Домашнее задание по теме детский сад игрушки для дошкольников 5 6 лет

Обновлено: 06.07.2024

Цель: совершенствование лексико-грамматических компонентов речи у детей старшего дошкольного возраста.

(согласование существительных с личным местоимением):

МОЯ – кукла, машинка, собачка, пирамидка, юла, матрешка
МОЙ – мяч, мишка, слон, робот, шарик, кубик, самолетик
МОИ – игрушки, машинки, кубики, мячики, пирамидки, куклы

(образование форм множественного числа существительных в именительном и родительном падежах):

мяч – мячи – много мячей
мячик – мячики – много мячиков
кукла – куклы – много кукол
кубик – кубики – много кубиков
мишка – мишки – много мишек
машина – машины – много машин
машинка – машинки – много машинок
собачка – собачки – много собачек
пирамида – пирамиды – много пирамид
пирамидка – пирамидки – много пирамидок
матрешка – матрешки – много матрешек
неваляшка – неваляшки – много неваляшек
робот – роботы – много роботов
самолет – самолеты – много самолетов

(согласование существительного с глаголом)

машинка стоит – машинки стоят
машина едет – машины едут
кукла спит – куклы спят
кукла танцует – куклы танцуют
собачка лает – собачки лают
зайчик поет – зайчики поют
мяч лежит – мячи лежат
мишка плачет – мишки плачут
самолетик летит – самолетики летя

В коробке лежат что? … (игрушки).
В магазине много чего? … (игрушек).
Петя рад чему? … (игрушкам).
Мама купила что? … (игрушки).
На столе коробка с чем? … (с игрушками).
Таня мечтает о чем? … (об игрушках).

(образование уменьшительно-ласкательной формы существительных):

Большой мяч, а маленький … мячик.
Большой самолет, а маленький … самолетик.
Большой корабль, а маленький … кораблик.
Большой солдат, а маленький … солдатик.
Большой мишка, а маленький … мишутка.
Большой слон, а маленький … слоник.
Большая пирамида, а маленькая … пирамидка.
Большая неваляшка, а маленькая … неваляшечка.
Большая машина, а маленькая … машинка.
Большая лошадь, а маленькая … лошадка.
Большая кукла, а маленькая … куколка.
Большая рука, а маленькая … ручка, рученька.
Большая голова, а маленькая … головка, головушка.
Большая нога, а маленькая … ножка, ноженька.
Большое лицо, а маленькое … личико.
Большая щека, а маленькая … щечка.
Большие брови, а маленькие … бровки.
Большая лапа, а маленькая … лапка, лапочка.
Большой хвост, а маленький … хвостик.
Большие уши, а маленькие … ушки.

(образование уменьшительно-ласкательной формы прилагательных):

Корабль синий, а кораблик … синенький.
Мяч круглый, а мячик … кругленький.
Шар желтый, а шарик … желтенький.
Машина быстрая, а машинка … быстренькая.
Кукла веселая, а куколка … веселенькая.
Слон грустный, а слоник … грустненький.
Паровоз быстрый, а паровозик … быстренький.
Мишка косолапый, а мишутка … косолапенький.

1. Рассмотрите с ребенком несколько игрушек, определите материал, из которого каждая из них сделана (деревянная, резиновая, пластмассовая, меховая); Отметьте внешние признаки игрушки: форму (круглая, квадратная, овальная, прямоугольная), цвет, качество (мягкая, твердая, гладкая, шершавая).

2. Подберите вместе с ребенком действия к предмету:

мяч — (что делает?) летит, прыгает, катится, скачет, падает… и т.д.

кукла — (что делает?) спит … и т.д.

машинка — (что делает?) едет, поворачивает …, и т.д.

3. Предложите ребенку назвать игрушку ласково: мяч — мячик,

Образование прилагательных от существительных:

Мяч из резины – какой мяч? Резиновый.

Солдатик из олова ____________________,

конструктор из пластмассы _________________________,

мишка из меха ____________________________________,

поезд из железа ___________________________________,

дом из бумаги _____________________________________,

кубик из дерева ____________________________________.

Опиши любимую игрушку по плану:

Что это
Форма
Величина
Цвет
Материал
Как можно с ней играть

Выучи загадки. Нарисуй отгадки.

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке, Но всего одна игрушка.

Пляшет крошка, а всего одна ножка.

Его бьют – он не плачет,

2. Подберите вместе с ребенком действия к предмету:

мяч — (что делает?) летит, прыгает, катится, скачет, падает… и т.д.

кукла — (что делает?) спит … и т.д.

машинка — (что делает?) едет, поворачивает …, и т.д.

3. Предложите ребенку назвать игрушку ласково: мяч — мячик,

Образование прилагательных от существительных:

Мяч из резины – какой мяч? Резиновый.

Солдатик из олова ____________________,

конструктор из пластмассы _________________________,

мишка из меха ____________________________________,

поезд из железа ___________________________________,

дом из бумаги _____________________________________,

кубик из дерева ____________________________________.

Опиши любимую игрушку по плану:

Что это
Форма
Величина
Цвет
Материал
Как можно с ней играть

Выучи загадки. Нарисуй отгадки.

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке, Но всего одна игрушка.

Пляшет крошка, а всего одна ножка.

Его бьют – он не плачет,

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Домашние задание для родителей по теме: "Зимние забавы".Предлогается домашние

Предлогается домашние задание для детей средней и младшей группы детского сада в виде презентации, в котором показаны картинки по теме "Зимние забавы". Родителям надо рассмотреть картинки вместе с дет.

Домашние задания по лексической теме "Домашние птицы"

домашние задание по лексической теме "Домашние птицы".

Домашнее здание для детей с ЗПР по теме "Домашние птицы"

Предоставленный материал поможет логопедам и дефектологам при даче домашних заданий для работы с родителями. Подойдет для детей старшего дошкольного возраста с ЗПР.

Семинар-практикум для родителей "Домашний логопед" - исправление речи в домашних условиях

Работая с детьми, имеющими нарушения речи, понимаешь, что главные и единственные помощники в этой работе – родители! Кто, как не они, понимая и осознавая важность всей коррекционно-развивающей работы.

"Наши меньшие друзья" Цель:способствовать формированию заинтересованного, бережного отношения к домашним животным.Задачи: Формировать знания детей о домашних животных. Дать представления о потребностях животных для их роста и развития. Воспитать чувства

"Наши меньшие друзья" - занятие по ознакомлению с окружающим миром. Цель - способствовать формированию заинтересованного, бережного отношения к домашним животным. Задачи: форми.

Конспект НОД в старшей группе. "Домашние животные" Беседа о домашних животных.

Цель: Закрепление представления о домашних животных, их внешнем виде, образе жизни, повадках. Уточнение , расширение и активизация словаря . Учить составлять описательные рассказы о домашних животных .

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

1. Назови игрушки, которые есть у тебя дома. Отметь внешние признаки каждой игрушки.

(У меня дома есть зайчик, он мягкий, пушистый, беленький).

2. Из чего сделана игрушка. Какая она?

- Машинка сделана из железа – она железная.

- Самолёт сделан из пластмассы – он …

- Матрёшка сделана из дерева – она …

- Мишка сделан из плюша – он …

- Мяч сделан из резины – он …

(отвечать полным предложением)

- С какой игрушкой ты играл вчера?

- С какой игрушкой ты играешь сегодня?

- С какой игрушкой ты будешь играть завтра?

4. Кто работает в детском саду? (перечислить профессии)

(В детском саду работают …)

5. Выучить стихотворение:

«Наша Маша рано встала,

Кукол всех пересчитала,

Две матрёшки – на окошке,

Две Танюшки – на подушке,

Две Иринки – на перинке,

А Петрушка в колпаке –

6. Нарисовать в тетради на листе слева 1 большой мяч, а справа – 3 маленьких мячика.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 992 материала в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

02.11.2021 306
DOCX 14.6 кбайт
3 скачивания
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Марина Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей

Время чтения: 1 минута

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Данная статья поможет Вам организовать домашнюю работу по развитию речи ребёнка 5-7 лет. В течение недели можно играть в разные игры по теме "Игрушки", рассматривать картинки с изображением игрушек, совершенствовать связную речь.

🟢 Необходимо ЗАКРЕПИТЬ ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ "ИГРУШКИ" : Назови все предметы на картинке. Как мы можем назвать все эти предметы одним словом? (это игрушки).

🟢 Многие дети не знают названия следующих игрушек: юла, пирамидка, матрёшка. Покажите их ребёнку и закрепите названия.

🟢 Что мы считали в пальчиковой гимнастике? Назови свою любимую игрушку?

Приклеить в тетради или нарисовать картинку с изображением детского сада. Выучить имена и отчества сотрудников группы.

Приклеить в тетради или нарисовать игрушки: машинка, кукла, мяч, юла, матрешка, неваляшка, кубики, пирамидка.

Научить ребенка называть картинки и отвечать на вопросы:

- Что это? – Это кукла.

- Как назовем, одним словом? – Игрушки.

- Как нужно играть с игрушками?

3. Закрепить умение ребенка употреблять родит. падеж мн.числа существительных.

- Один воспитатель, а в детском саду много (чего? кого?)

- В детском саду много воспитателей.

(Много: мальчиков, девочек, детей, нянь, групп, раздевалок, игрушек, кроватей, кубиков, машин и т.д.)

4. Закрепить умение ребенка употреблять слова приветствия и прощания:

- Что говорят, когда здороваются?- Здравствуйте.

- Как прощаются?- До свидания.

- Как здороваются утром (днём, вечером)?- Доброе утро … .

5. Закрепить умение ребенка подбирать действия к предметам

- Что в детском саду делает воспитатель?

- Воспитатель учит, занимается, гуляет…

- Что делает врач (няня, повар, сторож, прачка, дворник, дефектолог, музыкальный руководитель)?

6. Закрепить умение ребенка образовывать прилагательные от существительных

- Зал для занятий музыкой, это зал (какой?) – музыкальный зал.

… для занятий физкультурой – физкультурный

… кабинет медсестры – медицинский кабинет.

7. Закрепить умение ребенка согласовывать сущ. с притяжательными местоимениями

8. Закрепить умение ребенка образовывать относительные прилагательные от существительных

- Игрушка из резины – это игрушка (какая?) – резиновая.

Из: плюша – плюшевая, пластмассы – пластмассовая, дерева – деревянная, железа – железная, бумаги – бумажная.

9. Нарисовать и рассказать о своей любимой игрушке

10. Подготовка к обучению грамоте Тема: Звук и буква У

Совершенствовать умение ребенка выкладывать букву У из палочек, из фасоли и т.д. Придумать слова со звуком У (в начале, в середине и в конце слова. Записать слова в тетради).

Читайте также: