Этические ценности современной казахстанской молодежи кратко

Обновлено: 06.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Қазақстан Республикасының білім басқармасының жанындағы

Мемлекеттік коммуналдык қазыналық кәсіпорны

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Акмолинское управление образования

Сельскохозяйственный колледж с. Катарколь

Та қырыбы:

Подготовил а : Петрова Ю . Н.

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии ветеринарных дисциплин

ЦЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ

Трансформация казахстанского общества не могла не затронуть систему ценностей и ценностных установок казахстанцев. Сегодня много говорится и пишется о разрушении системы ценностей, вестернизации общественного сознания.

В начале исследования была выдвинута гипотеза, что под воздействием фактора времени и социально-экономических перемен их детства, нравственные ценности и ориентации претерпели изменения и сейчас направлены в сторону новых качеств жизненного успеха (независимость, свобода, власть, деньги и др.), а также отношение к алчным и аморальным поступкам стало более простым.

Был проведен опрос среди школьников старших классов в возрасте о 14 до 17 лет. Было опрошено 150 человек. Выборку составили 51% юношей и 49% девушек. Использовался метод гнездовой выборки. Были поставлены следующие исследовательские задачи: 1) выявить систему базовых ценностей современной молодежи; 2) определить приоритетные жизненные цели и способы их достижения; 3) выявить отношение молодежи к патриотизму, семье, религии.

В то же время молодежь понимает, что в современных условиях положение человека в обществе определяют именно личные достижения человека в образовании, профессиональной деятельности (38,1% респондентов), а также его личные качества – ум, сила, привлекательность и т.д. (29% респондентов). А такие качества как социальное положение семьи, владение материальными средствами не имеют большого значения.

Весьма важным представляется ответ молодых респондентов на вопрос о том, что они считают главным в воспитании подростков в современных условиях. Как видно из проведенного опроса, современная молодежь демонстрирует достаточно широкую палитру воспитательных ориентаций, среди которых упоминается необходимость дать детям хорошее образование, привить организованность, самодисциплину и трудолюбие, воспитать честность и доброту, а также стойкость и умственные способности.

Примечательно, что личностные качества, связанные отношением к другим людям также имеют у молодежи направленность на традиционные нравственные ориентации. Представляет интерес в этой связи ответ о наиболее важных человеческих качествах, которые больше всего ценятся в людях. Так, наиболее высокую оценку получили такие качества, как отзывчивость (82,4%), надежность (92,8%), честность (74,9%), гостеприимность (58,2%), скромность (25,6%). Наряду с этими традиционными нравственными ориентациями, высоко оценивает молодежь и такое качество, как предприимчивость (57,8%).

Также участникам опроса было предложено высказать свое мнение к поступкам, которые считаются аморальными и алчными. Как оказалось, не поддерживая следующие поступки однозначно, молодежь допускает в определенных жизненных обстоятельствах достигать своей цели любой ценой (70%), обогащаться за счет других (66,4%), давать взятку (57,8%).

Среди качеств, которые современные молодые люди хотели бы видеть в своих детях, были названы образованность (71,9%), воспитанность (48,9%), трудолюбие (47,8%), справедливость (48,8%).

Источник: www . xreferat . ru ›… cennosti - sovremennoi y - molodezh i . html

В современном обществе проблема самоопределения и самоутверждения личности молодого человека является сверхактуальной и приоритетной задачей государства. Молодежи Казахстана необходимо помочь четко обозначить пространство для приложения своего интеллектуального и инновационного потенциала.

В настоящее время происходит расширение инвестиций в собственный человеческий капитал, вложение капитала в самого человека. Человеческий капитал определяется как образовательный, социальный ресурс человека, его культурный потенциал. В быстро меняющемся мире стратегические преимущества будут у тех обществ, которые смогут эффективно накапливать и продуктивно использовать человеческий капитал, а также инновационный потенциал развития, основным носителем которого является молодежь. Молодежь выступает как совокупность воплощенных в нем ценных ресурсов - знаний, способностей, мотиваций, навыков к восприятию и продуцированию информации, полученных в процессе образования, самообразования, практической деятельности.

Образ культуры и мышления современной казахстанской молодёжи станет типичным для нашей социокультурной действительности уже через несколько лет. По природе своей молодежь значима для общества - это человеческий капитал, инновационный, стратегический ресурс общества. Молодежь в настоящее время воспринимается как субъект истории, в которой общество воспроизводит себя на каждом следующем этапе собственного развития, ей не отводится второстепенная роль, напротив, возросла ее статусная позиция. Отводя ей позитивную роль, связывая с ней прогрессивные перемены, нельзя не обращать внимания на то, что она является носительницей социальной нестабильности, ее потенциал может иметь разную направленность: от позитивно-созидательной, конструктивной до экстремистско-революционной. В этом ключе необходимо помочь молодому поколению усвоить мировоззренческие представления о том, что полезно освоить, важно выработать, разрешено осуществлять в практической деятельности, показать негативные стороны жизни, что является вредным для здоровья, жизни в целом, запрещено претворять в личностных поступках.

Высокий динамизм общества, большой поток информации, сложные отношения между людьми требуют постановки вопроса о компетенции в образовательном процессе, которой должна овладеть современная молодежь.

Ключевые компетенции современной молодежи

- личностный рост: самообразование, активизация внутренних ресурсов, выстраивание жизненной стратегии; развивать в себе высокий коммуникативный уровень:

- партнерские отношения в команде, уважение к представителям различных культур, религий, профессий и т. д.;

- овладеть в совершенстве родным и иностранными языками; владеть навыками информационной технологии: уметь использовать новые технологии информации, работать с документацией, упорядочивать и классифицировать их, пользоваться моделирующими и вычислительными приборами.

Молодой человек XXI века должен четко определить для себя приоритетные ценностные установки, тренды, которые помогут ему реализоваться в жизни, выстроить собственную ценностную планку, иерархическую лестницу предпочтений. Каждому необходимо реализовать личностный потенциал, имеющиеся способности, стать полноправным членом общества. Здесь не последнюю роль играет тот фактор, что молодой человек ощущает себя частью социума.

С началом социально-экономических преобразований перед казахстанской молодежью встали новые задачи, решение которых требует от каждого молодого человека личностного миропонимания, и следование им в своей жизни.

Конкурентоспособность государства в значительной степени определяется его возможностью и способностью по сравнению с другими государствами: формировать у молодежи прогрессивные, общественно значимые ценности и доминирующие ценностные ориентации на самоконструирование жизненной стратегии жизни, самосовершенствование и самоменеджмент.

В связи с этим представляется, что главной задачей современной молодежной политики должно стать создание условий для расширения возможностей молодого поколения в участии жизни общества и направления молодежного потенциала на развитие Казахстана, обеспечения должного уровня ее конкурентоспособности. Прагматичность современной молодежи требует инновационных подходов к молодежной работе. Существует необходимость разработать методы, предполагающие переориентацию ценностных установок молодежи с карьерно-потребительского на творчески-созидательное отношение к самому себе и обществу.

Молодежь как поколение, вступающее в жизнь, проявляет особый интерес к собственному будущему. Молодое поколение верит в свои возможности, четко знает, какие знания и умения могут стать ему полезными в будущем.

Современная молодежь Казахстана является субъектом истории, казахстанское общество открыло его для себя как социальную ценность особого рода. Нынешняя молодежь - исключительный и важный фактор перемен, носитель новых идей. В связи с этим и необходима современная государственная молодежная политика, отвечающая запросам XXI века.

Новая философия формирования молодежной государственной политики Казахстана исходит из современных реалий. Приоритетными для молодежной государственной политики должны стать: раскрытие индивидуальных способностей молодежи к выполнению общественно значимых социальных ролей; выработка позитивного отношения молодежи к браку, подготовке молодежи к семейной жизни, материнству; развитие новых досуговых практик, влияющих на интеллектуальное, нравственное самочувствие современной молодежи.

Молодежь – лицо и дух нашего будущего. Однако молодежь мало интересуется проблемами своего здоровья, здоровьем общества и среды обитания. И главной причиной я считаю то, что высшей ценностью стало обогащение, погоня за богатством, что привела к заметному изменению морали.

Сегодня ученые определяют молодежь как социально-демографическую группу общества, выделяемую на основе совокупности характеристик, особенностей социального положения и обусловленных теми или другими социально-психологическими свойствами, которые определяются уровнем социально-экономического, культурного развития, особенностями социализации в обществе. Молодежь в контексте моего исследования – социально-демографическая группа, переживающая период становления социальной зрелости, вхождения в мир взрослых, адаптации к нему. Границы этой группы размыты и подвижны, но их обычно связывают с возрастом 15-27 лет.

Проблема ценностей является одной из самых давно изучаемых в науке. Понятие ценности имеет сложную природу, определяющуюся единством объективных и субъективных факторов. Ценностями в нашем понимании являются любые материальные или идеальные явления, ради которых индивид, социальная группа, общество предпринимают усилия, чтобы их получить, сохранить и обладать ими, то есть ценности – это то, ради чего люди живут и что ценят. С социологической точки зрения ценностное сознание человека, в частности, молодого поколения, определяется и развивается в процессе социализации, когда им усваивается ценности в обществе. На их формирование влияют такие факторы, как: личностный, возрастной, культурный. Другими словами, существует большая зависимость формирования ценностных ориентаций молодого поколения от следующих факторов: место рождения, место жительства (город или село), регион, материальное положение семьи и многое другое. На формирование и развитие ценностных ориентаций молодежи влияют также: социально-экономическое положение семьи, социально-политические ситуации в обществе, окружение, географическое положение. Подвижность индивидуального и группового молодежного сознания определяется неустойчивостью социального положения, несформированностью общественного статуса, неопределенностью ролевых структур, характерных для этой социальной группы. Это во многом объясняет проблемы, возникающие в духовной жизни молодежи: бездуховность, деформация ценностей, разрушение моральных норм, агрессивность, антиобщественные и контркультурные проявления. Также проблемы с молодежью возникает в связи со стремлением различных сил манипулировать ее сознанием, использовать молодых людей в своих интересах.

Рожденные на закате СССР, все мы, будучи тогда еще детьми, были свидетелями того, как наша страна переживала перестройку, и того, как наши родители и старшие друзья адаптировались к новым условиям.

Современная молодежь прозападна. Для нее характерен либерализм во всем. Современные молодые люди толерантны к религиям, равнодушны к политике, предприимчивы в экономике, независимы в личных отношениях.

Дети девяностых впитали в себя все новое, что появилось в стране.

Представляется, что еще никогда не было такого разделения между отцами и детьми. Молодое поколение формировалось в условиях изменяющегося общества. Кардинальные изменения в социально-экономических, политических и культурных отношениях повлекли за собой существенные изменения в социокультурной преемственности поколений. Обнаруживаются существенные различия у молодежи и взрослого населения в отношении значимости различных сфер жизни. Для молодежи более важны досуг, работа, общение. Для взрослых – город, среда обитания, страна, общество. Большинство молодых людей удовлетворяет жизнь в целом и отдельные ее стороны. Неудовлетворенность молодые ощущают в отношении общества, страны и работы (настоящей или перспектив ее получения). В сложных условиях социальных перемен молодое поколение не просто критически относится к достоянию, наследуемому им от старшего поколения, оно не может объективно оценить это достояние, правильно осуществить отбор положительных ценностей и отказаться от ценностей устаревших. Практически любой человек в рассматриваемом возрасте говорит по-английски, владеет компьютером, ловко пользуется Интернетом. Одних этих способностей уже достаточно, чтобы составить достойную конкуренцию старшему поколению, например, при приеме на работу.

По сути, за этой позицией стоит уход от личной ответственности за принятие решения. Но иногда, кстати, такой выбор может оказаться успешным ведь в компании чаще всего собираются люди, способности и интересы которых в значительной степени совпадают. Однако это именно элемент везения-невезения, а не следствие осознанного и осмысленного решения. Случается, что молодые люди подменяют выбор профессии выбором уровня образования или места его получения. Более оправдана позиция, когда человек сначала решает, чем бы он хотел заниматься, а потом рассматривает возможные варианты получения конкретной профессии, а не исходит из желания учиться в определенном месте или просто получить высшее образование как таковое, не важно по какой специальности.

Что касается, здоровья, то тут наблюдается двойственная тенденция: с одной стороны, это сбалансированное питание, разгрузочные дни, фитнес – что говорит об информированности и заботе о себе, с другой стороны – вредные привычки, которые правильнее будет называть стилевыми, т. е. производными от стиля жизни, сидячий образ жизни, недосыпание. В итоге забота о здоровье превращается в фарс, статью расходов, способ занять мысли и время.

Современной молодежи сложно идентифицировать себя как единую группу. Именно поэтому люди объединяются в более мелкие, образованные по формальному, зачастую исключительно внешнему, признаку. Молодежь объединяется в группы, которые она в состоянии охватить, что говорит о слабом системном мышлении.

Исходя из всего этого, в социальном портрете современной молодежи можно выделить следующие противоречивые характеристики:

– возросший уровень образованности и недостаточную согласованность социального и личностного смысла образования;

– признание молодежи социальной значимости участия в общественной жизни и стремление самоутвердиться в непроизводственной сфере, главным образом, в сфере досуга;

– стремление к активному участию в социальных преобразованиях и фактическое отстранение, особенно учащейся молодежи, от многообразных видов социальной деятельности;

– желание что-то изменить к лучшему в окружающей действительности и пассивность в поиске и реализации возможностей для самостоятельного улучшения жизни.

Итак, современная молодежь – это новые люди с западным мышлением, существующие в наших реалиях. Это люди, в которых мышление индивидуализма конкурирует с духом коллективизма. Это люди, чьи ценности скорее похожи на инстинкты, чем на идеи. И, наконец, это люди которых ничего не объединяет. В этом свете становятся основным и определяющим влияние государства на формирование ценностных ориентаций современной молодежи. Прежде всего, государство должно гарантировать непопадание наркотических средств в страну, нераспространение алкоголя и курения. Государство должно взять на себя функции не простого строительства спорткомплексов (хотя это тоже очень важно), но и также способствовать приобщению молодежи к интересным мероприятиям, не связанной с политической идеологией. Законодательная база должна обеспечивать заинтересованность общественных организаций и граждан содействовать нравственному развитию молодого поколения. Для осуществления процесса распространения нравственных ценностей среди молодежи необходимо продвижение наиболее талантливых молодых людей в специальные научно-образовательные центры. Также, одним из важнейших факторов, делающей из молодых людей личностей, является система образования. Необходима как можно раньше специализация и творческий подход, избегающей бессмысленной зубрежки. В школах и университетах должна действовать система самоуправления. Должен существовать культ знания. Важнейшую роль в воспитании нравственных ценностей должны играть СМИ, особенно если учесть, что молодежь не существует без телевидения и интернета. В их силах прекратить пропаганду образа животного. Они способны приобщить молодежь к достижению мировой и отечественной культуры. До молодежи нужно донести идею о возможности улучшения жизни по всем характеристикам только при их активном участии.

Список литературы

1. Харчева А. Г. Проблема ценности в философии.

2. Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие.

3. Розов Н. С. Ценности в проблемном мире: философские основания и социальные приложения Конструктивной аксиологии.

4. Маслоу А. Мотивация и личность.

6. Каган М. С. Философия теории ценностей.

7. Сидорина Т. Ю. Кризис XX века: Прогнозы русских мыслителей.

9. Молодежный форум: Межправительственная конференция по политике в области культуры в целях развития.

В современном Казахстане происходит трансформация ценностных ориентиров молодежи под влиянием различных обстоятельств. Все они связаны с динамичным развитием общественно-политических и социально-экономических отношений, а также глобализации в целом. Фундамент для формирования духовных ценностей у молодежи закладывается в статье Елбасы "Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания". Однако, на пути следования новым ценностным ориентирам не обойтись без сложностей.

Сильный ценностный фундамент – это не только основа политической стабильности, но и база для позитивного самочувствия населения. Именно потеря смысла, ценностной устойчивости является спусковым механизмом для социальной деградации и разрухи в современном обществе: роста числа самоубийств, депрессивного состояния, алкоголизма, наркомании и так далее. По данным Всемирной организации здравоохранения на 2016 год, ежегодно 200 тысяч случаев убийств происходит среди молодых людей в возрасте 10-29 лет, что составляет 43% от общего числа случаев убийств в год в мире. По данным Института мировой экономики и политики при Фонде Первого Президента РК, в Казахстане ежегодно нарушают закон в среднем 50 тысяч молодых людей.

Для начала разберемся, что вообще представляют собой духовные ценности. Это нематериальные блага, руководствуясь которыми, человек принимает решения, осуществляет выбор каждый день. Именно духовность помогает людям вырваться из среды изолированности, ограниченной только материальными потребностями.

Благодаря сформировавшемуся менталитету наше общество до недавнего времени оставалось ориентированным на традиционные ценности – семья, солидарность поколений, толерантность, патриотизм. Однако в современных реалиях этого становится недостаточно.

Есть среди молодежи проблема, которая по мнению нашего эксперта вытекает из необразованности – увлечение экстремистскими, националистическими идеями. Политолог утверждает, что всему виной неполучение должного образования как в семье, так и вне дома.

Еще две проблемы современной молодежи, на мой взгляд – это кредиты и иждивенчество. У некоторых молодых людей зашкаливает желание не отставать от остальных в плане обладания материальными ценностями, не имея на это средств. Им проще взять кредит, чем развиваться. Я стала свидетелем подобной картины в Китае. Сами китайцы говорят, что молодежи проще сидеть в кредитах и жить впроголодь, чем не иметь машину, новый смартфон. Поэтому некоторым молодым людям, безусловно, не хватает умения воспринимать адекватно свою реальность, не жить в иллюзиях, не рисовать себе мифы, но при этом строить долгосрочные планы. Встречаются и такие люди, которые считают, что им все должны – родители, учителя, государство. Но есть и те, кто берет ответственность за свою жизнь на себя и не винит в собственных неудачах других. Здесь может быть роль сыграла система западных ценностей, когда в 18 лет ребенок переходит в самостоятельный режим жизни, – говорит политолог.

По мнению эксперта, огромное внимание из года в год нужно уделять укреплению института семьи. Так как детский период – самый важный при процессе становления личности. В 20 лет перед нами предстают полностью сформированные молодые люди, изменить мировоззрение которых достаточно непростая задача.

Основная проблема приобщения современной молодежи к данным ориентирам – отсутствие этих ценностей у их родителей. Целое поколение выросло на совершенно иных установках, соответственно, они воспитали таких же детей. Поэтому государство сейчас начало очень грамотно проводить работу по восстановлению этих нравственных ценностей, – отмечает политолог.

Согласно теории ценностных изменений голландского социолога ГертаХофстеде, успешность государств определяется наличием индивидуалистических ценностей. Он выделяет индивидуальную конкуренцию, открытость, готовность брать на себя ответственность и риск, эгалитаризм, ценность свободы и активную гражданскую позицию. В то время как к коллективистским ценностям относятся доверие традициям и устоям, нетерпимость по отношению к другим группам, боязнь изменений, чинопочитание, семейственность, конформизм. ГертХофстеде показал, что возможна перестройка ценностных ориентиров общества через социальное программирование в семье, в школе, на работе.

Нам очень важно осознать важность этой цепочки: личность, семья, общество. Если человек развивается гармонично, он влияет на своих родных и друзей, соответственно, в конечном итоге от этого выигрывает все общество. Поэтому, с вышеперечисленными ценностями мы сможем построить стабильное государство. Они напрямую связаны с такой категорией как идентификация. Из всех видов мы должны пропагандировать идею гражданского патриотизма — независимо от религии, культуры, языка считаться казахстанцами. Без этого ничего не получится. Мы, в силу определенных географических показателей находимся на стыке Европы и Азии, у нас есть шанс быть образцовой страной в этом направлении, – считает Марина Онучко.

Роль и место молодежи в современном обществе очень велика. По данным ЮНЕСКО, в 2012 году численность молодых людей до 30 лет составляла более 3,5 миллиардов человек (50,5%) из 7 миллиардов.По данным на начало 2020 года, в Казахстане проживают 3,8 млн молодых людей в возрасте от 14 до 29 лет.

Молодые казахстанцы – самые активные потребители, налогоплательщики, субъекты передовых экономических отраслей. Молодежь принимает активное участие в общественной жизни – занимается волонтерством, благотворительностью, организацией общественных мероприятий, а также участвует и в политической жизни любого государства. Поэтому развитые страны мира уделяют особое внимание вопросам молодежной политики: принята Молодежная стратегия ЕС, Национальная политика развития молодежи в Японии и другие. В нашей стране также брошены силы на развитие молодежи, реализации ее инициатив, а также привития и укрепления ценностей, которые помогут ей достигать огромных высот. 2019 год был объявлен в Казахстане Годом молодежи. За это время были проведены различные мероприятия, направленные на поддержку молодого поколения страны, главным событием стало формирование президентского кадрового резерва, куда вошли 300 молодых казахстанцев. В целом, за прошлый год порядка 2 млн человек были охвачены мерами молодежной политики.

Читайте также: