Циклограмма социального педагога в школе 2020 2021
Обновлено: 05.07.2024
10.10 - 11.00 Посещение занятий, наблюдение за учебно-воспитательным процессом (адаптация детей, занятия, игры, режимные моменты, праздники, развлечения, самостоятельная и совместная с воспитателем деятельность детей, прогулка).
11.00 - 12.00 Работа с документацией социально-педагогической деятельности
12.00 - 13.00 Обед
13.00 - 14.00 Социально-психологическая помощь детям и педагогам групп в организации и проведении режимных моментов (тихий час)
14.00-15.00 Индивидуальное консультирование педагогов по вопросам защиты прав детей.
15.00 – 16.42 Индивидуальные консультации для родителей
Итого: 7 часов 12 минут
8.30 - 9.00 Проверка посещаемости в группах
9.00 - 9.40 Подготовка методических материалов, конспектов для работы с детьми
9.40 – 11.00 Работа с социумом, взаимодействие между детским садом и различными социальными службами, ведомствами, административными органами
11.00 – 12.00 Работа с документацией социально-педагогической деятельности
12.00 - 13.00 Обед
13.00 - 14.00 Социально-психологическая помощь детям и педагогам групп в организации и проведении режимных моментов (тихий час)
15.00 - 16.42 Индивидуальное и подгрупповое консультирование педагогов (по запросам)
Итого: 7 часов 12 минут
8.30 - 8.50 Проверка посещаемости в группах.
8.50 - 9.00 Подготовка к групповому занятию в группе №7 старшего возраста
9.00 - 9.25 Проведение группового занятия в подготовительной группе № 6
9.25 - 10.00 работа с документацией социально-педагогической деятельности
10.00 - 11.00 Посещение занятий, наблюдение за учебно-воспитательным процессом (адаптация детей, занятия, игры, режимные моменты, праздники, развлечения, самостоятельная и совместная с воспитателем деятельность детей, прогулка).
11.00 – 11.30 Работа с документами, ведение учета, анализ деятельности, планирование работы
11.30-12.00 Работа по теме самообразования
13.00-14.00 Социально-психологическая помощь детям и педагогам групп в организации и проведении режимных моментов (тихий час)
14.00 - 15.00 Работа с банком данных (пополнение, корректировка данных)
15.00 - 16.42 Работа с методической литературой. Разработка профилактических мероприятий.
Итого: 7 часов 12 минут
8.30 - 9.00 Проверка посещаемости в группах
9.00-9.30 Работа с документацией, ведение учета, анализ деятельности, планирование работы
9.30-10.00 Подготовка информации на сайт
10.00-11.00 Посещение занятий, наблюдение за учебно-воспитательным процессом (адаптация детей, занятия, игры, режимные моменты, праздники, развлечения, самостоятельная и совместная с воспитателем деятельность детей, прогулка).
11.00-11.30 Изучение и анализ семейно – бытовых отношений в семьях воспитанников, социально – педагогическая диагностика с целью выявления личностных проблем воспитанника, семьи
11.30-12.00 Работа над темой по самообразованию
13.00 – 14.00 Социально-психологическая помощь детям и педагогам групп в организации и проведении режимных моментов (тихий час)
14.00 - 15.00 Работа с методической литературой для пополнения картотеки социального педагога
15.00 - 16.42 Совместная работа с педагогом - психологом. Повышение личной профессиональной квалификации, самообразование.
Анализ проделанной работы за неделю.
Планирование работы на неделю.
Итого: 7 часов 12 минут
Итого кол-во часов в неделю: 36 часов
Годовой план работы музыкального руководителя на 2020–2021 учебный год Годовой план работы музыкального руководителя на 2020-2021 учебный год Задачи М А Д О У на 2020 - 2021 уч. год. : 1. Сохранение и укрепление.
Рекомендации для аттестующихся педагогов в 2020–2021 году Я являюсь экспертом городской аттестационной комиссии. В очередной раз прошла курсы повышения квалификации по теме «Подготовка экспертов,.
План по самообразованию музыкального руководителя на 2020–2021 учебный год План по самообразованию музыкального руководителя на 2020-2021 учебный год Продолжить работу по теме: Информационно-коммуникативные технологии.
План работы с родителями средней группы на 2020–2021 учебный год План работы с родителями средней группы на 2020 – 21 учебный год. Предлагаемый вашему вниманию план работы с родителями разработан для.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
СОГЛАСОВАНО:
Методист методического кабинета
отдела образования администрации
Куйбышевского района города Донецка
________________________ О.Г. Шинкарёва
Приказ от ____________ № ________
ЦИКЛОГРАММА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
на _2020-2021 учебный год
3. Мониторинг посещаемости учебных занятий обучающимися льготных категорий.
4. Работа с опаздывающими, отсутствующими, выяснение причин отсутствия обучающихся.
ЕЖЕНЕДЕЛЬНО:
1. Работа с документами.
2. Работа с методической литературой.
3. Работа по организации и взаимодействию с межведомственными учреждениями системы профилактики правонарушений несовершеннолетних (КДН, ГИБДД, ОДН).
4. Индивидуальные консультации для родителей и обучающихся.
5.Работа с педагогом-психологом школы.
6. Дежурство по школе.
КАЖДЫЙ МЕСЯЦ:
2. Контроль успеваемости трудных учащихся, их занятость во внеурочное время.
4. Посещение неблагополучных семей, воспитательная и профилактическая работа.
5. Участие в работе Совета профилактики.
6. Участие в рейде родительского патруля.
7. Выявление обучающихся долгое время не посещающих образовательное учреждение без уважительной причины.
8. Оказание консультационной помощи семье.
9. Оказание консультационной помощи учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации.
10. Участие в работе комиссии по делам несовершеннолетних при решении вопросов воспитания трудных подростков, неблагополучных семей (по запросу).
11. Работа по профилактике правонарушений и преступлений.
12. Работа по профилактике алкоголизма, слабоалкогольных напитков, пива, наркомании и курения.
13. Работа по профилактике суицида.
14. Работа по профилактике жестокого обращения, самовольного ухода и бродяжничества.
15. Совместная деятельность с инспектором по делам несовершеннолетних.
ОДИН РАЗ В ПОЛУГОДИЕ:
1. Участие в проведении родительского собрания (по плану работы школы).
2. Участие в работе педагогического совета (по плану работы школы).
3. Участие в семинарах, вебинарах, конференциях (по запросу).
4. Анализ работы за полугодие, коррекция плана.
5. Участие в РМО социальных педагогов.
6. Отчеты о проведении месячника по профилактике правонарушений, преступлений и безнадзорности.
7. Обследование жилищно-бытовых условий опекаемых и приемных детей (октябрь).
ОДИН РАЗ В ГОД:
1. Составление социального паспорта школы, планов работ.
2. Статистические данные.
3. Собеседование с классными руководителями по итогам воспитательной работы за год.
4. Анализ социально-педагогической работы школы.
5. Отчеты о проделанной работе.
6. Постановка воспитательных задач на следующий учебный год.
7. Проведение мероприятий по организации досуга и занятости обучающихся в период летних каникул.
8. Контроль за летним отдыхом учащихся, состоящих на ВШК, детей из неблагополучных семей.
Цель: оказание обучающимся комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем, объединение усилия семьи и школы в воспитании детей; осуществление социальной защиты семьи и детей.
Выявлять социальные и личностные проблемы обучающихся, их родителей и педагогов.
Формировать у обучающихся способности к самоопределению, саморазвитию.
Организовать системы профилактических мер по предупреждению отклоняющегося и преступного поведения детей и подростков.
Разработать меры помощи конкретным учащимся.
Осуществлять помощь семьям в проблемах, связанных с воспитанием, учебой детей.
Организовать помощь обучающимся в устранении причин, негативно влияющих на их успеваемость и посещение школы.
Распознавать, диагностировать и разрешать конфликты, проблемы, трудные жизненные ситуации, затрагивающие интересы ребенка, на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий.
Проводить индивидуальное и групповое консультирование детей, родителей по вопросам разрешения проблемных ситуаций, конфликтов и т.п.
Осуществлять профилактику и коррекцию психического здоровья и социального поведения.
Распространять пропаганду здорового образа жизни.
Циклограмма работы социального педагога
Понедельник
Подготовка мероприятий, анкетирования, диагностики и др.
Посещение семей, анкетирование, диагностика и др.
Групповые занятия, тренинги, мероприятия
Консультации с обучающимися, родителями, педагогами
Работа с документацией
План работы на год
Ответственные
Организационно-методическая
1. Составление социального паспорта школы.
2. Обновление картотеки и банка данных на обучающихся, стоящих на различных формах учета.
3. Выявление и учет обучающихся, требующих повышенного педагогического внимания (группа риска).
4. Утверждение состава школьного Совета по профилактике.
5. Составление плана педагогического сопровождения обучающихся, состоящих на учете.
6. Постановка и снятие с учета обучающихся, семей.
7. Оформление документации.
8. Оформление уголка социального педагога.
Работа с обучающимися и их родителями
1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.
2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.
3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.
4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.
5. Выявление и изучение учащихся, склонных к нарушениям правил поведения в школе и общественных местах.
Работа с педагогическим коллективом
1. Индивидуальные и групповые консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе.
Взаимодействие служб
1. Утверждение картотеки и банка данных на обучающихся, состоящих на различных формах учета в КДН и ЗП, ПДН.
2. Организационное заседание Совета по профилактике.
3. Вовлечение обучающихся в кружки, секции и другие творческие объединения.
4. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).
5. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.
Специалисты ПДН, КДНиЗП.
Организационно-методическая
1. Корректировка банка данных на обучающихся, состоящих на различных формах учета.
2. Выявление трудностей в работе классных руководителей с обучающимися и их семьями.
3. Оформление документации.
Работа с учащимися и их родителями
1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.
2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.
3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.
4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.
Работа с педагогическим коллективом
1. Индивидуальные и групповые консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе.
Взаимодействие служб
1. Заседание Совета по профилактике.
2. Организация неаудиторной занятости обучающихся во время каникул.
3. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).
4. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.
Классные руководители; Социальный
Зам. директора по ВР;
Специалисты ПДН, КДНиЗП.
Организационно-методическая
1. Организация методической помощи классным руководителям в работе с подростками девиантного поведения.
2. Разработка памяток, рекомендаций учителям, родителям, обучающимся.
3. Оформление документации социального педагога.
Работа с учащимися и их родителями
1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.
2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.
3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.
4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.
6. Беседа с обучающимися 9-11 классов о правонарушениях, об ответственности за правонарушения, совместно с инспектором ПДН.
Работа с педагогическим коллективом
1. Индивидуальные консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе.
Взаимодействие служб
1. Заседание Совета по профилактике.
2. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).
3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.
Зам. директора по ВР;
Специалисты ПДН, КДН.
Организационно-методическая
1. Анализ профилактической работы за 1 полугодие.
2. Оформление документации.
3. Обновление уголка социального педагога.
4. Организация буклетов ЗОЖ.
Работа с учащимися и их родителями
1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.
2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.
3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.
4. Посещение семей с целью обследования жилищно - бытовых условий проживания детей.
5. Проведение тренинга с родителями:
6. Беседа по теме «Правонарушения и
Работа с педагогическим коллективом
1. Индивидуальные консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе.
Взаимодействие служб
1. Заседание Совета по профилактике.
2. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).
3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.
Зам. директора по ВР;
Специалисты ПДН, КДН.
Организационно-методическая
1. Корректировка плана работы.
2. Корректировка социального паспорта школы.
3. Оформление документации.
Работа с учащимися и их родителями
1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.
2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.
3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.
4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.
8. Классный час «Профилактика курения. Социальные последствия курения.
Работа с педагогическим коллективом
Взаимодействие служб
1. Заседание Совета по профилактике.
2. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).
3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.
Зам. директора по ВР;
Специалисты ПДН, КДНиЗП.
Организационно-методическая
2. Оформление документации.
Работа с учащимися и их родителями
1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.
2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.
3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.
4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.
8. Диспут “Какой ты в 21 веке?”
9. Тест на компьютерную зависимость у детей.
Работа с педагогическим коллективом
Взаимодействие служб
1. Заседание Совета по профилактике.
2. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).
3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.
Классные руководители; Социальный
Зам. директора по ВР;
Специалисты ПДН, КДН.
Организационно-методическая
2. Оформление документации.
Работа с учащимися и их родителями
1. Ежедневный контроль за пропусками уроков учащимися.
2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.
3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.
4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.
5. Проведение разъяснительной работы среди родителей и учащихся по положениям Закона -
Работа с педагогическим коллективом
1. Индивидуальные и групповые консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе.
Взаимодействие служб
1. Заседание Совета по профилактике.
2. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).
3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.
Классные руководители; Социальный
Зам. директора по ВР;
Специалисты ПДН, КДН.
Организационно-методическая
1. Обновление уголка социального педагога.
2. Оформление документации.
Работа с учащимися и их родителями
1. Ежедневный контроль за пропусками уроков учащимися.
2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.
3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.
4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.
- о скромности и девичьей гордости;
- любовь и дружба в жизни человека;
- час поэзии о любви;
- этика взаимоотношений девушек и юношей.
Работа с педагогическим коллективом
1. Индивидуальные и групповые консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе.
Взаимодействие служб
1. Заседание Совета по профилактике.
2. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).
3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.
Классные руководители; Социальный
Зам. директора по ВР;
Специалисты ПДН, КДН.
Организационно-методическая
1. Оформление документации
2. Анализ работы социального педагога за год.
3. Оформление отчетной документации.
4. Организация летней занятости детей, состоящих на ВШУ и ПДН.
Работа с учащимися и их родителями
1. Ежедневный контроль за пропусками уроков учащимися.
2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.
3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.
4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.
8. Анкетирование обучающихся и их родителей с целью выявления их летней занятости. 1-10 класс.
Работа с педагогическим коллективом
1. Индивидуальные и групповые консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе.
Взаимодействие служб
1. Заседание Совета по профилактике.
2. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.
3. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).
ЦЕЛЬ: Объединить усилия семьи и школы в воспитании детей. Коррекция семейного воспитания. Социальная защита семьи и детства.
Изучение семей учащихся
- Социальная диагностика семей.
- Дифференциация их на типы.
- Диагностика внутрисемейных отношений.
- Выявление семей с низким уровнем воспитательной компетенции, в особенности - неблагополучных, негативно воздействующих на личность ребёнка.
- Контроль за опекунскими, многодетными неполными и малообеспеченными семьями.
Организация медико-педагого-психологической помощи семье.
- Индивидуальная и групповая работа с родителями.
- Организация психологических практикумов и консультаций для
корректирования семейного воспитания, работа телефона доверия
- Постоянная и широкая информация родителей о воспитательном
процессе и успехов воспитания школьников.
- Консультативная помощь родителям в воспитании детей.
- Профилактическая работа с семьями "Социального риска".
Социальная защита семьи и детства.
Организация социальной помощи опекунским, многодетным, малообеспеченным семьям.
- Информация по разъяснению существующих законодательств и нормативно-правовых актов по защите прав и интересов ребёнка в семье.
- Выявление неблагополучных семей, где родители употребляют спиртные напитки, жестоко обращаются со своими детьми, глубоко нарушают права ребёнка, где есть угроза его жизни и здоровью.
- Защита прав и интересов ребёнка, находящегося под опекой в случае его усыновления.
- Обеспечение общественного признания и поддержки семьям, которые хорошо воспитывают своих детей. Распространение их опыта семейного воспитания. Помощь в разрешении конфликтов между семьёй и учреждением образования, возникающих на почве воспитания ребёнка. Привлечение детей и родителей к организации и проведению социально значимых мероприятий и акций.
Организация совместной деятельности учащихся и родителей.
Вовлечение детей и родителей в различные виды совместной деятельности:
Привлекать родителей к руководству кружков и спортивных секций.
Сентябрь
- День знаний.
- Составление социального паспорта
- Отчет о проведении летнего отдыха детей 2020 г.
- Организация горячего питания в школе.
- Разработка индивидуальных планов внеурочной, полезной занятости подростков, состоящих на профилактических учетах в КДН и ПДН, закрепление за ними кураторов.
- Совет профилактики, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
- Составление социально-педагогических характеристик отдельных учащихся, социальных паспортов классов и школы.
- Выявление учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации, корректировка и пополнение базы данных, сверка базы данных.
- Разработка рекомендаций по работе с учащимися, находящихся в трудной жизненной ситуации и находящихся в СОП.
- Мониторинг наблюдений за включением детей в систему обучения после летних каникул, адаптацией первоклассников, учеников, прибывших из других школ.
- Проведение уроков по социально бытовой ориентировке.
- Анкеты на детей-инвалидов (сверка данных).
Октябрь
- Изучение социального статуса родителей, особенностей семьи и т.п.
- Проведение контрольного обследования условий жизни подопечных детей. Составление актов обследования, сбор характеристик.
- Контроль успеваемости и посещаемости занятий, занятости обучающихся группы риска в доп. образовании, занятости во время каникул.
- Совет профилактики, социально-психолого-педагогический консилиум, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
- Проведение контрольного обследования условий жизни подопечных детей. Составление актов обследования, сбор характеристик.
Ноябрь.
- Индивидуальное и групповое социально-педагогическое консультирование учащихся по решению проблем.
- Совет профилактики, социально-психолого-педагогический консилиум, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
- Организация и проведение антинаркотических акций
Декабрь.
- Отчетность за первое полугодие.
- Контроль успеваемости и посещаемости занятий, занятости обучающихся группы риска в доп. образовании, занятости во время каникул.
- Индивидуальное и групповое социально-педагогическое консультирование учащихся по решению проблем.
- Проведение социально-психолого-педагогических консилиумов.
- Совет профилактики, социально-психолого-педагогический консилиум, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
- Классный час, посвященный Дню прав человека.
- Классный час. 12 декабря - День Конституции РФ.
Январь.
- Индивидуальное и групповое социально-педагогическое консультирование учащихся по решению проблем.
- Совет профилактики, социально-психолого-педагогический консилиум, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
- Корректировка и пополнение базы данных, сверка базы данных.
- Профилактика правонарушений среди лиц, склонных к противоправному поведению.
Февраль.
- Индивидуальное и групповое социально-педагогическое консультирование учащихся по решению проблем.
- Совет профилактики, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
- Проведение правовой пропаганды (лекции, беседы, показ брошюр, видеофильмов с учащимися, родителями, пед. коллективами).
- Контроль занятости обучающихся группы риска в доп. образовании, занятости во время каникул.
- Индивидуальное и групповое социально-педагогическое консультирование учащихся по решению проблем.
- Совет профилактики, социально-психолого-педагогический консилиум, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
- Проведение социально-психолого-педагогических консилиума.
- Проведение уроков по социально бытовой ориентировке.
Апрель.
- Индивидуальное и групповое социально-педагогическое консультирование учащихся по решению проблем.
- Совет профилактики, социально-психолого-педагогический консилиум, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
- Отчет о досуговой деятельности учащихся, состоящих на ВШУ и ее результативность.
- Подготовка, уточнение и корректировка списков учащихся, находящихся под опекой.
- Проведение контрольного обследования условий жизни подопечных детей. Составление актов обследования, сбор характеристик.
- Профилактическая работа с несовершеннолетними, находящимися в СОП и ТЖС. Реализация индивидуальных реабилитационных программ.
- Индивидуальное и групповое социально-педагогическое консультирование учащихся по решению проблем.
- Совет профилактики, социально-психолого-педагогический консилиум, индивидуальные консультации, ведение текущей документации, участие в общешкольных мероприятиях.
- Результативность реализуемых программ реабилитации, снятие с ВШУ учащихся.
- Планирование работы с учащимися в летний период.
- Анализ проделанной за год работы.
- Трудоустройство несовершеннолетних в летний период;
- Социально-психологическая поддержка выпускникам при сдаче ОГЭ и ЕГЭ
Август.
- Подготовка документации к новому учебному году.
- Изучение личных дел и медкарт поступивших в школу детей.
- Коррекция годового плана работы и уточнение содержания деятельности на сентябрь.
- Подготовка материалов и методик для диагностики учащихся.
- Изучение возможностей микросреды, установление и возобновление контактов с внешкольными и государственными учреждениями.
Работа с социально-незащищённой категорией детей
Составление социального паспорта школы.
соц. педагог, классные руководители
2. Контрольное изучение, обследование социально-бытовых условий:
Посещение на дому. Составление актов посещения, корректировка индивидуальных планов соц.-пед. работы
соц. педагог, классные руководители, родит. комитет
3. Организация льготного питания для детей из малообеспеченных семей
соц. педагог, классные руководители, ответственный за организацию питания
4. Содействие в оказании материальной помощи малообеспеченным детям.
в течение года, по плану УО
соц. педагог, администрация школы
5. Содействие в организации летнего оздоровительного отдыха детям из многодетных, малообеспеченных и неблагополучных семей.
соц. педагог, администрация школы
6. Поддержание тесной связи с работниками ЦЗН, и ОПДН, для уточнения информации о социально незащищённой категории населения.
Читайте также: