День учителя в малокомплектной школе сценарий

М.И .: Ну ладно, двойку не поставлю,
Придёшь во вторник к десяти,
Прочтёшь отрывок из "Полтавы" И позови мне Тимати.

Серёга : А у меня есть толстый папа с толстым кошельком,
Мой папа даже с олигархами знаком,
Он целый день на чёрном бумере катается,
Ему навстречу все девчонки улыбаются.

Ну здравствуй, племя молодое, незнакомое +
Я помню чудные мгновенья,
Когда учился в школе я:
К наукам, книгам, к просвещенью
Тянулись все мои друзья!
Что ж вы, потомки, натворили?
Во что язык наш превратили?
Куда исчез высокий слог?

Кругом попса, тусовки, рок +
Уж не нужна литература
В век SMS -ок и гламура +
И хоть я самых честных правил,
Как взял бы розги и вот их
Учить бы заново заставил
Великий русский наш язык!

1-й Кто на вечный детский вопрос: "А почему?” учил нас искать ответ самостоятельно?

2-й Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за урок то, что укладывалось годами?

3-й Кто придумывает нам 7-8 часовые домашние задания, отвлекая от вредного влияния улицы и телевизора?

4-й Кто и дня не может прожить без наших родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях?

5-й Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (естественно роль идет о перегрузках)? Кому?

1 вед: Если б не было учителя,

То и не было б, наверное,

Ни поэта, ни мыслителя

Ни Шекспира, ни Коперника.

2 вед : И поныне бы, наверное,

Если б не было учителя

1 вед: И не быть бы нам Икарами

Никогда б не взмыли в небо мы

Если б в нас его стараньями

Крылья выращены не были.

2 вед: Без его улыбки солнечной

Без огня его горячего

К свету наших глаз подсолнухи

Не смогли бы поворачивать.

1 вед: Без его бы сердца доброго

Не был мир так удивителен,

Потому нам так и дорого

Имя нашего Учителя.

2 вед: Добрый день!
1 вед: Здравствуйте!
2 вед: Сегодня мы собрались, чтобы поздравить наших учителей с их
профессиональным праздником – Днем Учителя.

1 вед: Этот праздник в нашей стране отмечается в 5 октября. В этот день люди чествуют учителей, выражая им свою любовь и благодарность.

1 вед: Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот вечно кипящий страстями дом, ибо кто-то очень точно однажды назвал школу "сладкой каторгой".

2 вед: Удивительный это дом - школа! Здесь все перемешалось: детство и зрелось, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания. Школа живет интересной жизнью.

1 вед: Во вселенной одновременно существует несколько параллельных миров, с большинством из которых мы можем сообщаться. А то и встретить пришельцев. И за доказательством этого нам не пришлось далеко ходить! Послушаем очевидцев.

1 (таинственно) – Знаешь, сижу я вчера, ничего-то, вроде, и не делаю. Как всегда, в общем. Ка-ак вдруг потемнело… и слышу я голос…

2 (с любопытством) – Да ты что?! Колька? Ну, сосед твой?

1 (недовольно) – Да, нет… Такой какой-то странный, громкий-громкий, аж уши режет!

2 (с волнением) – А что говорит-то? Ну, голос твой?

1 (недоумённо) – Да, непонятное что-то такое, чудное…

2 (с восторгом) – У-у-у! При-ше-лец… Из параллельного мира?!

1 (недовольно) – Да, не то, чтоб…

2 (с нетерпением) – Да, кто же, наконец?! Что-о говорит-то.

2 (с замиранием) – О-о-о… Точно пришелец… (с возмущением) Ну, как такое в современной школе на уроке спрашивать можно.

2 вед: Есть и научные подтверждения существования параллельных миров! Мы даже смогли отследить регулярность появления пришельцев в нашем мире.

Очень стали всем важны

Нам друг друга не понять!

Ну, кого же обвинять?!

Ах, учительницы наши!

Ну и стойкий же народ!

Ни болезни, ни напасти –

Ничего их не берёт!

Они отчёты заполняют

Аж, с утра до вечера.

Ну, а больше в нашей школе

Вроде делать нечего?!

Восемь бед – один ответ!

Я пойду на педсовет!

Пусть меня там все ругают,

Страха я давно не знаю!

А учительница наша
Очень любит тишину.
Почему шуметь не любит,
Ну, никак я не пойму.

Обожаю я читать
Вслух стихотворения.
Только трудно мне понять
Пушкина творения!

Знаю физики законы –
Скажу Вам без сомнения.
Просыпаться мне мешают
Законы притяжения!

А директор нашей школы
Издала такой указ:
Кто получит сто пятерок;
Она премии раздаст.

1 вед: А теперь вести с уроков

Учительница и ученики

Учитель. Мешков, какой твой самый любимый предмет?

Учитель. Каких ты знаешь домашних животных?

Ученик. Именительный – что? – книга, родительный – из чего? – из бумаги.

Ученик. Это у которого много глаз.

Учитель. Какой образ жизни ведут обезьяны?

Ученик. Они живут дружными табунами и коллективно клюют своих врагов!

Учитель. Кто открыл Америку?

Ученик. Светофор Колумб.

Учитель. Что такое полуостров?

Ученик. Полуостров – это остров, деленный пополам.

Учитель. Какую пользу приносят птицы?

Ученик. Они чирикают.

Учитель. Что ты знаешь о собаках динго?

Ученик. Собаки динго живут и охотятся кучками по девять человек в каждой.

1 вед: Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться.

2 вед: Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них - родной дом, а все ученики - их дети, помощники, друзья.

1. В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога
- Праздник мудрости, знаний, труда.

2. День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам
Всем, что связаны с юностью, детством,
Мы обязаны, учителям!

3. Вы душою - всегда молодые,
Труд и радости с нами деля.
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!

4. Пусть вам щедрее светит солнце!
И от всех кто рядом, и вдали,
Шлем мы вам привет - от всех питомцев
И поклон от неба до земли!

5. Здоровья вам! К чертям недуг!
Живите век, не зная слез,
И если трудно будет вдруг,

Мы просим вас не вешать нос!

6. За ласку, доброту, заботу,
Хотим мы всех благодарить.
Собрать бы все цветы на свете
И вам сегодня подарить!

1. От улыбки вашей хмурый день светлей

От улыбки вашей радуга проснётся

Поделитесь вы улыбкою своей

От учеников не раз она вернётся

И тогда наверняка вдруг запляшут облака

И кузнечик запиликает на скрипке

С голубого ручейка начинается река

Ну, а школа начинается с улыбки

2. От улыбки учительской одной

Перестанет плакать самый грустный

Сонный лес простится с тишиной

И захлопает в зелёные ладоши

И тогда наверняка вдруг запляшут облака

И кузнечик запиликает на скрипке

С голубого ручейка начинается река

Ну, а школа начинается с улыбки

3. От улыбки станет всем теплей

И слону и даже маленькой улитке

Так пускай повсюду на земле

Будто лампочки включаются улыбки

И тогда наверняка вдруг запляшут облака

И кузнечик запиликает на скрипке

С голубого ручейка начинается река

Ну, а школа начинается с улыбки

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

сценарий Юбилея школы Сценарий юбилея школы "Наше продолжение" Автор сценария и ведущая - учитель музыки АОУ школы №9 г. Долгопрудный ТЕПЛЫХ ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА

В концерте участвуют учителя, выпускники и учащиеся. Это совместное творчество.

Профессиональная компетентность учителя малокомплектной школы

Учитель РВО должен обладать рядом специфических способностей и навыков: проектировать и организовывать продуктивное взаимодействие учащихся РВГ.

Образовательные технологии в деятельности учителя математики малокомплектной школы.

Описание образовательных технологий используемых учителем математики.

Образовательные технологии в деятельности учителя математики малокомплектной школы.

Образовательные технологии в деятельности учителя математики малокомплектной школы.

Ведущая: 5 октября всенародный праздник День учителя. Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем учителя! Сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился, учится и работает в школе. А в школе учились все: наши бабушки и дедушки, папы и мамы. И сегодня ваши ученики приготовили вам замечательные поздравления, трогательные и смешные. Мы надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и запомнятся вам надолго. Вам, учителям, посвящается этот праздник.

Ведущий: В хороший и светлый день октября

В зале собрались учителя.

Это ваш праздник, это ваш час!

И мы от души поздравляем всех вас!

Вся страна сегодня славит

Поздравляет и желает

Им счастливых светлых дней.

Гордое призванье

Какое гордое призванье -

Давать другим образование, -

Частицу сердца отдавать

Пустые ссоры забывать,

Ведь с нами объясняться трудно,

Порою очень даже нудно

Одно и то же повторять,

Тетради ночью проверять.

Спасибо вам за то, что вы

Всегда бывали так правы.

Хотим мы пожелать,

Чтоб вы не знали бед,

Здоровья, счастья на сто лет!

Поздравление учительнице

Пришла учительница в класс,

Сама чуть-чуть постарше нас,

И провела такой урок,

Что мы забыли про звонок.

Нам хотелось больше знать,

И взрослыми быстрее стать,

И выбрать в жизни верный путь,

И в будущее заглянуть.

Быть может, кто-нибудь из нас

Войдет вот так же в школьный класс

И проведет такой урок,

Что все забудут про звонок.

Стихи в День Учителя

Пусть не сломят Вас неудачи,

Больше будет подарков судьбы.

Улыбаться желаем Вам чаще

И свои все невзгоды забыть.

Долгих лет и успехов в работе

Пожелать Вам все дети хотят,

Пусть удачные долгие годы

Вместе с птицами счастья летят!

Пожелания учителям

Учитель, школьный учитель!

Вы, за нас беспокоясь,

Незримо в космос помчитесь,

Пойдете в тайгу на поиск,

В пустыню по зыбким дюнам,

В море пенной дорогой.

Мы - Ваша вечная юность,

Надежда, радость, тревога.

Вам по-прежнему нет покоя,

Всю жизнь посвятив детворе.

Строгим и ласковым,

Мудрым и чутким,

Тем, у кого седина на висках,

Тем, кто недавно из стен институтских,

Тем, кто считается в средних годах.

Тем, кто поведал нам тайны открытий,

Учит в труде добиваться побед,

Всем, кому гордое имя - учитель,

Низкий поклон и горячий привет!

- Предоставляю слово директору школы – М. Ю. Р.

Дорогие наши учителя!

Для вас концерт осенний, радостный

Устроим мы сейчас.

И поздравить вас пришли

(Исполняются частушки с переплясом.)

Вы научили читать,

В тетрадках правильно писать.

Петь умеем, рисовать,

Но сейчас мы будем танцевать!

- Предоставляем слово Детскому саду и нашим первоклассникам.

- Слово предоставляется Б. Е. В..

- Сегодня в нашей программе участвуют достойные, артистичные, талантливые, умные, самые лучшие учителя. Итак, громкими аплодисментами приветствуем участников. Прошу всех учителей выйти на сцену. Предоставляю слово ученикам 7 и 8 класса.

Дети читают стихотворения-поздравления.

Пусть в этом зале в этот час

Огни горят светлей!

И вновь мы поздравляем вас,

1. Миллион путей, миллион дорог,

Но свою нелегко отыскать,

И приходим мы в школу на урок,

Чтоб учиться, искать и мечтать.

Чертим графики, учим правила,

Узнаем, как прекрасна земля!

И уводит нас в дальнее плаванье

Педагог - капитан корабля.

Яркий свет в пути мы увидели,

Этот мир познавая с нуля.

С Днем Учителя, с Днем Учителя,

Наши милые учителя!

2. Жизнь не сладкая - ночь с тетрадками,

И с мелком целый день у доски.

Будни - праздники. Слишком разные

Но не важно им, и за каждого

Будут биться до боли в висках,

И разумное, доброе, вечное

Сеять в наших умах и сердцах.

3.Время быстрое тает искрами,

Словно слезы большого костра.

Как не хочется, но закончится

Эта школьная наша пора!

Миллион дорог, только главная -

Это будет дорога твоя!

Ты отправишься в дальнее плаванье -

Капитан своего корабля!

СЦЕНКИ. (Приложение 1 и 2)

Пусть в Ваш дом не заглянет ненастье

И болезни дорог не найдут.

Мы желаем здоровья и счастья!

И спасибо за добрый Ваш труд!

В прекрасную жизнь, в дорогу открытий

Готовит вас добрый и строгий учитель.

Учитель не только ваш покровитель,

По совместительству он укротитель.

Бываете упрямы, дерзки, шаловливы,

Уроки не учите — бывает подчас.

Дети хором: Спасибо, что так терпеливы,

Спасибо за то, что вы любите нас!

Немало знаем мы профессий, Все же учитель — всех важней.

Ведущий. День учителя — это праздник особенный. Сегодня празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик.

Нелегка ноша учителя. Чаще всего эту ношу на своих хрупких плечах несут прекрасные женщины — мастера своего дела.

Веселая сценка на праздник "День Учителя"

(Выходят два участника сценки.)

- Это новый решебник по всем предметам?

- ДА! (медленно и протяжно)

- И домашние задания, которые мне И.О. задает, можно не учить?

- И все, все решения в нем правильные?

- И ума он прибавит?

- Как нет? (удивленно)

- (пауза) Для ума - учебник, а решебник (пауза), это как в игре, плюс один к ловкости и минус три к оценке.

- А вот такой вопрос - на ЕГЭ решебник можно брать?

- Как нет? Что же мне придется теперь учить? (удивленно)

(проходит мимо продавец, в костюме, с портфелем из рекламы автомобилей, поворачивается к залу в пол оборота)

- (все вместе) И.О., мы вам обещаем, решебником не пользоваться, (не списывать), а домашние задания выполнять самостоятельно.

МИНИАТЮРА ВЕСЕЛЫЙ РЕПОРТАЖ

Наш микрофон установлен на площадке второго этажа.

До конца перемены осталось пять минут.

В коридоре у окна мы видим Иванова Женю и Петрова Михаила.

Оба они в хорошей форме. Внезапно Миша дает подзатыльник Жене. Женя отвечает серией легких ударов.

К ним присоединяется еще трое ребят.

У Миши оторван рукав и отлетает одна пуговица.

У Жени стоит под глазом огромный синяк величиной с куриное яйцо.

Соревнования продолжаются. Скоростной спуск по перилам лестницы совершает Сидоров Сергей.

Позор Игорю! Они в разных весовых категориях! Но вот прозвенел звонок.

Но он опоздал. Под партами первой колонки уже лежит Наумов Олег и пускает мыльные пузыри.

До начала урока остается совсем немного.

Пирогов Дима и Степанов Максим на последних секундах заканчивают упражнение… заданное на дом.

Для участников этих неспортивных игр приготовлены всевозможные сюрпризы.

Начиная от двойки по поведению и кончая внеочередным вызовом родителей в школу.

На этом наш репортаж заканчивается. Спасибо за внимание!

1. В начале нашей викторины я хочу загадать вам загадку. О ком идёт речь?

Он приходит в школу рано,

У него большие планы:

Научить детей писать,

Думать, вычислять, решать.

Ответ: речь идёт об учителе

2. Каких великих учителей вы знаете?

Ответ: Л.Н.Толстой, К.Д.Ушинский, А. В. Луначарский, А.М.Горький, С.Я.Маршак

3. Какие кинофильмы, рассказы, повести, посвящённые учителям, вы знаете?

4. Как вы считаете, отмечают ли Всемирный День учителя?

Ответ: да, этот праздник был учреждён под эгидой ЮНЕСКО в 1994 году. Это день – 5 октября, День учителя празднуют более чем в ста странах мира

5. Какой ученик самый любимый у учителя?

II. Второй блок викторины — шуточный

Ответ: так говорится в том случае, когда отвечающий не знает ответ на вопрос. Скорее всего, считается, что Пушкин (он же гений!) знал всё

2. Как отвечает ученик на вопрос, который, по его мнению, ранее не был объяснён учителем?

Ответ: речь идет о ребячьей игре, проходящей вне школьных стен. И учителя и ученики в такой школе – персонажи игровые

III. Третий блок викторины — вопросы о школе

Ответ: это значит, что выполнено домашнее задание, и выучены правила, теоремы, проштудирован параграф

2. Кто такой хорошист и кто такой ударник? Чем они отличается друг от друга?

Ответ: практически ничем, это ученик, который учится без троек. Оценки за четверти и за год у него только хорошие и отличные

3. Шпора — это один из элементов, служащих для управления лошадью. А какое отношение это слово имеет к школе?

Итак, мы входим в класс, правильно?

Говорим: “Здравствуйте, дети, садитесь, пожалуйста”. Верно?

Залезаем ногами на стул, да?

Вообще никуда не залезаем?

Подходим к доске, правильно?

Пишем: “Третье октября. Прикольная работа”. Так?

А!! Контрольная работа!

Раздаем детям листочки с заданиями. Правильно?

Просим их сначала подумать, верно?

А потом покричать.

А пока дети пишут, мы садимся под стол, да?

И решаем кроссворд!

А затем собираем тетради, верно?

И говорим: “Всем спасибо. Урок окончен”, так?

И топаем ногами!

Правильно! Именно так!!

Что ж, с разминкой справились великолепно. А сейчас экзамены.

И мы приглашаем на сцену счастливчика(ков), который(ые) вытянул(и) билет №1.

Первый экзамен – это проверка ваших профессиональных навыков.

Что чаще всего приходится делать любому педагогу.

Конечно, говорить. Иногда так долго и так сложно, что начинает заплетаться язык.

Посмотрим, как наши педагоги умеют справляться со сложными текстами.

БИЛЕТ №1. СКОРОГОВОРКИ.

1. Константин констатировал инцидент с интендантом и прецедент с претендентом.

2. Интервьюер интервента интервьюировал.

3. Вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей.

4. Пакет под попкорн.

Великолепно! Первый экзамен сдан.

— И по результатам экзамена вам присуждается новое ученое звание СУПЕР-ПЕДАГОГ!

Звучит бравурная музыкальная отбивка.

Вед.3: А мы приглашаем на сцену обладателей билета №2.

Вед.4: Они должны будут сдать экзамен на взаимопонимание.

БИЛЕТ №2. ХОРОВОЙ ОТВЕТ.

Вед.3: Предлагаем отвечать парами. Пара должна хором закончить слово. Например, ведущий говорит: “Само. ” Если оба играющих хором говорят одно и то же окончание слова, например, “. лет”, то получают балл.

Вед.4: Если же один говорит “. лет”, а другой, например, “. свал”, то не получают балла.

Порядок ответа понятен? Тогда в путь!

Вед.3: Паро. (ход, воз))

Вед.3: Водо. (пад, воз, пой)

Вед.3: Птице. (фабрика)

Вед.4: Пяти. (летка, этажка)

Вед.3: Прекрасно! Второй экзамен сдан.

Вед.3: А мы приглашаем на сцену обладателей билета №3

.Вед.4: В начальной школе и дети, и взрослые живут интересно и весело и не дают скучать друг другу.

Вед.3: БИЛЕТ №3. ПЕСЕНКА ПРО КУЗНЕЧИКА.

В известной песенке про кузнечика все глаголы заменяем на “ля-ля”. Поем только 1й и последний куплет.

(Получаем что-то вроде):

В траве ля-ля кузнечик

В траве ля-ля кузнечик

Совсем как огуречик

Зелененький он ля!

Совсем как огуречик.

Зелененький он ля!

Но вот ля-ля лягушка. и т.д.

Вед.4: Отлично! Третий экзамен успешно сдан.

Вед.4: А мы приглашаем на сцену обладателей билета №4.

Вед.3: У педагога, работающего в современной школе, должен быть необыкновенно широкий кругозор, потому что детям в этой школе интересно абсолютно все!

Вед.4: Обладатели билета №4 отличаются именно таким кругозором.

Внимание, КАВЕРЗНЫЕ ВОПРОСЫ.

Вед.3.: Что можно приготовить, но нельзя съесть (уроки)

Вед.4: Что станет с желтым полотенцем, если оно упадет в Красное море? (оно станет мокрым)

Вед.3:И наконец загадка, которая только кажется простой, но требует внимания и чувства юмора и внимания:

А, И, Б построили дом себе.

А уехал за границу,

Б упал, И лег в больницу.

Кто остался дома? (никого)

Вед.4: Великолепно! Четвертый экзамен сдан.

- Теперь подсчитываем баллы и награждение победившего.

Возьмите по 10 листов бумаги, напишите на них двузначные цифры – для одной команды синим цветом, для другой красным. Затем раскидайте эти листки по полу. Задача команд – по сигналу собрать только свои цифры, и сложить их. Команда, которая первой назовет верный ответ, выигрывает.

Разработка общешкольного мероприятия, посвящённого Дню Учителя. Сценарий разработан с учётом особенностей малокомплектной школы и,главным образом, подходит для небольшого коллектива. В нашей школе, накануне Дня Учителя, традиционно проводится торжественная линейка. Сценарий написан к ней.

Сценарий ко дню учителя

1 Что происходит сегодня?

2 А праздник у нас.

В зале видны дорогие, любимые лица.

Верится в то, что чудесное что-то случится,

В сказках такое бывало уже, и не раз.

1 Что же за всем этим будет?

2 А будем учить.

Будем стоять у доски, объясняя задачи,

Думать, страдать, сомневаться и верить в удачу.

Славное школьное братство мы будем учить.

1 Что же из этого следует?

2 Следует жить.

Верить в удачу, успеха во всём добиваться

Надо спешить, ведь за временем трудно угнаться.

1 Ну а сейчас разрешите наш праздник открыть.

1 В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода,

Школа празднует день педагога-

Праздник мудрости, знаний, труда

2 День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам

Всем, что связано с юностью, с детством,

Мы обязаны учителям!

3 Вы душою всегда молодые,

Труд и радости с нами деля.

Наши строгие, наши родные,

Терпеливые учителя

Школа это особенный мир. Здесь всё перемешалось: детство и зрелость, наука и искусство, мечты и реальность.

Школа живёт своей особой жизнью, многообразной и удивительной. И такой захватывающей, что однажды пришедшие сюда по зову сердца, уже никогда её не покидают.

Здесь две центральные фигуры: ученик и учитель. Искренне хочется, чтобы их жизнь была наполнена гармонией, а общение было не только полезным , но и приятным.

Залогом этого служит простая улыбка

1 От улыбки краше ваша жизнь

Пусть на нервах ваша школьная работа.

Если вдруг конфликт назрел – держись!

Улыбнись, когда тебе кричать охота.

И тогда наверняка,

Ты в глазах ученика

Уваженье прочитаешь без ошибки.

С голубого ручейка

Начинается река-

Уваженье начинается с улыбки.

2 Для порядка каждый очень строг.

Только в строгости рискуешь задохнуться.

Улыбнись, ведь это не порок,

Если очень захотелось улыбнуться!

3 Никогда нигде не забывай,

Что улыбка украшает наше детство.

И почаще щедро применяй

Это главное техническое средство!

Дорогие учителя, молодые и опытные, строгие и демократичные, энергичные и созерцательные! Сегодня, в преддверии нашего профессионального праздника ваши ученики и, по совместительству, коллеги на сегодняшний день, поздравляют вас с Днём Учителя! Эти аплодисменты звучат в вашу честь!

( аплодисменты)

Годы вёрстами мчатся к осени,

А виски серебрятся проседью.

В остальном – как во сне заколдованном:

Мел, доска, да задачки новые.

Заслужили вы и любовь, и почести,

И стихи , и друзей объятия.

Дай вам Бог на 100 лет здоровья

И простого, но долгого счастья!

( звучит мелодия)

В ваш адрес пришла поздравительная телеграмма.

Желаю вам творческих успехов, никогда не унывать и любить своего президента.

Взять 2 кг справедливости Сергея Владимировича, 2 столовые ложки жизнерадостности Зои Ростиславовны, добавить100 г душевности Елены Николаевны. Взбить 50 г терпеливости Петра Константиновича с порцией элегантности Ольги Марковны и добавить к общей массе. Всыпать на кончике ножа пунктуальность Елены Борисовны и горсть переменчивости Нины Васильевны. Всё это перемешать с рассудительностью Иосифа Витольдовича. В качестве начинки положить непредсказуемость Ларисы Владимировны. Разогреть энергичность Валентины Ивановны до 200 градусов и выпекать с заботливостью Нины Дмитриевны 45 минут. Всё это присыпать красотой и обаянием женской половины и галантностью мужской половины педагогического коллектива. Подавать на стол с любовью и обожанием учеников Выйской средней школы. Приятного аппетита.

Осыпаются листья багровым дождём

Хоровод ярких красок играет,

И в один из погожих осенних деньков

На лице твоём радость сияет.

Ты- учитель, ты знания даришь другим,

Твой урок- это тоже искусство.

Ты сплетаешь его из таблиц и картин,

Разных формул и образов устных.

Каждый день открываешь ты тайны миров,

Сущность точных наук и наук мелодичных.

Ну а лучший из всех всевозможных даров-

Так пускай все тревоги уйдут от тебя,

Пусть светла твоя будет обитель.

С неподдельной любовью везде и всегда

1 Какой прогноз у нас сегодня в школе?

Пятёрок или двоек водопад.

Огорчены ль своею тяжкой долей,

Или довольны с раннего утра?

Главней всего - погода в школе,

А всё другое - суета.

Есть мы и вы, а всё, что кроме-

Легко уладить с помощью зонта.

2 Какой прогноз? Дожди или туманно?

В работе вашей – нервной, непростой

Звенит звонок: с указкой и журналом

Идёте вы на славный подвиг свой.

3 Спасибо вам, за всё, родные наши,

За бескорыстность, веру и любовь.

Так пусть во всём сопутствует удача.

Учитель, всегда рядом мы с тобой.

Сегодня для учеников нашей школы предоставляется редкая возможность выступить в роли преподавателей

Сегодня им хочется испытать своих уважаемых учителей, и они придумали шуточный экзамен. Не волнуйтесь, для вас приготовлены не только экзаменационные вопросы, но и шпаргалки.

Читайте также:

  
• Кинезиологические упражнения для начальной школы
  
• Пособие для учителя экономика экология в начальной школе
  
• Александр невский биография кратко для детей 2 класса презентация
  
• Политическая философия кратко и понятно
  
• Виды восприятия по форме существования материи кратко