Декада истории и обществознания в школе мероприятия 2021

Обновлено: 24.04.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Декада истории и обществознания

1.Привитие интереса к предметам;

2.Осмысление исторических и общественных явлений;

3.Воспитание активной жизненной позиции

30.10.2018 – 16.11.2018 г.

Конкурс поделок по истории и обществознанию

Конкурс кроссвордов по истории и обществознанию

Исторический вопрос, обществоведческий вопрос

Виртуальные экскурсии по с.Севрюкаево

2 бал. участие/5 бал.победитель

Червяков А.В. Червякова Т.Н.

2 бал. участие/5 бал.победитель

Краеведческая викторина по истории и обществознанию

5 бал. участие/10 бал.победитель

Червяков А.В. Червякова Т.Н.

Минин и Пожарский – герои России

5 бал. участие/10 бал.победитель

Селфи у памятника

50 баллов за одну

Селфи с плакатом

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

ПУТЕВОЙ ЛИСТ _________________________________________ ФИО учащихся ___________ класс

Мероприятия

Набран-ные баллы

Роспись ответственного

Конкурс поделок по истории и обществознанию

Конкурс кроссвордов по истории и обществознанию

Исторический вопрос, обществоведческий вопрос

Виртуальные экскурсии по с.Севрюкаево

2 бал. Участие /5 бал.победа

Краеведческая викторина по истории и обществознанию

5 бал. Участие /10 бал.победа

Минин и Пожарский – герои России

5 бал. Участие /10 бал.победа

Селфи у памятника

Селфи с плакатом

Краткое описание документа:

План предметной декады по истории и обществознанию.

Задачи:

1.Привитие интереса к предметам;

2.Осмысление исторических и общественных явлений;

3.Воспитание активной жизненной позиции.

Имеется приложение "Путевой лист"

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 612 527 материалов в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

26.01.2019 1093
DOCX 24.6 кбайт
14 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Червякова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Время чтения: 2 минуты

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Согласно плану работы МОУ СОШ №3 г. Лыткарино с 18.10.2021 по 28.10.2021 проводилась декада истории и обществознания, ДКП. Учителя истории и обществознания Жарикова М.М., Комарова О.А. и Лазарева Л.С.включили в план декады мероприятия различной формы проведения: конкурсы, игры, викторины, открытые уроки, виртуальные экскурсии, на которых учащимся была предоставлена возможность продемонстрировать интерес к истории и обществознанию, творческие и интеллектуальные способности, умение аргументировано высказывать своё мнение с опорой на социальный опыт и знания фактов истории.

Многие запланированные мероприятия были приурочены к двум знаменательным датам: 800-летие со дня рождения князя Александра Невского и 350-летие со дня рождения Петра I.

В декаде истории и обществознания приняли участие учащиеся 5 - 11 классов.

В качестве обмена опытом написания индивидуальных проектов ученики 10а класса Шегай Данила и Крючков Данила выступили в актовом зале перед 9в классом с показательной защитой своих проектов, выполненных ими в прошлом году.

28. 10. 2021 декада истории и обществознания закончилась подведением итогов, награждением самых активных и инициативных ребят, которые были благодарны учителям за интересные и познавательные встречи в рамках проведенной декады.

Цель декады: усиление интереса учащихся к отечественной истории, создание условий для патриотического воспитания учащихся, воспитание уважения к подвигам и достижениям нашего народа. Повысить уровень правовых знаний среди учащихся.

1). Привлечь учащихся к изучению отечественной истории, права, обществознания;

3).Выявить интеллектуальные и творческие способности обучающихся;

4).Углубить знания учащихся о событиях истории России;

5). Повышение информированности учащихся об основных правовых аспектах современного общества;

6). Развитие правовой осознанности у участников образовательного процесса;

7). Развивать у учащихся отношение к праву, как к общественной ценности.

8).Оказать информационную помощь учащимся в реализации поставленных задач;

Руководящая роль учителя истории осуществляется по следующим основным направлениям:

Неделя истории – одна из форм организации обучения, которая должна быть связана с основным программным курсом обучения, углублять, дополнять его и тем самым повышать уровень образования учащихся, способствовать их развитию, расширять их кругозор.

Неделя истории в школе

учителем истории Шамсудиновой С.М.

Неделя истории способствует формированию интереса к изучаемому предмету, расширению исторических знаний учащихся. Большое значение играют современные информационные технологии, они могут оказать неоценимую помощь, как в подготовке, так и проведении недели истории.

Основные задачи недели истории

-усиление интереса к истории в целом, истории нашей Родины, родного края,

-понимание закономерностей, связь их с современностью;

-сочетание различных составляющих её элементов, которые наиболее оптимально отвечают познавательным интересам, уровню подготовленности учащихся и педагогическому замыслу учителя;

-развитие познавательного интереса, любознательности учащихся

- создание благоприятных условий для выявления знаний и умений учащихся в нестандартных игровых ситуациях

-развитие творческих способностей учащихся

План проведения недели истории

1 день День Древнего мира

- викторина по истории олимпийских игр 7-9 кл.

2 день День средневековья

- конкурс исторических кроссвордов по средневековью 5-6 кл.

3 день День путешествий

- просмотр исторических мультфильмов 1-4 кл.

4 день День художников

-конкурс исторических рисунков 5-6 кл.

5день День школьного музея

6 день Закрытие недели. Награждение победителей.

Материалы некоторых мероприятий.

I.Викторина по истории олимпийских игр.

Цель игры: повторить, обобщить, закрепить изученный материал по истории Древней Греции. Освоение учащимися игровых технологий.
Задачи игры:

развитие творческих способностей учащихся;

усвоение игровых дидактик и правил игры.

Участники: школьники 7-9-х классов, жюри, ведущий, болельщики.

иллюстрации с изображением памятников архитектуры.

1 посол: В честь бога Зевса устраиваем мы это торжество через каждые четыре года.
2 посол: Объявляется священный мир во всей Элладе!

1 посол: Все военные действия должны прекращаться!

( Все учащиеся могут отвечать на вопросы, указывая правильный ответ.)

- Выбери правильный ответ:

1) Первые Олимпийские игры состоялись в …

2)Игры проводились в …

3) Олимпийские игры проводились в честь …

4) На время Олимпийских игр прекращались …

5) Женщина, оказавшаяся на Олимпийских играх, приговаривалась к …

- изгнанию из Греции;

6) Участник Олимпийских игр назывался …

7) Площадка для состязания атлетов называлась …

8) В Олимпийских играх могли участвовать …

-все мужчины, жившие в Греции

- зажиточные свободные мужчины Эллады.

9) Игры проводились каждые …

10) Главное состязание называлось …

11) В колесницу впрягали ..

12) Победитель игр награждался …

13) Кому приносил в дар свой венок победитель.

14) Победитель одевал одежды …

15) современные олимпийские игры возобновились в

16 Чемпионом первых Олимпийских игр стал молодой атлет по имени Корзб. Кем он был по профессии?
-Торговец
-Пахарь
-Пекарь +

17. Что символизируют пять колец на Олимпийском флаге?
-ять континентов +
-Пять пальцев
-Пять – лучшая оценка

18. Какой древнегреческий философ дважды становился победителем Олимпийских игр?
-Сократ
-Плутарх
-Платон +

19. Кто был первым олимпийским чемпионом в истории России?
-Н.Панин-Коломенкин +
-А.Паншин
-Г.Шестериков

20. В каком году был впервые зажжён Олимпийский огонь?
-В Германии в 1936 году +
-Во Франции в 1924 году
-В Афинах в 1896 году

21.В каком городе России в 1901 году была основана футбольная лига?
-В Москве
-В Выборге
-В Петербурге +

22.Где прошли первые зимние Олимпийские игры?
-В Швейцарии
-В Швеции
-Во Франции +

23. Какой момент на церемонии закрытия Олимпийских игр в Москве стал самым незабываемым, трогательным?
-Запуск олимпийского Хрюши
-Запуск олимпийского Степаши
-Запуск олимпийского Мишки +

24. В каком олимпийском городе был впервые использован искусственный снег?
-Лэйк-Плейсид, США +
-Ванкувер, Канада
-Саппоро, Япония

25. Представителем какой страны был барон Пьер де Кубертен — инициатор возрождения олимпийского движения?
-Англии
-Голландии
-Франции +

26. С какими городами-кандидатами соперничал город Сочи за право проведения Олимпийских игр?
-Тарту, Лиллехаммер
-Зальцбург, Пхёнчхан +
-Осло, Инсбрук

27. Какими по счёту зимними олимпийскими играми являются игры в Сочи 2014?
-XXII +
-XX
-XXV

28. Из какого материала были сделаны полозья первых коньков в Северной Европе?

29. В каком виде спорта был чемпионом знаменитый Пифагор?

30.В каком году наша страна впервые приняла участие в олимпийских играх?

( Участники игры, правильно ответившие на вопрос, получают фишку.

Кто наберёт больше фишек ,тот и является победителем.)

( участвуют ученики 7-9 классов)

-хозяйство, где ничего не продается и не покупается называется… (натуральным)

- человек, дающий деньги под проценты называется… (ростовщик)

-инквизицией в средние века называли… (церковный суд)

-все работы на феодала это… (барщина)

- новая религиозная философия, возникшая в средние века, называется… (схоластика)

Германцы допускали к себе купцов не для того , чтобы что-то купить у них. А скорее, наоборот. Что германцы продавали купцам? ( то, что награбили во время военного похода)

У германцев вожди сражались за победу, дружинники… Закончите фразу ( за вождя)

Римляне называли эту речку Альбис, славяне- Лаба. А какое имя дали ей германцы? (эльба)

В Византии его считали живым законом, совершенным воплощением божественной власти. О ком идет речь? (о Юстиниане)

По какой лестнице никто никогда не ходил? ( феодальной)

Где в истории воевали цветы? ( в Англии – война Алой и Белой Роз)

Для греков это государство было одной из эллинизированных стран, для Рима- провинцией, а для арабов – родиной. Назовите его. (Египет)

Каково расстояние между Царьградом и Константинополем?( это один и тот же город)

Одни называли их преданными вассалами, другие – благородными слугами прекрасных дам, третьи – нестойкими в бою грабителями. О ком идет речь? (рыцарях)

Когда в истории России в почете была метла?( при Иване Грозном, метлу возили с собой опричники)

Во Франции их называли норманнами, в Англии – датчанами, в Византии – варягами. А как их называли на Руси?( Варягами)

В средневековой Европе крестьяне делились на три группы. Первую, наиболее многочисленную. Составляли лично зависимые крестьяне, вторую – поземельно зависимые. А кто входил в третью группу? (свободные крестьяне)

Как называется лженаука, целью которой было получение золота? ( алхимия)

Закончите строку из стиха арабского мудреца

Простая истина у мудреца:

Бедность и богатство – все в руках… ( творца)

Германцы собирались на народное собрание вооруженными. Почему? ( так как звоном оружия они принимали решение)

Религия, основанная Муххамедом ,называлась? ( ислам)

Киевский князь Святослав любил говорить о том, что с этим народом он воевал дважды. Впервые – на Волге, а во второй раз – на Дунае. О каком народе идет речь? ( о болгарах)

Варяги, викинги… Какого слова не хватает в перечне? ( норманны)

Он состоит из семи кругов, над ним протянут мост, тонкий, как волос, и острый, как меч. О чем идет речь? ( об аде)

Чему равнялась в Киевской Руси монета куна? ( стоимости меха куницы)

Ежегодные торги в средневековой Европе назывались…? ( ярмарками)

Завоевателей Пиренейского полуострова называли маврами, хотя это были арабы. Почему? ( так как они пришли из Мавритании)

ФЕОДАЛУ КРЕСТЬЯНИН ПЛАТИЛ ОБРОК. Церкви – десятину. А кому- двадцатину? ( королю)

У славян это домашнее животное имело много видов: черные, белые, рыжие, русые, желтые, черные с белыми пятнышками, некоторые из них совсем рябые, некоторые полосатые. О каком животном идет речь? ( о свиньях)

При Ярославе Мудром в его честь был построен Георгиевский храм. Почему его назвали Георгиевским , а не Ярославским? ( так как при крещении Ярослав получил имя Георгий)

В Иерусалиме возле гроба Господня существует часовня, которую окружают двенадцать столбов. Почему их именно столько? ( по числу апостолов)

На этой благодатной земле возникли первые в мире государства, здесь родился миф о всемирном потопе, ею владели персы и Александр Македонский, а сейчас живут там живут арабы. Какая это земля? ( Междуречье)

Если в названии этого старинного воинственного государства на территории Передней Азии вы уберете две буквы, то получится название современного арабского государства. Назовите оба государства. ( Ассирия, Сирия)

Как называется сбор меда диких пчел? (бортничество)

ЭТУ ГРАМОТУ РУССКИЕ КНЯЗЬЯ ПОЛУЧАЛИ В Золотой Орде. Как она называется? ( ярлык)

Этот город, основанный греками, был в разные времена столицей трех империй, существует он и сейчас. Назовите его.( Константинополь)

(участвуют учащиеся 7-9 классов).

(Участники, получившие за правильные ответы фишки, выходят во второй тур).

1. Первобытное жилище древнейших людей. ( пещера)

2. Материал из которого изготавливали орудия труда древние люди. (камень)

3. Коллектив людей, произошедших от общего предка. (род)

4.Союз нескольких родов. (племя)

5. Первый металл открытый древними людьми. (медь)

6.самый старый город Ростовской области ( Азов)

7. Древнегреческое название реки Дон ( Танаис)

8. Древнекаменный век (палеолит)

9. Кочевники, жившие на Дону в 6 веке до н.э. ( скифы)

10. Главный бог славян ( Ярило)

(5 участников, набравших наибольшее количество фишек, выходят в третий тур)

1.Глава воинов племени. (вождь)

2. Где был изобретён первый алфавит? (Финикия)

3. Как называется самая высокая гора в Греции? ( Олимп)

4. Как называли древние греки человека, умеющего красиво говорить? (оратор)

5. Город, основанный Александром Македонским в Египте. (Александрия)
6. Древнегреческое название Черного моря ( Понт Эвксинский)

7. Как назывался короткий меч скифов( акинак)
8. Отцом истории называют (Геродот)

9.Как называлось самое знаменитое греческое поселение на Дону ( Танаис)

10.Древнегреческое название Азовского моря ( Меотид)
III тур.

(2 участника, набравшие самое большое количество фишек за правильные ответы, выходят в финал).

1. Сплавом, каких металлов является бронза? (Медь и олово).

2. Сборщик дани у монголо-татар. (Баскак).

3.Сбор мёда диких пчёл. (Бортничество).

4.Грамота на княжение. (Ярлык)

5. Династия царей, правивших в России с 1613 по 1917 год. (Романовы).

6. Первая русская крепость, построенная на Азовском море. (Таганрог).

7. Главное должностное лицо в казачьем войске.( атаман)

8.Название надмогильных холмов, появившихся на Дону в медно-каменном веке( курган)

9.как называли женщин- воительниц( амазонками)

Название первой русской газеты. (Ведомости).

1. Первый в России музей. (Кунсткамера).

2. Место рождения М. В. Ломоносова. (Холмогоры).

3. Какой месяц считался первым в году до 18 века? (Сентябрь).

4. Как на Руси в старину называли мальчика – подростка? (Недоросль)

5.Человек, без которого не может существовать ни одна армия на свете?

6 Как называлась Ростовская область раньше? ( Амазония, скифия , сарматия, дикое поле, область войска Донского, земля донских казаков)

7. Турецкая крепость, взятая войсками А.В.Суворова( Измаил)

8.Изобретатель паровой машины в России( Ползунов)

9. Как назывались укрепленные казачьи поселения на Дону ( городки)

10.Как назывались боевые суда донских казаков ( струги)

Награждение победителя.

-развить интерес к истории Древнего мира

- создать условия для проявления творческих возможностей учащихся

Все ученики делятся на 2 команды. Объявляется состав жюри.

1 конкурс. РАЗМИНКА. Отгадай историческую загадку.

Каждой команде предлагается по 5 загадок, если команда не отгадывает, то могут помочь болельщики.

Загадки 1 команде:

1. Он был царем.
Потом завоевал Египет.
И стал хозяином корон
Повелевать стал всеми… (Фараон).

2. Не один год, не один раб
Ее строили за просто так.
Чтобы фараон спокойно
Мог в загробном мире жить. (Пирамида

3. Спешат все афиняне спозаранку
Занять места получше,
Чтоб ничего не пропустить,
Что будут все актеры делать
В честь бога Диониса,
И толпу развеселить.
Поспеши быстрее ты назвать
Зрелище, которое есть и сейчас. (Театр)

4. Как называли власть такую,
Когда народ на должность избирал,
А тот, кого он выбирал, перед людьми отчет держал? (Демократия)

5. Он собьет с пути
Или на путь наставит,
От усталости глаза сомкнуть заставит.
Весть как молнию,
Доставит всем с небес,
И зовут его…

Загадки для второй команды:

1. Царь в Вавилонии когда-то был
Могущественным, знаменитым слыл.
От рабства подданных он защитил.
Законы царские он учредил. (Хаммурапи)

2. Одиссей Посейдона разгневал,
Его сына вином напоил,
В своей пещере усыпил.
Кол на огне он раскалил
И глаз с друзьями ему выбил.
Скажи же ты, как сына звали,
Как великана величали? (Циклоп Полифем).

3. Судьба его закинула надолго, далеко,
От сына и жены прекрасной.
Домой он торопился все быстрей,
Царь Аттики, прекрасный… (Одиссей

4. У спартанцев речь такую
Называли краткую и меткую
Называли все, конечно… (Лаконичною)

5. Под землей на тропе
Мрачный он сидит,
Души эллинов умерших
Он надежно сторожит.
Пес его свирепый Цербер
Никогда не спит.
Бога этого зовут…

2 конкурс Кто быстрее

За 3 минуты команда должна правильно ответить на максимальное количество вопросов

Вопросы для первой команды:

Вопросы второй команде

- Передача имущества во временное пользование другому человеку за определённую плату (Аренда)
- Наука, изучающая развитие человеческого общества (История)
- Знатный человек в Египте (Вельможа)
- Правила, обязательные для всех жителей государства (Законы)
- Значки для письма в Египте и Китае (Иероглифы)
- Первый человек, согласно Библии (Адам)
- Поселение, основанное в чужих краях, далеко от родины (Колония)
- Царь древнегреческих богов (Зевс)
- Власть народа в Древней Греции (Демократия)
- Плата населения в государственную казну (Налоги)
- Вера людей в богов, духов, сверхъестественные силы (Религия)
- Правитель Египта (Фараон)
- Материал для письма, изготовленный из кожи (Пергамент)
- Книга в виде трубочки в Египте (Свиток)
- . Хранилище государственных денег (Казна)

- город-государство в Древней Греции ( полис)

- Страна, расположенная на Балканском полуострове, в ней есть город Микены, гора Олимп.

Читайте также: