День героев отечества мероприятия в школе историческая квест

Обновлено: 17.05.2024

Цель мероприятия: воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, чувства долга и гордости за прошлое и настоящее народа России.

Форма мероприятия: квест-игра.

Методы реализации мероприятия: практические (познавательные задания), наглядные (фотографии, портреты, иллюстрации, информационные буклеты).

Возрастная группа: 5-11 классы

Оценить 1211 0

Пояснительная записка

Важнейшей целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа РФ. Гражданско-патриотическое воспитание школьников определяется как целенаправленная деятельность, призванная формировать у детей ценностные ориентации, качества, нормы поведения гражданина и патриота России. В современных условиях особенно актуальным становится воспитание уважения к своей стране, к её национальным традициям, истории и богатой культуре среди молодого поколения. Невозможно вырастить настоящего гражданина и патриота своей страны без уважительного, трепетного отношения к своим истокам.

Данное мероприятие разработано мной в рамках Программы воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования. Оно имеет универсальный характер, может использоваться учителями-предметниками, педагогами дополнительного образования, классными руководителями. Может проводиться как в рамках учебных предметов: история России, краеведение, так и как самостоятельное воспитательное мероприятие.

Показателями эффективности можно считать формирование активной гражданской позиции, готовности служению людям, своему Отечеству.

Ожидаемым результатом проведения данного мероприятия является повышение интереса у школьников к изучению истории Отечества, формирование представлений о жизненном пути и воинском подвиге российских солдат, развитие нравственной сферы личности ребёнка.

Форма мероприятия: квест-игра.

Возрастная группа: 5-11 классы

Место проведения: учебный класс, досуговая комната, фойе отделения больницы.

Оборудование: ноутбук, иллюстрации и наглядные материалы к

заданиям, маршрутные листы, карта Российской Федерации, информационные буклеты на стендах отделения больницы.

Оформление: карта Российской Федерации, информационные буклеты на стендах отделения больницы.

Подготовительный этап:

- подбор заданий, наглядных материалов;

- оформление учебного класса, досуговой комнаты, стендов;

- подготовка зон фойе отделения, задействованных в игре;

-установка на телефоны игроков программы распознавания объектов.

Сценарий мероприятия:

В мероприятии принимают участие 5 команд, в каждой команде по 3-4 человека. Учителя больничных классов (5 человек, организаторы работы команд на станциях).

Добрый день, дорогие ребята! Мы приветствуем вас на квест-игре, посвященной Дню Героев Отечества. 9 декабря наша страна отмечает День героев Отечества. Эта памятная дата установлена в 2007г. В этот день мы чествуем людей, чьи заслуги велики перед Отечеством - это Герои Советского Союза, кавалеры ордена Святого Георгия и ордена славы, Героев Российской Федерации.

Во все времена народы защищали свою страну, поэтому и мы должны быть патриотами нашей родины. Воин живет в каждом из нас. Рядом с отцами, дедами мужают повзрослевшие дети, становятся защитниками Отечества.

Я надеюсь, что сегодня вы не только продемонстрируете свои знания, но и узнаете много нового о героях нашей страны.

Сейчас я попрошу капитанов команд подойти и получить первое задание. Вы должны пройти пять станции, на каждой из которых необходимо выполнить задание. Информационный материал на стендах служит подсказкой. Также у вас будет возможность воспользоваться программой распознавания лиц, таким образом, вы сможете получить за задание неполный балл.

Вам предложены 3 набора карточек. Первый набор- фамилия, имя, отчество героя. Второй набор- фотография героя. Третий набор- краткая биография, описание подвига. Нужно соотнести эти карточки, составить буклет. Время выполнения задания- 5 минут. После выполненного задания ведущий на станции просит ребят рассказать, чей подвиг запомнился, перечислить данных в задании героев- современников.

Работа команды на станции проходит в два этапа. Время выполнения задания – до 10 минут.

Первый этап. Игрокам нужно узнать известных деятелей, героев по портретам. Эти выдающиеся исторические деятели оставили яркий след в истории России, отдали родине свой ум, силы, энергию и даже жизнь. Команда может воспользоваться программой распознавания объектов, тогда в копилку команды поступит 0, 5 балла.

Второй этап. Командам последовательно предложены афоризмы, крылатые выражения, фразы, когда-то сказанные этими людьми. Необходимо определить, кому принадлежит высказывание. Самостоятельность- 2 балла. С поддержкой куар-кода – 0, 5 баллов

Основные принципы составления кластера

Кластер оформляется в виде грозди или модели планеты со спутниками.

В центре располагается основное понятие, мысль, по сторонам обозначаются крупные смысловые единицы, соединенные с центральным понятием прямыми линиями.

Это могут быть слова, словосочетания, предложения, выражающие идеи, мысли, факты, образы, ассоциации, касающиеся данной темы.

Правила оформления кластера на уроке

Составляя кластер, желательно использовать разноцветные мелки, карандаши, ручки, фломастеры. Это позволит выделить некоторые определенные моменты и нагляднее отобразить общую картину, упрощая процесс систематизации всей информации.

Рекомендации по составлению кластера

Существует несколько рекомендаций по составлению кластера. При его создании не стоит бояться излагать и фиксировать все, что приходит на ум, даже если это просто ассоциации или предположения.

Вокруг написать слова или предложения, выражающие идеи, факты, образы, подходящие для данной темы.

По мере записи, появившиеся слова соединить прямыми линиями с ключевым понятием.

В итоге получается структура, которая графически отображает размышления, определяет информационное поле данной теме.

Так и получится необходимый кластер.

Пример кластера:

За каждое вписанное в кластер понятие команда получает 1 балл. Время выполнения задания- 5 минут.

Оборудование: клей, карандаши, маркеры, лист формата А3.

ДКБ № 3 находится в Дзержинском районе города Ярославля. В Дзержинском районе есть улицы, названные именами героев ВОв.

Капитан команды достает из закрытого конверта информацию об одном из героев России, чьим именем названа улица в Дзержинском районе. За 15 минут участниками команды оформляется Боевой листок, посвященный этому герою (биография, подвиг, его связь с Ярославской землей), история наименования улицы.

Материал для боевого листка заранее подобран организатором игры и выдается команде папке А4.

Максимальное количество баллов- 15

Полнота информации: 5 баллов

История наименование улицы: 5 баллов

Оформление: 5 баллов

Завершается квест в учебном классе. Команды сдают свои маршрутные листы ведущему, подсчитываются баллы, объявляется победитель. Ведущий говорит заключительное слово.

1. ______________________________________________________

«Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет!

2 . ______________________________________________________

3 . ________________________________________________________

4 . _______________________________________________________

5.__________________________________________________________

6. ____________________________________________________________

Роман Николаевич

Парчинский

Евгений Николаевич

Ирина Юрьевна

Медицинская сестра, сержант, герой Российской Федерации. 31 августа 1999 года во время зачистки села Карамахи (Дагестан) сержант в составе эвакуационной группы оказывала помощь раненым солдатам. С риском для жизни оказала помощь 15 раненым. Трижды на бронетранспортёре выезжала непосредственно на линию огня, откуда вывезла ещё 28 раненых солдат федеральных сил. Во время четвёртой вылазки противник перешёл в контратаку и медсестра, организовав погрузку раненых, прикрывала операцию огнём из автомата. При отходе в БТР попало две гранаты, в результате чего возник сильный пожар. Сержант помогала раненым выбраться из горящей машины. Благодаря ей были спасены капитан Кривцов А. Л., рядовые Гольнев С. В. и Лядов И. А. Сама Ирина не успела покинуть горящую машину.

Зеленко Андрей Жаннович

Солнечников

Сергей Александрович

Майор Солнышко! Был награжден Звездой Героя 3.04.2012г. посмертно, за то, что ценой своей жизни спас подчинённых ему солдат при взрыве боевой гранаты. Солдат допустил ошибку, а майор бросился на нее и закрыл своим телом.

Михаил Васильевич

Максимчук Владимир Михайлович

Генерал-майор внутренней службы, первый Герой Российской Федерации среди пожарных, удостоенных этой награды в мирное время. Первый 18.12.2003 года присвоено звание Героя посмертно. Его героизм спас огромное количество людей в СССР и РФ, чернобыльскую станцию, но стоили ему жизни.

После страшной катастрофы на Чернобыльской АЭС его жизнь оказалась под угрозой. Он получен очень высокую дозу радиации. После продолжительной болезни генерал-майор внутренней службы скончался. Но перед смертью успел еще много сделать для страны, возглавляя пожарную охрану Москвы

Нурбагандов Магомет Нурбагандович

Лейтенант полиции. Награжден посмертно 21.09.2016 года. Был расстрелян террористами, требовавшими от него призвать полицейских увольняться. Глядя смерти в лицо, герой обратился к ним с другими словами: "Работайте, братья" За что и был тут же убит.

интеллектуальная игра в форме квест-игры. Каждая команда проходит квест-комнаты с заданиями по истории великих битв России.

Содержимое разработки

Коми Республикаса велöдан, наука да том йöз политика министерство

Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Коми

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Зам.директора по УВР

Открытое внеклассное мероприятие

Разработал: З.П. Лахтионова,

Список использованной литературы…………………………………20

Игра как одно из удивительных явлений человеческой жизни давно привлекала к себе внимание социума. Уже Платон считал игру одним из полезнейших занятий, а Аристотель видел в игре источник душевного равновесия, гармонии души и тела.

- способствовать нравственно-патриотическому воспитанию обучающихся;

- воспитывать любовь и уважение к своему народу, интерес к истории своей страны;

- воспитывать осознание своего гражданского долга, формировать личную ответственность у учащихся за будущее своей страны;

- развивать любознательную и творческую личность через участие в познавательном мероприятии;

- развивать чувство сопереживания и гордости за своих земляков.

В игре принимают участие 4 команды. В каждой команде выбирается капитан. Команды придумывают название своей команды согласно теме мероприятия. Капитанам команд в начале игры раздаются маршрутные листы. С помощью маршрутных листов, определяют, где начинается их старт и заканчивается. Для выполнения заданий на каждой станции дается от 5 до 7 минут. Команда обязана выслушать руководителя станции и только после этого приступить к выполнению заданий. Если задание пройдено, руководитель станции дает капитану команды ключ (слово к фразе). Когда команда прошла все станции, она возвращается на места сбора все команд и выкладывают фразу из собранных ключей.

Когда все команды пройдут станции и соберутся в назначенном месте. Жюри подводит итоги с руководителями станций и награждают победителей и участников команд.

Время проведения мероприятия: 120 минут.

Ход мероприятия

Родина наша - колыбель героев, стоит только назвать такие имена, как Александр Невский, Дмитрий Донской, Александр Суворов, Михаил Кутузов и многие другие.

Сегодняшнее наше мероприятие будет проходит в форме квест-игры. Вас разбили на 4 команды. В каждой команде прошу выбрать командира. Сейчас командирам команд выдаются маршрутные листы. Они с помощью маршрутных листов, определяют, где начинается их старт и заканчивается. На каждой станции будут задаваться вопросы и даваться задания, ваше задача правильно отвечать на вопросы, во время игры вести себя вежливо. На каждой станции вас будет встречать руководитель. После прохождении станции, вы получаете ключ. Собрав все ключи, вы должны сложить фразу из ключей. После игры все встречаемся в читальном зале библиотеки и руководители станций подводят итоги.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Пояснительная записка

Форма мероприятия: квест-игра.

Возрастная группа: 5-11 классы

Место проведения: учебный класс, досуговая комната, фойе отделения больницы.

Оборудование: ноутбук, иллюстрации и наглядные материалы к

Оформление: карта Российской Федерации, информационные буклеты на стендах отделения больницы.

Подготовительный этап :

- подбор заданий, наглядных материалов;

- оформление учебного класса, досуговой комнаты, стендов;

- подготовка зон фойе отделения, задействованных в игре;

-установка на телефоны игроков программы распознавания объектов.

Сценарий мероприятия:

Добрый день, дорогие ребята! Мы приветствуем вас на квест-игре, посвященной Дню Героев Отечества . 9 декабря наша страна отмечает День героев Отечества. Эта памятная дата установлена в 2007г. В этот день мы чествуем людей, чьи заслуги велики перед Отечеством - это Герои Советского Союза, кавалеры ордена Святого Георгия и ордена славы, Героев Российской Федерации.

Работа команды на станции проходит в два этапа. Время выполнения задания – до 10 минут.

Первый этап. Игрокам нужно узнать известных деятелей, героев по портретам. Эти выдающиеся исторические деятели оставили яркий след в истории России, отдали родине свой ум, силы, энергию и даже жизнь. Команда может воспользоваться программой распознавания объектов , тогда в копилку команды поступит 0, 5 балла.

Основные принципы составления кластера

Кластер оформляется в виде грозди или модели планеты со спутниками.

Правила оформления кластера на уроке

Рекомендации по составлению кластера

Вокруг написать слова или предложения, выражающие идеи, факты, образы, подходящие для данной темы.

По мере записи, появившиеся слова соединить прямыми линиями с ключевым понятием.

Так и п олучится необходимый кластер.

Пример кластера:

За каждое вписанное в кластер понятие команда получает 1 балл. Время выполнения задания- 5 минут.

Оборудование: клей, карандаши, маркеры, лист формата А3.

Материал для боевого листка заранее подобран организатором игры и выдается команде папке А4.

Максимальное количество баллов- 15

Полнота информации: 5 баллов

История наименование улицы: 5 баллов

Оформление: 5 баллов

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. ______________________________________________________

«Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет!

2. ______________________________________________________

3. ________________________________________________________

4. _______________________________________________________

5.__________________________________________________________

6. ____________________________________________________________

Роман Николаевич

Парчинский

Евгений Николаевич

Ирина Юрьевна

Зеленко Андрей Жаннович

Солнечников

Сергей Александрович

Михаил Васильевич

Максимчук Владимир Михайлович

Нурбагандов Магомет Нурбагандович

9 декабря в России отмечается новая памятная дата - День Героев Отечества.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИТСРАЦИИ ВЕРХ-ИСЕТСКОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖНТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ-

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 25 имени В.Г. Феофанова

Методическая разработка сценария

и организации проведения игры-викторины

Мероприятие разработала и провела

педагог-организатор Галкина Е.В.

1. Введение 3 стр.

2. Пояснительная записка. 4 стр.

3. Сценарий праздника. 5-10 стр.

4. Методические рекомендации 11-12 стр.

5. Приложения 13 стр.

Высокой доблестью украшен

И сердцем истинный герой –

Врагам средь битв был грозно страшен,

Вне битв отрадой был святой.

Всегда в сознанье долга строгом,

Он правду всей душою чтил –

И чувства сердца разделил

Между Отчизною и Богом.

9 декабря в России отмечается новая памятная дата – День Героев Отечества. Она была установлена Государственной Думой в 2007 году. Этот праздник очень важен для современной России, ведь он концентрирует в себя весь исторический опыт и славные ратные традиции наших Вооруженных сил; объединяет историю воинских подвигов и героев России со дня ее создания и до сегодняшних дней.

В каждой стране есть свои герои, и именно на их опыте, на их подвигах воспитывается молодое поколение. Наша Родина, Россия – страна героическая. В тысячелетней ее истории военных лет в общей сложности было больше, чем годов мирных. Но, какие бы враги нам, ни бросали вызов, мы выстояли. И чтобы в любых условиях молодежь была готова встать на защиту страны – нужны примеры героизма, не показушного, а истинного.

Герой это, прежде всего, труженик войны, где бы ему для этого ратная судьба не назначила место – в окопе или в Генеральном штабе. Если он командир, то, прежде всего, такой, который бережет своих солдат, выполняет поставленные задачи не числом, а умением, не только личной храбростью, но и за счет опыта, настойчивости, самых точных расчетов в период подготовки к сражению.

Наша игра посвящена большому празднику – Дню Героев Отечества.

Пояснительная записка

Направление: гражданско- патриотическое

Цель мероприятия:

Духовно-нравственное, гражданско-патриотическое воспитание и становление личности воспитанников.

– углубить и закрепить знание о днях воинской славы России;

– получить возможность расширить базовые умение работы с ИКТ-средствами обучающихся.

– совершенствовать общие речевые навыки;

– развивать память, логическое мышление и воображение, способствовать развитию восприятия; умение анализировать события.

– формировать чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины, Российским Вооруженным силам…

-познакомить с историей праздника, прививать детям чувство любви, уважения женщине;

Возраст участников: 5-6 классы

Форма проведения: игра-викторина

Оборудование:

Ожидаемый результат:

Стимулирование умственной активности воспитанников, их любознательности, творческой деятельности. Развитие навыков логического мышления и анализа. Формирование ключевых компетенций (гражданских, социальных, информационных).

Ход мероприятия

Ведущий: откуда же черпают русские воины свою великую силу? Говорят, что она досталась им от предков, о которых сложены песни и сказания, - от былинных богатырей. Издавна русский народ воспевает подвиги храбрых силачей, справедливых защитников, мудрых воинов.

1. Каким был первым подвиг Ильи Муромца?

Схватка с Соловьем-разбойником

Битва с татарами

Битва с печенегами

2. Как проходило в древности на Руси братание воинов?

Они обменивались оружием и крестами, давая клятву побратимства

Широкий пир для воинов и гостей

3. Из какого города родом Алеша Попович?

из Ростова

4. Из какого города родом Добрыня Никитич?

из Рязани

5. Откуда родом Илья Муромец

из села Карачарово

6. Кому передал богатырь Святогор свой меч-кладенец?

Илье Муромцу

7. Богатыри периодически ездили поляковать. Что это за занятие?

ездили в поле совершать подвиги богатырские

8. Могучий богатырь, который не мог поднять суму перемётную?

Святогор

секира

10. Где похоронен Илья Муромец?

в Киеве

11. Побратим Ильи Муромца, освободивший Забаву Путятичну, племянницу князя Владимира

Добрыня Никитич

Микула Селянинович

13. Славный защитник Руси-матушки, 33 года недвижно просидевший в избе?

Илья Муромец

14. Богатырь, поповский сын. Одолел Тугарина Змеевича.

Алеша Попович

15. Князь-чародей, умевший превращаться в различных животных

Вольга Всеславович

1 задание. Битва хоров. Команды по очереди поют предложенную песню по-разному:

2.как хор пенсионеров

3.как ансамбль российской армии

4. как солисты Большого театра

Оценивается актерское и вокальное мастерство.

Собери пазл. Задание- Правильно собрать пазл. Дается скотч и ножницы, чтобы склеить полученный пазл. Бонусные баллы- пословицы и поговорки о труде, мастерах.

Ведущий:
Как выглядит флаг России? Что обозначают полосы на флаге? (ответы детей) Белый цвет - мир, чистота, непорочность, совершенство; синий - цвет веры и верности, постоянства; красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

Солдатская викторина.

Вооружение Ивана-царевича. (Лук)

Главный герой русских былин. (Богатырь)

Рубашка солдата. (Гимнастёрка)

Тайна по-другому. (Секрет)

Простейшее плавсредство. (Плот)

Кем мечтает стать любой солдат? (Генералом)

Награда римских воинов. (Венок)

Военное состязание рыцпрей. (Турнир)

Орудийный снаряд пушки. (Ядро)

Военная хитрость, которая помогла выиграть Троянскую войну. (Деревянный конь)

Участок местности для испытания боевого оружия. (Полигон)

Конный воин в доспехах. (Рыцарь)

Город оружейников. (Тула)

Данные о ходе боёв. (Сводка)

Флаг по другому. (Знамя)

Место размещения войск. (Лагерь)

Защитные доспехи. (Кольчуга)

Опытный воин. (Ветеран)

Передвижение войск на большие расстояния. (Поход)

Способ овладения сильно укреплёнными позициями. (Штурм)

Отряд воинов на Руси. (Дружина)

Секретное слово. (Пароль)

Солдатские носки (портянки).

Весточка с гражданки (письмо)

Дура на войне (пуля)

Не бог, не царь, а ослушаться нельзя (командир)

Солдатский дом (казарма)

Черный кочет рявкнуть хочет (ружьё)

Днем обручем, а ночью змеёй (ремень)

Все голуби вокруг одной проруби (ложки у котелка)

Царица полей (пехота)

Самое высокое звание, существовавшее в русской армии (генералиссимус)

Под себя положу, под голову, и укрыться останется (шинель)

Работает на ключе (радист)

Заключительный этап: подведение итогов.

Методические рекомендации по составлению сценария:

Проведение мероприятия и разработка его сценария является творчеством педагога. Для него нет единственно правильного алгоритма, которому необходимо строго следовать. Однако для более успешной работы следует учитывать некоторые общие закономерности.

Для успешного проведения мероприятия нужно:

- знать существующие формы;

- уметь наполнить эти формы каждый раз нужным содержанием;

- владеть методикой организации мероприятий;

- уметь придумать полученному результату название.

Нужно четко распределить обязанности среди организационной группы по подготовке и проведению мероприятия:

Дать информацию о проводимом мероприятии:

- Довести положения до участников мероприятия;

- Разработать, размножить и распространить объявления, афиши, рекламу, билеты-приглашения и т.п.

2. Подготовить место проведения мероприятия:

-Оформить согласно тематике мероприятия;

- Подготовить атрибуты, декорации.

- Подготовить места расположения участников, жюри, зрителей, ведущего,

- Определить места, где располагается оргкомитет мероприятия, переодеваются участники, раздеваются гости, подводит итоги жюри.

Подготовить музыкальное оформление. (Фоновая музыка, фанфары, сигнальная музыка, фонограммы и т.п.).

Подготовить световое оформление.

Подготовить техническое обеспечение мероприятия (микрофоны, магнитофоны, видеомагнитофоны, телевизоры, видеокамеры и т.п.).

Приготовить реквизиты (материал, необходимый для проведения конкурсов, карточки с вопросами, жетоны и т.п.).

Подготовить оценочные листы.

В состав должны входить люди компетентные, пользующиеся у участников и зрителей авторитетом, независимые, имеющие собственный опыт в деятельности, которую предстоит оценить, число членов жюри должно быть нечетное: от 3 до 7 человек. Члены жюри должны знать правила, условия проводимого мероприятия, его задачи, критерии оценки.

Ведущему вовремя проведения мероприятия отводится большая роль. Лучше с этой ролью справится человек, знающий всю кухню, человек, который участвовал в разработке, подготовке и написании сценария мероприятия. Для ведущего важно четко объяснять условия, контролировать процесс проведения, динамику мероприятия, вовремя фиксировать результаты, своевременно пресекать нарушение правил - все это плюс многое другое требует находчивости, терпения, внимательности, твердости и чувства юмора и, конечно же, ведущий должен владеть ораторским искусством).

Продумать, чем заполнить паузы. (Игры с залом, музыкальные паузы. ),

Концовка, финальная точка имеют особое значение. Хорошо, чтобы победитель получил приз, пусть даже символический; но не забудьте и проигравших, их важно поощрить за участие, чтобы не пропало желание участвовать в последующих мероприятиях. Обязательно определите, кто будет вручать призы, как будет проходить церемония награждения).

Подготовить программу мероприятия.

При составлении сценария и организации игровых программ рекомендуется учитывать следующие требования: игровая программа должна иметь конкретную тему, цель и задачи; в основе программы должна лежать активная деятельность зрителей-ребят; содержание программы, подбор игр, загадок, конкурсов должен соответствовать возрасту детей; при построении программы важно соблюдать цепочку: завязка, развитие действия, кульминация, развязка-финал; следует соблюдать строгую регламентацию времени; продумывая оформление тематической программы, заранее подобрать костюмы, реквизит.

Проведение репетиции. Самое интересное - репетиции. Здесь должна царить атмосфера непринужденности и веселья.

Выполнение вышеперечисленных этапов организации мероприятия является гарантией успешности проведения мероприятия, его большого воспитательного эффекта.

Вокальный конкурс – это соревнование, где участники показывают свои вокальные данные, актерское мастерство и умение держаться на сцене.

Читайте также: