Электронные библиотечные системы и ресурсы для доу

Обновлено: 25.06.2024

Как сформировать банк электронных образовательных ресурсов в ДОУ.

На современном этапе развития общества информационные ресурсы являются неотъемлемой частью жизни общества, образования человека. Дошкольники с присущей им любознательностью и смелостью овладевают элементарными навыками работы на компьютере значительно быстрее, чем взрослый человек. Информационные ресурсы, обладая красочным материалом, возможностью ребенку самостоятельно действовать, позволяют эффективнее и успешнее осваивать образовательную программу.

Информационные технологии оказывают влияние на игры и учение дошкольников, поскольку неизбежно оказывают воздействие на людей и среду, в которой происходит повседневная жизнь и обучение детей младшего возраста.

Технологизация современного общества ставит перед педагогическим сообществом необходимость интеграции в образовательный процесс информационные ресурсы, рассмотрения информационных технологий как важную составляющую современного учебного процесса.

На сегодняшний день для современного образовательного учреждения ИКТ становятся как средством формирования предметно-развивающей среды, так и инструментом профессиональной деятельности педагога.

Необходимость широкого использования информационных технологий и электронных образовательных ресурсов в общеобразовательных учреждениях прямо определяется требованиями к результатам реализации основной образовательной программы, определяемым ФГОС. Возможность широкого использования информационных технологий и электронных образовательных ресурсов, в свою очередь, неразрывно связана с условиями реализации основной образовательной программы.

Развитие информационных технологий обусловило появление новой формы образования – электронное образование (e-learning), то есть обучение с использованием информационно-коммуникационных технологий. Основой электронного образования являются электронные образовательные ресурсы.

Ресурс (образовательный) – запас, средство, возможность для осуществления процесса (образовательного).

Электронными образовательными ресурсами называют учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства.

Не так давно к ЭОР относили учебные видеофильмы и звукозаписи, для воспроизведения которых было достаточно бытового магнитофона или CD-плеера. Современные и эффективные для образования ЭОР воспроизводятся на компьютере. Сейчас в школах и детских садах используются графические планшеты, мультимедийное оборудование, интерактивные доски.

Для успешной организации образовательного процесса в детском саду необходимо активно внедрять и использовать информационно-коммуникационные технологии и электронные образовательные ресурсы. Они могут быть использованы в работе с детьми, педагогами и родителями.

Многие педагоги сейчас используют информационно-коммуникационные технологии в работе с воспитанниками. Они часто проводят много времени для поиска информации в Интернете. Надо потратить много сил и времени, чтобы подобрать нужный материал. Поэтому будет целесообразно создать свой банк электронных образовательных ресурсов, который поможет воспитателям сэкономить время, качественно обновить воспитательно-образовательный процесс и повысить его эффективность. Что же для этого необходимо сделать?

Банк электронных образовательных ресурсов — это хранилище специально отобранных в соответствии с образовательной программой ДОУ информационных ресурсов, которыми могут пользоваться все участники образовательного процесса.

Собственный банк электронных образовательных ресурсов необходим в каждом ДОУ и может стать критерием оценки качества образовательной деятельности. Ведь сочетая традиционные и современные методы и формы работы, педагоги могут достичь максимально положительного результата.

Данная форма организации информационных ресурсов для реализации образовательной программы очень практична, удобна и незаменима в детских садах, которые активно используют информационно-коммуникационные технологии (далее — ИКТ).

Банк электронных образовательных ресурсов следует формировать исходя из потребностей конкретного ДОУ. При этом важно учитывать запросы всех участников образовательных отношений.

Банк электронных образовательных ресурсов ДОУ может включать 3 каталога.

Каталог образовательных ресурсов для педагогов и родителей – ссылки на сайты, которые содержат:

перечень нормативных актов в сфере дошкольного образования;

информацию о воспитании и развитии детей дошкольного возраста, защите их прав;

практические материалы по организации различных видов детской деятельности;

информацию об интернет-конкурсах для дошкольников.

Каталог образовательных ресурсов для совместного использования родителями и детьми – ссылки на сайты, которые содержат:

видеоролики, мультфильмы, аудиосказки, презентации;

идеи для совместного творчества и т. п.

Каталог образовательных ресурсов для реализации образовательной программы ДОУ (далее-Каталог).

Для его наполнения можно создать творческую группу из числа педагогов, которые в совершенстве владеют ИКТ, а также в этом могут принять другие педагоги, которые уже используют их на своих занятиях. Например, в течение года педагоги будут подбирать материалы в соответствии с задачами образовательной программы детского сада.

Часть мультимедийных образовательных ресурсов могут являться авторскими. Их создали члены творческой группы, а также другие педагоги ДОУ в ходе реализации разных проектов. Это презентации, видеоролики, компьютерные игры. Некоторые материалы могут быть подобраны в Интернете для внутреннего использования в целях развития, воспитания и обучения воспитанников.

В соответствии с требованиями ФГОС ДО родители должны стать активными участниками образовательной деятельности. Поэтому педагоги могут создать для них отдельную папку. Родители используют предлагаемые мультимедийные ресурсы для развития детей дома.

Кроме того, Каталог может содержать тематические папки для групп раннего возраста и компенсирующей направленности, если такие имеются в ДОУ.

Благодаря такой структуре педагогам легко найти нужный мультимедийный ресурс, чтобы спланировать образовательную деятельность с детьми по теме недели и взаимодействие с родителями.

При создании банка электронных образовательных ресурсов важно учитывать требования ФГОС ДО. Так, каталог образовательных ресурсов для реализации образовательной программы ДОУ объединяет различные мультимедийные ресурсы, которые педагоги используют для развития дошкольников в каждой из пяти образовательных областей.

Чтобы педагоги ДОУ активно использовали собранные в банке электронных образовательных ресурсов мультимедийные материалы, необходимо:

постоянно повышать профессиональную компетентность педагогов в вопросах использования ИКТ;

обучать их навыкам работы с мультимедийным оборудованием;

подключать к созданию и наполнению новых тематических папок;

стимулировать к использованию мультимедийных ресурсов на занятиях и в ходе других режимных моментов с детьми.

Если каждая группа детского сада не оснащена мультимедийным оборудованием, целесообразно предусмотреть место и время для использования материалов банка электронных образовательных ресурсов.

Банк электронных образовательных ресурсов со временем станет частью методического обеспечения реализации образовательной программы ДОУ. С его помощью педагоги сэкономят время на подготовку к мероприятиям с детьми, получат возможность наполнить образовательную деятельность интересным содержанием, оптимизируют взаимодействие с родителями.

Благодаря участию педагогов в наполнении тематических папок, подборе готовых и разработке авторских мультимедийных материалов повысится качество содержания информационных ресурсов ДОУ.

Родители получат современный инструмент поиска образовательных материалов для совместных с ребенком занятий дома.

Банк электронных образовательных ресурсов должен постоянно пополняться. Педагоги могут обновлять и добавлять новые ссылки, разрабатывать мультимедийные материалы по дополнительным темам, возрастным категориям. Должно увеличиваться количество презентаций, игр, авторами которых также могут являться педагоги.

Таким образом, создание банка электронных образовательных ресурсов помогает воспитателям сэкономить время, качественно обновить воспитательно-образовательный процесс и повысить его эффективность. Использование ЭОР в работе с детьми служит повышению познавательной мотивации воспитанников, соответственно наблюдается рост их достижений и ключевых компетентностей.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Заведующий МБДОУ детский сад

комбинированного вида № 10

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ

ДЛЯ ПЕДАГОГА

ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

АННОТИРОВАННЫЙ КАТАЛОГ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Составитель: Е.С.Гимон, старший воспитатель.

КАТАЛОГИ БИБЛИОТЕК. ЭЛЕКТРОННЫЕ БИБЛИОТЕКИ. ………………10

ЭНЦИКЛОПЕДИИ, СЛОВАРИ, СПРАВОЧНИКИ………………………. 13

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ….……………………………………..15

САЙТЫ ДЕТСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ……………………………………………..…20

ЭЛЕКТРОННЫЕ ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

В каталоге представлены результаты анализа ресурсов, размещённых в Интернет, интересных для воспитателя дошкольного образовательного учреждения.

Показано более 150 Интернет-ресурсов, в том числе официальные сайты федерального и регионального органов управления образованием, электронные версии энциклопедий, словарей и справочников, сайты художественной литературы для детей, сайты детских писателей и электронных периодических изданий для детей.

Помочь ориентироваться в мире Интернет и быстро находить нужную информацию.

Систематизировать адреса Интернет-ресурсов, имеющих отношение к работе воспитателя дошкольного образовательного учреждения.

Предоставить аннотацию к каждому разделу и сайту.

Все сайты объединены в семь разделов. В каждом разделе представлены разнообразные коллекции.

Все собранные в каталоге ресурсы опубликованы на русском языке.

Каталог адресован, в первую очередь, воспитателю дошкольного образовательного учреждения. Вместе с тем Интернет-ресурсы, ссылки на которые приведены в каталоге, будут полезны для родителей, а также для студентов – будущих педагогов.

В каталоге описаны самые известные и крупные на сегодняшний день поисковые системы.

Многообразие возможностей поиска различных поисковых систем поможет в навигации по Интернету и опытному компьютерщику, и начинающему пользователю.

В разделе представлены порталы и сайты федерального и регионального органов управления образованием.

КАТАЛОГИ БИБЛИОТЕК. ЭЛЕКТРОННЫЕ БИБЛИОТЕКИ.

Раздел представляет порталы и сайты, содержащие огромную информацию о писателях и поэтах, собрание сочинений различных авторов, предназначенных для просмотра в электронном виде. Здесь и классика, и современная литература. Раздел содержит перечень детских сетевых библиотек. С помощью различных библиотек можно быстро найти необходимую книгу.

ЭНЦИКЛОПЕДИИ, СЛОВАРИ, СПРАВОЧНИКИ

В разделе представлены электронные версии различных энциклопедий, словарей и справочников. Очевидна практическая значимость названных ресурсов для подготовки занятий, организации досуга дошкольников.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Наполнение раздела осуществлено путём включения ссылок на ресурсы Интернет, которые содержат методические, научные и практические материалы по вопросам детской психологии, педагогики, медицины, консультации по воспитанию, раннему развитию и образованию детей. Раздел представляет уроки, тренинги, тесты, тексты по темам: готовность к школе, обучение математике, русскому языку, рисованию, лепке.

САЙТЫ ДЕТСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ (ПОЭТОВ). МУЗЕИ ДЕТСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ (ПОЭТОВ)

По сравнению с количеством детских писателей сайты немногочисленны. Этот раздел - прекрасный иллюстративный и информационный материал, позволяющий зрительно погрузиться в мир писателя, атмосферу его жизни и творчества.

ЭЛЕКТРОННЫЕ ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Раздел ориентирован на две основные группы: на детей-дошкольников (игры, конкурсы, песни, стихи, сказки, раскраски) и на воспитателей (обмен опытом, копилка дидактического и сценарного материала, авторские методики и разработки). В разделе собраны сайты современных популярных газет и журналов для детей и для педагогов. В перечень также включены издания, не имеющие печатной версии, существующие только в Интернет.

ВИРТУАЛЬНЫЕ ДЕТСКИЕ ЖУРНАЛЫ

Виртуальные журналы, сочетающие печатное слово и компьютерные достижения, представляют собой явление уникальное. Рассматривая виртуальные журналы, ребёнок вместе с родителями или воспитателями параллельно получает знания глобального масштаба: одновременно читает литературное произведение и участвует в познавательной викторине, ведет переписку с друзьями, просматривает широкий спектр графических изображений (фотографии красивых мест планеты, животных, растений), повышает уровень, как своего родного языка, так и дополнительного – английского, например, основного в Интернете, играет в игру, развивающую логическое мышление – и все это сразу!

Виртуальные книги и журналы, сочетающие печатное слово и компьютерные достижения, представляют собой явление уникальное. Рассматривая виртуальные журналы, ребёнок вместе с родителями или воспитателями параллельно получает знания глобального масштаба: одновременно читает литературное произведение и участвует в познавательной викторине, ведет переписку с друзьями, просматривает широкий спектр графических изображений (фотографии красивых мест планеты, животных, растений), повышает уровень, как своего родного языка, так и дополнительного – английского, например, основного в Интернете, играет в игру, развивающую логическое мышление – и все это сразу!

КАТАЛОГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

опыт педагогов, педагогических коллективов и управленцев дошкольных образовательных учреждений по реализации творческих проектов;

набор готовых проектов по взаимодействию с детьми, их семьями, с сотрудниками и различными партнёрами ДОУ;

разъяснение теоретических основ проектного обучения и воспитания с позиций практиков;

новые идеи и интересные находки Ваших коллег.

Журнал "Воспитатель ДОУ"

это принципиально новый журнал для ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОУ;

ценнейший опыт лучших ДОУ;

четкая структура, построенная в логике дня воспитателя и ребенка (утро, день, вечер, ночь);

не только проверенные временем и новейшие методические рекомендации, разработки игр, занятий и т.д., но и материалы, посвященные развитию личности воспитателя и ребенка.

Журнал "Современный детский сад" -

КАТАЛОГ ИНФОРМАЦИОННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

ДЛЯ ДЕТЕЙ

КАТАЛОГ ИНФОРМАЦИОННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ САЙТЫ

В разделе представлены порталы и сайты федерального и регионального органов управления образованием.

КАТАЛОГИ БИБЛИОТЕК

Библиотека Гумер. Включает в себя библиотеки по истории, психологии, праву, филологии, культурологии, журналистике, педагогике и др.

ЭНЦИКЛОПЕДИИ, СЛОВАРИ, СПРАВОЧНИКИ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

САЙТЫ ДЕТСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ (ПОЭТОВ).

МУЗЕИ ДЕТСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ (ПОЭТОВ)

По сравнению с количеством детских писателей сайты немногочисленны. Этот раздел – прекрасный иллюстративный и информационный материал, позволяющий зрительно погрузиться в мир писателя, атмосферу его жизни и творчества.

ЭЛЕКТРОННЫЕ ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВОСПИТАТЕЛЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Разделориентирован на две основные группы: на детей-дошкольников (игры, конкурсы, песни, стихи, сказки, раскраски) и на воспитателей (обмен опытом, копилка дидактического и сценарного материала, авторские методики и разработки). В разделе собраны сайты современных популярных газет и журналов для детей и для педагогов. В перечень также включены издания, не имеющие печатной версии, существующие только в Интернет.

Виртуальные музеи для детей и взрослых - панорамные изображения залов и зданий музея. В результате такие виртуальные прогулки превращаются в настоящее увлекательнейшее путешествие, так как круговой панорамный обзор создает иллюзию включения в реальную музейную среду.

Библиотека для дошкольника

Библиотека для родителей

Электронная библиотека для родителей

Библиотека для педагогов

Каталог образовательных ресурсов для педагогов ДОУ

Элетронная библиотека для педагогов ДОУ

Дошкольная педагогика: петербургский научно-практический журнал
Журнал ориентирован на профессиональные информационные потребности работников дошкольного образования. Популярный характер изложения материала позволяет рекомендовать журнал родителям. В работе редколлегии принимают участие сотрудники ведущих педагогических учреждений Санкт-Петербурга, а также Комитета по образованию города. На сайте приведены общие сведения об издании, информация о подписке, анонс ближайшего номера, контактные данные редакции.

- Первый журнал по организации воспитательно-образовательной работы в ДОУ.

опыт педагогов, педагогических коллективов и управленцев дошкольных образовательных учреждений по реализации творческих проектов;
набор готовых проектов по взаимодействию с детьми, их семьями, с сотрудниками и различными партнёрами ДОУ;
разъяснение теоретических основ проектного обучения и воспитания с позиций практиков;
новые идеи и интересные находки Ваших коллег.

это принципиально новый журнал для ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОУ;
ценнейший опыт лучших ДОУ;
четкая структура, построенная в логике дня воспитателя и ребенка (утро, день, вечер, ночь);
не только проверенные временем и новейшие методические рекомендации, разработки игр, занятий и т.д., но и материалы, посвященные развитию личности воспитателя и ребенка.

- упорядочивает и тематически систематизирует информационную среду, обеспечивающую качественное развитие дошкольного образования. Общие сведения об издании, состав редакционной группы, сведения о подписке, архив с содержаниями номеров, контактные данные.

- авторитетное и наиболее полное издание по вопросам административно-хозяйственной деятельности дошкольного образовательного учреждения. Все материалы подбираются с учетом годовой циклограммы деятельности образовательного учреждения. Журнал предлагает готовые решения актуальных административно-хозяйственных задач по управлению ДОУ, финансированию, особенностям бюджетного учета, делопроизводству, кадровой работе, организации питания, охране труда.

- иллюстрированный научно-популярный журнал для руководителей всех уровней, методистов, воспитателей детских садов, учителей начальной школы и родителей. В нем публикуются разнообразные теоретические, методические, практические материалы, опыт работы дошкольных учреждений. Большое внимание уделяется вопросам психологии, методики воспитания и обучения, созданию развивающей среды.

Методическая литература

Читайте также: