Дорожная карта строительства школы образец

Обновлено: 04.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

План мероприятий образовательной организации, направленный на повышение эффективности и качества образовательных услуг

Основные направления:

Разработать и внедрить в образовательном учреждении МОАУ школа № 87 г. Оренбурга систему управления качеством образования, способствующую инновационному развитию ее образовательной среды, обеспечивающей удовлетворение образовательных потребностей личности, общества и государства через систему внутришкольного контроля.

Определить результативность применения разработанной системы внутришкольного контроля как одного из направлений повышения эффективности управления качеством образования в образовательном учреждении.

Обеспечение высокого качества услуг через внедрение ФГОС; повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии решений, связанных с образованием; открытость информации о механизмах, процедурах и результатах оценки в рамках действующего законодательства; оценка деятельности педагогических кадров, через систему аттестации руководителей и педагогических работников; выбор актуальной образовательной программ и программ внеурочной деятельности; формирование системы мониторинга.

Внутришкольный контроль включает систематическое изучение жизнедеятельности школы, учебно-воспитательного процесса и труда учителя. Анализируются все аспекты работы педагогов: планирование, дидактическая и техническая подготовка к уроку, индивидуальная работа с учащимися, вариативность домашних заданий, проверка и оценка знаний учащихся. Все в комплексе приводит к:

Ожидаемые результаты:

- повышение мотивационного образовательного поля учащихся; - создание условий для успешной социализации обучающихся и выпускников школы; - получение полной информации о результатах учебной деятельности обучающихся; - оперативная коррекция деятельности учителя с целью формирования положительной мотивации к профессиональной деятельности; - достижения качества образования обучающихся, удовлетворяющее социальным запросам;

- создание системной организации управления учебно-воспитательным процессом;

III . Числовые (количественные) показатели и характеристики изменений:

Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса

Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся

Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:

Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере образования

Реализация мероприятий

Зам. директора по УМР

График курсовой подготовки

Издание приказов об организации, подготовке и проведению оценочных процедур по учебным предметам

В соответствии с графиком проведения оценочных процедур

Приказ по школе

Выявление проблем по итогам проверочных работ и оказание методической помощи учителям-предметникам, показавшим низкие результаты

Зам. директора по УМР

По итогам проведения проверочных работ

Анализ проверочных работ

Проведение заседаний школьных МО по вопросам подготовки и проведению оценочных процедур в 2019-2020 учебном году

Руководители школьных МО

Организация психолого-педагогического сопровождения подготовки учащихся к оценочным процедурам

Обеспечение участия педагогических работников в муниципальных, областных, Всероссийских образовательных и управленческих мероприятиях: вебинарах, семинарах, конференциях

Зам. директора по УМР

Согласно плану Министерства образования

Оценка качества инновационной деятельности

Зам. директора по УМР

Сводная информационная таблица

Оценка качества учебно-методического обеспечения и материально-технического оснащения

Зам. директора по УМР

УМК по предметам, по классам с пояснительной запиской

Обеспечение внутришкольного контроля за реализацией ФГОС и достижением прогнозируемого качества образования

Читайте также: