурное объяснения.

Предсказание-прогноз осуществляется посредством способов проверки гипотез. С логической точки зрения процесс всесторон­ней практической проверки гипотезы является процессом под­тверждения опытом следствий, вытекающих из этих гипотез. При­чем проверка должна проходить по каждому альтернативному пути, определенному основными гипотезами, может быть, и вза­имоисключающими, но обязательно представляющими собой ло­гическое целое со своими гипотезами-следствиями.

В то же время эмпирическое подтверждение каждого отдель­ного следствия основной гипотезы не может служить доказатель­ством самой гипотезы - это неправомерный вывод от истиннос­ти следствия к истинности основания.

Возможно, данное следствие вытекает не только из данной, но и из какой-либо другой гипотезы. Но чем большее число различ­ных следствий гипотезы подтверждается опытом, тем меньше ве­роятность того, что все они могли быть выведены из другой ги­потезы или гипотез.

Однако наиболее эффективным средством проверки истинно­сти результатов исследования является практика - управленческая деятельность персонала управления.

Читайте также: