Частные школы в воронеже рейтинг
Обновлено: 04.07.2024
Ходим на подготовительные курсы. Преподаватели очень нежно относятся к детям. Дети с удовольствием ходят в школу. Динамика успехов растет.
Мариоль
Подскажите, пожалуйста, вы готовите по ПИЭР (программа интеллектуально-эстетического развития) ПИР (программа интеллектуального развития) деток в возрасте 6-ти лет. И есть ли сейчас возможность ещё записаться к вам по адресу Шишкова, 72?
Мариоль
Записаться на интересующий курс и получить новые знания в наши дни довольно просто. Частная школа Мариоль поможет вам найти себя.
Записаться на интересующий курс и получить новые знания в наши дни довольно просто. Частная школа Мариоль поможет…
Мариоль
Светлана
Отличная школа, хороший преподавательский состав!
можно было бы немного обновить площадку
нам все нравится, ребенку тоже нравится!
Мариоль
Like English
Учебный центр оказывает широкий спектр услуг жителям Воронежа. Специалисты агентства IELTS помогут выбрать преподавателя и расскажут, как успешно сдать все экзамены.
Профессионализм сотрудников, ориентация на результат, интересные и легкие в…
Мариоль
Премьер
Здоровый ребенок
- Частные школы в Воронеже — у каких образовательных учреждений самый высокий рейтинг?
Образовательные учреждения, которые пользователи ZOON оценили наиболее положительно: Мариоль, Мариоль, Мариоль .
Да! Каждый день мы фильтруем до 20 тыс. отзывов и удаляем найденные фейки и спам.
Согласно статистике областного департамента образования, в 2015/2016 учебном году 37 детей в регионе обучались в форме семейного образования, 1885 ребят – в частных школах.
Индивидуальный подход
Как правило, частные школы называют себя пансионами. Работают с 08:00 до 20:00. Домашнее задание ребенок выполняет под присмотром учителей, что очень удобно для работающих родителей.
Еще один плюс – четырехразовое питание: фрукты, овощи и мясо, а порой – и бутерброды с красной икрой.
У Богдана и Оксаны Степовых ребенок проучился в частной школе три года. Затем его перевели в московскую гимназию, где он стал отличником. По английскому и математике мальчик показал лучшие результаты в классе.
– Мне не хотелось учиться в принципе, – рассказал Дмитрий. – Родителям я говорил, что после 9 класса уйду в техникум. Они предложили мне перейти в частную школу. Контраст между государственной и частной школами был явный: частная благодаря инвестициям выглядела по-другому. Дети в классе были немного из других семей, хотя не скажу, что они чем-то принципиально отличались от моих бывших одноклассников. Среди них были как ботаники, так и хулиганы.
Уроки шли с 9-10 утра до 13:20, после чего до 15:00 был обед и свободное время, которое подразумевало выполнение домашней работы. После – еще четыре урока.
– Мы были заняты значительно больше, чем в обычной школе, и освобождались в пять-шесть вечера, – отметил Дмитрий. – Английский преподавал кубинец-полиглот, знавший четыре языка. После окончания школы я поступил в филиал Московского института экономики и права. Начиная с 10 класса, я ходил туда на лекции, и первый курс закончил экстерном. Просто пришел 1 сентября на второй курс института без вступительных экзаменов.
Среди тех, кто переводит детей в частные школы, – родители, которые решили попробовать другую систему педагогики. Именно этим руководствовалась преподаватель ВГУ Анна Болхоева, которая отдала 11-летнего ребенка в вальдорфскую школу.
– Мой ребенок – отличник. Вальдорфская школа в Воронеже – одна, находится за городом. Обучение стоит недешево. Но в него включается и питание, и проезд на школьном автобусе, который подъезжает прямо к дому, – рассказала Анна.
Оксана Зозуля
Дома и стены помогают
Обучение на дому возможно как по медицинским показаниям, так и по желанию родителей. Список заболеваний, по которым дети могут обучаться на дому, регламентирует приказ министерства здравоохранения. Эта форма обучения практикуется с советских времен – дети болели всегда.
– Есть такие заболевания, когда дети не встают с кровати. Мы обучали одного мальчика в течение десяти лет. У него был церебральный паралич. За несколько месяцев до окончания школы он умер, – рассказала замдиректора по учебно-воспитательной работе школы № 28 Ирина Козберг. – Сейчас у нас один мальчик получил такую справку на полгода из-за того, что у него тяжелый компрессионный перелом позвоночника. И если ребенок живет недалеко от школы, учителя будут ходить к нему домой. Такие занятия школе оплачивает государство. Конечно, выполнить всю образовательную программу в таком формате невозможно: к примеру, если первоклассники учатся 21 час в неделю, то эти дети – только восемь часов.
– В случае экстерната права по обучению ребенка делегируются в семью. Семья берет на себя ответственность за учебу, самостоятельно планируя процесс образования, и прикрепляется к школе, чтобы проходить итоговую аттестацию. Раз в четверть или в полгода (если это старшие классы) сдает в школе тестовые задания. Точно так же – с ЕГЭ. В 2015/2016 году в семье обучалось всего три человека, прикрепленных к нашей школе. Обучающихся на дому по медицинским показаниям – 18. Всего же в школе – 1 тыс. учеников, – отметила Ирина Козберг.
Семейное образование (или хоумскулинг) пользуется популярностью у продвинутых родителей. Часто это многодетные семьи, живущие в мегаполисах. Как отметила Ирина Козберг, семейное образование в основном выбирают родители детей, серьезно занимающихся спортом, их жизнь проходит в сложных тренировках и поездках на соревнования. Также предпочтение семейной форме обучения выбирают родители детей, у которых произошла ранняя профессиональная ориентация. Например, если в семье приняли решение, что ребенок будет музыкантом или артистом.
Мария Штейман
Учить ребенка в семье девушка не боится – за ее плечами педагогический опыт и умение строить урок. Для творческих занятий (рисование и музыка) она собирается нанимать преподавателя. По словам Марии, часть учебников можно взять в школьной библиотеке, часть придется покупать, а часть – найти в интернете. К примеру, математику можно учить по старому советскому учебнику.
– Не могу сказать, что для такого обучения нужна своя специальная методика: непонятно – объясняешь. Что-то совсем непонятно – объясняешь дважды, трижды. Мы все еще сомневаемся: получится ли у нас? На самом деле желающих обучать ребенка в семье – много, но не все решаются, потому что в нашей стране пока для этого пока нет проторенной дороги, – пояснила Штейман.
Дистанционное обучение
Татьяна Лобачева – еще одна мама-хоумскулер. Они с мужем занимаются бизнесом и достаточно много времени проводят дома с детьми.
Идея получать образование в семье к Татьяне пришла тоже после подготовки к школе. Туда ребенок пришел, уже умея читать и писать, и на трехчасовых занятиях повторял уже пройденное.
– Педагог дал мне понять, что учить в школе никто не собирается, вся ответственность лежит на родителях, – рассказала Татьяна. – Нам стало жалко времени, в том числе потраченного на дорогу в школу. Мы решили использовать его на дополнительные занятия спортом, в театральной студии, художественной школе, для прогулок на свежем воздухе. Все наши знакомые, чьи дети ходят в школу, жалуются на то, что ребенку некогда погулять. С первого класса все начинают по максимуму водить детей на кружки, а ко второму – выдыхаются, потому что им тяжело.
– Центр является посредником между школой и родителями, облегчает процесс взаимодействия со школой, ведет документацию и предоставляет доступ ко всем учебным материалам, – объяснила Татьяна. – Список вопросов для контроля знаний ребенка представлен в виде тренажера. Это удобно тем, что ребенок самостоятельно выполняет домашнее задание, а родителям не надо с головой уходить в поиск учебников.
Создатель программы дистанционного обучения Алексей Битнер всегда в скайпе, на связи с родителями и детьми. Ребенок в процессе обучения может самостоятельно задать ему вопросы. И если тема непонятна, педагог объясняет ее прямо в скайпе. Для контроля знаний по каждой теме, как и в школе, проводится контрольная работа.
Родители, которые учат детей в семье, решают свои проблемы. Им кажется, что они думают о ребенке, но это не так. Видимо, у них был травматический опыт, связанный со школой, но они создают травму и своему ребенку. Обучаясь дома, он не получит опыт социального взаимодействия и будет знать, что школа – это плохой опыт, что там злые бяки. Но люди так устроены, что они не могут жить чужим опытом. Ребенок, не имеющий школьного опыта, в итоге будет еще менее социализирован, чем мама, а ведь у него все могло бы сложиться замечательно. Рано или поздно он столкнется с агрессией, хамством, и не будет знать, как на это реагировать. По сути, он вырастет социофобом.
Оксана Зозуля
Читайте также: