Беседа о доброте в средней группе детского сада

Обновлено: 05.07.2024

Я считаю, что самое главное не только научить детей считать, читать, но необходимо развивать и нравственные качества. В нашем саду уделяют много внимания патриотическому воспитанию, много лет наш сад работал по художественно-эстетическому направлению, всегда уделялось немало внимания работе с семьёй и взаимодействию с семьями воспитанников.А бескорыстная забота о других, сочувствие и сопереживание, милосердие и доброта – это очень важные качества, без которых не может сформироваться настоящая личность.

Я решила, что начать знакомить детей среднего возраста с понятием благотворительность, необходимо с беседы. Беседа первая, вводная.

Цели: Познакомить детей с понятием благотворительность.

Задачи: Прививать детям желание помогать нуждающимся детям и людям. Воспитывать у детей любовь и сострадание к ближним, желание помочь в трудной ситуации.

Ход беседы

Дети стоят в кругу.

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу поговорить с вами о добре, которое мы можем подарить другим! Сейчас посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Посмотрите, как стало светло вокруг от ваших улыбок! Возьмите мяч и передавая его друг другу, вспомните все добрые слова и скажите их друг другу.

Дети передают мяч друг другу, говоря добрые слова.

Воспитатель: Молодцы! Сколько добрых слов вы вспомнили. Садитесь на ковер.

Воспитатель раздаёт детям круги белого цвета. На ковре стоит коробка с карандашами.

Воспитатель: Мир в котором мы живём прекрасен, неповторим, разнообразен и красив. Мы с вами частичка этого мира и от нас зависит, каким он будет: солнечным теплым или пасмурным и холодным.

Сегодня я хочу вам рассказать, какими качествами должен обладать добрый человек, который способен оказать помощь другим людям и поговорим о благородных поступках людей.

Воспитатель читает стихотворение:

В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта,
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, - спросишь ты, –
В доме столько доброты?

Воспитатель: Кому может быть нужна наша помощь?

Воспитатель: Чем вы можем помочь другим людям?

Воспитатель: Ребята, а какие добрые дела вы можете делать, чтобы помочь другим?

Воспитатель: Можно ли человека заставить быть добрым? Поразмышляйте.

Воспитатель: В каждом из вас есть маленькая частичка доброты. Добрый человек – тот, кто любит людей, помогает им. Любовь доброго человека, его помощь согревает как лучики солнышка.

Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту всегда.
И если кому-то поможет
Твоя доброта и улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря!

Воспитатель: Ой, ребята слышите, кто то идёт к нам в гости?

Доктор Пилюлькин: Здравствуйте ребята! (дети здороваются) Меня зовут Доктор Пилюлькин! О чём таком интересном вы разговариваете?

Доктор Пилюлькин: Ребята, вам повезло, у нас есть родители, которые о вас заботятся, есть друзья. Когда вы заболеете, мама всегда приходит к вам на помощь, лечит вас, утешает. А вы знаете, что есть детки, у которых нет родителей, их некому пожалеть.

Доктор Пилюлькин: Рядом с нами живут дети, которые нуждаются в помощи. Дети-сироты они ничьи. У них нет родителей, мамы которая может приласкать, когда плохо, грустно, когда болеешь. Они нуждаются в доброте и помощи, заботе.

И мы не должны оставаться равнодушны. Есть такое слово благотворительность. Кто- то из вас знает, что оно обозначает?

Доктор Пилюлькин: Благотворительность само слово, как будто состоит из двух слов слова благо –что по- другому, мы называем добро и слово творить, а по другому мы говорим- делать. И можно так сказать, что благотворительность – это значит благо творить, но чтобы вам было понятнее скажу так, благотворительность-это значит добро делать людям ! Это не значит, что обязательно нужно давать деньги, хотя и это можно сделать, сказать доброе слово, подарить улыбку, оказать человеку любую помощь. Это тоже означает, делать людям добро. Это делается, когда хочется друг другу что-то сказать, поддержать, обрадовать.

Помощь бывает не только материальной – иногда людям требуется моральная поддержка, чтобы их поддержали, поняли или физическая сила.

Сегодня я предлагаю вам тоже принять участие в благотворительной акции, рядом с вашим садиком есть интернат для детей-сирот. И вы можете им помочь. Ребята сегодня, вы много говорили о том, как можно помочь таким детям. Что бы вы хотели для них сделать?

Доктор Пилюлькин: Можно собрать посылку для детского–интерната: книги, игрушки, развивающие игры, одежду и многое другое.

Воспитатель: Ребята, мы можем с вами попросить ваших родителей помочь нам собрать и отнести посылку, в детский- интернат, рядом с нашим садом.

Доктор Пилюлькин: Ребята, хотите придумать название для нашей благотворительной акции? (ответы детей)

Доктор Пилюлькин: Замечательное название и понятно, чем вы будете заниматься.К сожалению, мне пора уходить. Я желаю вам собрать посылку для ребят. Я знаю, они будут очень вам благодарны. До свидания ребята! До новых встреч!

Доктор Пилюлькин уходит.

Воспитатель: (рефлексия) У нас был очень серьезный разговор, наверняка он затронул ваши души, возможно, вы измените свое отношение к своим поступкам. Мне хотелось бы, чтобы вы поняли, что надо оказывать помощь тем, кто в ней нуждается. Но помощь должна быть незаметной, бескорыстной. Если делаешь доброе дело действительно для людей, ты не должен кричать о том, какой ты благородный. Я хочу вам пожелать: будьте внимательнее к людям, старайтесь их понять, в нужную минуту окажите посильную помощь, но не гордитесь этим, радуйтесь сами, радуйте других.

Воспитатель: Ребята сегодня расскажите вашим родителям, о чем вы узнали и предложите им помочь ребятам из детского- интерната. Мы соберем с вами посылку для ребят и попросим кого-то из пап отнести её. Мы сделаем с вами не просто доброе дело, мы сможем сказать, что впервые приняли участие в благотворительной акции, помогая детям-сиротам.

В дальнейшем, я хочу попробовать разработать небольшую систему занятий, которые будут содержать более сложный материал, в соответствии с возрастом и знаниями детей.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

ЦЕЛЬ : Обобщать представление детей о доброте как о ценном качестве человека, развивать социальные чувства, взаимопомощь.

- Формировать дружеские взаимоотношения;

- активизировать словарь детей ( добро , радость, счастье, забота, внимание) ;

- развивать у детей логическое мышление, воображение и внимание, привить интерес к новой форме игровой деятельности;

- формировать представление у детей о доброте , воспитывать добрые чувства к окружающим людям, помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении .

Предварительная работа : рассматривание иллюстраций, чтение стихов, пословиц о добре , заучивание наизусть, просмотр мультфильмов, чтение сказок о добре .

- Формировать дружеские взаимоотношения;

- активизировать словарь детей ( добро , радость, счастье, забота, внимание) ;

Воспитатель : Что такое доброта ?

Вымыть миску у кота,

Напоить водой цветок

(Он ужасно одинок,

Починить сестре игрушку,

Пропустить вперёд старушку,

Грусть лечить любви словами,

Помогать усталой маме,

А девчонке незнакомой,

Донести портфель до дома.

От тепла и доброты ,

Согревает всех она,

Словно лучик из окна.

Воспитатель : Ребята, вам понравилось стихотворение? Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить?

Ответы. О доброте

Воспитатель : А что такое доброта ?

Ответы : стремление делать добро другим

Воспитатель : Как хорошо, вы все улыбались. Хочу вам предложить весь сегодняшний день посвятить добрым делам . Для начала проведем такой урок в нашей группе .

Ребенок : В группе в зимний день с утра ,

Проходил урок добра .

Все старательно учились,

И сегодня меж собой,

Не конфетами делились,

А делились добротой .

Все обиды позабыли,

Мир всей группой заключили .

И решили – с этих пор,

Никаких не будет ссор.

Чтоб в себе не замыкаться,

Будем вместе все держаться,

Будем группой успевать ,

Все друг другу помогать.

На уроке доброты ,

Было столько теплоты,

Что от этой теплоты,

Распустились все цветы!

Воспитатель : Что же такое добрые дела ?

Ответы : помочь няне накрыть стол, вытереть пыль на полках, полить цветы, убирать игрушки, помогать младшим (поиграть с ними, поделиться игрушкой, вести себя хорошо, починить книгу, заниматься хорошо и т. д.

Воспитатель : А что нужно для того, чтобы люди стали добрее , чтобы доброта была повсюду ? Как нужно начинать свой день ?

Ответы : с добрых слов и добрых дел .

Воспитатель : А какие добрые и вежливые слова вы знаете?

Ответы : доброе утро , добрый день , до свидания, здравствуйте, извините, пожалуйста, приятного аппетита, простите, спасибо.

Доброе дело два века живет .

Жизнь дана на добрые дела .

Добрые слова дороже богатства.

Доброе слово человеку - что дождь в засуху.

Делай добро и жди добра .

Мир не без добрых людей .

Доброе дело и в воде не тонет.

Доброе дело без награды не остаётся.

На добрый привет добрый и ответ .

Доброму добрая и память .

Добро творить - себя веселить.

Добрым словом и бездомный богат.

Добрые вести прибавят чести.

Знай, кому добро делаешь .

Доброта без разума пуста .

Добро не лихо - ходит тихо.

Доброму везде добро .

Воспитатель : А давайте вспомним правила доброты ?

Дети с воспитателем : Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений Любить людей знакомых и незнакомых. Призывать окружающих к хорошим взаимоотношениям Делать добро для близких , друзей. Не завидовать. Не вредничать. Не грубить.

Воспитатель : Сейчас я вам предлагаю порисовать, а после подарить рисунки своим родным.

Воспитатель : Какие замечательные получились рисунки, вы на славу потрудились. Давайте положим ваши работы, пусть они подсыхают, а мы пойдем на участок и там займемся добрыми делами , и воздухом подышим.

Воспитатель : Что такое доброта ?

Вымыть миску у кота,

Напоить водой цветок

(Он ужасно одинок,

Починить сестре игрушку,

Пропустить вперёд старушку,

Грусть лечить любви словами,

Помогать усталой маме,

А девчонке незнакомой,

Донести портфель до дома.

От тепла и доброты ,

Согревает всех она,

Словно лучик из окна.

Воспитатель : Ребята, вам понравилось стихотворение? Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить?

Ответы. О доброте

Воспитатель : А что такое доброта ?

Ответы : стремление делать добро другим

Ребенок : В группе в зимний день с утра ,

Проходил урок добра .

Все старательно учились,

И сегодня меж собой,

Не конфетами делились,

А делились добротой .

Все обиды позабыли,

Мир всей группой заключили .

И решили – с этих пор,

Никаких не будет ссор.

Чтоб в себе не замыкаться,

Будем вместе все держаться,

Будем группой успевать ,

Все друг другу помогать.

На уроке доброты ,

Было столько теплоты,

Что от этой теплоты,

Распустились все цветы!

Воспитатель : Что же такое добрые дела ?

Ответы : с добрых слов и добрых дел .

Воспитатель : А какие добрые и вежливые слова вы знаете?

Доброе дело два века живет .

Жизнь дана на добрые дела .

Добрые слова дороже богатства.

Доброе слово человеку - что дождь в засуху.

Делай добро и жди добра .

Мир не без добрых людей .

Доброе дело и в воде не тонет.

Доброе дело без награды не остаётся.

На добрый привет добрый и ответ .

Доброму добрая и память .

Добро творить - себя веселить.

Добрым словом и бездомный богат.

Добрые вести прибавят чести.

Знай, кому добро делаешь .

Доброта без разума пуста .

Добро не лихо - ходит тихо.

Доброму везде добро .

Воспитатель : А давайте вспомним правила доброты ?

Воспитатель : Сейчас я вам предлагаю порисовать, а после подарить рисунки своим родным.

Оценить 257 0

Беседа о доброте в средней группе

- способствовать формированию у детей представлений о доброте

- развивать способность отличать хорошие поступки от плохих

- формировать умение жить дружно

Доброе утро дорогие ребята ! Я очень рада видеть ваши добрые лица . Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу, подарите частичку своего хорошего настроения.

- А как вы думаете, какому человеку легче жить – доброму или злому ? (ответы детей)

«Быть легче добрым или злым ?

Наверно легче злым

Быть добрым значит отдавать

Тепло свое другим

Быть добрым значит понимать

И близких и чужих

И радости порой не знать,

Заботясь о других.

Конечно доброму трудней ,

И все же посмотри

Как много у него друзей!

А злой всегда один… (П. Полякова)

- Как вы думаете, что такое доброта ?

(это отзывчивость, стремление делать добро другим)

- Какого человека мы можем назвать добрым ?

(внимательного, заботливого, щедрого)

- Каждый человек должен иметь доброе сердце , добрую душу , уметь говорить добрые слова , жалеть тех, кто попал в беду, и, конечно,всех любить.

- А если человек недобрый , он какой?

(злой, жадный, грубый, равнодушный)

- Кому нужна доброта ?

(животным, растениям, людям)

- А чья доброта нужна вам дети ?

(родителей, бабушек и дедушек, воспитателей и друзей)

- Давайте мы сейчас с вами поиграем, тот, кому я брошу мяч, скажет как ласково его называют дома (ответы детей)

- В чем можно увидеть доброту ?

(в поступках, действиях, чувствах человека)

- Вспомните, пожалуйста, свои добрые поступки и расскажите нам

(ответы детей)

- ребята, а сейчас мы с вами поиграем в игру :

(я буду называть поступки)

2. Защитил слабого;

4. Проведал больного друга;

5. Убрался в комнате;

6. Разрушил птичье гнездо;

7. Ударил котенка;

8. Покормил птичек;

9. Помог младшей сестре;

Молодцы ребята! Я думаю, что вы будете совершать только добрые дела и поступки , чтобы за них никогда не приходилось краснеть ни нам, ни родителям, ни вашим друзьям.

Цель: закрепить у детей понятие добра и зла. Формировать этические нормы поведения в обществе и общение друг с другом, самовоспитание личности ребёнка.

Воспитатель:
Подумайте сами, ребята,
случается так почему –
котенка один обижает,
другой лечит лапку ему.

Один воробья из рогатки
старается сбить наповал,
другой, чтобы вЫходить пташку,
с земли воробья подобрал.

Один ранит палкой лягушку,
в костер ее тащит живьем,
а кто-то из лужи-ловушки
мальков перенес в водоем.

Подобных примеров немало,
подобных поступков не счесть.
Закон доброты правит жизнью,
у всех доброта в сердце есть!
Ребята а что такое доброта? (Ответы детей).

Воспитатель: Доброта – это хорошие искренние и бескорыстные поступки. Добрый человек всегда поможет другим и не оставит в беде, при этом он сделает это просто так и не будет ждать ничего взамен. Такой человек вызывает уважение, люди также относятся к нему по-доброму в ответ.
Воспитатель: А что такое зло, по-вашему? (Ответы детей).
Воспитатель: если человек злой и плохо относится к окружающим, к природе, то он может вызвать лишь сочувствие. Как правило, это несчастливый нервный и одинокий человек. Но ведь таким быть очень плохо, не правда ли? Вспомните, встречали ли вы добро и зло, когда вы встречали в жизни добро, а когда зло. (Ответы детей).
Воспитатель: Человек давно понял для себя: добро – это хорошо, зло – это плохо. Значит, доброго в жизни должно быть намного больше. А для этого все люди должны стремиться делать только благородные поступки. А как научиться видеть, отличать хорошее от плохого? (Ответы детей).
Воспитатель: В сказках всегда добро побеждает зло. Об этом народ сложил немало пословиц и поговорок, которые передавались и передаются из поколения в поколение.

Читайте также: