Аппликация на тему поведения в детском саду

Обновлено: 25.06.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

(солнце с лучами волшебных слов и хороших манер)

( для детей средней группы)

Цель: развивать понимание значения и необходимости хороших манер; прививать привычки хороших манер; воспитывать бережное отношение к окружающим предметам.

Задачи: продолжать учить детей быть вежливыми; развивать мышление и умение использовать хорошие привычки; воспитывать уважение к окружающим.

Материалы: бумага А4; цветная бумага жёлтого цвета; клей; кисточки; подставки под кисточки; клеенка-подкладка; ножницы.

– Здравствуйте, ребята. У меня случилась беда. Я со всеми ругаюсь, дерусь, кричу на взрослых и со мной никто не хочет играть. И я незнаю, что же мне делать?!

Ребята, как вы думаете, почему с Машей никто не хочет играть?

Правильно, ребята, всегда нужно бать вежливым независимо от ситуации.

(если вежливо – то дети хлопают,

если нет – то топают)

Толкаться в автобусе.

Перебивать во время розговора.

Слушать внимательно друга.

Толкнуть и не извиниться.

Помочь поднять упавшую вещь.

Обозвать обидным словом.

Здороваться при встрече.

Как вы думаете, для чего нужны хорошие привычки?

Какие вы знаете хорошие привычки?

Физкультминутка

Я иду и ты идёшь –

(шагаем на месте)

Я пою и ты поёшь –

(хлопаем в ладоши)

Мы идем и мы поем –

(прыгаем на месте)

Очень дружно мы живем –

(шагаем на месте)

II. Ребята, а давайте сделаем для куклы Маши подарок: солнце с лучиками, а на них будут написаны волшебные слова и хорошие манеры, чтобы она знала их и не забывала об их необходимости.

(показ и объяснение способов выполнения работы)

Самостоятельная работа детей


III. Что мы делали сегодня?

Для чего нужны волшебные слова и хорошие манеры?

Вот теперь и кукла Маша знает, какие есть волшебные слова и хорошие манеры и для чего они нужны.

Краткое описание документа:

Аппликация

(солнце с лучами волшебных слов и хороших манер)

( для детей средней группы)

Цель: развивать понимание значения и необходимости хороших манер; прививать привычки хороших манер; воспитывать бережное отношение к окружающим предметам.

Задачи: продолжать учить детей быть вежливыми; развивать мышление и умение использовать хорошие привычки; воспитывать уважение к окружающим.

Материалы: бумага А4; цветная бумага жёлтого цвета; клей; кисточки; подставки под кисточки; клеенка-подкладка; ножницы.

Ход НОД

– Здравствуйте, ребята. У меня случилась беда. Я со всеми ругаюсь, дерусь, кричу на взрослых и со мной никто не хочет играть. И я незнаю, что же мне делать?!

Ребята, как вы думаете, почему с Машей никто не хочет играть?

Правильно, ребята, всегда нужно бать вежливым независимо от ситуации.

(если вежливо – то дети хлопают,

если нет – то топают)

  • Толкаться в автобусе.
  • Перебивать во время розговора.
  • Слушать внимательно друга.
  • Толкнуть и не извиниться.
  • Громко разговаривать.
  • Помочь поднять упавшую вещь.
  • Обозвать обидным словом.
  • Здороваться при встрече.

Как вы думаете, для чего нужны хорошие привычки?

Какие вы знаете хорошие привычки?

Физкультминутка

Я иду и ты идёшь –

(шагаем на месте)

Я пою и ты поёшь –

(хлопаем в ладоши)

Мы идем и мы поем –

(прыгаем на месте)

Очень дружно мы живем –

(шагаем на месте)


II. Ребята, а давайте сделаем для куклы Маши подарок: солнце с лучиками, а на них будут написаны волшебные слова и хорошие манеры, чтобы она знала их и не забывала об их необходимости.

(показ и объяснение способов выполнения работы)

Самостоятельная работа детей


III. Что мы делали сегодня?

Для чего нужны волшебные слова и хорошие манеры?

Вот теперь и кукла Маша знает, какие есть волшебные слова и хорошие манеры и для чего они нужны.

Любой человек должен знать о мерах предосторожности, дыбы не возникли какие-либо неприятности, аварии, происшествия и т.д. А также он должен уметь справляться с подобными ситуациями, если они все же произошли.


И дети не исключение. С ранних лет их необходимо знакомить со всей опасностью, которая может поджидать на каждом углу. За что, впоследствии, они обязательно отблагодарят вас.


Краткое содержимое обзора:

Творческий подход к обучению

К сожалению, не все малыша будут слушать вас в том случае, если вы просто зачитаете им лекцию. Неинтересная информация очень быстро выветривается из их головок. Потому, нужно брать другими методами.


И один из таких методов — создание поделок своими руками по теме пожарная безопасность, безопасность на дорогах, на воде и другое. Это явно привлечет намного больше внимания и заставит их уложить в себе хоть немного полезных знаний.







Осторожность с огнем

Знание правил обращения с огнем — гарантия целостности вашей жизни и отсутствия ожогов. Ведь пожар может возникнуть даже от самой маленькой спички и уничтожить целый дом, а то и погубить многих людей.


И чтобы предотвратить этот ужас, вы можете с ранних лет приучить ваше чадо к несложным правилам путем изготовления поделки на тему пожарная безопасность вместе с ним. Таким образом, вы убьете сразу двух зайцев.


И отлично проведете время с сыном или дочкой, обозначив доверительные отношения. И обучите его мерам безопасности, которые несомненно пригодятся в будущем.


Для оформления несложной детской поделки по теме пожарная безопасность вы можете использовать все то, что найдете в доме. В качестве основы, фона, подойдет любой лист плотного картона.


Рекомендуем прочитать:

Можно сразу же начинать творить на нем, но если же вы ходите как-то украсить фон, то добавьте несколько декоративных элементов или просто раскрасить красками или карандашами всю свободную поверхность. Например, оформите фон в виде квартиры с окошком.


Для следующего шага вам понадобится красная цветная бумага и черный маркер. Сложите ее в трубочку так, чтобы та смогла поместиться на вашем картоне. Далее пририсуйте ей необходимые детали, чтобы ваша трубка стала похожа на настоящий огнетушитель с недовольным выражением лица.


Вам придется попросить у родителей пустой спичечный коробок и одну спичку. Теперь приклейте его и огнетушитель на фон и нарисуйте на коробке ухмылку и хитрые глаза, а в руку вложите спичку. Получится поучительная композиция о том, как спичечный коробок желает учинить что-то плохое, а огнетушитель недовольно следит за его действиями.


Если вы хотите попробовать смастерить что-то посложнее, то предлагаем попробовать создать настоящую сценку поучительного характера. Сотворите небольшой деревенский участок, на котором будут находиться домик, деревья, цветы и, конечно, пожарная машина.


Окрасьте дом так, будто он подвергся нападению огня или все же борется с возгоранием. Соорудите парочку человечков из пластилина, один из которых будет являться хозяином участка, а другой пожарным, прибывшим на помощь.


Рекомендуем прочитать:

Не забудьте добавить некоторой эмоциональности в их лица: страха, шока или уверенности. Тогда картина получится намного более реалистичной.


Безопасность для пешеходов

Поделка на тему безопасность дорожного движения будет актуальна в любом возрасте. Поскольку многие взрослые, к сожалению, забывают о том, как они должны вести себя, чтобы не попасть под автомобиль или, чтобы самому не причинить другому вред, находясь за рулем.







Поэтому малыш даже обязан предложить своему папе или своей маме заняться с ним этим проектом. Это будет отличной идей, чтобы разузнать ему что-то новое и впредь обезопасить свою жизнь, а для родителя напомнить все то, что могло выветриться из головы со временем. А также укрепить связь друг с другом.


Если вы не знаете, что можно придумать по данной тематике, то всегда существует возможность найти фото поделок, связанных с безопасностью и поведением на дорогах в интернете.


Вам предоставят множественные вариации, как весьма сложные, так и очень простые. К примеру, вы можете с помощью ненужной коробки создать добрый светофор, который будет указывать правильный путь деткам.


Все что от вас потребуется, это закрасить коробку в черный цвет, приклеить кружочки трех основных цветов и добавить мордашку для анимационности изделия.

Рекомендуем прочитать:


Спасение тонущего


Допустим, если ребенок обожает свинку и кролика, то пусть она будто бы заплывет слишком далеко, а он решится на ее спасение с помощью спасательного круга. Все это можно обыграть путем применения таких материалов, как пластилин.


После того, как работа будет закончена, и малыш усвоит, что заплывать слишком далеко нельзя и нужно держаться рядом со взрослыми, он сможет просто так играться с любимыми героями.


Поделка в садик

Ежегодно в детском саду проходит конкурс на изготовление поделок по теме безопасного поведения в различных опасных или неблагоприятных условиях.


Если ребенок ни в какую не желает заниматься чем-то творческим и учиться правилам, то оповестите его о том, что если он сможет создать что-то действительно необычное и красивое, то получит подарок.


А также его работа будет храниться на всеобщем стенде и как дети, так и взрослые явно оценят и восхитятся его талантом. От таких слов загорятся глаза любого человека, и он несомненно возьмется за это дело.



Автор: Ковтунова Светлана Анатольевна, воспитатель МКДОУ детский сад п.ВНИИСС
Мастер-класс предназначен для детей старшего дошкольного возраста и их родителей, воспитателей детских учреждений, учителей начальных классов
Цель: формирование у подрастающего поколения осознанного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих.
Задачи:

Обучающие:
- привитие детям навыков безопасного поведения на воде и у воды, на льду.
Развивающие:
- развитие творческих способностей детей, мелкой моторики рук;
- закреплять умение работать с бархатной бумагой, клеем, ножницами.
Воспитательные:
-воспитывать сдержанность, усидчивость, аккуратность.
Назначение: эту работу можно использовать в качестве работы в детском саду по теме: "Безопасность на воде", а также при оформлении выставки по данной теме.
Материалы: бархатная бумага, картон голубого цвета, ножницы, клей-карандаш, упаковочный материал (изолон), рифленая подложка.


Перед началом работы необходимо напомнить детям о правилах безопасности работы с ножницами.
Правила работы с ножницами:
- ножницы – это инструмент, при неправильном применении которого можно пораниться или причинить вред окружающим,
- ножницами нельзя играть, брать без разрешения, махать ими, ходить или бегать с ними,
- работать с ножницами нужно сидя за столом,
- во время резания необходимо следить за движением лезвий,
- передавать ножницы только закрытыми кольцами вперед, взяв за сомкнутые лезвия,
- после работы убирать ножницы на место,
- использовать только по назначению.

Правила работы с клеем:
- по окончании работы с клеем плотно закрыть крышку
- при попадании клея на кожу его необходимо вытереть влажной салфеткой
- в конце работы вымыть руки с мылом.

Весенний лёд опасен!
Наступила весна. Под воздействием солнечных лучей лёд быстро подтаивает. Внешне лёд по-прежнему кажется прочным, однако во время ледохода и паводка он становится рыхлым и слабым. Несоблюдение элементарных правил предосторожности в это время больше, чем когда-либо ведёт к несчастным случаям. Чтобы избежать беды, необходимо соблюдать самые простые правила:
Правила безопасности на льду водоёма:
- не выходите на тонкий лёд в начале зимы и в начале весны;
- запомните, что в начале зимы лёд ломается с хрустом и треском, а весной - бесшумно;
- двигайтесь по льду по натоптанным следам и тропинкам;
- ни в коем случае не проверяйте прочность льда ударом ноги.

1. Воспользовавшись Интернетом, я нашла подходящую по теме картинку:










6. Приступаем к изготовлению главного героя - испуганного мальчика на льдине.
а) вырезаем шапку, шарф и варежки.





7. Полученные детали собираем в композицию.
а) на картоне голубого цвета размещаем землю, покрытую снегом.







Работа готова!
На замёрзших озёрах
Лёд бывает непрочен,
И ходить по такому
Безответственно очень!
Водоёмы опасны:
Может лёд провалиться,
И спасать вас напрасно
Вся округа примчится.
Ведь почти невозможно
К полынье подобраться
Из воды будет сложно
Вас вытаскивать, братцы!


Учить быть доброжелательным, работать в коллективе, продолжать знакомить с добрыми и плохими поступками.

Содержимое разработки

Цель: нравственное воспитание детей, учить быть сдержанными и доброжелательными, уметь работать в коллективе, развитие связной речи, работать над выразительностью речи, продолжать знакомить со стихами поэтов о добре и зле.

Предварительная работа: знакомство с произведением В. Катаева "Цветик – семицветик", пересказ, словесное рисование, рассматривание иллюстраций к произведению, заучивание стихов, поговорок о доброте

Материал к занятию: Цветик – семицветик, шкатулка, письмо, картинки с персонажами со сказок, рисунки с хорошими и плохими поступками, пронумерованные цифрами конверты с заданиями.

Ход занятия:

Воспитатель : Ребята какой сегодня замечательный день, давайте начнем свое занятие с подаренной друг другу улыбки.

Дети: дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Добрый день, дорогие дети ! Сегодня я приготовила вам сюрприз! Хотите узнать какой?

Дети: Да! Конечно!

Воспитатель: Ну, тогда смотрите! (Снимает накидку и открывает стебель с лепестками) Ну надо же! Цветок где-то потерял свои лепестки. А из какой сказки этот цветок, вы догадались?

Дети: ДА "Цветик – семицветик".

Стук в дверь, приносят тазик, а в нём вода, морковка, ведро и рядом лежат конверт и шкатулка.

Воспитатель: Вот это да! Сюрпризы не закончились! Кто это может быть?

Дети: снеговик.

Воспитатель: правильно, он растаял, но сделал доброе дело.

Открывает конверт и читает его

Читайте также: