Цель общешкольных мероприятий в школе

Обновлено: 05.07.2024

Районный конкурс: сбор материала о родниках и памятниках природы нашего края.

Декада по профилактике СПИДа.

Районный конкурс чтецов.

Встреча с выпускниками.

Торжественная линейка, посвященная памяти Ф.Т. Донкова.

День Святого Валентина.

Смотр строя и песни.

Встреча с детьми и ветеранами войны, труда.

День защитника Отечества.

Международный женский день.

Фестиваль детского самодеятельного творчества.

Отчеты и выборы в пионерской дружине.

Вахта Памяти (митинг, концерт).

З/д по ВР, учитель музыки

День Пионерии (школьный турслет).

З/д по ВР, учитель физ-ры

Международный день защиты детей.

Работа летнего пришкольного лагеря.

воспитательной работы на год.

Традиционные общешкольные мероприятия.

Общешкольное ученическое собрание

Посвящение в первоклассники

Декада борьбы со СПИДом

Сбор краеведческого материала

Работа мастерской Деда Мороза

1-я суббота февраля

Малые зимние олимпийские игры

День Святого Валентина

День защитника Отечества. Смотр строя и песни

4-я неделя марта

День защиты детей

Торжественное вручение аттестатов выпускникам 9 кл.

Выпускной балл 11 класса

Тематика общешкольных линеек.

О записи в кружки и секции

Наши добрые дела

Подведение итогов сбора новогодних игрушек

Начало 2-го полугодия учебного года

Подведение итогов конкурса стенгазет

Линейка, посвященная Дню защитника Отечества

Открытие недели птиц

Линейка, посвященная 8 марта

Открытие экологического двухмесячника

О внешнем виде школьников

Наши добрые дела

План школьных мероприятий

(школьные мероприятия).

Часы общения. Встречи с ветеранами войны и труда.

Углубленный медосмотр уч-ся (1-11 кл., кл. рук.)

Запись учащихся в кружки и секции (3-я неделя, рук. кружков).

Оформление классных уголков (в течение месяца, ст. п/в, кл. рук.)

Разведка пионерских дел, 5-8 кл. (сентябрь, ст. п/в, кл. рук.)

Организация тимуровской работы. (3-я неделя, ст. п/в)

День Учителя, 1-11 кл. День самоуправления. (6.10; ст. п/в, учитель музыки).

Поздравление с Днем пожилого человека. (1.10; ст. п/в).

Посвящение в 5-классники. (11.10; ст. п/в, кл. рук. 5 кл.)

Классные огоньки, посвященные празднику Осени. Дискотека. (3-я неделя; кл. рук., з/д по в/р).

Экскурсия в Ясную Поляну, 5 и 8 кл. (4-я неделя, кл. рук.).

Посвящение в младшие школьники. (3.11., кл. рук. 1 кл.).

Отрядные сборы, 5-7 кл. (ст. п/в, кл. рук.)

Акция «Нет наркотикам и СПИДу. Конкурс рисунков, плакатов; лекции. (1-я неделя, з/д по в/р, кл. рук.).

Неделя милосердия в п/дружине, 1-8 кл. (1-я неделя, ст. п/в).

Мастерская Деда Мороза. Новогодние праздники. (3-я и 4-я неделя, 29 и 30 декабря; ст. п/в, кл. рук., учитель музыки).

Организация отдыха учащихся в период зимних каникул (каникулы, з/д по в/р, кл. рук.)

Рождественские посиделки (6.01, учитель музыки).

Отрядные сборы, 5-8 кл. (2-я неделя, ст. п/в)

Подготовка к фестивалю детского творчества (з/д по в/р, ст п/в, кл. рук., учителя музыки и литературы).

Конкурс чтецов, посвященный Великой Победе (в течение месяца, учителя литературы).

День Святого Валентина (14.02, ст. п/в).

Вечер встречи с выпускниками прошлых лет, 10-11 кл. (5.02., з/д по в/р, ст. п/в, учитель музыки, кл. рук.).

Торжественная линейка, посвященная памяти Ф. Т. Донкова, чье имя носит п/дружина, 1-8 кл. (22.02, ст. п/в)

Смотр краеведческого материала (3-я неделя; з/д по в/р, кл. рук.).

Неделя, посвященная Дню защитников Отечества (4-я неделя, учителя ОБЖ и физкультуры).

Фестиваль детского творчества (в течение месяца, з/д по в/р, рук. кружков).

Международный женский день 8 марта (7.03, з/д по в/р).

Отчетно-выборные сборы, 5-8 кл. (1-я неделя, ст. п/в).

Эстафета радости, 1-8 кл. (1-я неделя, ст. п/в)

Экологический субботник, 1-11 кл. (9, 16, 23, 30.04, з/д по в/р, кл. рук.)

День птиц, 1-4 кл. (1-я неделя, ст. п/в, кл. рук.).

Неделя младших школьников, 1-4 кл. (3-я неделя, ст. п/в)

Неделя Памяти, 5-11 кл. (1-я неделя; з/д по в/р, кл. рук.)

Митинг, 1-11 кл. (7.05; з/д по в/р, ст. п/в)

День пионерии. Школьный турслет, 1-8 кл. (3-я неделя, ст. п/в)

Поход в д. Зеленый Холм, 5-8 кл. (4-я неделя, з/д по в/р)

Зарница, 6-8 кл. (4-я неделя; ст. п/в, учителя ОБЖ, физкультуры, истории).

Организация летнего отдыха учащихся (4-я неделя, з/д по в/р, нач. лагеря).

План общешкольных мероприятий в школе на 2017-2018 учебный год.

___________ Н.П. Ярцева

на 2017/2018 учебный год

И воспитание, и образование нераздельны.

Нельзя воспитывать, не передавая знания,

всякое же знание действует воспитательно.

Цель воспитательной работы: Совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

Задачи воспитательной работы:

- Продолжение работы по созданию условий для успешного перехода на ФГОС второго поколения;

- Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

- Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;

- Продолжение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;

- Создание условий для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников;

- Продолжение работы по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления;

- Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;

Реализация этих целей и задач предполагает:

- Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;

- Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;

- Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;

- Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;

- Развитие различных форм ученического самоуправления;

- Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;

- Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи.

Образ выпускника начальной школы:

2. Общекультурная компетенция - Наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию. Сформированность основных черт индивидуального стиля учебной деятельности, готовности к обучению в основной школе. Эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде, наличие личностного (собственного, индивидуального) эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства.

3. Коммуникативная компетенция - Овладение простейшими коммуникативными умениями и навыками: умение говорить и слушать; способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе.

Образ выпускника основной школы:

1. Нравственный потенциал: социальная взрослость, ответственность за свои действия, осознание собственной индивидуальности, потребность в общественном признании, необходимый уровень воспитанности.

2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, норм социального поведения и межличностного общения.

3. Коммуникативный потенциал: эмпатия, коммуникативность, толерантность, умения саморегуляции.

4. Художественно - эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка, способность рассуждать и критически оценивать произведения литературы и искусства.

5. Физический потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья, самоорганизация на уровне здорового образа жизни.

Основные направления воспитания и социализации:

- Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

- Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.

- Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к сознательному выбору профессии.

- Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.

- Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

- Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры (эстетическое воспитание).

Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.

Планируемые результаты:

- У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;

- Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;

- Максимальное количество учащихся включено в систему дополнительного образования. Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

- Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной работы в классах.

- Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их.

- Повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует раскрытию творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.

Содержание воспитательной работы

Вся внеурочная деятельность обучающихся и педагогов школы организована таким образом, что коллективные творческие дела объединены в воспитательные модули. В центре такого модуля яркое общее ключевое дело. Это позволяет создать в школе периоды творческой активности, задать чёткий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, оказывать действенную помощь классному руководителю. Избежать стихийности позволяет циклограмма школьных дел на месяц.

Содержание и формы организации внеурочной деятельности

1). Спортивно-оздоровительное:

• Работа спортивных кружков по мини-футболу, настольному теннису.

• Проведение бесед по охране здоровья.

• Применение на уроках игровых моментов, физкультминуток, зарядка перед уроками.

• Динамические паузы и прогулки в начальной школе.

• Участие в школьных и районных спортивных соревнованиях.

2). Общекультурное:

• Организация выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся;

• Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;

• Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, района, области.

Читайте также: