Буклет лего конструирование в детском саду для родителей

Обновлено: 05.07.2024

Мозаика – это не только ритмический рисунок, чередование цвета и формы, уложенных в узор, но и создание своеобразной абстрактной композиции, где геометрические фигуры непроизвольно объединяются с помощью детского воображения в детали отдельных предметов, цветовых пятен, широких зигзагообразных линий, выполненных на пате. Платой может служить плотный картон, ограниченный определенным размером в зависимости от изображаемой модели.

В поиске новых образовательных средств, обеспечивающих преемственность и системность в образовании и развитии детей, не следует забывать о старых. Среди них большую ценность представляет всем известная мозаика - специальные наборы геометрических фигур.

Это достаточно яркий, красочный полифункциональный материал, предоставляющий огромные возможностидля поисковой и эксперементально -исследовательской деятельности ребенка.

1. Вид декоративного прикладного искусства.

2.Картина,узориз закрепленныхна слоецемента илимастики разноцветных кусочков стекла, мрамора, цветных камней и т.п.

//Кусочки стекла, мрамора, цветных камней и т.п., используемые для таких картин, узоров.

3.Перен. То, что представляет собою пеструю смесь разнородных элементов.

4.Детскаяигра,вкоторойнужносоставитьрисунки,узорыиз разноцветных элементов.

Знакомя детей с геометрической мозаикой, желательно дать им представление о том, что мозаика - одна из разновидностей монументальной живописи. В мозаике создаются изображения из простейших цветовых элементов – кусочков разноцветных натуральных камней, глушенного стекла, керамики, дерева и других материалов. Существует два типа мозаичных произведений: составленные из малых кубиков смальты или камни (античная, так называемая римская мозаика) и получаемые из тонких пластов разноцветного мрамора и яшмы (так называемого флорентийская мозаика). Мозаика с античных времен применяется для украшения стен, полов, храмов.

Уже первые занятия показывают удивительную возможность развивать у детей такую систему анализа и переработки знаний, которая сохраним свою эффективность и в последующих возрастах, обеспечивая единство учебно-воспитательного процесса, развития творческого мышления и других психических процессов, столь необходимых для восприятия информационных технологий.

Развивающие возможности LEGO мозаики:

LEGO мозаика является великолепным средством, помогающим обеспечить интеграцию различных видов деятельности и решений, способствующих решению задач всестороннего развития, воспитания, образования в:

•Элементарных историко- географических представленях;

•Ознакомления с окружающим миром.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Воспитатель Уставщикова Е.В.

LEGO мозаика является незаменимым средством в коррекционной работе с детьми, так как оказывает влияние на все аспекты развития личности ребенка:

•Мышление:речь,анализ,синтез,классификация,обобщение, сравнение, логика;

•Память: формирование процессов запоминания;

•Внимание: концентрация, переключаемость, объем, распределение;

•Восприятие: цветовое (зрительное), цветоощущение, пространственное восприятие (ориентировка на листе бумаги, орфографической зоркости);

•Воображение: творческое ( фантазия, мечты, ассоциации);

•Личностная сфера: развитие индивидуальности, общение, поведение (преодоление неусидчивости), доводить дело до конца;

•Познавательная деятельность: развитие речи, математических представлений (учиться считать, закреплять состав числа), конструирование, ознакомление с окружающим;

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Виды конструкторов LEGO :

Для малышей в возрасте от 1 года до 3 лет идеальным конструктором будет LEGO серии Дупло .

Для дошкольников от 4 до 7 лет подойдет конструктор LEGO серии Дакта.

Виды конструирования:

Конструирование по образцу - обеспечивает детям прямую передачу готовых знаний, способов действий, основанных на подражании.

Конструирование по модели - эффективное средство решения активизации их мышления. Конструирование по модели - усложненная разновидность конструирования по образцу.

Конструирование по условиям - у детей формируется умение анализировать условия и на основе этого анализа строить практическую деятельность достаточно сложной структуры, способствует развитию творческого конструирования.

Конструирование по простейшим чертежам и наглядным схемам - создает возможности для развития внутренних форм наглядного моделирования, формирует мышление и познавательные способности.

Конструирование по замыслу - форма не средство обучения детей по созданию замыслов, она лишь позволяет самостоятельно и творчески использовать знания и умения, полученные раннее.

Конструирование по теме - форма очень близка с конструированию по замыслу с той лишь разницей, что замыслы детей здесь ограничиваются определенной темой. Цель актуализация и закрепление знаний и умений по данной теме.

Советы родителям по использованию LEGO:

Покупайте LEGO в соответствии с возрастом.

Играйте в конструктор LEGO вместе с ребенком. Обучайтесь сами и помогайте ребенку.

Старайтесь создать эмоциональный настрой на игру.

Начинайте игру со вступительной беседы.

Умейте планировать постройку.

Не подавляйте инициативу ребенка, не делайте за него все сами.

Старайтесь построить то что планировали.

Разговаривайте с ребенком во время игры. Называйте детали, задавайте вопросы (Что ты строишь? Как ты это построил?)

Доводите постройку до конца.

Имейте образцы и схемы построек, так вашему ребенку будет проще.

Пробуйте обговаривать и обыгрывать получившиеся постройки.

Игры с LEGO на развитие коммуникативно - речевых навыков :

Оценить 4188 0

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

. О том, что пальчиковая гимнастика нужна всем малышам и дошкольникам, знают многие родители и педаг. Подробнее.

Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Н. Подробнее.

Физические упражнения и игры способствуют развитию всех основных физических качеств ребенка, укрепле. Подробнее.

Ваш труд оценён! От коллег Вам спасибо! Огромнейший труд - составленье программ. У Вас же хватило те. Подробнее.

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС

Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

Уровень образования: высшее (бакалавр)

Квалификация: первая квалификационная категория

Занимаемая должность: воспитатель

Специальность по диплому, дата выдачи диплома: педагог дошкольного образования и специальной педагогики, 2019г

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии):

Общий стаж работы (лет): 12

Стаж педагогической работы (лет): 12

Сведения о награждениях: Почетная грамота Департамента образования и молодежной политики Нефтеюганского района, Благодарственное письмо Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.

Награждена:

«Истоки способностей и дарования детей на кончиках их пальцев.

В. А. Сухомлинский

Читайте также: