Базовое психологическое образование кратко

Обновлено: 02.07.2024

Психологическое образование отрасль высшего образования, система
подготовки специалистовпсихологов для научной и практической
деятельности
• Отечественных специалистов
психологов стали готовить на отделениях психологии в университетах
начиная с 1946 в связи с введением предмета "Психология" в
общеобразовательной школе.
После отмены к 1966 только в МГУ (Московский государственный
университет ) и ЛГУ (Ленинградский государственный университет
) сохранились отделения психологии.
С 1970 стали возникать отделения и факультеты
в других университетах.


Традиционные типы базового психологического образования,
развивавшиеся в течение XX в., существуют в ряде европейских стран,
таких как Великобритания, Германия, Франция, Швейцария, Австрия,
Бельгия, Нидерланды, Россия, а также в США.
Статус и структура в отдельных странах в значительной степени
определяются национальными традициями высшего образования, а
содержание изучаемых учебных дисциплин — достижениями
психологии как науки и практической деятельности.

В России традиционно высшее образование приобретается
в институтах, университетах или академиях.
Основными составными частями этих учебных заведений
являются факультеты.
Кафедры представляют собой административные подразделения
факультетов (институтов), в рамках которых преподаватели
выполняют свою научную, методическую и педагогическую работу.
В большинстве европейских стран высшее
образование осуществляется в университетах,
которые состоят из факультетов, которые в свою
очередь состоят из институтов (например, в
Германии и Норвегии).
.
В США: основным учебным заведением (или подразделением),
является колледж.
Он может быть составной частью университета или иметь
самостоятельный статус.
Колледжи состоят из школ, которые представляют собой
крупные административные единицы, объединяющие
преподавателей. Более мелкие по численности подразделения
называются департаментами (Department

5. Длительность базового психологического образования


В Европе период психологического образования :от 3 до 5 лет.
В Англии :3 года обучения.
В Германии, Франции — 5 лет.
В некоторых странах, например в Норвегии, после первого вводного курса, в ходе которого
изучаются основы философии и введение в психологию, студенты на конкурсной основе
могут быть зачислены на 5-летний курс профессионального психологического образования.
В Шотландии :4 года.
Психологическое образование в США включает три основных
уровня:
Первый уровень —обучение в двухгодичных колледжах ,
осуществляется на базе школьного образования. (возможность
вести практическую работу в учреждениях или клиниках в качестве
вспомогательного персонала, принимающего участие в
психологическом обслуживании под наблюдением
квалифицированного специалиста)
Второй уровень — базовое психологическое образование —
обучение в университетах и колледжах по 1-летним программам и
получение степени бакалавра .Степень бакалавра считается в
США вполне приемлемой для начала самостоятельной
профессиональной деятельности и достаточной для выполнения
функций помощника психолога.
Третий уровень : послевузовское

6. Структура программ базового психологического образования

В учебные программы подготовки бакалавров входят три группы
дисциплин:
• общеобразовательные дисциплины;
• специальные дисциплины (основные — major и второстепенные —
minor);
• дисциплины по выбору студента (electives).
США
Россия
Психологические
дисциплины
1/3
2/3
Общеобразовательные
дисциплины
1/3
1/3

7. Типы психологических специальностей и квалификаций

9. 2.Последипломное психологическое образование

Последипломное образование специализированное образование в какой-либо отрасли
науки или практической деятельности, которое
направлено на получение научной степени, профессии
или дополнительной квалификации.

11. Последипломное образование за рубежом

Чтобы стать профессиональными психологами
• Выпускники английских университетов должны пройти
курс последипломного психологического образования в
течение 2 или 3 лет (в зависимости от программы) (
Ирландии, Франции, Греции, Португалии, на Мальте)
• В Шотландии последипломное психологическое
образование продолжается еще 2 года.

13. Магистратура- ступень высшего профессионального образования, следующая после бакалавриата, позволяющая углубить специализацию по опред

Магистратура- ступень высшего профессионального образования,
следующая после бакалавриата, позволяющая углубить специализацию по
определенному профессиональному направлению.
Для получения степени магистра необходимо учиться еще 2-3 года после
получения степени бакалавра.
Это традиционная модель для США и стран, которые ориентированы на
американскую систему образования.
Помимо изучения целого ряда специальных дисциплин необходим также
практический опыт в области прикладной психологии или написание
диссертации на основе проведенного исследования.
• В рамках университета функционируют два типа учебных заведений и
образовательных программ:
исследовательские школы, готовящие научных работников и осуществляющие
фундаментальные исследования;
профессиональные школы, осуществляющие подготовку специалистовпрактиков и занимающиеся прикладными исследованиями.
Возможность работать в качестве исследователя или
практического психолога в различных областях:
заниматься тестированием, исследовательской
работой в лаборатории, консультированием
пациентов, выполнять административную работу,
преподавать в двухгодичном колледже или школе.


• В последипломном образовании психологов во многих
европейских странах, в США и Канаде выделяется два
основных направления:
• Исследовательское последипломное образование
Практическое последипломное образование психологов- это
программы, направленные на обучение конкретным
профессиональным знаниям и умениям в какой-либо сфере
практический психологии, которые психолог осваивает в течение
нескольких лет в свободное от основной работы время.
(Клиническая психология)

16. Последипломное психологическое образование в России

17. Магистратура


Образовательные программы специализированного обучения в
определенной области научной или практической психологии.
Наиболее широкий спектр таких специализаций имеется в магистерских
программах Московского и Санкт-Петербургского университетов.
Длительность магистерских программ составляет 2 года для тех, кто имеет
степень бакалавра психологии, и 1 год — для специалистов в области
психологии.

18. Аспирантура


форма подготовки научно-педагогических кадров (кадров высшей квалификации).
Перечень специальностей в аспирантуре аналогичен перечню специализаций в
университете: общая психология, психология личности, социальная психология,
психология развития, педагогическая психология и т. д.
При поступлении в аспирантуру обычно сдаются вступительные экзамены по
психологии, философии и иностранному языку, а также готовится реферат,
посвященный какой-либо психологической проблеме научной специальности.
Время обучения в аспирантуре — 3 года (4 года при заочной форме обучения).

• Содержание основной образовательной программы
обычно включает в себя:
1) изучение образовательно-профессиональных дисциплин (иностранный язык,
философия, специальные дисциплины отрасли наук и научной специальности,
дисциплины по выбору аспиранта);
2) прохождение педагогической практики;
3) научно-исследовательскую деятельность и подготовку диссертационной
работы.
Аспиранты сдают кандидатские экзамены: по
философии, иностранному языку, специальности.
Одна из важнейших форм профессиональной
подготовки в аспирантуре — проведение под
руководством научного руководителя научнопсихологического исследования, в котором соискатель
ученой степени должен продемонстрировать умение
решать конкретную научную проблему.
Подготовленная на этой основе диссертация
защищается в диссертационном совете.

20. Программы последипломного образования практических психологов.


Докторантура, аспирантура, адъюнктура
могут существовать только в
аккредитованных вузах.
Научные учреждения и организации для
открытия докторантуры, аспирантуры или
адъюнктуры должны иметь лицензию на
право ведения образовательной
деятельности в сфере послевузовского
профессионального образования, а также
располагать высококвалифицированными
научными и научно-педагогическими
кадрами.
Докторантура может быть открыта в том
случае, если в вузе или научном
учреждении существуют и функционируют
профильные диссертационные советы по
защите диссертаций на соискание ученых
степеней кандидата и доктора наук.

Традиционные типы базового психологического образования, развивавшиеся в течение XX в., существуют в ряде европейских стран, таких как Великобритания, Германия, Франция, Швейцария, Австрия, Бельгия, Нидерланды, Россия, а также

3.2. Базовое психологическое образование 47

в США и Канаде. В этих странах имеется длительный опыт научной и преподава­тельской деятельности психологов, исторически сложившиеся системы высшего образования. В других европейских странах, в Австралии, в странах Азии, Афри­ки, Южной Америки за образец обычно берется какая-либо из уже существующих моделей высшего психологического образования, которая кажется наиболее при­емлемой. Ее статус и структура в отдельных странах в значительной степени опре­деляются национальными традициями высшего образования, а содержание изучае­мых учебных дисциплин — достижениями психологии как науки и практической деятельности.

Психология и преподаватели психологии имеют разный статус в системе выс­шего образования в разных странах, а иногда и в рамках одной страны. Различные наименования учебных заведений и их структурных подразделений представля­ют определенную трудность для понимания.

В большинстве европейских стран высшее образование осуществляется в уни­верситетах,которые состоят из факультетов, которые в свою очередь состоят из институтов (например, в Германии и Норвегии).

В США основным учебным заведением (или подразделением), осуществляю­щим программы высшего образования, является колледж. Он может быть состав­ной частью университета или иметь самостоятельный статус. В свою очередь кол­леджи состоят из школ, которые представляют собой крупные административные единицы, объединяющие преподавателей. Более мелкие по численности подраз­деления называются департаментами (Department). Американские школы психо­логии в некотором роде (по численности и статусу) сходны с европейскими ин­ститутами или департаментами.

Даже в рамках одной страны в разных университетах психология может отно­ситься к факультетам (институтам или школам) естественных, социальных или гуманитарных наук. В некоторых случаях изучение психологии находится в веде­нии педагогических факультетов. Этот статус порой определяет цели, задачи и со­держание преподаваемых психологических дисциплин.

В настоящее время уже накоплен определенный опыт сравнительных исследо­ваний систем базового психологического образования в разных странах (New-stead, Makinen, 1997; Karandashev, 2000; Карандашев, 2001; International Confe­rence on Psychology Education, 2002).

Рассмотрим основные характеристики базового психологического образова­ния в разных странах.

Длительность базового психологического образования.В Европе период психологического образования составляет обычно от 3 до 5 лет. В Англии базовое психологическое образование предполагает 3 года обучения. В Германии, Фран­ции — 5 лет. В некоторых странах, например в Норвегии, после первого вводного курса, в ходе которого изучаются основы философии и введение в психологию,

48 Глава 3. Современное психологическое образование

студенты на конкурсной основе могут быть зачислены на 5-летний курс профес­сионального психологического образования. В Шотландии длительность базово­го психологического образования составляет 4 года.

Во многих странах для реального завершения психологического образования требуется больше времени. Это связано прежде всего с тем, что в этих странах сту­денты имеют возможность самостоятельно регулировать учебную нагрузку и тем­пы изучения психологии. Например, в Германии для полного выполнения програм­мы при условии интенсивной учебной нагрузки студенту необходимо 9 семестров, т. е. 4,5 года. Но большинству студентов для этого требуется 12 семестров, т. е. 6 лет.

Психологическое образование в США включает три основных уровня, дающих определенные возможности для продолжения обучения и при устройстве на рабо­ту. Первый уровень —(обучение в двухгодичных колледжах (Community colleges), которое осуществляется на базе школьного образования. Учебные заведения пер­вого уровня обеспечивают общеобразовательную и некоторую профессиональ­ную подготовку специалистов, что дает им возможность вести практическую ра­боту в учреждениях или клиниках в качестве вспомогательного персонала, при­нимающего участие в психологическом обслуживании под наблюдением квали­фицированного специалиста. Это учебные заведения в некотором отношении сходны с российскими средними профессиональными училищами и техникума­ми. Их выпускники получают степень младшего специалиста. Предполагается, что успешное завершение такой учебной программы дает будущему специалисту возможность эффективно общаться, понимать и оценивать основные области че­ловеческого знания, своих коллег и окружающую обстановку, а также сосредото­читься на главной теме изучения и подготовиться к продолжению учебы в четы­рехгодичном колледже (Володарская, Лизунова, 1990, с. 57-58). Подготовка психо­логов на этом уровне не осуществляется, и психологической специализации нет.

Последующее образование обычно называется послевузовским или Postgraduate) (см. рис). Для большинства студентов четырехгодичные кол­
леджи и получение степени бакалавра служат всего лишь подготовкой для про­
должения учебы в магистратуре или профессиональной школе
Professional school). Магистратура обымно больше ориентирована на подготовку к
научной работе, профессиональная школа
— на подготовку к практической психо­
логической работе.

3.2. Базовое психологическое образование 49



В 1990-х гг. в российское психологическое образование была внедрена многоуровневая система подготовки психологов, аналогич­ная американской.

В соответствии с ней первый уровень образования предполагает присвоение степени бакалавра (при получении студен­том образования по 4-летней программе по определенному направлению). В ряде вузов России осуществляется подготовка психологов по программам бакалавриа­та в области психологии. Получение степени бакалавра обеспечивает общее пси­хологическое образование.

Второй уровень такой многоуровневой системы психологического образова­ния — степень магистра психологии. В настоящее время подготовку по таким про­граммам проводит небольшое количество вузов России. Для получения этой степени обычно необходимо пройти 2-летний курс обучения после получения степени бакалавра или годичный курс обучения после получения диплома спе­циалиста. Магистерские программы представляют собой специализированное психологическое образование в одной из отраслей психологии.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

1.Базовое психологическое образование

Описание презентации по отдельным слайдам:

1.Базовое психологическое образование

1.Базовое психологическое образование

Отечественных специалистов психологов стали готовить на отделениях психоло.

Отечественных специалистов психологов стали готовить на отделениях психологии в университетах начиная с 1946 в связи с введением предмета "Психология" в общеобразовательной школе.
После отмены к 1966 только в МГУ (Московский государственный университет ) и ЛГУ (Ленинградский государственный университет ) сохранились отделения психологии.
С 1970 стали возникать отделения и факультеты
в других университетах.

Психологическое образование -отрасль высшего образования, система подготовки специалистов-психологов для научной и практической деятельности

Традиционные типы базового психологического образования, развивавшиеся в.

Традиционные типы базового психологического образования, развивавшиеся в течение XX в., существуют в ряде европейских стран, таких как Великобритания, Германия, Франция, Швейцария, Австрия, Бельгия, Нидерланды, Россия, а также в США.
Статус и структура в отдельных странах в значительной степени определяются национальными традициями высшего образования, а содержание изучаемых учебных дисциплин — достижениями психологии как науки и практической деятельности.

. В России традиционно высшее образование приобретается в институтах, унив.

.
В России традиционно высшее образование приобретается в институтах, университетах или академиях.
Основными составными частями этих учебных заведений являются факультеты.
Кафедры представляют собой административные подразделения факультетов (институтов), в рамках которых преподаватели выполняют свою научную, методическую и педагогическую работу.

В большинстве европейских стран высшее образование осуществляется в университетах, которые состоят из факультетов, которые в свою очередь состоят из институтов (например, в Германии и Норвегии).

В США: основным учебным заведением (или подразделением), является колледж.
Он может быть составной частью университета или иметь самостоятельный статус.
Колледжи состоят из школ, которые представляют собой крупные административные единицы, объединяющие преподавателей. Более мелкие по численности подразделения называются департаментами (Department

Длительность базового психологического образованияВ Европе период психологиче.

Длительность базового психологического образования
В Европе период психологического образования :от 3 до 5 лет.
В Англии :3 года обучения.
В Германии, Франции — 5 лет.
В некоторых странах, например в Норвегии, после первого вводного курса, в ходе которого изучаются основы философии и введение в психологию, студенты на конкурсной основе могут быть зачислены на 5-летний курс профессионального психологического образования.
В Шотландии :4 года.
Психологическое образование в США включает три основных уровня:
Первый уровень —обучение в двухгодичных колледжах , осуществляется на базе школьного образования. (возможность вести практическую работу в учреждениях или клиниках в качестве вспомогательного персонала, принимающего участие в психологическом обслуживании под наблюдением квалифицированного специалиста)
Второй уровень — базовое психологическое образование —обучение в университетах и колледжах по 1-летним программам и получение степени бакалавра .Степень бакалавра считается в США вполне приемлемой для начала самостоятельной профессиональной деятельности и достаточной для выполнения функций помощника психолога.
Третий уровень : послевузовское

Структура программ базового психологического образованияВ учебные программы п.

Структура программ базового психологического образования
В учебные программы подготовки бакалавров входят три группы дисциплин:
общеобразовательные дисциплины;
специальные дисциплины (основные — major и второстепенные — minor);
дисциплины по выбору студента (electives).

В системе высших педагогических учебных заведений психология нередко существу.

Психология существует в российском высшем образовании также в качестве направления подготовки бакалавров и магистров.
521000 — бакалавр психологии (2-я ступень профессионального образования в соответствии с ОКСО);
521000 — магистр психологии (3-я ступень профессионального образования в соответствии с ОКСО).

2.Последипломное психологическое образование

2.Последипломное психологическое образование

Последипломное образование -специализированное образование в какой-.

Последипломное образование -специализированное образование в какой-либо отрасли науки или практической деятельности, которое направлено на получение научной степени, профессии или дополнительной квалификации.

Последипломное образование за рубежом

Последипломное образование за рубежом

Чтобы стать профессиональными психологами Выпускники английских университе.

Чтобы стать профессиональными психологами

Выпускники английских университетов должны пройти курс последипломного психологического образования в течение 2 или 3 лет (в зависимости от программы) ( Ирландии, Франции, Греции, Португалии, на Мальте)
В Шотландии последипломное психологическое образование продолжается еще 2 года.

Магистратура- ступень высшего профессионального образования, следующая после.

Магистратура- ступень высшего профессионального образования, следующая после бакалавриата, позволяющая углубить специализацию по определенному профессиональному направлению.
Для получения степени магистра необходимо учиться еще 2-3 года после получения степени бакалавра.
Это традиционная модель для США и стран, которые ориентированы на американскую систему образования.
Помимо изучения целого ряда специальных дисциплин необходим также практический опыт в области прикладной психологии или написание диссертации на основе проведенного исследования.
В рамках университета функционируют два типа учебных заведений и образовательных программ:
исследовательские школы, готовящие научных работников и осуществляющие фундаментальные исследования;
профессиональные школы, осуществляющие подготовку специалистов-практиков и занимающиеся прикладными исследованиями.

Возможность работать в качестве исследователя или практического психолога в различных областях: заниматься тестированием, исследовательской работой в лаборатории, консультированием пациентов, выполнять административную работу, преподавать в двухгодичном колледже или школе.

Докторские программы ( аналогичные российской аспирантуре) – Изучение избр.

Специалисты-психологи со степенью доктора имеют высшую профессиональную квалификацию. Виды деятельности: преподавание, консультирование, проведение исследований, написание или редактирование учебных пособий или научных трудов.

В последипломном образовании психологов во многих европейских странах, в США.

В последипломном образовании психологов во многих европейских странах, в США и Канаде выделяется два основных направления:
Исследовательское последипломное образование
Практическое последипломное образование психологов- это программы, направленные на обучение конкретным профессиональным знаниям и умениям в какой-либо сфере практический психологии, которые психолог осваивает в течение нескольких лет в свободное от основной работы время. (Клиническая психология)

 Последипломное психологическое образование в России

Последипломное психологическое образование в России

МагистратураОбразовательные программы специализированного обучения в определе.

Магистратура
Образовательные программы специализированного обучения в определенной области научной или практической психологии.
Наиболее широкий спектр таких специализаций имеется в магистерских программах Московского и Санкт-Петербургского университетов.
Длительность магистерских программ составляет 2 года для тех, кто имеет степень бакалавра психологии, и 1 год — для специалистов в области психологии.

Аспирантураформа подготовки научно-педагогических кадров (кадров высшей квали.

Аспирантура
форма подготовки научно-педагогических кадров (кадров высшей квалификации).
Перечень специальностей в аспирантуре аналогичен перечню специализаций в университете: общая психология, психология личности, социальная психология, психология развития, педагогическая психология и т. д.
При поступлении в аспирантуру обычно сдаются вступительные экзамены по психологии, философии и иностранному языку, а также готовится реферат, посвященный какой-либо психологической проблеме научной специальности.
Время обучения в аспирантуре — 3 года (4 года при заочной форме обучения).

Содержание основной образовательной программы обычно включает в себя: 1) изуч.

Содержание основной образовательной программы обычно включает в себя:
1) изучение образовательно-профессиональных дисциплин (иностранный язык, философия, специальные дисциплины отрасли наук и научной специальности, дисциплины по выбору аспиранта);
2) прохождение педагогической практики;
3) научно-исследовательскую деятельность и подготовку диссертационной работы.

Аспиранты сдают кандидатские экзамены: по философии, иностранному языку, специальности.
Одна из важнейших форм профессиональной подготовки в аспирантуре — проведение под руководством научного руководителя научно-психологического исследования, в котором соискатель ученой степени должен продемонстрировать умение решать конкретную научную проблему.
Подготовленная на этой основе диссертация защищается в диссертационном совете.

Программы последипломного образования практических психологов.Обучающие прогр.

Они реализуют краткосрочные и длительные программы дополнительного психологического образования в области практической психологии, психотерапии и клинической психологии, а также переподготовки психологов, педагогов-психологов, бакалавров психологии, студентов 5-го курса факультетов психологии.

Докторантура, аспирантура, адъюнктура могут существовать только в аккредитова.

Докторантура, аспирантура, адъюнктура могут существовать только в аккредитованных вузах.
Научные учреждения и организации для открытия докторантуры, аспирантуры или адъюнктуры должны иметь лицензию на право ведения образовательной деятельности в сфере послевузовского профессионального образования, а также располагать высококвалифицированными научными и научно-педагогическими кадрами.
Докторантура может быть открыта в том случае, если в вузе или научном учреждении существуют и функционируют профильные диссертационные советы по защите диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора наук.


Практикующий психолог с 20-тилетним стажем. Кандидат психологических наук, специальный и клинический психолог,психолог-сексолог. Специалист в области коучинга, личностно-центрированной, песочной и системной семейной терапии.

Базовое образование можно получить в разной форме, но без диплома трудоустроиться в качестве психолога сложно. Если раньше клиенты верили красивым сертификатам на стенах, то теперь они требуют диплом, который можно проверить в Федеральном реестре документов об образовании. Если мы говорим про психолога как про специалиста, то без профессионального образования не обойтись‎

Разберемся, что подойдет вам.

Читайте в статье:

Второе высшее образование по психологии

На второе высшее можно поступить в любом возрасте, если ранее вы закончили бакалавриат или специалитет по любой специальности.

Как поступить. В большинство вузов нужно предъявить первый диплом о высшем образовании и сдать внутренние вступительные экзамены.

Поступить на бюджет нельзя — государство может оплатить образование гражданину только один раз — когда он получает первое высшее. Но есть исключение: учиться во второй раз в вузе бесплатно могут военные.

Как проходит обучение. Получить второе высшее по психологии можно:

  • Очно, на дневной или очно-заочной (вечерней) форме. Необходимо ходить на пары, сессии и защиту диплома.
  • Заочно — изучать материал нужно самостоятельно, а в вуз приезжать только на установочную и экзаменационные сессии, защиту диплома.
  • Дистанционно — это вариант заочного обучения, которое ведется удаленно, вся связь с преподавателями через интернет. Как правило, в вуз не нужно приезжать ни на сессии, ни на защиту квалификационной работы (диплома). Сегодня этот формат практикуют немногие вузы.

Как найти время на учебу, если у тебя семья и работа?

Получите на почту чек-лист эффективного планирования

Второе высшее в ускоренном формате. Если у вас есть диплом по смежной специальности, в некоторых вузах можно пройти ускоренное обучение на психолога — из учебного плана исключаются предметы, перезачтенные из первого обучения.

После поступления нужно написать заявление в деканат с просьбой о переводе на ускоренное обучение. Учеба в этом случае идет по индивидуальному плану, разработанному для вас лично или для целой группы, если таких студентов набирается больше семи.

Индивидуальный план предполагает, что вы можете посещать занятия с разными группами.

Перевестись на ускоренное обучение психологии можно двумя способами:

  • Перезачетом дисциплин — если число часов нагрузки одинаковое.
  • Переаттестацией — если в первый раз вы изучали те же дисциплины, но количество часов было меньше. В деканате составят график аттестации, по которому нужно сдать разницу в учебном плане. Обычно для этого применяется тестирование или собеседование. Иными словами, вам нужно досдать недостающие зачеты и экзамены.

Срок обучения на психолога. Полное высшее по программам обучения психологии длится в среднем 4–6 лет. Ускоренное обучение 3–3,5 года. Студента могут зачислить сразу на 2 или 3 курс, если в подходящих группах есть места.

Учебный отпуск на работе. В Трудовом кодексе РФ прописано, что работодатель должен предоставлять и оплачивать учебный отпуск сотруднику, который получает только первое высшее образование.

Учебный отпуск для тех, кто получает второе высшее, не предусмотрен. Даже если вы получаете справки-вызовы на сессию. Единственное исключение — работодатель сам отправил вас учиться.

Академ. Академический отпуск взять можно, так же как и при первом образовании.

Что вы получите после обучения на психолога:

  • Квалификацию бакалавра, специалиста или магистра, которая дает право работать по специальности в найме или открыть частную практику.
  • Диплом государственного образца, если у вуза и программы обучения психологии есть госаккредитация. Или диплом установленного образца — если аккредитации нет. Котируются оба вида.
  • Форма обучения — очная или заочная (в том числе дистанционный формат) — указывается в дипломе только по желанию студента.

Дополнительное профессиональное образование по психологии

Есть 2 формата ДПО:

Если у образовательного учреждения есть лицензия, то с его дипломом вы сможете устроиться на работу и открыть частную практику.

Срок обучения на психолога. Минимально допустимый срок обучения по программе профессиональной переподготовки — 250 часов.

Если вы планируете работать психологом в бюджетной организации, требования к продолжительности программы могут быть строже — от 1 000 часов.

Особенность профессиональной переподготовки в том, что в ней нет общих дисциплин. Если вы учитесь на психолога, не придется изучать математику и философию, как в вузе. В учебном плане только специализированные дисциплины, поэтому обучение короче.

Как поступить. Пройти профессиональную переподготовку можно в вузах, организациях ДПО или колледжах. Для поступления нужно иметь диплом о высшем или о среднем специальном образовании. ЕГЭ или вступительные экзамены сдавать не нужно.

Обучение всегда платное, стоимость зависит от организации, длительности и программы. Иногда дополнительное образование оплачивает работодатель, если это входит в договоренности между ним и сотрудником.

Как проходит обучение. Формы обучения, такие же, как и при получении второго высшего:

  • Очная, как правило, вечерняя — необходимо ходить на занятия.
  • Заочная — посещать учебное заведение несколько раз за программу, остальное время учиться самостоятельно.
  • Дистанционный вариант заочной формы — обучение и аттестация проводятся через интернет — вы получаете файлы с лекциями, смотрите вебинары и общаетесь с преподавателями по видеосвязи.

Чтобы получить диплом, необходимо пройти итоговую аттестацию. На длительных программах обучения психологии есть промежуточные тестирования. Некоторые учебные заведения, в том числе и наш Институт, практикуют полностью дистанционное обучение — приезжать не придется даже за дипломом, он высылается почтой.

Учебный отпуск на работе. Работодатель может предоставить вам оплачиваемый отпуск на время учебы на психолога только по своему желанию. Как правило, если сам и отправил вас на это обучение.

Академ. На усмотрение учебного заведения.

Что вы получите после обучения на психолога:

  • Квалификацию, которая дает право заниматься новым видом деятельности — вести частную практику или устроиться в организацию.
  • Диплом установленного образца. Документ имеет такую же силу, как и государственного образца. Форма обучения — очная, заочная (в том числе дистанционный формат) — указывается в дипломе только по желанию студента.

Итак, мы выяснили, что для начала карьеры психолога лучше выбирать базовое образование, а после осваивать узкие специализации. Выбирая второе высшее, имейте в виду, что практических знаний вы получите мало и для эффективной работы потребуется проходить дополнительные курсы.

Что касается профпереподготовки, проследите, чтобы в программе были практические занятия и возможность пройти супервизию — после такого обучения вы сразу сможете начать работать с клиентами.

Читайте также: