Цветовой рейтинг школьных предметов

Обновлено: 03.07.2024

Диагностика адресована обучающимся начальных классов. Она рассчитана на выполнение функций:

1.Основной – психологической. С помощью данной диагностики вы можете определить характер человека или его настроение в данный момент;
2.Эмоциональной. Благодаря эмоциональной функции вы можете определить отношение обучающихся к изучаемым предметам.

Инструкция

Диагностика предоставляет значение только основных, базовых цветов:

Черный цвет в психологии обычно означает негатив. Люди, предпочитающие черный цвет, считаются неуверенными в себе, имеющими мрачное восприятие жизни и склонными к депрессии. Постоянный выбор черного цвета говорит о наличии кризисного состояния, агрессивном неприятии себя или окружающих.

Серый цвет предпочитают рассудительные и недоверчивые люди, которые привыкли обдумывать каждый свой шаг, боясь оказаться на виду. Иногда этот цвет выбирается с целью защитить себя от окружающего мира, при сильном переутомлении или в стрессовой ситуации.

Красный цвет. Человек, выбирающий этот цвет в качестве любимого, общителен, властен и вспыльчив. Переизбыток красного может провоцировать агрессию.

Коричневый цвет предпочитают люди, ценящие семью и традиции, они стремятся к простым инстинктивным переживаниям и чувственным радостям. Но постоянный выбор этого цвета может говорить о физическом истощении.

Желтый цвет говорит о непринужденности в общении, интеллигентности и спокойствии.

Синий цвет нравится людям, скромным, склонным к меланхолии, они быстро утомляются, поэтому нуждаются в частом отдыхе. Такому человеку очень важно чувство уверенности в себе, расположение окружающих.

Зеленый цвет раскрывает человека, опасающегося чужого влияния, ищущего возможности для самоутверждения. Также зеленый цвет не любят те, кто старается добиться успеха не за счет своих стараний, а благодаря эмоциональному воздействию.

- символизирует положительное отношение к учебным предметам;
-символизирует отрицательное отношение к учебным предметам.

2. Правила проведения диагностики

Перед тем как приступить к выполнению диагностики, педагогу необходимо рассказать правила:

Перед тем, как раздать диагностику, обучающимся необходимо выбрать любой из 8 данных цветов;
Выбранным цветом необходимо закрасить тот смайлик, который символизирует его отношение к данному предмету;
После того, как все выполнили, подпишите свою работу.

Название предмета

Отношение

Ф.И.

Например:Если ребёнок выбрал черный цвет и закрасил им все весёлые смайлики, то обращая внимание на обозначение цветов и смайликов, мы определили, что у ребёнка хорошее отношение к учебным предметам, но он выбрал чёрный цвет, что символизирует неуверенность в себе. Понаблюдавзаобучающимся еще какое-то время, убедившись, что ребёнок постоянно выбирает черный цвет, можно сделать вывод о наличии кризисного состояния, агрессивном неприятии себя или окружающих. В таком случае следует провести различные беседы как с обучающимся, так и с родителями.

Вложение	Размер
diagnostika_vyyavlen_otnshen_k_uchebn._predmetam.docx	40.77 КБ

Предварительный просмотр:

Диагностика по выявлению отношений к учебным предметам через цвет и эмоции.

определение характера обучающихся с помощью цвета и положительного или отрицательного отношения к учебным предметам через предоставляемые эмоции (смайлы).

Диагностика адресована обучающимся начальных классов. Она рассчитана на выполнение функций:

1.Основной – психологической . С помощью данной диагностики вы можете определить характер человека или его настроение в данный момент;
2 . Эмоциональной . Благодаря эмоциональной функции вы можете определить отношение обучающихся к изучаемым предметам.

Диагностика предоставляет значение только основных, базовых цветов:

Черный цвет в психологии обычно означает негатив. Люди, предпочитающие черный цвет, считаются неуверенными в себе, имеющими мрачное восприятие жизни и склонными к депрессии. Постоянный выбор черного цвета говорит о наличии кризисного состояния, агрессивном неприятии себя или окружающих.

Серый цвет предпочитают рассудительные и недоверчивые люди, которые привыкли обдумывать каждый свой шаг, боясь оказаться на виду. Иногда этот цвет выбирается с целью защитить себя от окружающего мира, при сильном переутомлении или в стрессовой ситуации.

Красный цвет . Человек, выбирающий этот цвет в качестве любимого, общителен, властен и вспыльчив. Переизбыток красного может провоцировать агрессию.

Коричневый цвет предпочитают люди, ценящие семью и традиции, они стремятся к простым инстинктивным переживаниям и чувственным радостям. Но постоянный выбор этого цвета может говорить о физическом истощении.

Желтый цвет говорит о непринужденности в общении, интеллигентности и спокойствии.

Синий цвет нравится людям, скромным, склонным к меланхолии, они быстро утомляются, поэтому нуждаются в частом отдыхе. Такому человеку очень важно чувство уверенности в себе, расположение окружающих.

Зеленый цвет раскрывает человека, опасающегося чужого влияния, ищущего возможности для самоутверждения. Также зеленый цвет не любят те, кто старается добиться успеха не за счет своих стараний, а благодаря эмоциональному воздействию .

2. Правила проведения диагностики

Перед тем как приступить к выполнению диагностики, педагогу необходимо рассказать правила:

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

МБОУ СОШ п. Ключ жизни Елецкого муниципального района Липецкой области

Цвето-рейтинг

(изучение учебных предпочтений и перспектив изучения предметов в начальной школе)

Из опыта работы

учителя начальных классов

МБОУ СОШ п. Ключ жизни

Методическое объединение учителей начальных классов 2016-2017 уч.год

Форма проведения : цвето-рейтинг.

Цель проведения :изучение учебных предпочтений и перспектив изучения предметов в начальной школе.

Инструкция в стихах.

Анкетный лист .

1.Инструкция в стихах.

Привет вам, ребятишки! Девчонки и мальчишки!

Мы с вами ходим в школу, в портфелях носим книжки.

Учебные предметы откроют нам секреты.

Источник знаний –книга, известно всему свету!

Мы изучаем дружно все то , что в жизни нужно.

Предметы в расписании стоят в порядке строгом

Прочны чтоб были знания усилий надо много.

Кто всех важней на свете вести не будем спор.

Ведь каждый из предметов нужней и круче гор.

Наш выбор не изменим, что любим-выбираем.

Мы ярким красным цветом названье выделяем.

Любимые предметы крась ярким красным цветом.

А если вдруг случилось – не любим мы предмет.

Мы выбираем серый , немного грустный цвет

Предмет не любим точно? Его крась серым срочно!

А почему не любим? Причину выясняем!

Причину устраняем! И сразу цвет меняем.

Мы зажигаем красный? С предметом все прекрасно!

Как хорошо на свете- с учебой дружат дети!

Ты –ученик , а значит изучаешь в школе различные интересные предметы. Какой учебный предмет тебе нравится больше, а какой меньше? Просим рассказать о своих предпочтениях. Вырази цветом свое мнение. Мы вместе подумаем над тем, как сделать все предметы любимыми. Будем учиться с радостью. Пусть радуга знаний сияет ярче! Удачи и успехов в учебе!

(красный –мой любимый предмет,

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

Курс добавлен 24.12.2021
Сейчас обучается 212 человек из 53 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 879 материалов в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

08.02.2017 1336
DOCX 14.8 кбайт
6 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Меркулова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Исследование влияния цвета бумаги на восприятие учебной информации:

Полученные знания учащиеся смогут применять при организации своего пространства.

Актуальность проекта состоит в том, что цвет оказывает воздействие на настроение, на чувства, мысли и, в целом, на здоровье школьника, знание и учёт этого влияния каждым учеником и учителем поможет в успешном изучении учащимися школьных предметов.

Актуальность исследовательской работы состоит в том, что знание значения
цвета на восприятие учебной информации в жизни каждого человека необходимо для успешной учёбы в школе, для овладения профессией, и как утверждал

Задачи проекта :

Познакомиться с историей открытия цвета;

Выяснить значение цвета в жизни человека;

Изучить характеристику каждого цвета;

найти связь между цветом и влиянием его на восприятие информации.

Провести ряд экспериментов:

Предмет исследования: влияние цвета на восприятие учебной информации

Планируемые результаты обучения

Личностные: Формируется самостоятельность в приобретении новых знаний, практических умений, способность видеть закономерность изучаемого явления, целостную картины окружающего мира.

Метапредметные: Самостоятельное выделение и формирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации, с применением методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.

Предметные: планировать проведение простейших опытов, , проводить прямые измерения при помощи наиболее часто используемых приборов,

планировать проведение психологических тестов

представлять результаты измерения в виде таблиц,

делать выводы на основе опытов и проведенных тестов

Методика проведения исследований

Для достижения поставленной цели использовали следующие методы исследования:

1.Анкетирование школьников своего класса и учащихся других классов.

2.Исследования и эксперименты.

3. Анализ и обобщение

Цвет влияет на восприятие учебной информации.
Существует зависимость качества восприятия информации в зависимости от оттенка и сочетания цветов представления информации.

План проведения проекта:

Идея проекта; формулировка темы; целеполагание и задачи проекта; уточнение предметных областей.

Осмысление темы, планирование проекта; постановка проблемы; формулировка направляющих вопросов проекта.

Поиск необходимой информации по проекту, изучение литературных источников ; систематизация найденных материалов; обсуждение возникших вопросов с куратором .

Создание эскиза проекта; проведение эксперимента; обработка найденных материалов и полученных результатов; создание презентации, публикации размещение материала в сети.

Рефлексивный анализ, выявление сильных и слабых сторон в работе над проектом.

7.Коррективы и итоговое завершение работы. Защита проекта.

Для человека информация – это его знания, ощущения и накопленный опыт. Человек получает информацию о внешнем мире с помощью пяти органов чувств. Практически около 90% информации человек получает при помощи органов зрения , примерно 9% – при помощи органов слуха и только 1% при помощи остальных органов чувств (обоняния, вкуса, осязания).

1. Свет и цвет с точки зрения физики.

Для того, чтобы изучить влияние цвета на человека, необходимо разобраться каким образом он возникает.

На уроках физики я узнал, что свет имеет двойственную сложную структуру. Это, с одной стороны, поток фотонов, которые попадают нам в глаза, оказываю давление на глаза. Посещая окулиста можно измерять глазное давление. С другой стороны, свет можно представить, как электромагнитную волну, а точнее свет можно представить в виде цветных волн.

В 1676 году сэр Исаак Ньютон с помощью трехгранной призмы разложил белый солнечный свет на цветовой спектр. Ньютон ставил свой опыт следующим образом: солнечный свет пропускался через узкую щель и падал на призму.

В призме луч белого цвета расслаивался на отдельные спектральные цвета. Разложенный таким образом он направлялся затем на экран, где возникало изображение спектра.

Непрерывная цветная лента начиналась с красного цвета и через оранжевый, желтый, зеленый, синий кончалась фиолетовым.

Самые короткие – волны фиолетового цвета, самые длинные – красные. Между ними располагаются все остальные цвета спектра, каждый из которых имеет свою длину волны.

Свет - это электромагнитное излучение от источника. Длина волны светового излучения – определяющий фактор видимости света глазом человека. Спектр, доступный нашему глазу, располагается в промежутке 380-780 нанометров (нм) или миллиардных долей метра.

В этом диапазоне излучение с различной длиной волны будет восприниматься глазом как свет разного цвета. Порядок цветов в точности повторяет строение радуги снизу вверх:

Известно, что сумма всех цветов дает белый цвет, т.е. для получения белого света необходим излучение источника света во всех диапазонах длин волн. И наоборот, белый свет, разлагаясь, даёт семь цветов. Это каждый видел в радуге. В физике такое явление называется дисперсией. Причина разложения цвета на 7 монохроматических цветов заключается в том, что скорость распространения лучей света с различной длиной волны неодинаковая. Чем больше частота волны, тем меньше её скорость и сильнее преломление. Если мы, например, поставим фильтр, пропускающий красный цвет, и фильтр, пропускающий зеленый, перед дуговой лампой, то оба фильтра вместе дадут черный цвет или темноту. Красный цвет поглощает все лучи спектра, кроме лучей в том интервале, который отвечает красному цвету, а зеленый фильтр задерживает все цвета, кроме зеленого. Таким образом, не пропускается ни один луч, и мы получаем темноту.

2. Зрительное восприятие цвета.

Природа дала человеку возможность видеть мир, наделив его особыми органами чувств – глазами.

Из курса биологии известно , что цвет характеризуется действием излучения на глаз человека. Свет попадает в глаз через зрачок. В пределах радужной оболочки зрачок может менять размер. Он пропускает нужное количество света в зависимости от освещённости окружающей среды. Далее свет попадает на прозрачный хрусталик, имеющий форму двояковыпуклой линзы. Мышцы глаза, сокращаясь, меняют кривизну хрусталика. В результате изображение предметов получаются на разном удалении, от этого повышается чёткость увиденного.

Преломлению света способствует не только хрусталик, но и роговица, расположенная перед ним. Пространство между роговицей и хрусталиком заполнено прозрачной жидкостью. Между хрусталиком и сетчаткой глаза находится стекловидное тело, которое придаёт глазу форму.

Изображение на сетчатке воспринимается светочувствительными рецепторами, которых насчитывается более 100 миллионов. Глаз человека воспринимает цвет особыми рецепторами – колбочками и палочками. Колбочки различают цвета при дневном освещении, палочки же включаются в сумерках. Всего у человека существует три вида колбочек, и именно из-за их работы мы способны увидеть все многообразие цветовой гаммы. Каждый вид колбочек отвечает за восприятие своего цвета: синий, зеленый и красный. Некогда на основе этого была разработана палитра RGB, которая до сих пор используется в информатике. Палочки же включаются при слабом освещении и передают изображение со слабой насыщенностью цвета. Информация от зрительных клеток поступает в мозг. Когда свет достигает зрительных клеток, в молекулах светочувствительного пигмента возникает химическая реакция, электрический сигнал поступает в зрительный нерв. Живые существа имеют два глаза, что позволяет увеличивать поле зрения. Глаза - левый и правый воспринимают мир немного по-разному. В месте перекрещивания зрительных нервов происходит обмен информацией, поступающей от левого и правого глаз. Затем нервные импульсы достигаю коры больших полушарий, где в соответствующей области формируется зрительный образ. Таким образом, цвет определяется длиной световой волны, лучи света, попадая на сетчатку глаза, производят ощущение цвета, цвет влияет на каждого человека, и ,значит, влияет и на восприятие учебной информации школьником.

3. Психофизические характеристики цвета.

Одной из наиболее интересных и еще не до конца изученных областей психофизики является психофизика цвета. Мы даже не задумываемся, как сильно цвет влияет на наше настроение, душевное и даже физическое состояние. Привычка видеть небо синим, траву — зеленой, а кровь — красной так сильна, что других сочетаний мы не можем представить себе без определенных интеллектуальных усилий. Наше настроение, поведение и самочувствие тесно связаны с цветовой гаммой окружающей среды — ландшафта, интерьера помещений, одежды.

Восприятие красок и общее ощущение цвета вызывают в людях большую радость. Глаз нуждается в них так же, как он нуждается в свете. Вспомните, как мы оживаем, когда в пасмурный день солнце вдруг освещает часть местности, и краски становятся ярче! Из глубокого чувства этого несказанного наслаждения, вероятно, и родилось то представление, что цветные благородные камни обладают целебной силой, которую им приписывали.

Изучая литературу по психологии , я узнал, что цвет – это то, что ежедневно окружает каждого человека, вызывает особенные эмоции и ощущения. Выбор одежды, предметов интерьера, подручных средств и много другого согласно оттенкам и палитрам прямо говорят о предпочтениях человека, его душевном состоянии и внутренних ощущениях. Предпочтения в цветах так же характеризуют темперамент и настрой касательно грядущего события . восприятие человеком цвета во многом обусловлено его индивидуальными особенностями, а также его генетической и культурной предрасположенностью. Как ни странно, люди лучше замечают те цвета, которые они привыкли видеть ежедневно. Так индейцы, выросшие в прериях, лучше различали предметы красно-желтого спектра, а коренное население средней полосы России — предметы сине-зеленого спектра.

Люди разных культур и народностей могут назвать от трех и до ста тысяч оттенков цветов. Это зависит от уровня развития их социальной группы. Например, в германской языковой группе (англичане, немцы, французы) голубой и синий цвета обозначаются одним словом (blue – англ., blau – нем., bleu – фр.), в славянской группе это разные цвета.

Символика цвета опирается на объективные особенности психики:

Красный цвет наиболее активный. Это насыщенный, тяжелый, горячий, яркий цвет. Он символизирует любовь, власть, огонь, войну. Светлые оттенки красного действуют возбуждающе, темные придают солидность.

Оранжевый цвет малонасыщенный, теплый, легкий. Действует возбуждающе. Оранжевый цвет стимулирует эмоциональную сферу, создает ощущение благополучия и веселья. Он символизирует наслаждение, праздник, благородство.

Желтый цвет теплый, легкий, яркий, струящийся, радостный. Он вызывает приятные ощущения и символизирует движение, радость и веселье. Желтый цвет способствует активизации умственной деятельности. Желтый - долго сохраняется в памяти. Радостный, стимулирующий цвет. Это цвет оптимизма.

Зеленый цвет насыщенный, спокойный, свежий, нежный, живой. Действует успокаивающе. Он символизирует мир, покой, любовь, спасение.

Голубой цвет слабонасыщенный, легкий, воздушный, прохладный, спокойный, слегка пассивный. Он символизирует чистоту, разум, постоянство и нежность. Если же голубого цвета слишком много, это может вызвать лень, апатию.

Синий цвет очень насыщенный и очень холодный. Он тяжелый, строгий, таинственный, чистый. Первое чувство, которое он вызывает, - это чувство настороженности. Синий цвет символизирует вселенную, космос. Успокаивающий цвет. Он способствует физическому и умственному расслаблению, создает атмосферу безопасности и доверия.

Фиолетовый цвет насыщенный, холодный, тяжелый, спокойный, таинственный. Он символизирует мудрость, зрелость, высший разум. Фиолетовый цвет легко подавляется другими цветами, но сам по себе фиолетовый цвет глубокий и выразительный. Он придает одежде торжественный и роскошный вид. В большом количестве фиолетовый цвет вызывает меланхолию.

Черный цвет, наоборот, воздействует как нечто без возможностей, как мертвое пятно, как молчание без будущего.

Равновесие белого и черного рождает серый цвет, естественно серый цвет не может дать ни движения, ни звука. Серое – это беззвучно и бездвижно, но эта неподвижность другого характера, чем у зеленого цвета, рожденного двумя активными цветами - желтым и синим. Поэтому серый цвет - это безутешная неподвижность.

Материал и методика исследования.

Изучение состава света.

Используя спектрометр определил цвета разложения белого света (Спектрометр — это оптический прибор, используемый в спектроскопических исследованиях для накопления спектра, его количественной обработки и последующего анализа с помощью различных аналитических методов)

Цветовой рейтинг школьных предметов

Исследование влияния цвета бумаги на восприятие учебной информации:

а) При определении восприятия учебной информации учащимися 5, 9,11 классов я использовал фрагмент таблицы В. Амфимова, состоящий из 100 букв.

(Нужно из таблицы В. Амфимова вычеркнуть одинаковые буквы на листах белом, красном и синем. Буквы напечатаны одинаковым шрифтом. Фиксировал время выполнения задания и правильность подсчёта вычеркнутых букв.)

Составил таблицу восприятия буквенной информации.

Анализ и результаты исследовательской работы

Изучение состава света .

Используя спектрометр, определил цвета разложения белого солнечного света.

Выяснил, что белый свет имеет сложный состав. Призма спектрометра не изменяет свет, а разлагает его на 7 радужных цветов. Красный цвет преломляется меньше всего, так как имеют большую скорость, маленькую частоту волны, маленький показатель преломления из всех цветных волн. Фиолетовые лучи преломляются сильнее других. Значит имеют более высокую частоту, чем красные волны.

Таким образом, экспериментально выяснил, что причина разложения цвета на 7 монохроматических цветов ( К аждый о хотник ж елает з нать, г де с идит ф азан) заключается в том, что скорость распространения лучей света с различной длиной волны неодинаковая. Чем больше частота волны, тем меньше её скорость и сильнее преломление.

1)Свет имеет сложную структуру.

2) цвет возникает в результате взаимодействия белого света с материей

3) после прохождения через призму направление луча менялось

4) солнечный свет разлагается призмой на спектральные лучи от красного до фиолетового

5) солнечный свет – сочетание различных видов света, каждый из которых окрашен в один чистый цвет, а призма преломляет эти цвета в разной степени: красный — в наименьшей, фиолетовый — в наибольшей, остальные — в порядке расположения.

Работая с анкетой, мы попытались выяснить, каким цветам отдают предпочтение школьники, учителя, работники школы.

Инструкция: прочитав вопросы, ответьте на них .

Какие цвета вам нравятся?

В какого цвета одежде вы себя чувствуете спокойно?

В какой цвет вы покрасили бы стены в своей комнате ?

Какого цвета свитер вам нравится?

Каждый возрастной уровень имеет предпочтение определённого цвета.

Чтобы доказать или опровергнуть данную гипотезу - было проведено анкетирование среди учащихся 1-11 классов, педагогов школы, работников школы.

При изучении предпочтений в цвете обучающиеся начального звена (опрошено 15 чел.) предпочитают зелёный и оранжевый цвет; среднее звено (опрошено 20 чел.) – зеленый и жёлтый цвета; старшее звено (опрошено 18 чел.) – красный и синий

Педагоги от 20 лет (10 чел. опрошенных) Большинство предпочитают красный, синий цвета.

Выводы: Предпочтение цветов оказывает большое влияние на восприятие информации, восприятие цветов является индивидуальным, Чем выше коэффициент интеллекта у человека, тем более сложные оттенки он предпочитает. Активные, энергичные лидеры выбирают желтые и красные оттенки. Уравновешенные, спокойные и хладнокровные люди любят зеленые и синие тона. Неуверенные в себе и застенчивые обожают серую и коричневую отделку.

наиболее предпочитаемые цвета, предложенные школьниками, - это зеленый, желтый, оранжевый. Школьники стремятся к самостоятельности, к установлению положительных контактов, со значимым взрослым (педагог, родитель и т.д.), эмоциональной стабильности. Возможно, в настоящее время определенная группа детей испытывает эмоциональный дискомфорт в этом плане. Красный и синий цвета, выбираемые учителями и работниками школы говорят об активности возраста и желании добиться успеха в чем-либо, привести все в порядок.

Цветовой рейтинг школьных предметов

Человек видит мир в цветах, цвет присутствует везде, поэтому он влияет на человека также, как и все остальное. У каждого человека есть свой любимый цвет. Но, несмотря на это, мы редко задумываемся над тем, какое значение в нашей жизни имеет цвет.

Проблема: Может ли цвет влиять на настроение человека

Цель исследования: изучить сферу цветовой гаммы, на эмоциональное состояние человека

Познакомиться с историей открытия цвета;

Выяснить значение цвета в жизни человека;

найти связь между цветом и влиянием его на восприятие информации.

Методы исследования: изучение литературы, сбор информации через Интернет, соцопрос, анкетирование, беседы с учащимися и взрослыми.

Гипотеза — Цвет влияет на восприятие учебной информации.

Существует зависимость качества восприятия информации в зависимости от оттенка и сочетания цветов представления информации.

Свет и цвет с точки зрения физики.

Для того, чтобы изучить влияние цвета на человека, необходимо разобраться каким образом он возникает.

На уроках физики я узнала, что свет имеет двойственную сложную структуру. Это, с одной стороны, поток фотонов, которые попадают нам в глаза, оказываю давление на глаза. Посещая окулиста можно измерять глазное давление. С другой стороны, свет можно представить, как электромагнитную волну, а точнее свет можно представить в виде цветных волн.

Зрительное восприятие цвета.

Природа дала человеку возможность видеть мир, наделив его особыми органами чувств – глазами.

Влияние цвета на человека

Из различных источников информации я узнала следующую информацию:

Лягушка видит только движущиеся предметы. Чтобы увидеть все остальное, она должна сама начать двигаться.

Сумеречные и ночные животные (волки и другие хищные звери), почти не различают цветов.

Стрекоза хорошо различает цвета, но только нижней половиной глаз. Верхняя половина смотрит в небо, на фоне которого добыча и так хорошо заметна.

Пчелы и другие насекомые не видят красного цвета, но различают ультрафиолетовые цвета, невидимые для человека, и у многих цветов есть узоры в ультрафиолетовом диапазоне спектра.

Изучая влияние цвета на психику человека, ученые из университета Висконсина (США) предложили американским домохозяйкам попробовать кофе из четырех чашек, стоящих возле коробок коричневого, голубого, красного и желтого цвета

В итоге 75% опрошенных сказали, что кофе, стоящий близ коричневой коробки, — слишком крепок, около 85% назвали кофе из красной коробки самым ароматным и вкусным. Почти все отметили, что кофе, стоящий рядом с голубой коробкой, — мягкий, а рядом с желтой — слабый.

Кофе во всех чашках был одинаковый, но дегустаторам сообщили об этом уже после эксперимента

Ассоциация цвета и музыки

Речь пойдет о влиянии на наш организм цвета и музыки. С точки зрения физики цвет и звук — это волны определенной частоты, влияющие на разные органы чувств: слух и зрение. Цветомузыка — сегодня явление широко распространенное.

А ведь официальным основоположником цветомузыки официально считается русский пианист и композитор Александр Скрябин.

Всего на 7 цветов разделяется солнечный луч в радуге, 7 нот в октаве, 7 чакр у человека,7 желез внутренней секреции.

Например, зеленый цвет балансирует расстройства в эмоциональной сфере: депрессии, бессоннице, рассеянности внимания, гневливости и раздражительности.

Этот метод хорошо зарекомендовал себя и используется уже много лет в практике отечественных музыкальных терапевтов. В 1990- е годы в диссертационном исследовании впервые было доказано, что в субъективном выборе цвета на музыку есть объективная закономерность, которая выявляется с помощью методики звуко-цветовой симультанности (ЗЦС).

Немного позже, Элькин, в своих работах установил закономерность цвето – тональных соответствий.

Открытие цвета
Цвет - это свет. К такому заключению пришел английский физик и математик Исаак Ньютон во время проведения опытов по исследованию цветового спектра. Он, находясь у себя дома в темной комнате, приоткрыл окно и пустил маленькую полоску света. Поместив стеклянную призму по ходу лучика света, он обнаружил, что свет преломляется и разбивается на шесть цветов спектра, которые становились видимыми, когда попадали на прилегающую стену.

Несколько лет спустя другой английский физик - Томас Юнг провел обратный эксперимент и установил, что шесть цветов Спектра можно свести к трем основным: зеленому, красному и синему. Затем он взял три лампы и спроецировал лучи света через фильтры этих трех цветов: зеленый, красный и синий лучи соединились в один белый луч. Юнг воссоздал свет. Он также классифицировал цвета спектра как первичные и вторичные.

Наверняка, каждый из нас хотя бы раз видел радугу и помнит знаменитую фразу: Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан?

С её помощью мы можем с легкостью назвать цвета радуги по порядку: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

Все цвета можно разделить на три группы:

Фиолетовый цвет говорит о тайне, мистике, благородстве и мудрости. Не зря ведьмы носят колпаки фиолетового цвета! Быть человеком, умеющим фантазировать, гораздо проще, одевшись в фиолетовую одежду.

Люди, которые предпочитают оранжевый цвет - активны, общительны, жизнерадостны и обладают отменным здоровьем. Оранжевый – цвет энергии. Это любимый цвет людей, обладающих интуицией, и страстных мечтателей.

Желтый цвет придает уверенность в своих силах, помогает легче воспринимать новые идеи, повышает познавательный интерес. Этот цвет можно использовать для детских комнат, но в небольшом количестве, иначе дети не смогут спокойно заснуть. Если вы хотите, чтобы ваши гости чувствовали себя непринужденно и веселились от души, украсьте гостиную желтыми предметами.

Цвета, которые не видно в радуге, но они всегда есть вокруг нас – это белый и черный.

Черный – полная противоположность белому цвету. Ночь, загадочность, бесконечность. Черный играет огромную роль в нашей жизни –уравновешивает белый цвет. Без тьмы нет света, таково значение инь и янь. Когда нам нужна защита или когда мы ощущаем потребность в одиночестве, мы прибегаем к помощи черного цвета

Читайте также: