Аппликация букет для мамы в детском саду младшая группа
Обновлено: 02.07.2024
Учить детей составлять изображение из деталей. Воспитывать стремление сделать красивую вещь (подарок). Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления.
Образовательные: закреплять умение пользоваться клеем и кисточкой аккуратно наклеивать детали и убирать лишний клей салфеткой, составлять композицию; закреплять знание основных цветов спектра.
Воспитательные: развивать воображение, - воспитывать любовь и уважение к маме, бабушке. Желание доставлять радость близкому, родному человеку; учим выражать положительные эмоции (интерес, радость, восхищение, удивление).
Материал и оборудование: Бумажные кружки разных цветов (диаметр 2-3 см), палочка - стебелек и листочки зеленого цвета, бумага размером 1/2 альбомного листа, клей, дощечки, салфетки на каждого ребенка.
Предварительная работа: Чтение художественной литературы, заучивание стихотворение о маме. Рассматривание искусственных цветов, иллюстраций с изображением цветов.
Ход занятия:
1. Вступительная часть.
Мы ладошку к ладошке сложили,
И друг другу дружить предложили.
Будем мы веселиться, играть,
Чтобы умными, дружными стать.
- Ребята, какие вы веселые, у вас хорошее настроение? И у меня тоже.
-Когда у человека хорошее настроение он часто улыбается. Вот и мы радуемся, улыбаемся (показать, как улыбаться)
Улыбнемся и пожелаем друг другу доброго утра и радостного настроения.
2. Основная часть.
- Ребята, я сейчас загадаю вам загадку, а постарайтесь отгадать о ком она?
Загадка: Кто вас, дети, больше любит? Кто вас нежно так голубит?
Кто заботится о вас, не смыкая ночью глаз?
- Правильно, ребята, это ваши любимые мамы! Мама для каждого из нас - одна-единственная на свете, самый любимый человек.
- А вы знаете, как зовут ваших мам? (Дети называют)
Какие ваши мамы? (Добрые, красивые, заботливые)
Как ласково вы называете маму? (мамочка)
- Что умеют делать ваши мамы по дому? (Готовят, стирают, моют посуду, гладят бельё)
- А вы помогаете маме?
Вы знаете, что ваши мамы тоже когда- то были детьми. Ходили в детский сад. И у ваших мам тоже есть мамы. Это ваши бабушки.
Кто любить не устает, пироги для нас печет,
Вкусные оладушки? Это наша (бабушка)
Давайте немножко отдохнем и поиграем.
Раз, два, три, четыре, пять — будем маму поздравлять! (Шагать на месте.)
Милую, любимую, самую красивую. (Хлопать в ладоши.)
И подарки, (Протянуть ладони вперед.)
И цветы (Поднять ладони кверху и сложить их вместе в виде цветка.)
Дарим мамам я и ты. (Показать ладонью на себя и на стоящего напротив.)
Предложите детям сесть на стульчики за столы.
Ребята я предлагаю для наших любимых мам и бабушек сделать подарок. Я открою вам секрет, мамы и бабушки очень любят цветы. И мы с вами сегодня будем делать красивый цветочек, чтобы порадовать наших мам и бабушек.
Затем рассматривают картинки с изображением цветов, побуждая детей к разговору.
Вместе с воспитателем дети проговаривают названия частей цветка: стебель, листочки, цветок. Уточняется цвет каждой из частей (стебель и листочки - зеленые, цветок - жёлтый с красной серединкой).
Смотрите, у вас на столах лежат круги (какого цвета?), стебельки и листочки (какого цвета?). Вам надо сделать цветок. Посмотрите, какой цветок получился у меня. Попробуйте цветок теперь выложить у себя на листе. Дети сначала выкладывают на листе изображение цветка.
Прежде чем приступить к работе давайте поиграем с нашими пальчиками.
Наши яркие цветочки, распускают лепесточки. - раскрывают кулачки
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет - движение кистей в одну и другую сторону
Наши яркие цветочки, закрывают лепесточки. - сжимают пальцы в кулачок
Тихо засыпают, головой качают. - покачивают головой.
Теперь можем приступать к работе.
3. Самостоятельная деятельность.
Воспитатель объясняет и напоминает последовательность выполнения работы.
Намажьте клеем стебелек наклейте на картон (показывает). Затем чуть выше стебля наклейте серединку цветка и лепесточки. Осталось только приклеить листочки. Вот наш цветок и готов.
Перед началом работы вспомнить правила, как правильно пользоваться клеем.
Клейстер берём на кисточку небольшими порциями, не забываем промазывать края. Затем аккуратно накладываем деталь на картон и разглаживаем с помощью салфетки, чтобы не было лишнего клейстера. Затем дети поочерёдно берут заготовки (цветок, стебелек, листок, намазывают клеем и аккуратно приклеивают на бумагу.)
(Во время работы следить за осанкой детей, за тем как дети держат кисточку, как используют салфетку, много ли набирают клейстера на кисточку и т. д.)
4. Итог занятия.
Вот какие красивые цветы получились у нас для наших мам! Вашим мамам и бабушкам очень понравятся ваши цветы. А как еще можно порадовать маму? (ответы детей: Надо маму слушаться, помогать, любить).
Что мы сегодня делали? Для кого мы делали? Что вам больше всего понравилось?
Цель: формировать умение у детей составлять изображение из деталей. Воспитывать стремление сделать красивую вещь (подарок). Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления.
Задачи:
Образовательные: закреплять умение пользоваться клеем и кисточкой аккуратно наклеивать детали и убирать лишний клей салфеткой, составлять композицию;
закреплять знание основных цветов спектра.
Развивающие: развивать воображение, мелкую моторику рук.
Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к маме, бабушке. Желание доставлять радость близкому, родному человеку;
Материал и оборудование:
Заготовка – бумажный букет, заготовки цветов – тюльпанов, кисти для клея, клей, салфетки, бант для украшения.
Ход занятия:
Мы ладошку к ладошке сложили,
И друг другу дружить предложили.
Будем мы веселиться, играть,
Чтобы умными, дружными стать.
Воспитатель: :Ребята, какие вы веселые, у вас хорошее настроение? И у меня тоже.
-Когда у человека хорошее настроение он часто улыбается. Вот и мы радуемся, улыбаемся вот так (улыбнуться).
Улыбнемся и пожелаем друг другу доброго утра и радостного настроения.
Ребята, я сейчас загадаю вам загадку, а постарайтесь отгадать о ком она?
Загад ка:
Кто вас, дети, больше любит?
Кто вас нежно так голубит?
Кто заботится о вас,
Не смыкая ночью глаз?
-Правильно, ребята, это наши любимые мамы.
А вы знаете, как зовут ваших мам? (Дети называют)
Какие ваши мамы? (Добрые, красивые, заботливые)
Как ласково вы называете маму? Какие ласковые слова вы будите говорить своим мамам.
Когда мама вас гладит по голове, обнимает, целует какая она? (Ласковая, нежная).
Когда мама улыбается и смеётся. Какая она? (весёлая, радостная).
Когда мама не ругает, когда вы шалите? Какая она? (добрая).
Когда мама надевает нарядное платье. Какая она? (красивая).
А если вы маму любите. Она какая? (любимая).
Вот сколько слов хороших мы сказали о ваших мамах.
- Что умеют делать ваши мамы по дому? (Готовят, стирают, моют посуду, гладят бельё и т. д.)
- А вы помогаете маме?
Вы знаете, что ваши мамы тоже когда то были детьми. Ходили в детский сад. И у ваших мам тоже есть мамы. Это ваши бабушки.
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Это наша (бабушка)
Давайте немножко отдохнем и поиграем.
Физминутка.
Дети выполняют стоя:
Где были? У бабушки. (хлопают в ладоши)
А у бабушки ладони
Все в морщинках собраны (показать ладони)
А у бабушки ладони
Добрые-предобрые (поглаживают ладони друг друга)
Всё работают ладони
Долгими годами (постукивают кулачком о ладонь)
Пахнут добрые ладони
Щами с пирогами (подносят ладони к лицу, принюхиваются)
По кудрям тебя погладят
Добрые ладони (имитируют поглаживание по голове)
И с любой печалью сладят
Тёплые ладони (подносят ладони к лицу, дуют на них)
У бабушки (хлопают в ладоши).
Предложить детям сесть на стульчики за столы.
Воспитатель: Ребята я предлагаю для наших любимых мам и бабушек сделать подарок. Я открою вам секрет, мамы и бабушки очень любят цветы. И мы с вами сегодня будем делать красивый букет, чтобы порадовать наших мам и бабушек.
Затем рассматривают букет из цветов, побуждая детей к разговору.
Вместе с воспитателем дети проговаривают названия частей цветка: стебель, листочки, цветок. Уточняется цвет каждой из частей (стебель и листочки - зеленые, цветок – красный, желтый, оранжевый, розовый).
Воспитатель: Прежде чем приступить к работе давайте поиграем с нашими пальчиками.
(Ладошки сжать друг с другом и
(Сжать ладони в кулачки, держать перед собой)
(Вытягиваем руки вперед, ладони вверх)
Будь всегда красивой,
Нежной, как цветы.
(Обводим овал лица)
Хорошо, что рядом
Есть со мною ты.
(Прижать ладони к груди)
Теперь можем приступать к работе.
Перед началом работы вспомнить правила, как правильно пользоваться клеем и кисточкой. Во время работы следить за осанкой детей, за тем как дети держат кисточку, как используют салфетку, много ли набирают клея на кисточку и т. д.
Воспитатель: Вот какая красота у нас получилась! Вашим мамам и бабушкам очень понравятся ваши букеты. А как еще можно порадовать маму?
Ответы детей: Надо маму слушаться, помогать, любить.
Наше занятие подошло к концу. Вы большие молодцы!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Конспект занятия по аппликации
Во второй младшей группе
Цели: Расширить знания детей о празднике 8 Марта. Изготовление подарка для любимых мам.
Образовательные:
-Закрепить умение пользоваться кистью и клеем, аккуратно наклеивать готовые детали на лист картона.
-Совершенствовать умение составлять композицию из цветов.
Развивающие:
-Развивать внимание, мышление ,память.
-Развивать мелкую моторику, пространственное воображение.
Воспитательные:
-Воспитывать любовь, уважение и заботу о своих близких и родных.
-Воспитывать эстетические чувства.
Организационный момент:
Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение:
Только просыпаюсь, улыбаюсь я,
Солнышко целует ласково меня.
Я смотрю на солнце – маму вижу я,
Солнце – это мама милая моя!
Воспитатель :Ребята, о ком говорится в стихотворении ?
Дети: о маме
Воспитатель : Правильно. А какое время года к нам пришло?
Дети: Весна.
Воспитатель: Верно. А какой праздник мы отмечаем в начале весны?
Дети: 8 марта – женский день.
Воспитатель: верно. первый весенний праздник – это праздник наших мам и бабушек 8 Марта. В этот день принято поздравлять мам и бабушек дарить им подарки.
Воспитатель : Ребята, а какой подарок можно подарить мамам и бабушкам? (ответы детей)
Воспитатель: Я знаю, что мамы очень любят цветы. Давайте подарим мамам и бабушкам букет цветов
Воспитатель : Посмотрите, какие красивые ромашки .Скажите, какого цвета лепестки ? (Белого) А серединка у ромашек какого цвета? ( Желтого ) Что еще есть у ромашек?( Стебель, листочки ) Какого цвета стебель и листья? ( Зеленого).
Спал цветок и вдруг проснулся, (Наклоны вправо, влево.)
Больше спать не захотел,
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться)
( Дети садятся за столы, где заранее разложены готовые детали для аппликации ).
( Затем воспитатель объясняет и показывает детям последовательность работы)
Я беру кисточку и опускаю ее в клей, беру цветочек и наношу на него кисточкой клей. Затем накладываю цветочек в вазу и придавливаю салфеткой. Беру другой цветочек и наношу на него клей, так же накладываю цветочек в вазу, придавливаю салфеткой. Выполнение работы детьми.
Воспитатель: Ребята, какие красивые букеты у вас получились! Давайте покажем их мамам и скажем им добрые, ласковые слова!
Описание материала: Предлагаю вам мастер – класс по изготовлению аппликации из цветной бумаги. Этот материал будет полезен воспитателям младших групп, родителям.
Назначение: мастер – класс можно использовать для украшения интерьера групповой комнаты, для подарка маме на праздник, для оформления выставки.
Цель:
Изготовление аппликации из цветной бумаги.
Задачи:
1. Формировать умение детей выполнять аппликацию, используя готовые детали.
2. Развивать навыки расположения деталей на листе.
3. Формировать умение пользоваться клеем при наклеивании деталей.
4. Воспитывать аккуратность в работе.
Для изготовления аппликации нам понадобится:
Цветная бумага
Ножницы
Клей
Карандаш
Альбомный лист
Линейка
Трафарет для вазы и для цветов
5. Педагог берёт цветную бумагу зелёного цвета, отмеряет 8 мм. в ширину и 12 см. в длину, рисует три полоски для стеблей.
10. Ребёнок берёт по одной полоске зелёного цвета и приклеивает их к вазе. Педагог помогает красиво их расположить.
Читайте также: