Анкетирование родителей по безопасности в доу

Обновлено: 02.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

1. Количество детей в семье и их возраст : _________________________________________________________________

2. Воспитание детей в семье осуществляется с участие бабушек и дедушек?

3. Знает Ваш ребенок свое имя, фамилию, адрес проживания, номер домашнего телефона, имена родителей?

4. Согласны ли вы с тем, что число опасностей для жизни и здоровья в современном мире значительно возросло:

5. Считаете ли вы, что родители служат главным примером для ребенка по формированию основ безопасного поведения:

6. Сколько времени ребёнок находится один дома без присмотра взрослых:

а. не бывает дома один

г. более трёх часов

7. Что беспокоит вас в связи с безопасностью ребёнка в быту (дома):

а. может открыть дверь посторонним

б. пользуется газом

в. пользуется электроприборами

г. длительный просмотр телепередач и игра на компьютере

8. Обсуждаете ли Вы с ребенком правила дорожного движения и последствия их нарушений?

в. Трудно сказать

9. Вы спешите, с Вами Ваш ребенок, сократите ли Вы дорогу?

а. Перейдем дорогу только там, где светофор, пешеходный переход

в. в зависимости от ситуации

10. Нарушали вы правила дорожного движения хоть раз?

12. Объясняете ли Вы ребенку правила осторожного обращения с лекарствами и лекарственными травами?

в. Ему не обязательно это знать, он ещё мал

13. Обучаете ли Вы ребенка правилам пользования бытовыми приборами?

в. Ему это не обязательно знать, он ещё мал

14. Объясняете ли Вы ребенку правила поведения с незнакомыми людьми?

15. Разрешаете ли Вы ребенку общаться с незнакомыми животными на улице, в цирке, зоопарке и т. п.?

16. Отпускаете ли Вы гулять своего ребенка одного во двор?

17. Разрешаете ли Вы ребенку открывать входную дверь?

18. Разрешаете ли вы ребенку подходить к телефону?

19. Как систематически занимаетесь обучением ребёнка безопасному поведению:

в. в связи с происшествием

г. ограничиваемся запретами на то. что делать нельзя

20. Какие качества необходимо формировать у ребёнка в целях обеспечения личной безопасности (нужное подчеркнуть): ответственность, уверенность, осторожность, уважение к людям, отзывчивость.

21. Какие качества ребёнка вызывают у Вас беспокойство, Как провоцирующие риск, опасного поведения (нужное подчеркнуть): невнимательность, неуверенность, забывчивость, несамостоятельность, рассеянность, доверчивость к незнакомым людям.

22. Какие по вашему мнению качества характера защищают ребёнка от опасностей: (нужное подчеркнуть): осторожность, самостоятельность, внимательность, наблюдательность, уверенность.

21. Считаете ли вы необходимым повысить свои знания в области безопасности жизнедеятельности:

в. не задумывался над этим.

Спасибо за сотрудничество!

Краткое описание документа:

2. Воспитание детей в семье осуществляется с участие бабушек и дедушек?

3. Знает Ваш ребенок свое имя, фамилию, адрес проживания, номер домашнего телефона, имена родителей?

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 765 материалов в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

24.01.2015 7329
DOCX 32 кбайт
50 скачиваний
Рейтинг: 5 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Пелёвина Ольга Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Анкета для родителей по вопросам безопасности жизни и здоровья детей.

Для того чтобы оценить актуальность проблемы безопасности жизни и здоровья детей и целесообразность проведения специально организованной образовательной деятельности по данной теме в дошкольном образовательном учреждении, просим вас ответить на следующие вопросы.

1. Попадал ли ваш ребенок в опасную ситуацию дома, на улице, на природе? (Приведите пример) ___

2. Как вы думаете, смог бы ребенок избежать опасности, если бы знал о последствиях своего поведения? ___

3. Знакомите ли вы своего ребенка с правилами обращения с опасными предметами? (Приведите пример) ___

4. Проводите ли вы с ребенком беседы о правилах поведения при контактах с незнакомыми людьми? (Приведите пример) ___

5. Знает ли ваш ребенок правила дорожного движения? (Укажите какие) ___

6. Формируя навыки безопасного поведения у ребенка, вы действуете:

• путем прямых запретов: "Не трогай", "Отойди", "Нельзя";

• пытаетесь подробно объяснить ту или иную опасную ситуацию;

• ваш вариант ___

7. Поощряете ли вы ребенка за соблюдение правил безопасного поведения? Каким образом? ___

8. Придерживаетесь ли вы сами правил безопасного поведения?

9. Целесообразно ли проводить специально организованную образовательную деятельность с детьми по основам безопасности жизнедеятельности в дошкольном образовательном учреждении? ___

10. Какие темы образовательной деятельности по основам безопасности жизнедеятельности вы считаете наиболее актуальными?

• "Ребенок и незнакомые люди";

• "Ребенок и природа";

• "Здоровье и эмоциональное благополучие ребенка";

• "Ребенок и дорога";

• "Ребенок и огонь";

• "Ребенок и бродячие животные".

Спасибо за сотрудничество!

В анкете 10 вопросов.

Ответили 19 человек – 73%

На 6 вопрос ответили 19 человек – 100% – объясняют ту или иную ситуацию.

На 8 вопрос ответили :

Цель: оценить актуальность проблемы безопасной жизнедеятельности детей и их родителей; целесообразность проведения специально организованной деятельности по данной теме.

1.Попадал ли Ваш ребёнок, когда-нибудь, в опасную ситуацию на улице, дома, природе? Если да, то какой выход Вы нашли из этой ситуации?

2.Знакомите ли Вы своего ребёнка с правилами обращения с опасными предметами?

3.Говорите ли вы с ребёнком о правилах поведения при контакте с незнакомыми людьми?

4.Какие правила ПДД знает Ваш ребёнок? (перечислить)

5.Как Вы действуете, формируя безопасное поведение у ребёнка?

а) путём прямых запретов;

б) подробно объясняю ситуацию;

в) личный пример.

6.Как Вы поощряете своего ребёнка за соблюдение правил безопасного поведения?

а) словесная похвала;

в) другое _____________________________________________________

7.Придерживаетесь ли Вы сами правилам дорожного движения?

8.Разрешаете ли Вы своему ребенку зажигать газ, включать электроприборы, аппаратуру?

г) только в присутствии взрослых.

9. Разрешаете ли Вы своему ребенку подходить к телефону в Вашем отсутствии?

10. Оставляете ли своего ребенка одного дома?

11. Учите ли Вы своего ребенка тому, как нужно вести себя в сложных и неожиданных ситуациях?

12.Что на Ваш взгляд является наиболее опасным для Вашего ребенка?

13.Целесообразно ли проводить организованную деятельность по ОБЖ в детском саду?

14.Готовы ли Вы принимать участие в проведении мероприятий по ОБЖ и закреплять навыки безопасного поведения в семье?

15. Какую помощь по этим вопросам Вы хотели бы получить от работников детского сада?

1. Считаете ли Вы необходимым знакомить детей с правилами безопасности в быту? Если да, то укажите, с какого возраста _____________________________

2. Как Вы учите детей обращаться с опасными предметами дома:
а) прячем в недоступное место;
б) учим пользоваться (уточните чем) ______________________________________
в) запрещаем пользоваться (чем) __________________________________________
г) объясняем, показываем ________________________________________________
г) свой вариант _________________________________________________________

3. Какие правила безопасности жизни в быту, по Вашему мнению, должны знать дети дошкольного возраста:

а) нельзя играть спичками, зажигалками;
б) нельзя трогать электроприборы;
в) нельзя брать лекарства без разрешения;
г) при пожаре – не прятаться, позвонить 01 (101,112);
д) другие, перечислите: _____________________________________________________
________________________________________________________________________

4. Знает ли Ваш ребенок свое имя, фамилию, домашний адрес и телефон:
а) да
б) нет
в ) не знаю

5. Считаете ли Вы, что ребенок дошкольного возраста должен уметь вызывать службы помощи по телефону? Если да, то укажите, какие, и знает ли Ваш ребенок, как вызвать (подчеркните):

а) Скорую помощь – да, нет, не знаю
б) Милицию – да, нет, не знаю
в) Пожарную службу – да, нет, не знаю

6. Известна ли Вам литература, которая знакомит детей дошкольного возраста с правилами безопасности в быту? Укажите название книги, автора:
_____________________________________________________________________________________________________________________________

6. Необходима ли Вам помощь со стороны педагогов детского сада в ознакомлении с правилами безопасного поведения в быту? Какую именно помощь Вы бы хотели получить? _________________________________________________________________________________________________________
Благодарим за сотрудничество!

Читайте также: