День птиц в детском саду младшая группа развлечение
Обновлено: 18.05.2024
Цель:
Создать у детей радостное настроение, вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру.
Задачи:
Закрепить знания детей о перелетных птицах.
Воспитывать бережное отношение к пернатым.
Развивать умение детей работать в команде.
Создать радостное настроение.
Совершенствовать музыкально – ритмические навыки детей через исполнение хороводов, танцев, музыкальных игр.
Закреплять вокально-хоровые навыки в процессе группового пения.
Воспитывать любовь к природе.
Выходят дети: (средняя группа)
1 ребенок: Кораблики по лужицам
Бегут, бегут, бегут,
И травка зеленеет везде:
и там и тут.
2 ребенок: Теплу и солнцу рады
Березка и сосна,
Домой вернулись птицы,
Домой пришла весна.
Выходят дети в шапочках птичек ( средняя группа):
Синица: Я веселая синица.
Мне на месте не сидится.
Прыг-скок, прыг-скок
Закружилась, как волчок
Дятел: Я в беретке ярко-красной, в черной курточке атласной.
На людей я не гляжу, всё стучу, стучу, стучу.
Ласточка: Милая певунья,
Ласточка родная.
К нам домой вернулась из чужого края
Воробей: По тропинке, по дорожке
Скачет серый воробей.
Что он ищет?
Ищет крошки. Для себя и для детей.
Соловей: Соловей – соловушка все ночки напролёт
Красивым голосочком нам песенки поёт.
Ведущая : Что же скажет нам сорока.
Сорока:
Ох, устала, я устала. О весне я стрекотала.
Нет зимы, весна пришла. По лесу идет она.
Вы, ребята, не скучайте и Весну-Красну встречайте! (Птицы улетают на свои места)
Ведущая: Ребята, а давайте встретим весну хороводами.
Весна: Какая солнечная песенка.
Солнце дарит всем тепло, чтобы все кругом цвело.
Чтоб листочки распускались, птички песней заливались.
Ребята, а вы хотите услышать пение птиц?
Голоса птиц (аудиозапись)
Весна: На улице стало тепло и целыми днями птицы трудятся. Ведь скоро они сядут в гнездах высиживать своих птенцов. Вот тогда в лесу совсем нельзя шуметь. Ходить тихо, не кричать, чтоб не вспугнуть птиц с гнезд. Но, к сожалению, встречаются дети, которые пугают птиц, разоряют их гнёзда. Этого делать нельзя!
Птиц нужно беречь, и помогать им . Ребята, а вы знаете
какую помощь можно оказать нашим пернатым друзьям?
Дети: делать кормушки, скворечники; кормить их зимой, сажать деревья.
Выходят 4 ребенка – воробушки
1 ребенок: Чик-чирик! Чик-чирик!
Птички распевают
В ручейках, в ручейках
Крылышки купают.
2 ребенок: Чик-чирик! Чик-чирик!
Будем веселиться
На дорожках весной прыгать и кружиться.
3 ребенок: Скачет птичка на дорожке
Собирает шустро крошки
А потом на ветку прыг
И чирикает: чирик!
4 ребенок: Мимо сизых голубей
Пролетает воробей
Воробей такая крошка
На меня похож немножко.
Закрепить знания детей о птицах, о весне, о народных праздниках и традициях, через игры- забавы, заклички и потешки. Данная тематическая разработка поможет глубже узнать о птицах, их жизни, повадках. Привьёт интерес и любовь к ним. Очень полезно для воспитателей, которые работают с детьми младшего дошкольного возраста.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| prazdnik_ptits_vo_2_ml._gruppe.doc | 45.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Воспитатели: Борисова Л.А., Угрюмова Е.С.
Цель: сформировать положительный эмоциональный настрой детей; закрепить знания детей о птицах, о весне, о народных праздниках и традициях, через игры- забавы, заклички и потешки.
Задачи: развивать у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами текста; через игру закрепить у детей названия некоторых птиц , их повадки и характерные особенности.
Ведущий: Ребята а вы знаете какое сейчс время года? Дети : Весна!
Идет матушка- ВЕСНА,
Первый март пришел,
Белый снег сошел.
А за ним и апрель,
Отворил окно и дверь.
А уж как пришел май,
Солнце в гости приглашай!
Будем весну встречать!
(Под музыку появляется весна)
Весна весна красная,
Пришла весна ясная!
Птицы громко поют,
Долго спать не дают.
(Весна здоровается с ребятами) .
Весна: А чтобы нам стало веселее и теплее давайте позовем солнышко
(Дети встают в хоровод, говорят заклички о солнышке)
«Приди, приди, солнышко,
Засвети щедрее,
Солнышко, нарядись,
Красное, покажись.
Ты лучей не жалей,
Солнышко : Здравствуйте ,ребята! Вы не замерзли без меня? Давайте погреемся и потанцуем…
(держась за руки дети идут по кругу)
К нам опять пришла весна!
Ножкой топ да топ !(топают)
А в ладоши хлоп да хлоп !(хлопки)
(Присаживаются на корточки,соединяют ладошки)
(встают, раскрывают ладошки)
Мы сплетем веночки!
(круговые движения рук перед собой)
Солнышко: Молодцы ребята! Но вижу я вы не просто дети ,а маленькие перелетные птички ,прилетевшие из теплых стран!
Ведущий: Птички тише-тише не шумите ,вы кота не разбудите !
Птички зернышки клюют,
Птички песенки поют!
Рассердился кот Матвей
(догоняет)-игру можно повторить…
Птички убегают под ленточку, которую держат ВЕСНА И СОЛНЫШКО
Ведущий: - Первыми из теплых стран возвращаются кулики да жаворонки, ведут за собой сорок птиц, которые несут на крыльях весну.
Весна: А каких птиц знаете вы ребята, сейчас мы узнаем. Вот для вас загадки:
Всех перелетных птиц черней,
В пашне ищет он червей,
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовется птица … (грач).
В лесу ночном горюет птица,
Она назвать себя боится.
Ку-ку… Ку-ку…
Не спит опушка,
А птицу эту звать … (кукушка).
Мы построили вдвоем
Для гостей весенних дом,
А верней сказать – дворец.
Прилетай сюда … (скворец)
Синички-сестрички,
Тетки-чечетки,
Щеглята-молодцы,
Вы по воле полетайте,
Вы на воле поживите,
К нам весну скорей ведите! (выпускаем голубей)
Весна: Птицы поднимаются выше облаков.
Птицы – это звуки садов, полей, лесов!
Птицы – это красота! Любить мы их должны всегда!
В природе птицы так важны, ведь очень все они нужны!
Ведущий: Птицы улетели , но оставили для вас подарки- смотрите дети они снесли волшебные яички (киндер-сюрпризы в гнезде)
На этом мы наш праздник заканчиваем .
(Дети идут в группу)
Описание: Данная тематическая разработка поможет глубже узнать о птицах, их жизни, повадках. Привьёт интерес и любовь к ним. Очень полезно для воспитателей, которые работают с детьми младшего дошкольного возраста.
Прогулка 1: наблюдение за птицами. Предложить детям назвать знакомых птиц, сравнить их по окраске, по величине. Развивать интерес к окружающей природе, наблюдательность, любознательность.
Трудовые поручения: приводим в порядок кормушку для птиц. Привести в порядок кормушку и повесить её на дерево. Приучать детей заботиться о птицах.
Индивидуальная работа по изо деятельности (рисованию) Закрашивание изображения птиц в раскрасках. Учить аккуратно закрашивать изображение птичек, правильно держать карандаш.
Поддержка детской инициативы: учить находить себе занятие по интересам, играть дружно, без ссор.
Поддержка детской инициативы: игры с крупным строителем. Постройка домиков для птиц. Развивать фантазию, воображение детей, творческие способности.
Прогулка2: наблюдение за голубями. Учить детей выявлять особенности передвижения птиц, рассказать о том, что делают птицы (клюют крошки). Обогащать словарь, развивать связную речь.
Взаимодействие с родителями: найти картинки или фото птиц для изготовления атрибутов ( ободки на голову) для развлечения.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Для младшей и средней группы
Цели: формировать знания и представления о перелетных и зимующих птицах
Задачи: развивать любовь к природе;
воспитывать доброе и бережное отношение к птицам.
Действующие лица: Девица, Весна , Сорока , Тучка, Синичка
Реквизит: Дерево дуб, корзинка, картинки птиц, костюмы персонажей, музыкальный центр, фортепиано.
Ход праздника:
Девица: Из-за гор, из-за морей
Мчатся стаи журавлей,
Ручейки в лесу поют,
И подснежники цветут.
Пробудилось все от сна
-Это к нам пришла… Весна!
Весна: Я Весна, весна красная,
Пришла весна ясная!
Птицы громко поют,
Долго спать не дают.
Девица: Здравствуй, милая Весна, очень ждали мы тебя!
Весна: Долго ждали, вот и дождались!
Ребята, а какие вы весенние месяцы знаете? ( Дети отвечают)
А, давайте, перечислим их по порядку.
Первый март пришел,
Белый снег сошел.
А за ним и апрель,
Отворил окно и дверь.
А уж как пришел май,
Солнце в гости приглашай!
Девица: Сегодня наш праздник мы посвящаем прилету птиц.
Ребята, весной к нам возвращаются перелетные птицы, которые зимовали в теплых краях. Здесь они вьют гнезда и выводят птенцов. Птицы – наши пернатые друзья.
Скажите, каких перелетных птиц вы знаете? (ответы детей)
А есть птицы, которые никуда не улетали, а зимовали здесь. Давайте назовем зимующих птиц … (дети называют, сорока, воробей, синица…)
Ребята, а давайте вместе с Весной станем водить хоровод, да песню петь.
Девица: Дети, а давайте птичек зазывать, но чтобы они прилетели, нужно в кормушки для птичек угощение насыпать.
Вот у нас какая кормушка! Ребята, покрошите хлебушка и посыпьте зернышек. (дети выполняют движение пальцами)
Ребята, кто-то к нам сейчас прилетит…
4 Выход Сороки под музыку.
Сорока: Я первая птица прилетела к вам
Сквозь чащи лесные на зло ветрам
Хорошую весть я вам принесла
Зимы уже нет, весна пришла!
Девица: Дети, что это за птица прилетела? (дети отвечают) Правильно - Сорока-белобока!
Сорока : Ой! Сколько вкусных крошек и зернышек у вас!
Я, конечно, угощусь, поклюю сейчас! Спасибо вам дети!
Но если я буду ошибаться, и называть не птиц, а что-то другое, то топайте ногами, покажите как… (дети пробуют).
Сорока: Прилетели птицы, голуби, синицы,
Воробьи и совы, чайки и … Коровы!
Прилетели птицы, голуби, синицы,
Соловей и чайка, грач и … Балалайка!
Прилетели птицы, голуби, синицы,
Соловьи и совы, чайки … Макароны!
Прилетели, наконец, лебедь, скворец … и Тучка!
Сорока: Молодцы, ребята, справились с заданием!
Девица: ребята, вы слышите, как ветер поднимается? Фонограмма звука ветра. Кто же к нам сюда летит? Кого ветром принесет?
5 Появляется Тучка.
Тучка: Здравствуйте, я Тучка! В небе я летаю, очень много птичек знаю!
Вот хочу вам загадку загадать про маленькую птичку, которая у нас зимует:
Любит семечки и сало,
Во дворе с утра летала
Эта маленькая птичка
Отгадайте кто? (синичка)
Посмотрите, кто к нам летит …
6 Выход Синички
Синичка: Я синичка, маленькая птичка,
Смело на руки сажусь
Никого я не боюсь
Мне нужны не хлеба крошки,
А тепло вашей ладошки!
Вы повесьте мне кормушку
И пшена насыпьте кружку
Буду в гости прилетать
Буду я весну встречать.
Тучка: А песенку про синичку знаете? Хорошо, послушаю
Тучка: Ребята, отгадайте еще загадку про очень смелую птичку:
Эту птицу каждый знает, в теплый край не улетает
Эта птица каждый год во дворе у нас живет
И чирикает она громко с самого утра:
Тучка: Ребята, а про воробушка песенку споете?
8 Исполнение Воробьиной песенки.
Девица: Ребята, а вы хотите превратиться в птичек и поклевать зернышек? Тогда выходите
Девица: Ребята! Я про птиц загадки знаю и сейчас вам загадаю. А отгадку найдете у меня в корзинке.
(дети угадывают птичку, вызывается один ребенок, который отыщет в корзинке эту птичку и повесит на дерево)
Не ворона, не синица, как зовется эта птица?
Ты его узнаешь сразу: черноклювый, черноглазый.
Он за плугом важно ходит, червяков, жуков находит.
Верный страж и друг полей, первый вестник теплых дней. (Грач)
Кто без нот и без свирели лучше всех выводит трели?
Голосистей и нежней, кто же это? ..(Соловей)
Хочет – прямо полетит, хочет в воздухе висит,
Камнем падает с высот, а весной в полях поет. (Жаворонок)
Этих птиц всегда мы ждем и для них построим дом.
Скоро прилетят певцы , голосистые …(Скворцы)
Вот еще одна загадка:
6. Черный жилет, красный берет,
Хвост как упор, нос как топор (Дятел)
Девица: Скажите, дети, у какой птицы длинные ноги?
Вот вам загадка – подсказка:
На шесте, ветвях и крыше гнезда вьет он, где повыше,
Ест лягушек, что попались, с клювом длинным белый…(Аист)
Дети встают в круг, шагают по кругу, высоко поднимая ноги в коленях, изображая походку аиста.
Аист по болоту шагал,
Аист лягушек искал,
Как увидит, так замрет,
Поднимет ногу и замрет …( дети замирают балансирую на одной ноге)
Раз, два, три, четыре, пять
Кто удержался, тот идет опять.
Девица: А сейчас, ребята, все встанем, будем отгадывать, кто к нам прилетел и пританцовывать.
Девица: Ребята, а как называется домик для птиц? (дети отвечают: скворечник)
Вот какой красивый скворечник мы повесим в саду.
А теперь, ребята, мы сами построим скворечники – домики для птиц, и поиграем в игру.
Скворец за морем жил зимой,
Теперь вернулся он домой.
И рано утром в тишине
Запел о солнце и весне.
Жаворонок полевой,
Нет певца чудесней!
В чистом поле — домик твой.
В ясном небе — песня.
Скачет шустрая синица,
Ей на месте не сидится,
Прыг-скок, прыг-скок,
Завертелась, как волчок.
В ясном небе выше крыш
Всех быстрей летает стриж.
Чёрный грач такой крикливый,
Непоседливый, болтливый.
Он нас с птицами в округе
Познакомит на досуге.
Чёрный дрозд,
Как уголь, чёрен.
Только клюв - оранжевый,
очень даже праздничный!
В красной шапке набекрень
По стволу стучит весь день
Мой лесной приятель -
Непоседа дятел.
Ручейки бегут с холма-
До свидания, зима!
Слышишь чей-то клич вдали?
К нам вернулись журавли!
Птичка, внешне неприметна,
Запоёт среди ветвей
Так, что ахнем мы: - Ведь это
Голосистый соловей!
После стихов дети садятся на стульчики.
Звучит мелодия "Барбос и птички" и выходит ещё один герой Пес-Барбос (мальчик из подготовительной группы).
Воспитатель: А в углу, а в углу пёс Барбос сидит,
Притворился Барбос
Будто крепко спит.
Ты, Барбос, скорей вставай, Наших птичек догоняй!
Музыкальная игра.
Воспитатель: Наши птички весёлые и ловкие, Барбос. А теперь птички покружились, покружились и в ребяток превратились.
Дети снимают шапочки маски.
Барбос: Ой, да это же ребята!
А я- лохматый пёс –
Чёрный нос,
Пушистые ушки,
Хвостик- закорючка,
Громко- громко лаю
И друзей встречаю.
(Обнимает детей).
Барбос: Ребята, а что вы здесь делаете?
Дети: Мы празднуем приход весны и возвращение птиц из тёплых краёв.
Барбос: Гав- гав, можно и мне остаться с вами?
Буду птичек я любить,
Буду с птичками дружить,
Я не буду их ловить,
Ведь в неволе им не жить!
Ведущий: Ребята, разрешим Барбосу остаться на празднике? (Ответы детей).
Ведущий: Ребята, а кто же нас на праздник пригласил?
Ведущий: А где же она сама? Может быть, поищем её?
Раздаётся пение птички (магнитофонная запись).
Дети, пёс Барбос ищут птичку и находят её.
Ребенок:Травка зеленеет,
Солнышко блестит;
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей.
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей!
Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой.
Автор: Плещеев А. Н.
Воспитатель: Все такие молодцы!А теперь танец с Ласточкой и Барбосом!
Мелодия "Весна-Красна идёт!" Т.Морозова
Ласточка: Весёлые вы ребята и у меня для вас есть подарки (вносит корзинку с киндерами.)
Ласточка: А мне пора возвращаться в гнездо, к своим птенчикам. До свидания, ребята!
Барбос: Да и мне пора бежать по своим делам. До свидания!
Читайте также: