Аппликация в старшей группе на тему игрушки в детском саду
Обновлено: 06.07.2024
Конспект занятия для детей старшей группы ДОУ
Программное содержание: Учить детей правильно и безопасно пользоваться ножницами: резать бумагу по прямой, закруглять углы у квадрата для получения круга; составлять изображение из частей, правильно располагать их. Развивать инициативу, умение сгибать лист бумаги пополам, совмещая стороны и углы; глазомер, аккуратность в работе с бумагой, клеем. Воспитывать доброту, стремление оказывать помощь. Формировать коммуникативные навыки.
Предварительная работа: Игры детей с игрушками, уточнение представлений об их форме, цвете, величине. Показать детям игрушечную тележку с кирпичиками, уточнить форму частей игрушки, приемы резания бумаги.
Ход занятия:
Оргмомент. Дети стоят в кругу.
Педагог: Дети, к нам в гости прискакала белочка. Она очень грустная. (Показывает игрушку).
- Что случилось, Белочка?
Я сидела на тележке,
И давала всем орешки: (загибайте пальчики!)
Лисичке-сестричке, (пальчиковая гимнастика)
Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
- А еще везла игрушки малышам! Я весело прыгала, баловалась и тележка у меня сломалась.
Педагог: Да это не беда, дети помогут тебе починить тележку и собрать игрушки! Садись на пенёк и смотри, как ребята будут аккуратно работать. (Усаживает белку на пенёк).
- Дети, проходите на свои места за столы, сядьте правильно, будьте внимательны! (Дети рассаживаются на места).
- Посмотрите, какого цвета тележка? (Зелёного).
- Из каких деталей она состоит? (кузов, ручка, колёса).
- Подумайте и скажите, на какую геометрическую фигуру похожа тележка? (Прямоугольник).
- Какую форму имеет ручка? (Прямоугольную).
- А колесо? (Круглую).
- Сколько колес у тележки? (Четыре).
- Рассмотрите геометрические фигуры у вас на столе- это заготовки для тележки (Прямоугольники, круги).
- Сначала приготовим тележку для игрушек. А затем наполним её игрушками.
- Какие игрушки у нас есть в группе? (Кубики, мячики, шарики).
- Подумайте, какую форму они будут иметь на плоскости?
- Вырезать игрушки будете самостоятельно, вспомните приёмы вырезания круга из квадрата.
- Приступайте к работе. Помните о правилах безопасного пользования ножницами.
Самостоятельная работа детей, индивидуальная помощь педагога.
Итог занятия.
Педагог: Дети! Какие замечательные тележки с игрушками у вас получились! Все работали аккуратно, старательно!
Белка: Спасибо ребята за помощь! Теперь я смогу подарить игрушки малышам! Буду бережно обращаться с тележкой и игрушками!
Педагог: Дети, разместим ваши работы на выставке, а Белочке подарю тележку с игрушками для малышей.
. Интеграция областей:конструирование, математика, развитие речи.
Тема:"Моя любимая игрушка"
Цель:развитие детского творчества.
-Продолжать учить детей работе с ножницами и трафаретами.
-Закреплять умение аккуратно набирать клей на кисть, намазывать готовые формы, прижимать детали салфеткой.
-Развивать ориентировку на листе бумаги.
-Воспитывать аккуратность при выполнении работы.
Материалы:игрушечные машина, мяч, заяц, неваляшка, ножницы, простой карандаш, цветная бумага, белый картон, клей, кисти, салфетки.
Ход занятия.
1. Здравствуйте ребята. Послушайте пожалуйста стихотворение и попробуйте догодаться о теме нашего сегодняшнего занятия.
Ускакал от кати мяч
И пропал куда-то,
Нет нигде его, хоть плач.
Скрылся, вот беда-то!
За диваном, под столом,
В печке, под кроватью.
И в углу за сундуком
Мячик ищет Катя.
Ищет, ищет- не найдёт.
А того не знает,
Что Барбос и серый кот
В волейбол играют.
Ответы детей. (игрушки)
Правильно ребята. У каждого из вас есть любимая игрушка. Как вы думаете из чего они сделаны? Как вы это определили? А зачем нужны игрушки и где их берут? (ответы детей)
2. Сейчас я хочу загадать вам загадки, а вы попробуйте их отгадать.
Вот упрямый человек!
Не заставиш леч вовек!
Вам такой встречается?
Он совсем не хочет спать
И стоит качается.
Как он называется? (Неваляшка)
Воспитатель ставит на стол перед детьми неваляшку.
Стукнешь о стенку- а я отскачу.
Бросишь на землю- а я подскачу.
Я из ладоней в ладони лечу
Смирно лежать не хочу. (Мяч)
Васпитатель показывает мяч.
Совсем не нужен ей водитель
Ключом её вы заводите-
Колёсики начнут крутиться.
Поставьте, и она помчится. (Машина)
Воспитатель ставит перед детьми машину.
Его бросила хозяйка,
Он остался под дождём.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок. (Зайка)
Воспитатель сажает на стол зайца.
Молодцы, ребята, правильно отгадали загадки.
3. Посмотрите, что-то наши игрушки загрустили. Давайте мы их развесилим, покажем как делаем физкультминутку.
Оловянный солдатик стойкий,
На одной ноге постой- ка. (Дети стоят на одной ноге)
Если ты солдатик стойкий.
Ногу левую- к груди.
Да смотри не упади. (Дети шагают на месте)
А теперь постой на левой, (Стоят на левой ноге)
Если ты солдатик смелый (Прыжки на месте)
Дети выполняют движения по тексту.
4. Ребята, расскажите мне о ваших любимых игрушках. (Дети рассказывают о своей любимай игрушке)
5. Давайте выполним с вами пальчиковую гимнастику "Маляры".
Мягкой кисточкой покрашу
Стульчик, стол, кошку, мышку.
Красят домик маляры
Для любимой детворы.
Если только я смогу,
То им тоже помогу.
Дети поочерёдно разминают пальцы сначало на одной руке,потом на другой. Развивается мелкая моторика рук.
6. Воспитатель предлагает выбрать, понравившуюся из четырёх предложенных, игрушку, для выполнения аппликации.
7. Молодцы ребята. Давайте посмотрим на наши игрушки, какие они получились у вас красивые.
8. Оформление выставки " Моя любимая игрушка".
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Технологическая карта организованной учебной деятельности старшей группы.
Образовательная область: Творчество
Раздел: аппликация
Цель: учить составлять по представлению предметы из нескольких частей, из прямолинейных и округлых форм цельные выразительные образы игрушек. Из неровных, вырванных из бумаги частей составлять образы пушистых игрушек.
Билингвальный компонент : күз, ойыншықтар, қуыршақ, доп, аю, мәшине
Этапы деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Мотивационно – побудительный
Каждый с мамой идти рад
В наш любимый детский сад!
Много здесь мы узнаем,
И рисуем, и поём,
Вместе кушаем и спим,
За игрушками следим!
Здесь дружить, играть я рад
В наш любимый детский сад! Т.А.Кайгородцева.
Как вы думаете, какую аппликацию мы будем делать?
Внимательно слушают стихотворение Т.А.Кайгородцевой
- об игрушках, которые лежат в д/саду.
Организационно – поисковый
Назовите мне, какие игрушки вам нравятся и почему? Почему вы любите играть с машинками, куклами и т.д.?
Назовите из каких частей состоит машина и какой формы? Из какой фигуры можно получить круг, овал, треугольник. Как можно сделать несколько, фигур, каким способом?
Рассматривание образца сделанного воспитателем.
Самостоятельная работа детей выбор детьми игрушку по желанию.
-машины, куклы, зайцы.
Мы их очень любим
Из квадрата – круг, из прямоугольника – овал,
Из квадрата – треугольник, если сложить гармошкой, то получится много кружков.
Рассматривают, выбирают по желанию любую игрушку.
Рефлексивно – корригирующий
Дети обобщают, какие игрушки сделали дети.
Ожидаемый результат:
Знать: игрушки и из каких частей состоят .
Иметь: представление, о том как создать выразительные образы игрушек .
Уметь: из нескольких частей разнообразной формы и рваной бумаги составлять образы пушистых игрушек .
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2953 человека из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 037 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 30.05.2018 3605
- DOCX 16.6 кбайт
- 9 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Мендыбаева Нургуль Уалихановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей
Время чтения: 1 минута
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитание бережного отношения к игрушкам.
2.Дамытушылық развивающая: развитие творческих способностей детей.
3.Оқыту- обучющая: закрепление умения вырезывать изображение предметов, используя приемы резания по прямой, косой, скругляя углы у квадратов и прямоугольников. Обучение выбирать наиболее интересные работы и обосновывать свой выбор, отмечать выразительность решений.
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: клей, ножницы, цветная бумага, салфетки, иллюстрации, игрушки
Көптілдік. Полиязычие: күз – осень - autumn, игрушки – ойыншықтар - toys, қуыршақ – кукла - doll, доп – мяч - ball, аю – медведь - bear, мәшине – машина - machine
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент
Каждый с мамой идти рад
В наш любимый детский сад!
Много здесь мы узнаем,
И рисуем, и поём,
Вместе кушаем и спим,
За игрушками следим!
Здесь дружить, играть я рад
В наш любимый детский сад! Т.А.Кайгородцева.
Как вы думаете, какую аппликацию мы будем делать?
Внимательно слушают стихотворение Т.А.Кайгородцевой
- об игрушках, которые лежат в д/саду.
2. Негізі бөлімі/основная часть
Назовите мне, какие игрушки вам нравятся и почему? Почему вы любите играть с машинками, куклами и т.д.?
Назовите из каких частей состоит машина и какой формы? Из какой фигуры можно получить круг, овал, треугольник. Как можно сделать несколько, фигур, каким способом?
Физминутка "Кукла".
Я хожу, хожу, хожу,
(ходьба с высоким подниманием колен)
Вдруг я куклу разбужу!
(полуприседание, удержание позы)
Кукле надо отдыхать, куле хочется поспать.
(потягивание на носочках)
Я на цыпочках хожу, куклу я не разбужу.
И ни разу, и ни разу я словечка не скажу.
(руки на поясе, ходьба на носочках,
Проговаривание шепотом).
Рассматривание образца сделанного воспитателем.
Самостоятельная работа детей выбор детьми игрушку по желанию.
-машины, куклы, зайцы.
Мы их очень любим
Из квадрата – круг, из прямоугольника – овал,
Из квадрата – треугольник, если сложить гармошкой, то получится много кружков.
Рассматривают, выбирают по желанию любую игрушку.
Көптілдік. Полиязычие: күз – осень - autumn, игрушки – ойыншықтар - toys, қуыршақ – кукла - doll, доп – мяч - ball, аю – медведь - bear, мәшине – машина - machine
3. Қорытынды/итоговая часть
Читайте также: