Диктант на тему сложные слова 3 класс школа 2100

Обновлено: 03.07.2024

В данной работе представлены материалы для проведения контрольных диктантов в 3 классе 2 полугодие. УМК "Школа 2100".

Вложение	Размер
diktanty_2_polugodie.docx	23.64 КБ

Предварительный просмотр:

Первые дни весны.

Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лед. В долинах зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. На ивах появились мягкие пуховики.

Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосенком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат.

Разобрать по членам предложения: 1 вариант: четвертое предложение; 2 вариант: пятое предложение. Главные члены предложения подчеркнуть, словосочетания выписать.
Подобрать прилагательные, противоположные по смыслу.

1 вариант: узкий ручей - …; старательный ученик - . ; 2 вариант: трусливый мальчик - …; высокий куст - …

Владимир жил в тайге. Сторожка стояла на берегу реки Краснуха. Кругом тишь. За много лет Вова изучил эту местность. Он хорошо знал всех обитателей . У берегов тих о шуршал камыш. В е г о зарослях каждую весну стро и ли свои гнёзда утки. Вот появились и первые утята. Ран о утром мать выводила их на берег. Малыши щипали нежную травку. Мать была довольна.

1 вариант – 6 предложения ( У берегов тихо шуршал камыш)

2 вариант – 9 предложения ( Рано утром мать выводила их на берег)

1 вариант – первого предложения ( Владимир жил в тайге)

2 вариант – десятого предложения (Малыши щипали нежную травку)

Запиши 3 имени существительных, употребляемых только в единственном числе
2 вариант.

Запиши 3 имени существительных, употребляемых только во множественном числе

Берёза

Зимой и летом, осенью и весною хорош русский лес. Из всех деревьев леса милее всех наша берёза. Хороши и чисты берёзовые светлые рощи. В лесу сошёл снег. На берёзах набухли смолистые душистые почки. Много певчих птиц собираются в рощах. В летние дни хорошо бродить по берёзовой роще. Тёплый ветерок шелестит над головой зелёной листвой. В народных песнях и сказках часто упоминается берёза.

Слова для справок: из всех, милее, собирается, шелестит, упоминается.

Контрольный диктант (март)

З а кап а л о с с о сулъкиных н о сов. Солн ечн ая тёплая дымка з а т я нула х о лодное неб о . И п о я вились первые пере лётные птицы. Каждую в е сну быва ет в е ликое пере с е ление птиц с юга. М ча т над г о л о вой быстрые кул и ки. С о всем н е давн о бегали о ни по б е р е гам тёплых рек, см о трели на зубастых кр о к о дил о в . Л е тят жур а вли. Мож ет , на их крыльях есть ещё пыль б е р е гов древн его Н ила. Все сп е шат к р о дным м е стам. Там в первый ра з птицы увид е ли синее неб о . (67 слов, по Н. Сладкову)

Раннее утро. Небо серое. Голые сучья деревьев мокли от снега и дождя. Но вот с реки потянул лёгкий ветерок. На тёмном небе показались пр о светы, и выплыл о яркое солнце. Вся природа ожила и засверкала. Струйки тёплого пара шли от серых бугров и старых пней. С каждым часом пр о талины становились шир е и длиннее . Весёлая стайка грачей подлетела к берёзовой роще. В воздухе зазвенели их голоса.

Подчеркните имена прилагательные, выделите окончание

1 вариант – в первой части текста

2 вариант – во второй части текста

Определите падеж и род у имён прилагательных…

1 вариант – пятого предложения (На тёмном небе показались просветы, и выплыло яркое солнце)

2 вариант – девятого предложения (Весёлая стайка грачей подлетела к берёзовой роще)

* К данным прилагательным в словосочетаниях подберите прилагательные – антонимы, запишите новые словосочетания

1 вариант Лёгкая задача -…. широкое шоссе – …

2 вариант Сладкое яблоко – …., тяжёлый портфель -…

Ранняя весна

Наступила ранняя весна. Яркое солнце рушит последние снежные крепости. Звонкая капель стучит по земле. В лесу пахнет душистыми почками. Зелёные ёлочки важно вытянули свои колючие ветки. С берёзки течёт сладкий сок. Лучи солнца осветили всю окрестность. Ожил лес. Над головой послышалась звонкая трель. За стволами деревьев мелькнула стайка птиц. Весной много хлопот и забот у пернатого царства. Слова для справок: крепости, послышалась.

В лесу

Вот и март. Его называют весёлым праздником света. Чуткое ухо ловит первые признаки весны. Земля ещё покрыта снегом. Только около старых пней показались первые проталины. На голых ветках орешника появились первые цветы. Это серёжки. На берёзках зазвенели сосульки. Солнце осветило лес тёплым светом. На снег упала первая тяжёлая капля. Как хороша лесная капель в лесу! Звонко запела синичка. Лес радостно встречает весну.

Контрольный диктант (апрель)

В е сна в л е су

Уже д а вно не тр е ща т м о розы. Звонк о п о ют птицы. Со л нце не уст а ёт печ ь . Ему нужн о с о греть землю. А г о л о систые руч ь и не уст а ют теч ь и звенеть. См о лой пахнут ду ши стые по чк и. Не усп е ваю з а м е ча ть ш а ги в е сны. Вот и з а з е л е нела л и ства на д е рев ь ях. П о я вилась м о л о дая тра в ка. На л е сных п о лянах з а цв е ли г о лубые п о дсне ж ники. Скор о з а п о ют с о л о в ь и. О ни не станут б е реч ь св о и г о л о са. Для птиц пр и хо д в е сны - главный праз д ник! (66 слов)

Контрольный диктант (май)

Пр и роду над о береч ь .

Кр а сивы б е р е га р е ки По ли в ки. О ни все ут о пают в зел е ни. П а хуч ие ивы скл о нили св о и тонк ие вет очк и. Лё г кий в е т е рок и гра ет с ними.

По р е ке и дёт кат е р. М а тросы о сматр и вают мес т ность. Кат е р пр и стал к бер е гу. У сам ой в о ды куч а бан о к, грязн о й бумаги, тряп о к.

З десь в су бб оту о тдыхали люди. О ни о тдохнули и уехали. На б е р е гу о сталась свалка. Мал о любить пр и роду, её над о б е реч ь . (61 слово.)

Перед восходом солнца пошел дождь. Он падал прозрачными гроздьями на деревья и скатывался в мягкую травку. Грустный лес помолодел, посветлел, стоял вымытый и радостный, встречая солнце мокрыми глазами, опять живыми, блестящими и счастливыми. К утру дождик прошел. Легкий ветерок согнал с неба последние тучи. Солнечные лучи высушили дорожки парка. А с десяти часов опять началась невыносимая жара (57 слов)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Контрольный диктант по русскому языку. 4 класс, I полугодие.

Контрольная работаза I полугодие 2012-2013 учебного годаРусский язык4 класс (1-4) Диктант. Цель работы- проверить умение обнаруживать орфограммы в тексте, писать слова в диапазоне изученных.

Контрольный диктант по русскому языку в 4 классе за 1 полугодие

Данный материал может пригодиться при проведении итоговых работ по русскому яыку.

Контрольный диктант. в 3 –классах за II-полугодие.

Контрольный диктант.в 3 –классах за 2-полугодие. Ледяные красавицы. Март. Всё жарче и жарче светило весеннее солнце. Мягкий ветерок гнал, торопил облака. На балконах и крышах домов пос.

Словарные диктанты 2 полугодие 3 класс УМК "Школа 2100"

В данной работе представлены материалы для проведения словарных диктантов в 3 классе 2 полугодие УМК "Школа 2100".

Контрольный диктант 1 полугодие 2 класс

Диктант проводится в конце 1 полугодия во 2 классе, предложенена система оценки знаний, позволяющая определить уровень освоения учебного материала каждого ученика.

Итоговый контрольный диктант (1 полугодие) 4 класс Школа России.

Контрольный диктант (2 полугодие). УМК "Школа России". 4 класс

Цель: проверить умения обнаруживать орфограммы в тексте, писать слова в диапазоне изученных правил.

Тексты диктантов по русскому языку для 3 класса, школа 2100, Бунеев, Бунеева.

Диктант№1

Цель работы - развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами

Осенью мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом. (41 слово)

Слова для справок: ходим, воздухом.

Диктант№2

Цель работы - развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами

Каждую весну майским деньком в село Жарки прилетали ласточки. Они несли тепло и свет в эти уральские края. Старики смотрели на птиц и улыбались. Часто ласточки провожали детей в школу. Птицы ловко взлетали в небо. Потом они спускались к земле и кружили. И стар и млад любовались этими щебетуньями. (48 слов).

Задания:
Подчеркнуть в тексте однокоренные слова.
Подчеркнуть все орфограммы в словах и между словами в первом
предложении.
Звукобуквенный анализ слов по вариантамвесна, земля.

Диктант №3

Цель работы - развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами - проверяемые и непроверяемые буквы безударных гласных в корне слова.

Озеро стыло на глазах. Мороз резал лицо. Злой туман висел там, где плавали большие белые птицы. Лебеди били крыльями лёд, не давали воде уйти. Первый раз лёд отступил. Счастливые лебеди плавали по воде. Они праздновали победу. Но мороз снова упал - и теперь надолго. От озера осталась узкая полоска. Лебеди ушли только на четвёртый день. Вот они в последний раз облетают озеро. Птицы оставляют мне до весны грустную лебяжью песню. (70 слова)

Задания:
Обозначить все орфограммы-согласные буквы:
I вариант- во 2 абзаце, II вариант- в 3 абзаце
Проверяемые и непроверяемые буквы безударных гласных в корне слова.

Диктант №4

Цель работы - развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами - буквы безударных гласных в приставках, разделительные ъ и ь знаки, удвоенные согласные.

Ушли холода. И одной из первых в лесу зацветает фиалка. Если её нашёл, становится ясно - наступает весна! Сначала на земле зеленеют маленькие кругловатые листочки. Потом из них выглядывает первая робкая фиалка. Говорят, что, прежде чем создать фиалку, Земля долго мечтает, глядя в голубое небо. Её мечты станут цветами, если помогает солнце. Мартовского солнца хватает только на такие маленькие листочки и крошечные цветы. Фиалки - дети весны. (67 слов)

Диктант №5

Цель работы - развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами - слова с буквами безударных гласных в приставках, с разделительным ъ и ь знаком

Хорошо в лесу осенью. Ещё тепло, но уже вьётся в воздухе тонкая паутина. В тишине можно услышать редкие птичьи голоса. Земля ёщё пьёт росу, а деревья ловят свет и тепло. Скоро стужа и снег станут хозяйничать в лесу. Зима распахнёт свои объятия. Листья съёжатся и опадут. Заблестит серебро на сучьях. Вьюга заметёт тропинки. Так будет всю зиму, пока весенний ветер не объявит о приходе тепла. (65 слов)

Диктант №6

Цель работы - развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами - буквы безударных гласных в окончаниях прилагательных.

Закапало с сосулькиных носов. Солнечная тёплая дымка затянула холодное небо. И появились первые перелётные птицы. Каждую весну бывает великое переселение птиц с юга. Мчат над головой быстрые кулики. Совсем недавно бегали они по берегам тёплых рек, смотрели на зубастых крокодилов. Летят журавли. Может, на их крыльях есть ещё пыль берегов древнего Нила. Все спешат к родным местам. Там в первый раз птицы увидели синее небо. (67 слов)

Контрольное изложение

Цель работы - умение слушать, читать и понимать текст, излагать его письменно.
Развитие умений связной письменной речи – передавать содержание текста и грамотно его оформлять на письме.

Из тёплых стран летели домой перепёлки. Они летели над морем. В пути их застигла буря. Птицы устали бороться с ветром. Они сели отдохнуть на мачтах корабля.
Моряки насыпали на палубу хлебных крошек и семечек. Птицы отдохнули и стали клевать корм. Вот вышло солнышко. Море успокоилось. Птицы обогрелись, взлетели на мачты.
Перелётные гости почистили пёрышки, расправили крылья и отправились в путь.

Диктант № 7

Цель работы - проверка умения писать частицу не с глаголами, ь в неопределённой форме глагола, а также слова с изученными ранее орфограммами.

Уже давно не трещат морозы. Звонко поют птицы. Солнце не устаёт печь. Ему нужно согреть землю. А голосистые ручьи не устают течь и звенеть. Смолой пахнут душистые почки. Не успеваю замечать шаги весны. Вот и зазеленела листва на деревьях. Появилась молодая травка. На лесных полянах зацвели голубые подснежники. Скоро запоют соловьи. Они не станут беречь свои голоса. Для птиц приход весны - главный праздник! (66 слов)

Итоговый диктант

Цель работы - развитие умения на слух воспринимать текст, самостоятельно писать по диктовку и проверять написанное.

Последние дни стояла ясная погода. Днём таяло на солнце, а ночью был мороз. Вдруг повеяло тёплым ветром, надвинулись тучи. Полил тёплый дождь. Потом ветер затих, опустился густой серый туман. На реке затрещали и двинулись льдины. Но утром выглянуло яркое солнце, зазеленела молодая трава. Надулись почки калины, берёзы. Залились жаворонки в небе, прилетели журавли и гуси. Заревела на выгонах скотина, заиграли ягнята. Пришла настоящая весна. (66 слов)

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Цель работы - развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами

Слова для справок: ходим, воздухом.

Цель работы - развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами

Подчеркнуть в тексте однокоренные слова.

Подчеркнуть все орфограммы в словах и между словами в первом
предложении.

Звукобуквенный анализ слов по вариантам весна, земля.

Цель работы - развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами - проверяемые и непроверяемые буквы безударных гласных в корне слова.

Обозначить все орфограммы-согласные буквы:

I вариант- во 2 абзаце, II вариант- в 3 абзаце

Проверяемые и непроверяемые буквы безударных гласных в корне слова.

Диктант №4 .

Цель работы - развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами - буквы безударных гласных в приставках, разделительные ъ и ь знаки, удвоенные согласные.

Цель работы - развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами - слова с буквами безударных гласных в приставках, с разделительным ъ и ь знаком

Диктант №6.

Цель работы - развитие умений устной и письменной речи: находить на слух слова с изученными орфограммами - буквы безударных гласных в окончаниях прилагательных.

Контрольное изложение.

Цель работы - умение слушать, читать и понимать текст, излагать его письменно.

Развитие умений связной письменной речи – передавать содержание текста и грамотно его оформлять на письме.

Из тёплых стран летели домой перепёлки. Они летели над морем. В пути их застигла буря. Птицы устали бороться с ветром. Они сели отдохнуть на мачтах корабля.

Моряки насыпали на палубу хлебных крошек и семечек. Птицы отдохнули и стали клевать корм. Вот вышло солнышко. Море успокоилось. Птицы обогрелись, взлетели на мачты.

Перелётные гости почистили пёрышки, расправили крылья и отправились в путь.

Цель работы - проверка умения писать частицу не с глаголами, ь в неопределённой форме глагола, а также слова с изученными ранее орфограммами.

Уже давно не трещат морозы. Звонко поют птицы. Солнце не устаёт печь. Ему нужно согреть землю. А голосистые ручьи не устают течь и звенеть. Смолой пахнут душистые почки. Не успеваю замечать шаги весны. Вот и зазеленела листва на деревьях. Появилась молодая травка. На лесных полянах зацвели голубые подснежники. Скоро запоют соловьи. Они не станут беречь свои голоса. Для птиц приход весны - главный праздник! (66 слов)

Итоговый диктант

Цель работы - развитие умения на слух воспринимать текст, самостоятельно писать по диктовку и проверять написанное.

2. В 6 предложении укажи части речи, определи их морфологические признаки (род, число, время, лицо)

Контрольный диктант № 2 (октябрь)

Лебеди

Озеро стыло на глазах. Мороз резал лицо. Злой туман висел там, где плавали большие белые птицы. Лебеди били крыльями лёд, не давали воде уйти. Первый раз лёд отступил. Счастливые лебеди плавали по воде. Они праздновали победу. Но мороз снова упал - и теперь надолго. Дымилась вода. От озера осталась узкая полоска. Лебеди ушли только на четвёртый день. Вот они в последний раз облетают озеро. Ветер уже несёт по льду обломки тростника, жжёт колючий снег. Птицы оставляют мне до весны грустную лебяжью песню. (82 слова)

Контрольный диктант № 3 (ноябрь)

В осеннем лесу

Красив русский лес в осенние дни! На золотом фоне листвы видны яркие пятна клёнов, осин. Тихо падают на землю лёгкие листья. От дерева к дереву протянулись серебристые нити паутины.

Чист и прозрачен холодный воздух. Прозрачна и вода в лесных ручьях. Еще зелёный стоит в лесу старый дуб. Но уже оголились вершины берёз.

(55 слов) (По И. Соколову - Микитову)

Контрольный диктант № 4 (декабрь)

Хорошо в лесу осенью. Ещё тепло, но уже вьётся в воздухе тонкая паутина. В тишине можно услышать редкие птичьи голоса. Земля ещё пьёт росу, а деревья ловят свет и тепло. Скоро стужа и снег станут хозяйничать в лесу. Зима распахнёт свои объятия. Листья съёжатся и опадут. Заблестит серебро на сучьях. Вьюга заметёт тропинки. Так будет всю зиму, пока весенний ветер не объявит о приходе тепла. (65 слов)

Контрольный диктант № 5 (апрель)

Перелёт птиц

Закапало с сосулъкиных носов. Солнечная тёплая дымка затянула холодное небо. И появились первые перелётные птицы. Каждую весну бывает великое переселение птиц с юга. Мчат над головой быстрые кулики. Совсем недавно бегали они по берегам тёплых рек, смотрели на зубастых крокодилов. Летят журавли. Может, на их крыльях есть ещё пыль берегов древнего Нила. Все спешат к родным местам. Там в первый раз птицы увидели синее небо. (67 слов, по Н. Сладкову)

Контрольный диктант № 6 (апрель)

Весна в лесу

Уже давно не трещат морозы. Звонко поют птицы. Солнце не устаёт печь. Ему нужно согреть землю. А голосистые ручьи не устают течь и звенеть. Смолой пахнут душистые почки. Не успеваю замечать шаги весны. Вот и зазеленела листва на деревьях. Появилась молодая травка. На лесных полянах зацвели голубые подснежники. Скоро запоют соловьи. Они не станут беречь свои голоса. Для птиц приход весны - главный праздник! (66 слов)

Контрольный диктант № 7 (май)

Природу надо беречь.

Красивы берега реки Поливки. Они все утопают в зелени. Пахучие ивы склонили свои тонкие веточки. Лёгкий ветерок играет с ними.

По реке идёт катер. Матросы осматривают местность. Катер пристал к берегу. У самой воды куча банок, грязной бумаги, тряпок.

Здесь в субботу отдыхали люди. Они отдохнули и уехали. На берегу осталась свалка. Мало любить природу, её надо беречь. (61 слово.)

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
До 500 000 руб. ежемесячно и 10 документов.

Цели: углубить знания о сложных словах; развивать умения устанавливать последовательность предложений в тексте. Данный урок разработан в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. Урок начинается с минутки чистописания. Затем проводится словарная работа, учащиеся путем обобщения определяют тему урока. Закрепление изученного. Выполнение упражнений.

Читайте также: