Аналитическая справка внеклассного мероприятия в школе

Обновлено: 05.07.2024

Аналитическая справка по впр по физике 2021 г. содержит детальное описание тем и статистику выполнения заданий в МБОУ СОШ №25 г.Владикавказа

В рамках акции был проведен урок и интерактивная игра на классе кадетской направленности. Данный анализ имеет описательный характер.

В ходе мероприятия каждым отрядом были представлены танцы следующих народностей РФ: украинский, русский, бурятский, еврейский, башкирский, чеченский, грузинский и другие отряды не только исполнили национальный танец, но и использовали элементы костюма, необходимый реквизит и рассказали о традициях своей народности. Выступления получились яркими, разнообразными и вызвали у детей искренний интерес. Номера детей оценивало жюри: администрация школы, педагог-библиотекарь, Штаб Лето.

Моя педагогическая идея – формирование ключевых компетенций посредством информационно-коммуникативных технологий и исследовательской деятельности, как условие для дальнейшего образования и как условие социализации учащихся.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Ползиковой Надежды Борисовны.

18 января 2014 год .

Внеклассное мероприятие – " Интеллектуальный марафон ". Первый тур.

В настоящее время подростки всё свободное время проводят за компьютером, либо за сотовыми телефонами. Опасно ли это в столь юном возрасте? Поэтому данное

внеклассное мероприятие способствует выявлению как положительных, так и отрицательных качеств сотовых телефонов.

Цель данной внеклассной деятельности вижу в выявлении как положительных, так и отрицательных качеств сотовых телефонов.

Создание условий для самореализации личности ребёнка в осуществлении их позитивных возможностей через дискуссии и практические задания.

Эта цель определяет следующие задачи :

- развивать творческие способности учащихся;

- развивать рефлексию в процессе внеклассной деятельности.

Основными задачами в своей работе считаю формирование прочных знаний, умений и навыков овладения знаниями, для того чтобы учащиеся применяли знания в самостоятельной работе, испытывая радость от совместного труда.

Умение узнавать новое, находить нестандартное решение жизненных проблем стало сегодня неотъемлемой составной частью реального жизненного успеха любого человека. Поэтому для проведения данного мероприятия были использованы технологии коллективной работы учащихся, для сплочения вновь созданного коллектива.

Мероприятие было проведено для учащихся 5 "А", 5 "Б" классов. В игре принимало участие 48 человек. Для проведения данного мероприятия были привлечены; классный руководитель 5 "А" Ползикова Надежда Борисовна, классный руководитель 5 "Б"- Ярина Елена Владимировна, учитель информатики Конобеева. Администрация школы в лице Некрашевич Ирины Валентиновны.

Мероприятие было начато в 14.00. , и продолжалась до 15.15.

Мероприятие было разделено на несколько этапов, что позволяло учащимся демонстрировать свои знания в различных областях: история, биология, информатика.

Интеллектуальный марафон подразумевает показание своих знаний на нескольких этапах и в нескольких областях. Поэтому на данном этапе были подведены промежуточные итоги и особо отличившиеся учащиеся были отмечены сладкими призами.

- сделать вывод о качестве результатов внеклассного мероприятия.

Организация внеклассного мероприятия:

Участники к проведению воспитательного часа готовы.

Тип мероприятия–театрализованное представление.

Классный руководитель 3-А класса к проведению мероприятия готов, сценарий в наличии . Воспитательный час проходил в кабинете № 20. Помещение чистое и проветренное. Оформление доски соответствует тематике мероприятия.

Цели воспитательного часа соответствуют теме мероприятия, выбранной форме проведения, отбору содержания материала. Цели конкретны, достигаемы.

Время проведения мероприятия : 40минут, этого достаточно для реализации поставленных целей. В ходе мероприятия учащиеся продемонстрировали высокую степень организованности, дисциплины.

Оснащенность оборудованием:

Используемое оборудование: проектор

Используемые ЦОР: презентация

Музыкальное оформления (файлы mp 4):

Отношения между классным руководителем и учащимися доверительные, стиль общения – демократический, что позволило создать благоприятный

психологический климат, положительный эмоциональный настрой.

Влияние личности классного руководителя на подготовку и проведение мероприятия значительно. Педагогический такт, организаторские способности позволили учителю донести до учащихся значимость мероприятия, эффективно организовать деятельность детей.

Эстетическое состояние класса: имеет соответствующее оформление.

Структура мероприятия:

Презентация слайдов

Учитель предложил ребятам доступную инструкцию к презентации слайдов, поставил чёткие вопросы, активизировал работу всех учеников. Презентация состояла из 19 слайдов, характеристика их содержания: логичность, последовательность, рациональность в подборе фактов, их глубина, познавательная и воспитательная ценность, связь с современностью, подбор темы, которая актуальна для детей младших классов.

Метод работы : комбинированный, чтение наизусть стихотворений , использование компьютерных технологий, интерактивный .

Форма работы : коллективная, индивидуальная , фронтальная , устная.

Приняли участие: 27учеников.

Затрачено 40мин ., на 1 ученика – 1,5 мин

Учитель подготовил участников воспитательного мероприятия к поучительному представлению: ввёл девочку чумазую, девочку- грязь, микробы, агитбригаду. Использование разнообразных форм работы позволило принять участие в мероприятии ученикам с разным уровнем подготовки.

Характеристика содержания мероприятия: логичность, научность, чёткость, доступность и посильность, новизна и оригинальность, познавательная ценность. Было предложено расшифровать страницы старой книги, для этого детям пришлось пройти через испытания, проявить смекалку. Отношения учеников к содержанию по учительного приключения: активность и заинтересованность в выполнении заданий, самостоятельность и инициативность, позитивное эмоциональное состояние.

Метод работы : возледоски, комбинованный, групповаятворческаяработа, ответы на вопросы.

Форма роботы: инд ивидуальная, групповая, устная.

Формирование заданий на экране : ч ё ткое, доступное, посильное.

Вступительное слово учителя. Учитель настраивает участников на эмоциональное восприятие происходящего.

2. Основная часть .

Вся композиция построена на последовательной смене одной страницы книги другой .

Ребята разгадали кроссворды и узнали третий секрет книги здоровья. Многие ученики принесли свои награды за спортивные достижения. Они рассказали одноклассникам, как спорт помогает им быть здоровыми и хорошо учиться.

Учитель обращает внимание присутствующих, что к вредным привычкам очень легко привыкнуть, но очень трудно отказаться. Учащиеся, работая в группах, учатся отказываться от вредных привычек. Выступила агитбригада класса

Обучающиеся впервые задумались, какие вредные привычки у них есть. В ходе тренинга учились от этих привычек отказываться. Обратились к народной мудрости и составили пословицы о здоровье. Затраченное время: 30 мин

Учитель активизировал внимание учеников путём данной чёткой инструкции к просмотру видеофильма по теме.

Метод работы : самостоятельн ый просмотр видио, использование ТСО.

Форма работы : общая и индивидуальная .

Затрачено на просмотр: _3_мин .

3. Заключительная часть

Методика проведения: информационные, репродуктивные, проблемно-поисковые методы; индивидуальная работа, метод практического использования знаний, работа в команде, игра, использование компьютерных технологий, иллюстраций и видеоматериалов; все задания подобраны с учётом возрастных особенностей детей младших классов. Отношение учеников к содержанию воспитательного мероприятия : активность, заинтересованность, инициативность, проявление творческих возможностей, позитивное эмоциональное настроение.

Новизна оригинальность содержания воспитательного мероприятия:

Подбор информации, интересных фактов, нетрадиционная форма мероприятия, использование компьютерных технологий, видеоматериалов.

Дисциплина на мероприятии: хорошая.

Поведение учителя: вёл себя просто, свободно, тактично, доброжелательно, високий уровень заинтересованности воспитательным мероприятием.

Подведение итогов. Общая оценка мероприятия.

Цели воспитательного мероприятия достигнуты за счет эффективного сочетания форм работы, использования приемов активизации познавательной

деятельности, музыкального сопровождения. Во время подготовки и проведения мероприятия, обучающиеся получили возможность развивать информационно-коммуникативную компетентность, самореализоваться. Рефлексия показала удовлетворенность учащихся мероприятием, интерес к вопросам, которые освещались в ходе классного часа.

ВЫВОДЫ: во время проведения воспитательного часа использованы эффективные формы работы: индивидуальные, фронтальные, комбинированные. Ученики показали хорощий уровень подготовки к мероприятию, артистизм, творческий потенциал. Деменчукова Валентина Георгиевна при подготовке к воспитательному часу осуществила индивидуальный подход к учащимся, реализовала способности каждого ребёнка, помогла детям в самореализации. Мероприятие проведено на высоком уровне, методически грамотно

Итоги: Дети получили огромное удовольствие от игр на свежем воздухе. Всем было весело, поставленные цели достигнуты.

Участие учащихся в данном мероприятии: В результате игр ребята показали ловкость, смелость, меткость и быстроту. Каждый ребенок старался достигнуть победы.

Рекомендации: Продолжать вести здоровый образ жизни. Заниматься спортом, соблюдать режим дня.

Справку составила: Сурун-оол Т.И. /________/

Справка о проведенном мероприятии

Школа: МБОУ Кара-Хаакская СОШ

Дата проведения:31 октября 2016г

Всего в классе:18 учащихся

Присутствовали:16 учащихся

Отсутствовали:2 учащихся: МонгушСамир, СалчакОюмаа.

Тема: Чтения сказок

Форма проведения прослушивание сказок, просмотр сказки.

Цели: 1. Вызвать интерес к русским народным сказкам.

2. Развивать воображение, речь, мышление, интерес к чтению сказок.

3. Воспитывать любовь к сказке, книге.

Краткое содержание (ход) мероприятия:

Провела беседы по содержанию сказок. Проводили анализы по содержанию.

Итоги: Дети научились понимать смысл сказок, отличать добро от зла, хорошо и плохо, можно и нельзя. Всем было интересно, поставленные цели достигнуты.

Участие учащихся в данном мероприятии:Дети внимательно слушали и смотрели сказки. Все активно участвовали в беседе. Анализировали содержание сказок.

Рекомендации: Продолжать читать сказки вместе с родителями, научиться пересказать прочитанную сказку.

Справку составила: Сурун-оол Т.И. /________/

Справка о проведенном мероприятии

Школа: МБОУ Кара-Хаакская СОШ

Дата проведения:29 марта 2017г

Всего в классе:17 учащихся

Присутствовали: 14 учащихся

Отсутствовали:3 учащихся: Сарыглар Виктор, СалчакОюмаа, Куулар Чингис.

Тема: Весна: пробуждение природы. Весенняя экскурсия.

Форма проведенияЭкскурсия в лес.

– ознакомить учащихся с изменениями, происходящими в природе весной;

– сформировать представление о состоянии природных объектов и явлений, происходящих в природе в весенний период;

– научить определять признаки весны.

Краткое содержание (ход) мероприятия:

Итоги: Дети соблюдали все правила поведения во время экскурсии на природе. Научились определять признаки весны, явлений. Узнали как выглядят деревья, травы весной. Определили имена птиц, которые встретили. Всем было интересно, поставленные цели достигнуты.

Участие учащихся в данном мероприятии: Играли в разные подвижные игры на свежем воздухе. Наблюдали за погодой, за явлениями природы, за земляным покровом, за растениями, за птицами. Все активно участвовали в экскурсии.

Рекомендации: Углубить знания о правилах поведения в лесу. Учиться бережно относиться ко всему, что там растет и живет.

Читайте также: