Аппликация кошечка старшая группа в детском саду

Обновлено: 02.07.2024

1. Закрепить знания детей о геометрических фигурах (круг, треугольник, овал), о цвете.

2. Упражнять детей в составлении изображения из геометрических фигур.

3. Продолжать учить детей использовать нетрадиционный вид аппликации – торцевание.

4. Развивать диалогическую речь, активизировать словарь.

5. Способствовать развитию познавательного интереса к изобразительной деятельности;

6. Воспитывать аккуратность при работе клеем, ножницами;

7. Вызвать желание помочь герою, поддержать его в трудную минуту, воспитывать дружеские чувства.

Материал: игрушка кошка, на ватмане изображения кошки из геометрических фигур, образцы форм воздушных шаров, цветная бумага с заготовками изображением кошки из геометрических форм, клей, ножницы, простые карандаши, клеёнка на столы, бумажные салфетки, тарелочки для клея, цветная гофрированная бумага (квадратик 3X3 см.).

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей! Но есть ещё одна гостья. Хотите узнать, кто это? Тогда отгадайте мою загадку:

Острые ушки, на лапках подушки,
Усы, как щетинка, дугою спинка.

Кто это? Правильно. Посмотрите, какая кошка Мурка пришла к нам. Красивая, но грустная. И я знаю, почему. А вы хотите узнать, ребята? Тогда скажите, вы любите день рождения? А за что?

Чем запомнился вам ваш день рождения? В какое время года он у вас? А может кто-нибудь знает название месяца?

Воспитатель: День рождения – весёлый праздник, которого все ждут с нетерпением. Вот и у нашей Мурки сегодня день рождения. И ей тоже хочется, чтобы к ней пришли гости, подарили подарки. А в подарок она хочет получить много воздушных шариков. Но беда в том, что у Мурки совсем нет друзей, некому прийти к ней в гости и подарить ей воздушные шарики. Когда я узнала всё это, мне стало жаль Мурку и захотелось ей помочь. Ребята, давайте вместе подарим нашей кошечке воздушные шары.

Воспитатель: Ребята! А какой формой бывают воздушные шары?

Воспитатель: демонстрирует образцы шаров.
Воспитатель: Ребята! А теперь посмотрите на фотографию Мурки внимательнее. Из каких фигур состоит фото кошки Мурки?

Дети: Из геометрических фигур.

Воспитатель: Назовите их.

Дети: один большой треугольник и круг, четыре маленьких треугольника, шесть маленьких кругов, один овал.

Воспитатель: Молодцы! Все знают названия геометрических фигур.

А сейчас мы с вами немного отдохнем, давайте представим, что мы котята.

Вы со мной знакомы

Я приветливая киска.

Когти спрятаны в

В темноте я зорко вижу,

Понапрасну не обижу.

Но дразнить меня опасно —

Я царапаюсь ужасно.

Идут по кругу на носочках, крадучись,

держа согнутые руки перед грудью.

Останавливаются, встают лицом в круг,

Вновь идут по кругу крадучись.

Опять останавливаются, встают лицом

Воспитатель: А теперь ребята, давайте пройдем с вами в нашу художественную мастерскую, где мы вместе с вами из цветной бумаги будем изготавливать друзей для нашей гостьи кошки Мурки. Посмотрите, перед вами на рабочем столе приготовлены листы цветной бумаги, где нарисованы заготовки для нашей аппликации друзей кошки. Мы с вами должны вырезать точно по намеченной линии, и затем эти детали приклеить. Ребята, что вы видите на листах? Какие это геометрические фигуры? (дети перечисляют). Как вы думаете, сможем ли мы из них выложить кошек? Давайте попробуем.

Перед тем, как приступить к работе, проводиться пальчиковая гимнастика.

Вот пятеро котят.
Один ушёл – и нет его.
Котят осталось четверо.
Один ночной порою на дерево залез –
Котят осталось трое.
Но где-то запищал
Мышонок тонко-тонко.
Котёнок услыхал –
Осталось два котёнка.
Один из них с мячом
Исчез в дверях бесследно.
А самый умный тот,
Оставшийся, последний –
Лакать за пятерых
Стал молоко из миски.

Дети из вырезанных заготовок выкладывают кошек на листе бумаги.

Воспитатель: спрашивает у детей, какого цвета их кошки. А есть ли у вас, дома или в деревне кошки и какого они цвета?

А как вы думаете, для чего у нас на столе цветные квадратики? (разных цветов).

Дети: чтобы заклеивать воздушные шарики.

Воспитатель: Да! Правильно. Мы с вами

будем делать аппликацию воздушного шарика, уже знакомым вам способом - торцевание.

Воспитатель: Но сначала вы наклейте кошечек на лист бумаги. Затем простым карандашом нарисуйте воздушный шарик на ниточке, только после этого будем выкладывать точно по намеченной линии цветную бумагу.

Воспитатель напоминает детям правила работы с клеем и ножницами.

Воспитатель (после выполнения работы): Ребята, мне кажется, теперь у Мурки будет много друзей. Каких замечательных кошек вы сделали. А сколько шариков изготовили! У нашей Мурки будет весёлый день рождения! Ребята, как хорошо когда имеешь много друзей, может кто-нибудь знает пословицы про дружбу?

Воспитатель: Пора поздравлять её. Ребята, поздравляйте.

Итог занятия:

Ребята, вам понравилось? Что именно вам понравилось? Чем вы сегодня делали на занятии? Кому вы старались помогли?

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Конспект по аппликации

Цель: Закреплять навык наклеивания элементов деталей. Развивать чувство композиции. Закреплять умение аккуратно наклеивать детали. Подводить к эстетической оценке работ. Развитие речи, памяти, мышления, воображения. Воспитывать интерес к аппликации, обогащение словарного запаса слов, развитие мышления, памяти.

Формировать умение преобразовывать геометрические фигуры, разрезая их на 2 части (круг – на полукруги, квадрат – на треугольники);Учить детей выкладывать изображение кошки из готовых форм; Упражнять в употреблении глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени (я наклеил голову, я буду наклеивать хвостик);Воспитывать любовь к домашним животным;

Оборудование : , картон, цветная бумага; треугольники, , пятна котика на каждого ребенка. Клей, кисти, подставки под кисти, салфетки, ножницы

Приветствие

Все вместе в кругу:

Здравствуй, солнышко родное!

Здравствуй, небо голубое

Здравствуй, ты, и здравствуй, Я!

Воспитатель: Ребята, а к нам в гости пришел котик Васька, давайте с ним поздороваемся. Дети здороваются с котиком.

Котик: А я к вам в гости пришел с игрой. Я вам почита стишок, а вы отгадаете про кого это т стишок!

На лапках подушки,

Усы – как щетинка,

Днем спит, на солнышке лежит,

Дети: (кошка).

Кошечка: Правильно, это про меня.

Воспитатель: Кошечка хочет, что бы вы сделали для нее друзей, а то ему скучно целыми днями и не с кем мне играть.

Поможем нашему котику Ваське?

Ответы детей -ДА.

Ребята выбирают, какую кошечку они будут делать.

Воспитатель начинает пояснения в работ. Показывает образец кошечки.

Воспитатель: Из каких геометрических фигур она состоит?

Дети: Её тело состоит из геометрических фигур: голова круг, уши два маленьких треугольника; а хвост похож на овал.

Перед началом работы нам нужно отдохнуть.

Я купила кошке
к празднику сапожки,
Причесала ей усы,
сшила новые трусы.
Только как их одевать?
Хвостик некуда девать!

Дети присаживаются за свои столы.

Воспитатель: Посмотрите на свои детали, - какие фигуры у вас есть?

- Туловище котенка готов заранее; круг для головы то же готов; из маленького квадрата делаем ушки котенка, для этого нужно разрезать квадрат от уголка к уголку;, . Для хвоста нам понадобится овал. Затем мы на тело кошечки приклеиваем все детали: голову, ушки, пятна на теле котика . После этого нарисуйте кошечке глаза, носик, рот и усы.

Дети начинают последовательно выполнять работу.

После того как все детки наклеили все детали выкладывают свои работы на столик.

Кошечка: - Спасибо вам большое мои друзья, какие вы молодцы, каких хороших друзей вы мне сделали. Теперь мне не скучно будет играть одному.

- Из каких герметических фигур ушки кошечки и голова? Ответы детей

-Какого цвета наша кошечка?? Ответы детей

Воспитатель:

Молодцы, ребята! Сегодня вы хорошо поработали и вас получились замечательные работы.

Автор: Ганьжин Даниил, воспитанник старшей группы МАОУ "Начальная школа - детский сад № 15"
Руководитель: Анисимова Оксана Витальевна, воспитатель, МАОУ "Начальная школа - детский сад №15"
Описание материала: данная работа выполнялась ребенком с диагнозом ОВЗ при изучении темы "геометрические фигуры". При выполнении работы ребенок проговаривал как правильно называется каждая геометрическая фигура.При выполнении данной работы можно повторить тему домашние животные. Данный мастер-класс будет полезен для воспитателей ДО младших групп, педагогам при работе с детьми ОВЗ, родителям.
Цель: выполнение аппликации "Кошечка на полянке".
Задачи:
- закреплять знание геометрических фигур;
- развивать мелкую моторику рук;
- воспитывать аккуратность.








2. Затем необходимо наметить на листе картона место расположения всех фигур. затем приступаем непосредственно к выполнению работы. Намазываем каждую фигуру клеем ПВА, проговаривая название геометрической фигуры.






3. В последнюю очередь приклеиваем полянку. Она состоит из зеленых треугольников разной величины. Для того, чтобы полянка получилась более реалистичной приклеивайте треугольники, выкладывая их на фоне чередуя в зависимости от величины (маленький - большой).




Каждую приклеенную фигуру необходимо тщательно прижать к фону (картону), лишний клей лучше сразу вытирать салфеткой.
Вот что у нас получилось:

Аппликацию можно назвать невероятно интересным, достаточно простым и доступным видом прикладного творчества. Поскольку способ ее выполнения абсолютно несложен, а видов этой художественной работы много. Вниманию читателей предлагается небольшой обзор разновидностей, которые можно использовать при создании творческих задумок.


Типы аппликации

Знание различных видов поможет в создании художественных поделок из разных материалов.


Предметная аппликация

Это, пожалуй, самый простой вариант. На определенный фон наклеиваются предметные изображения, основой которых являются четкие, ясные пропорции, формы, конфигурации, цвета.


Аппликация декоративного характера

Отличается наличием орнаментов, насыщенной цветовой гаммой, обобщенностью разных форм, ритмичностью.


Аппликация с сюжетно-тематическим уклоном

Особенность этого вида – разно плановость размещения фигур, плотность окраски предметов первого плана, их детализация. Цель такой работы – раскрытие определенного сюжета.


Силуэтная аппликация

Привлекательна манерой исполнения (слитным вырезанием силуэта), одноцветностью, выразительностью, узнаваемостью.




Симметричность в аппликации

Исполнение любого предмета, узора основано на симметрическом строении. Данный вид аппликации имеет несколько подвидов: зеркальный и центрально-лучевой симметрический тип.


Ассиметричная аппликация

В процессе создания рисунка полностью отсутствуют какие-либо жесткие стилистические ограничения.

Аппликация из геометрических фигур

Само название вида говорит о присутствии в работе деталей геометрических форм.


Аппликация путем вырезания

В создании поделок применяется традиционный метод – вырезание из бумаги.

Рваная аппликация

Пушистость, некая шероховатость создается способом обрывания различных деталей из бумаги.


Плоская аппликация

Это базовый вид, характеризующийся наклеиванием предметов на плоскость всего фона.

Аппликация объемного типа

Создать видимость объема помогают приемы крепления изображений предметов или их деталей на фон лишь определенной частью плоскости.


Отдельного внимания заслуживают такие виды аппликации, как:

  • мозаика;
  • раздробленность компонентов на части;
  • однослойность;
  • многослойность;
  • аппликация из ткани, природных материалов.


Прежде, чем приступать к созданию определенной поделки, следует выбрать вид, в котором будет произведена та или иная работа.

Дети очень любят милых, пушистых представителей семейства кошачьих, и с удовольствием согласятся создать веселую аппликацию. За основу можно брать настоящую кошку, или же персонажа из сказки, мультипликационного фильма.


Пушистая кошечка на окошке

Создать аппликацию кошки из цветной бумаги ребенку будет гораздо легче и интереснее, если в процессе примут участие родители.

  • желательно белый картон;
  • цветную и черную плотную бумагу;
  • краски (акварель, гуашь);
  • кисточку, карандаш, ножницы, клей;
  • бусинки черного, зеленого или желтого цвета (на выбор).



Полученную работу можно поместить в рамку, на которой наклеиваются несколько маленьких отпечатков кошачьих лапок. Их либо вырезают из бумаги, либо рисуют.


Геометрический котенок

Для его исполнения следует подготовить (вырезать) геометрические фигуры:

  • круг – голова (одна шт.);
  • большой треугольник (равнобедренный) – туловище (одна шт.);
  • треугольник маленький – ушки (две шт.);
  • треугольник узкий, длинный – хвост (одна шт.).


Перед началом работы желательно обговорить с малышом цвет котенка. Он может быть однотонным, с различными оттенками, цветным.


Пошаговое выполнение работы:

  1. Выложить на столе перед ребенком все фигуры – элементы будущего котика.
  2. Предложить на листе бумаги расположить детали таким образом, чтобы получился образ:
  3. в центре поместить большой треугольник и приклеить;
  4. к его вершине добавить круглую голову с маленькими треугольниками – ушками наверху;
  5. к нижнему углу фигуры приклеить длинный хвостик.


Работать малышу легче будет с клеевым карандашом. Фломастером или карандашами можно нарисовать мордочку (глазки, носик, ротик, усы). Дать возможность ребенку пофантазировать с цветовой гаммой. В процессе работы к месту будут стихи о веселых котятах, или подходящее музыкальное сопровождение.


Любителям рукоделия, котиков различных мастей предоставляется варианты создания аппликаций кошек из ткани. Такие изделия являются прекрасным декорированием одежды, сумок, домашнего текстиля.

Контуры кошачьей фигурки выполняются вручную контурным швом, или же на швейной машинке.


Вариант первый – полосатые котики

Для изготовления понадобится:

  • белая и в полоску ткань;
  • черные нитки;
  • клеящаяся бумага.


  1. выбрать понравившуюся схему;
  2. создать нужный масштаб частей аппликации;
  3. вырезать детали;
  4. к полосатой ткани приклеить с изнаночной стороны клеящуюся бумагу;
  5. перенести на ткань все детали контура;
  6. вырезать и приклеить к месту аппликации на определенном изделии;
  7. прогладить утюгом все части кошечки;
  8. вышить контур и мордочку пушистого котенка.

Ничего сложного, а изделие будет смотреться более ярко и привлекательно.


Второй вариант аналогичен первому, однако потребуется черная ткань. Получается изящная кошка Багира. Небольшой нюанс – глаза изготавливаются из белой ткани (зрачки вышиваются черными нитками).


Также можно создать образ полосатых рыжих котят, веселых пушистых малышей в горошек, цветочек и т.п. Главное, не бояться реализовывать свои фантазии.


Гречневая кошка

Для создания подобной аппликации желательно иметь несколько шаблонов кошки.

  • белую и цветную бумагу;
  • клей;
  • ножницы;
  • маркеры.


  1. вырезать силуэт кошки;
  2. хорошо смазать плоскость клеем и рассыпать на ней гречку;
  3. дать высохнуть, слегка стряхнуть излишки крупы;
  4. приклеить на основной фон;
  5. из белой бумаги вырезать круглые глазки, нарисовать черным маркером зрачки, реснички и приклеить на мордочку;
  6. добавить носик и усы.


Изготовляя такую аппликацию, ребенок сможет познакомиться с формами, видами, размерами, цветом различных круп. Ведь, котенка можно изготовить не только из гречневой крупы. Подойдет рис, манка, пшено.

Аппликация из нетрадиционного материала – это тоже очень интересно.


Пушистый Мурчик

Материалы и инструменты самые обычные, которые применяются для создания любых видов аппликаций.

  1. Вырезанный заранее шаблон кошачьей фигурки наложить на цветной картон и обвести карандашом. Контур должен хорошо просматриваться на бумаге.
  2. Намазать клеем фигуру (для этого целесообразнее использовать клей-карандаш).
  3. Небольшие кусочки ваты слегка расправит и приклеивать на промазанное пространство.
  4. Аккуратно заполнить всю площадь изображения.
  5. Из цветной бумаги вырезать и приклеить глазки, носик, язычок.
  6. Из ниток выполнить усы.


Мурчику обязательно понравится бантик из яркой ленточки, который также нужно приклеить.

Занятие аппликацией помогает ребенку видеть прекрасное и своими руками создавать его. Этот вид художественной деятельности плотно связан с развитием речи, математикой, конструированием, рисованием и лепкой. Прекрасно развивает и расширяет воображение. Учит общению и умению работать в коллективе.

Читайте также: