Анкетирование родителей по математике в доу

Обновлено: 29.06.2024

Оценить 3046 0

Анкета для родителей

Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.

Совместная работа детского сада с семьей – важное условие правильного математического развития детей . Поэтому просим Вас ответить на несколько вопросов.

1. Знакомы ли Вы с требованиями программы детского сада по развитию у ребенка элементарных математических представлений ?_____________

1. Как Вы считаете, какова основная цель развития элементарных математических представлений детей в детском саду:

научить детей считать, решать задачи, выучить цифры;

научить детей ориентироваться в пространстве и во времени;

подготовить детей к обучению в школе;

развивать у детей психические функции мышления, внимания памяти, так, чтобы они в дальнейшем были способны к восприятию любой информации.

2. Какую оценку Вы даете уровню развития математических представлений своего ребенка? Чему он научился за прошедший год?

3. Как Вы считаете, созданы ли в детском саду условия для развития мышления детей?

4. Часто ли ваш ребенок в домашней обстановке проявляет интерес к математике? Что Вы делаете для того, чтобы поддержать его интерес?

5. Следуете ли Вы тем рекомендациям, которые дает Вам воспитатель по домашним занятиям с детьми по математике?

6. Как Вы считаете, получает ли ваш ребенок в детском саду достаточное развитие по математике и хорошую подготовку к дальнейшему обучению в школе?

7. В Вашей группе имеется наглядная информация по развитию у детей элементарных математических представлений ? Насколько она полезна для Вас:

а) информация отсутствует;

б) информация есть, но крайне скудная;

в) информация есть, но воспитатель никогда не обращает на нее наше внимание;

г) я не обращаю на нее внимание;

д) информация интересная, но не имеет для меня практической значимости;

е) информации слишком много, трудно выбрать что-то полезное;

ж)наглядная информация интересна и полезна для меня.

8. Какая помощь от педагогов детского сада Вам требуется по проблеме математического развития вашего ребенка ? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

Особенно ценно, что именно учитель, совместно с психологом, является автором программы адаптации реб. Подробнее.

Соглашусь с мыслью учителя о необыкновенной важности духовно-нравственного воспитания у детей в млад. Подробнее.

Замечательно, что воспитатель ставит задачу развивать коммуникативные навыки у учащихся младших клас. Подробнее.

Прекрасное раскрытие темы, очень полезные приемы и стратегии, которые используются на уроках. Думает. Подробнее.

Замечательно, что педагог использует самостоятельные , сознательно осмысленные способы мотивации уче. Подробнее.

Пройдите курс дополнительного образования по теме: Оказание первой помощи в образовательных учреждениях

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС

Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника

  • Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
  • Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
  • В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Анкета для родителей

Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.

Совместная работа детского сада с семьей – важное условие правильного математического развития детей . Поэтому просим Вас ответить на несколько вопросов.

1. Знакомы ли Вы с требованиями программы детского сада по развитию у ребенка элементарных математических представлений ?_____________

1. Как Вы считаете, какова основная цель развития элементарных математических представлений детей в детском саду:

научить детей считать, решать задачи, выучить цифры;

научить детей ориентироваться в пространстве и во времени;

подготовить детей к обучению в школе;

развивать у детей психические функции мышления, внимания памяти, так, чтобы они в дальнейшем были способны к восприятию любой информации.

2. Какую оценку Вы даете уровню развития математических представлений своего ребенка? Чему он научился за прошедший год?

3. Как Вы считаете, созданы ли в детском саду условия для развития мышления детей?

4. Часто ли ваш ребенок в домашней обстановке проявляет интерес к математике? Что Вы делаете для того, чтобы поддержать его интерес?

5. Следуете ли Вы тем рекомендациям, которые дает Вам воспитатель по домашним занятиям с детьми по математике?

6. Как Вы считаете, получает ли ваш ребенок в детском саду достаточное развитие по математике и хорошую подготовку к дальнейшему обучению в школе?

7. В Вашей группе имеется наглядная информация по развитию у детей элементарных математических представлений ? Насколько она полезна для Вас :

а) информация отсутствует;

б) информация есть, но крайне скудная;

в) информация есть, но воспитатель никогда не обращает на нее наше внимание;

г) я не обращаю на нее внимание;

д) информация интересная, но не имеет для меня практической значимости;

е) информации слишком много, трудно выбрать что-то полезное;

ж)наглядная информация интересна и полезна для меня.

8. Какая помощь от педагогов детского сада Вам требуется по проблеме математического развития вашего ребенка ? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!

  • подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • по всем предметам 1-11 классов


Курс профессиональной переподготовки

Воспитание детей дошкольного возраста

  • Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания


Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 952 материала в базе

  • ЗП до 91 000 руб.
  • Гибкий график
  • Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

  • 25.12.2016 5671
  • DOCX 36.5 кбайт
  • 18 скачиваний
  • Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Каплина Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

  • Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
  • Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы

Время чтения: 0 минут

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Нажмите, чтобы узнать подробности

1. Как Вы считаете, какова основная цель развития элементарных математических представлений детей в детском саду:

научить детей считать, решать задачи, выучить цифры;

научить детей ориентироваться в пространстве и во времени;

подготовить детей к обучению в школе;

развивать у детей психические функции мышления, внимания памяти, так, чтобы они в дальнейшем были способны к восприятию любой информации.

2. Какую оценку Вы даете уровню развития математических представлений своего ребенка?

3. Как Вы считаете, созданы ли в детском саду условия для развития мышления детей?

4. Часто ли ваш ребенок в домашней обстановке проявляет интерес к математике? Что Вы делаете для того, чтобы поддержать его интерес?

5. Как Вы считаете, получает ли ваш ребенок в детском саду достаточное развитие по математике и хорошую подготовку к дальнейшему обучению в школе?

6.Считаете ли Вы необходимым для вашего ребенка посещать дополнительные занятия по математике вне детского сада? Какие?

Звезда не активна
Звезда не активна
Звезда не активна
Звезда не активна
Звезда не активна

В СП- д/с "Сказка" отсутствуют договора с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и воспитания, а также отсутствуют международные аккредитации образовательных программ.

Звезда не активна
Звезда не активна
Звезда не активна
Звезда не активна
Звезда не активна

Инструктор по физической культуре

Цель: Привлечение внимания родителей к осознанию важности двигательной активности детей.

мероприятия, рекомендации и заданий для родителей и детей

Цели

Утро до завтрака

Упражнения для детей

Предлагаем Вам варианты весёлых мульт-зарядок:

*Развивать и поддерживать потребность детей в выполнении упражнений дома.

*Привлечение внимания родителей к осознанию важности игры в жизни ребенка.

*Развивать и поддерживать потребность детей в выполнении упражнений дома.

*Привлечение внимания родителей к осознанию важности игры в жизни ребенка.

Игры (на военную тему)

*Развивать и поддерживать потребность детей в выполнении упражнений дома.

*Привлечение внимания родителей к осознанию важности игры в жизни ребенка.

Закрепить знания о военных професиях

Звезда не активна
Звезда не активна
Звезда не активна
Звезда не активна
Звезда не активна

План работы педагога-психолога Ворониной Л.И.

Комплексно-тематический план на 6 – 10 апреля

День недели: понедельник

Старшая логопедическая группа.

индивидуальные консультации педагогов по вайберу.

-социальные сети: сайты для педагогов-психологов

консультации родителей по вайберу.

День недели: вторник

индивидуальные консультации педагогов по вайберу.

-социальные сети: сайты для педагогов-психологов

индивидуальные консультации родителей по вайберу.

День недели: среда

Дети с ЗПР старшая, подготовительная логопедическая группы

индивидуальные консультации педагогов по вайберу.

Подбор и обработка материалов по теме

-социальные сети: сайты для педагогов-психологов

индивидуальные консультации родителей по вайберу.

Отправлены материалы: Пазлы

День недели: четверг

Старшие, подготовительные группы

индивидуальные консультации педагогов по вайберу.

Подбор и обработка материалов по теме

-социальные сети: сайты для педагогов-психологов

индивидуальные консультации родителей по вайберу.

Отправлены материалы: «Поиск предметов

День недели: пятница

Младшие, средние группы

индивидуальные консультации педагогов по вайберу.

-социальные сети: сайты для педагогов-психологов

индивидуальные консультации родителей по вайберу.

СКАЗКА ПРО БОЛЬНЫЕ ЗУБКИ

Комплексно-тематический план на 13 – 17 апреля

День недели: понедельник

Старшая логопедическая группа.

индивидуальные консультации педагогов по вайберу.

Подбор и обработка материалов по теме «Внимание и память

-социальные сети: сайты для педагогов-психологов

индивидуальные консультации родителей по вайберу.

Изучила материалы по теме «Внимание и память

День недели: вторник

Подготовительная логопедическая группа.

индивидуальные консультации педагогов по вайберу.

Подбор и обработка материалов по теме

-социальные сети: сайты для педагогов-психологов

индивидуальные консультации родителей по вайберу.

День недели: среда

Дети с ЗПР старшая, подготовительная логопедическая группы

индивидуальные консультации педагогов по вайберу.

Подбор и обработка материалов по теме

Подбор и обработка материалов по теме

-социальные сети: сайты для педагогов-психологов

индивидуальные консультации родителей по вайберу.

ПОЧЕМУ НЕХОРОШО ХВАСТАТЬСЯ, ЗАВИДОВАТЬ И ОБМАНЫВАТЬ

День недели: четверг

Старшие, подготовительные группы

индивидуальные консультации педагогов по вайберу.

Подбор и обработка материалов по теме сказки для тревожных детей, подверженных страхам, неспособным постоять за себя.

-социальные сети: сайты для педагогов-психологов

индивидуальные консультации родителей по вайберу.

Фигуры и предметы

Сказка для тревожных детей, подверженных страхам, неспособным постоять за себя.

День недели: пятница

Младшие, средние группы

индивидуальные консультации педагогов по вайберу.

Подбор и обработка материалов по теме «Аудисказки для детей.

Подбор и обработка материалов по теме

-социальные сети: сайты для педагогов-психологов

индивидуальные консультации родителей по вайберу.

Аудисказки для детей

Подготовила консультацию для родителей

Сказка про зайчика для детей, которые часто дерутся и обижают других детей

Комплексно-тематический план на 20 – 24 апреля

День недели: понедельник

Старшая логопедическая группа.

индивидуальные консультации педагогов по вайберу.

Подбор и обработка материалов по теме «Внимание и память

Из опыта работы.Дистанционно.

индивидуальные консультации родителей по вайберу.

Подготовила консультацию для родителей

Сказка про фею для детей с низкой самооценкой, испытывающих страх неудач.

День недели: вторник

Подготовительная логопедическая группа.

индивидуальные консультации педагогов по вайберу.

Из опыта работы. Дистанционно.

индивидуальные консультации родителей по вайберу.

Подготовила консультацию для родителей

Терапевтическая сказка для застенчивого ребенка

День недели: среда

Дети с ЗПР старшая, подготовительная логопедическая группы

индивидуальные консультации педагогов по вайберу.

Подбор и обработка материалов по теме

Подбор и обработка материалов по теме

Из опыта работы.Дистанционно.

индивидуальные консультации родителей по вайберу.

Подготовила консультацию для родителей

Сказка для детей, которые боятся темноты

День недели: четверг

Старшие, подготовительные группы

индивидуальные консультации педагогов по вайберу.

Читайте также: