Активный отдых в детском саду планирование 2 младшая группа беларусь
Обновлено: 28.06.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Перспективный план развлечений и досугов
во второй младшей группе.
Закреплять полученные знания детей об овощах
средством изучения музыкального материала (песен,
танцев, игр) на данную тему ; развитие речи.
Воспитывать эмоциональность при зрительном и слуховом восприятии материала , учить переживать радость от общения друг с другом и героем.
Учить навыкам кукловождения в настольном театре;
развивать средства общения и взаимодействия со
взрослым и детьми в совместной театрализованной
деятельности; развивать выразительность речи при
исполнении разных по характеру ролей (изменение
тембровой окраски голоса, выразительность движений; развивать память, внимание, воображение; воспитывать интерес
к театрализованным играм.
Учить детей спрыгивать с невысоких предметов,
мягко приземляясь на полусогнутые ноги;
продолжать учить ходить по кругу, сохраняя ровное
построение; воспитывать интерес к занятиям по
Закрепить знания детей о светофоре, правил перехода
улицы; развивать ориентировку в пространстве;
создать радостную, благоприятную обстановку.
Учить воспроизводить текст знакомой сказки в
театральной игре, отгадывать загадки по сказке;
побуждать детей к двигательной импровизации;
развивать коммуникативные качества детей;
доставить радость детям.
Закреплять представления об осени, ее признаках;
развивать двигательную активность, координацию
движений, скоростные качества, ориентацию в
пространстве, двигательную память и внимание;
воспитывать желание играть с детьми других групп,
чувства взаимовыручки и поддержки.
Учить детей петь народные песенки, потешки;
сопровождать чтение не больших поэтических
произведений игровыми действиями, показом
игрушек; развивать речевую активность; воспитывать
интерес к художественному слову.
Закрепить представления о геометрических фигурах
(круг, квадрат, треугольник); развивать умение
выделять и объединять предметы по одному (общему)
признаку; сравнивать по величине, длине, цвету;
воспитывать любовь к математике.
Расширять знания детей об осени, её признаках и
явлениях; расширить представление о многообразии и
пользе овощей и фруктов; развивать стремление
импровизировать на несложные сюжеты песен; учить
читать наизусть небольшие стихотворения
; формировать навыки художественного исполнения
различных образов при пении; формировать
эмоциональную отзывчивость на произведение.
Знакомить малышей с русским народным творчеством
; воспитывать в детях эмоциональную отзывчивость
на русские народные песни, пляски, игры;
формировать умение детей двигаться, выполнять
танцевальные движения с различными предметами;
развивать чувство ритма посредством двигательных
упражнений, мелкую моторику кистей рук, игры на
ложках, эмоциональность при исполнении песен;
доставить детям удовольствие и радость.
Продолжать знакомить детей с народным творчеством
развивать мелкую мускулатуру кисти рук,
зрительные, тактильные ощущения, речь, умения
соотносить свои движения со словами текста;
воспитывать любовь и сочувствие, отрицательное
отношение к грубости,
побуждать к проявлениям жалости, желанию помочь;
учить играть вместе.
Закрепить знания детьми стихотворений А.Барто .Развивать речь детей ; создавать радостную атмосферу, воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Закрепление знания некоторых русских народных
сказок в игровой форме; создать положительно-
эмоциональный настрой у детей с помощью
участия взрослых в качестве персонажей
сказок; решение оздоровительных задач.
Упражнять в ходьбе и беге в колонне друг за
другом, ходьбе с высоким подниманием колена,
прыжки на двух ногах с продвижением вперед,
отталкиваясь одновременно двумя ногами;
развивать ловкость, быстроту, выдержку и
внимание; вызвать у детей положительный
эмоциональный отклик на спортивные
упражнения, прививать любовь к физкультуре.
Познакомить детей с жизнью животного мира зимой; систематизировать и обогатить знание детей о
природных связях; воспитывать бережное отношение к природе.
Прививать интерес к театрально-игровой
деятельности; развивать у детей умение разыгрывать
спектакль по знакомой сказке; вызвать
эмоциональный отклик у детей от общения со сказкой
, от игры с музыкальным сопровождением и
танцевальными движениями; воспитывать чувство
взаимопомощи и доброжелательного отношения друг
Познакомить детей с традицией празднования Нового года и с Дедом Морозом -как добрым сказочным персонажем .Активизировать движение и пение детей. Воспитывать эмоциональную отзыв-чивость . Доставить детям радость и удовольствие от встречи с героями праздника.
Музыкальное развлечение: "ЁЛОЧКА В ЛЕСУ".
Продлить радость от новогодних праздников;
закрепить движения в хороводе, развивать чувство
Формировать произвольное внимание, активизировать
интерес к театральному искусству; развивать память,
мышление; воспитывать эмоционально-образное
восприятие содержания сказки.
Укреплять здоровье детей. Повышать двигательную активность в играх;
развивать пространственную ориентацию; ловкость , координацию движений, внимание
воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку,
творческую активность. Воспитывать интерес к
играм-забавам на свежем воздухе.
Познакомить детей с русской матрёшкой,
поддерживать эмоциональную отзывчивость и живой
интерес к народной игрушке, формировать
художественно- эстетические вкусы и предпочтения,
способность наслаждаться предметами народного
Учить понимать характер музыки, эмоционально
откликаться на различные виды народной песни
(колыбельная, хороводная, плясовая); сформировать
у детей желание радовать других.
Театральное развлечение: "ИГРАЕМ В СОЛДАТИКОВ".
Развить умение брать на себя роль, действовать
в соответствии с ней, вступать в простой ролевой
диалог по сюжету игры; развивать коммуникативные
навыки детей, научить играть дружно, развивать
артистические способности, воображение ,
выразительную речь, умение согласовывать действия
Содействовать полноценному физическому
развитию детей, поддерживать потребность
в двигательной активности; укреплять разные
группы мышц при упражнениях с мячом, развивать
глазомер при катании, бросании и ловле мяча;
закрепить умение двигаться по кругу; развивать
ловкость, быстроту реакции; приобщать детей
к ценностям физической культуры.
Развивать интерес к познавательным развлечениям,
знакомящим с традициями и обычаями русского
народа, истоками русской культуры, формировать
чувства причастности к событиям, которые
происходят в детском саду, семье; создать обстановку
эмоционального благополучия, обеспечивать детям
возможность отдохнуть и получить новые
Стимулировать самостоятельное выполнение
музыкальных движений , исполнение песен, чтение
стихов; доставить радость от совместной деятельности
Стимулировать эмоциональное восприятие детьми
игры и активное участие в ней, развивать
двигательную активность детей, имитационные
Закрепить конструктивные умения детей; развивать
способность по показу строить простые конструкции,
радоваться результатам, закрепить в речи
название деталей, развивать моторику, умение
соотносить движения со словами.
Учить играть с мячом, катать мячи друг другу;
развивать двигательную активность, ориентировку в
пространстве; воспитывать любовь к физической
Закреплять знания о назначении гигиенических
предметов: зубной пасты и щётки, мыла, полотенца
воды, расчёски, шампуня, зеркала; воспитывать
гигиенических навыки, интерес к занятиям по
Продолжать развивать память физических ощущений,
учить интонационно выразительно проговаривать
фразы, развивать пантомимические навыки,
воспитывать бережное отношение к окружающему
Музыкальное развлечение «ВЕСНА КРАСА_
Активизировать имеющиеся умения детей, развивать
творческие способности, совершенствовать умение
звучание музыкальных игрушек, детских
музыкальных инструментов (погремушек, барабана,
музыкальных молоточков);развивать певческие
навыки, музыкальный слух; воспитывать любовь
Укреплять здоровье детей, воспитывать заботливое
отношение к своему организму и друг к другу;
развивать тактильные и обонятельные анализаторы;
создать радостное настроение.
Развивать мелкую моторику рук в сочетании с речью,
воспитывать партнерские отношения между детьми,
учить детей интонационно выразительно
воспроизводить заданную фразу.
Учить приёмам звукоизвлечения на детских
музыкальных инструментах; способствовать
приобретению навыка подыгрывания на детских
музыкальных инструментах; воспитывать интерес к
Создать радостно-эмоциональное настроение детей
от встречи с героями сказки; закрепить основные
движения, цвета.; вызвать у детей эмоциональный
отклик на игровое занятие, воспитывать у детей
соблюдать элементарные правила игры.
Продолжать формировать интерес к различным видам
театра, вызывать у детей радостный эмоциональный
настрой, поддерживать желание детей включаться в театрализованное представление.
Уточнять представления детей о диких животных
(заяц, лиса, белка); способствовать накоплению
ребенком ярких впечатлений о природе; продолжать
учить детей отвечать на вопросы простым
предложением или
высказыванием из двух-трех простых фраз; развивать
эмоциональную отзывчивость детей: сострадание
желание прийти на помощь.
Краткое описание документа:
Пребывание в детском саду невозможно представить без радостных праздников, трогательных утренников, дружеских чаепитий и весёлых стартов. Мероприятия, организуемые педагогом в рамках досуговой деятельности, дарят дошкольникам яркие впечатления, которые сохранятся на всю жизнь. И вместе с тем в увлекательной форме ребята получают новые знания и раскрывают творческие способности, становятся инициативнее и самостоятельнее
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2953 человека из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 050 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 19.05.2018 19866
- DOCX 37.4 кбайт
- 65 скачиваний
- Рейтинг: 2 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Гурикова Ольга Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
2 Театрализованное развлечение : "КОТ И МЫШИ".
Учить навыкам кукловождения в настольном театре; развивать средства общения и взаимодействия со взрослым и детьми в совместной театрализованной деятельности; развивать выразительность речи при исполнении разных по характеру ролей (изменение тембровой окраски голоса, выразительность движений; развивать память, внимание, воображение; воспитывать интерес к театрализованным играм.
развивать коммуникативные качества детей; доставить радость детям.
2 Спортивное развлечение :
3 Литературный досуг :
побуждать к проявлениям жалости, желанию помочь; учить играть вместе.
1 Музыкальное развлечение : "ЁЛОЧКА В ЛЕСУ".
Продлить радость от новогодних праздников; закрепить движения в хороводе, развивать чувство темпа, ритма.
2 Театральное развлечение : "ИГРАЕМ В СОЛДАТИКОВ".
Развить умение брать на себя роль, действовать в соответствии с ней, вступать в простой ролевой диалог по сюжету игры; развивать коммуникативные навыки детей, научить играть дружно, развивать артистические способности, воображение,выразительную речь, умение согласовывать действия с партнёром.
название деталей, развивать моторику, умение соотносить движения со словами.
звучание музыкальных игрушек, детских музыкальных инструментов (погремушек, барабана, музыкальных молоточков);развивать певческие навыки, музыкальный слух; воспитывать любовь к музыке.
высказыванием из двух-трех простых фраз; развивать эмоциональную отзывчивость детей: сострадание, желание прийти на помощь.
Перспективный план работы с родителями второй младшей группы Сентябрь. 1. Родительское собрание «задачи развития и воспитания детей 3-4 лет. 2. Консультация «Кризис 3-х лет, симптомы, пути преодолевания.
Перспективный план развлечений Перспективный план развлечений на 2015-2016 учебный год в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей с ТНР Воспитатели:.
Перспективный план развлечений на 2016–2017 учебный год в старшей группе Перспективный план развлечений на 2016-2017 учебный год в старшей группе сентябрьТематические развлеченияДень Знаний – 1 сентября Цель:.
Воспитывать эмоциональность при зрительном и слуховом восприятии материала , учить переживать радость от общения друг с другом и героем.
Учить навыкам кукловождения в настольном театре;
развивать средства общения и взаимодействия со
взрослым и детьми в совместной театрализованной
деятельности; развивать выразительность речи при
исполнении разных по характеру ролей (изменение
тембровой окраски голоса, выразительность движений; развивать память, внимание, воображение; воспитывать интерес
к театрализованным играм.
Учить детей спрыгивать с невысоких предметов,
мягко приземляясь на полусогнутые ноги;
продолжать учить ходить по кругу, сохраняя ровное
построение; воспитывать интерес к занятиям по
Закрепить знания детей о светофоре, правил перехода
улицы; развивать ориентировку в пространстве;
создать радостную, благоприятную обстановку.
Учить воспроизводить текст знакомой сказки в
театральной игре, отгадывать загадки по сказке;
побуждать детей к двигательной импровизации;
развивать коммуникативные качества детей;
доставить радость детям.
Закреплять представления об осени, ее признаках;
развивать двигательную активность, координацию
движений, скоростные качества, ориентацию в
пространстве, двигательную память и внимание;
воспитывать желание играть с детьми других групп,
чувства взаимовыручки и поддержки.
Учить детей петь народные песенки, потешки;
сопровождать чтение не больших поэтических
произведений игровыми действиями, показом
игрушек; развивать речевую активность; воспитывать
интерес к художественному слову.
Закрепить представления о геометрических фигурах
(круг, квадрат, треугольник); развивать умение
выделять и объединять предметы по одному (общему)
признаку; сравнивать по величине, длине, цвету;
воспитывать любовь к математике.
Расширять знания детей об осени, её признаках и
явлениях; расширить представление о многообразии и
пользе овощей и фруктов; развивать стремление
импровизировать на несложные сюжеты песен; учить
читать наизусть небольшие стихотворения
; формировать навыки художественного исполнения
различных образов при пении; формировать
эмоциональную отзывчивость на произведение.
Знакомить малышей с русским народным творчеством
; воспитывать в детях эмоциональную отзывчивость
на русские народные песни, пляски, игры;
формировать умение детей двигаться, выполнять
танцевальные движения с различными предметами;
развивать чувство ритма посредством двигательных
упражнений, мелкую моторику кистей рук, игры на
ложках, эмоциональность при исполнении песен;
доставить детям удовольствие и радость.
Продолжать знакомить детей с народным творчеством
развивать мелкую мускулатуру кисти рук,
зрительные, тактильные ощущения, речь, умения
соотносить свои движения со словами текста;
воспитывать любовь и сочувствие, отрицательное
отношение к грубости,
побуждать к проявлениям жалости, желанию помочь;
учить играть вместе.
Закрепить знания детьми стихотворений А.Барто .Развивать речь детей ; создавать радостную атмосферу, воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Закрепление знания некоторых русских народных
сказок в игровой форме; создать положительно-
эмоциональный настрой у детей с помощью
участия взрослых в качестве персонажей
сказок; решение оздоровительных задач.
Упражнять в ходьбе и беге в колонне друг за
другом, ходьбе с высоким подниманием колена,
прыжки на двух ногах с продвижением вперед,
отталкиваясь одновременно двумя ногами;
развивать ловкость, быстроту, выдержку и
внимание; вызвать у детей положительный
эмоциональный отклик на спортивные
упражнения, прививать любовь к физкультуре.
Познакомить детей с жизнью животного мира зимой; систематизировать и обогатить знание детей о
природных связях; воспитывать бережное отношение к природе.
Прививать интерес к театрально-игровой
деятельности; развивать у детей умение разыгрывать
спектакль по знакомой сказке; вызвать
эмоциональный отклик у детей от общения со сказкой
, от игры с музыкальным сопровождением и
танцевальными движениями; воспитывать чувство
взаимопомощи и доброжелательного отношения друг
Познакомить детей с традицией празднования Нового года и с Дедом Морозом -как добрым сказочным персонажем .Активизировать движение и пение детей. Воспитывать эмоциональную отзыв-чивость . Доставить детям радость и удовольствие от встречи с героями праздника.
Музыкальное развлечение: "ЁЛОЧКА В ЛЕСУ".
Продлить радость от новогодних праздников;
закрепить движения в хороводе, развивать чувство
Формировать произвольное внимание, активизировать
интерес к театральному искусству; развивать память,
мышление; воспитывать эмоционально-образное
восприятие содержания сказки.
Укреплять здоровье детей. Повышать двигательную активность в играх;
развивать пространственную ориентацию; ловкость , координацию движений, внимание
воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку,
творческую активность. Воспитывать интерес к
играм-забавам на свежем воздухе.
Познакомить детей с русской матрёшкой,
поддерживать эмоциональную отзывчивость и живой
интерес к народной игрушке, формировать
художественно- эстетические вкусы и предпочтения,
способность наслаждаться предметами народного
Учить понимать характер музыки, эмоционально
откликаться на различные виды народной песни
(колыбельная, хороводная, плясовая); сформировать
у детей желание радовать других.
Театральное развлечение: "ИГРАЕМ В СОЛДАТИКОВ".
Развить умение брать на себя роль, действовать
в соответствии с ней, вступать в простой ролевой
диалог по сюжету игры; развивать коммуникативные
навыки детей, научить играть дружно, развивать
артистические способности, воображение ,
выразительную речь, умение согласовывать действия
Содействовать полноценному физическому
развитию детей, поддерживать потребность
в двигательной активности; укреплять разные
группы мышц при упражнениях с мячом, развивать
глазомер при катании, бросании и ловле мяча;
закрепить умение двигаться по кругу; развивать
ловкость, быстроту реакции; приобщать детей
к ценностям физической культуры.
Развивать интерес к познавательным развлечениям,
знакомящим с традициями и обычаями русского
народа, истоками русской культуры, формировать
чувства причастности к событиям, которые
происходят в детском саду, семье; создать обстановку
эмоционального благополучия, обеспечивать детям
возможность отдохнуть и получить новые
Стимулировать самостоятельное выполнение
музыкальных движений , исполнение песен, чтение
стихов; доставить радость от совместной деятельности
Стимулировать эмоциональное восприятие детьми
игры и активное участие в ней, развивать
двигательную активность детей, имитационные
Закрепить конструктивные умения детей; развивать
способность по показу строить простые конструкции,
радоваться результатам, закрепить в речи
название деталей, развивать моторику, умение
соотносить движения со словами.
Учить играть с мячом, катать мячи друг другу;
развивать двигательную активность, ориентировку в
пространстве; воспитывать любовь к физической
Закреплять знания о назначении гигиенических
предметов: зубной пасты и щётки, мыла, полотенца
воды, расчёски, шампуня, зеркала; воспитывать
гигиенических навыки, интерес к занятиям по
Продолжать развивать память физических ощущений,
учить интонационно выразительно проговаривать
фразы, развивать пантомимические навыки,
воспитывать бережное отношение к окружающему
Музыкальное развлечение «ВЕСНА КРАСА_
Активизировать имеющиеся умения детей, развивать
творческие способности, совершенствовать умение
звучание музыкальных игрушек, детских
музыкальных инструментов (погремушек, барабана,
музыкальных молоточков);развивать певческие
навыки, музыкальный слух; воспитывать любовь
Укреплять здоровье детей, воспитывать заботливое
отношение к своему организму и друг к другу;
развивать тактильные и обонятельные анализаторы;
создать радостное настроение.
Развивать мелкую моторику рук в сочетании с речью,
воспитывать партнерские отношения между детьми,
учить детей интонационно выразительно
воспроизводить заданную фразу.
Учить приёмам звукоизвлечения на детских
музыкальных инструментах; способствовать
приобретению навыка подыгрывания на детских
музыкальных инструментах; воспитывать интерес к
Создать радостно-эмоциональное настроение детей
от встречи с героями сказки; закрепить основные
движения, цвета.; вызвать у детей эмоциональный
отклик на игровое занятие, воспитывать у детей
соблюдать элементарные правила игры.
Продолжать формировать интерес к различным видам
театра, вызывать у детей радостный эмоциональный
настрой, поддерживать желание детей включаться в театрализованное представление.
Уточнять представления детей о диких животных
(заяц, лиса, белка); способствовать накоплению
ребенком ярких впечатлений о природе; продолжать
учить детей отвечать на вопросы простым
предложением или
высказыванием из двух-трех простых фраз; развивать
эмоциональную отзывчивость детей: сострадание
желание прийти на помощь.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективный план по лепке в во второй младшей группе.
Тематический план по лепке во второй младшей группе.№Тема занятияЗадачи занятияСтр.Кол-возанятийдата1СтолбикиПознакомить с пластилином.Учить лепить предметы цилиндрической формы ( столбики).Делить пла.
Перспективный план работы с родителями во второй младшей группе ДОУ
Перспективный план работы с родителями на 2011/12 учебный год, разработанный педагогами второй младшей группы МБДОУ детского сада №47 "Теремок" комбинированного вида города Киселевска.Цель данного пла.
Перспективный план по развитию речи во второй младшей группе
Задача- повышение уровня развития грамматически - правильной речи детей, обогащение словарного запаса и развитие связной речи.
Перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей второй младшей группы. Перспективный план по познавательному развитию во второй младшей группе. План работы с семьёй
Перспективный план развлечений и досугов в первой младшей группе
Предлагаемый материал составлен в соответствии с требованиями программы обучения и воспитания в дошкольных учреждениях. Он содержит следующие разделы: фольклорные, музыкально-поэтические инсценированн.
Перспективный план развлечений и досугов во второй младшей группе
Перспективный план развлечений и досуговво второй младшей группе.
Перспективный план развлечений и досугов в первой младшей группе на 2020-2021 уч. год
Перспективный план развлечений и досуговв первой младшей группе на 2020-2021 уч. год.
Представлен перспективный план развлечений и досугов для детей 2 младшей группы на учебный год.
Наименование мероприятия
Ответственный
о выполнении
Цель: повторить знакомые потешки, расширять словарный запас детей, воспитывать интерес к устному народному фольклору.
Цель: развивать понимание речи и активизировать словарь детей, вырабатывать интонационную выразительность и четкость речи, развивать творческую активность.
Цель: учить прыгать с невысоких предметов, мягко приземляясь на полусогнутые ноги; продолжать учить ходить по кругу, сохраняя ровное построение; повышать интерес к различным видам игр.
Цель: вызвать положительный эмоциональный отклик детей и создать хорошее настроение.
Цель: развивать у детей физические качества; творческое воображение, способность и умение передавать образы через двигательную активность; воспитывать любознательность, интерес к природным явлениям.
Цель: развивать эмоциональность, воспитывать интерес к сказке, учить понимать ее содержание, развивать творческие способности.
Цель: закреплять представление детей об овощах; обогащать активный словарь; воспитывать желание трудиться, помогать сказочному персонажу. Развивать внимание, память, способности обследования и анализа.
Цель: создать у детей радостное настроение, вызвать желание участвовать в игре вместе со всеми.
Цель: приобщать детей к миру театральной игры, доставить удовольствие от театрализованного представления.
Цель: на примере сказочных героев познакомить детей с элементарными правилами этикета; способствовать развитию дружеских взаимоотношений и культурного поведения.
Цель: формировать положительное настроение от занятий физической культурой, прививать детям любовь к здоровому образу жизни через двигательную активность, формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения.
Цель: вызвать эмоциональный отклик детей, воспитывать любовь к маме.
Цель: создать положительный эмоциональный настрой от совместных игр. Воспитывать дружеские взаимоотношения, доброту, отзывчивость.
Цель: формировать положительное настроение от занятий физической культурой, совершенствовать двигательные умения и навыки детей, формировать правильную осанку, укреплять здоровье детей.
Цель: развивать у детей умение внимательно следить за ходом сказки и действиями сказочных персонажей.
Цель: воспитывать экологически грамотную личность, закреплять знания детей о диких животных, о некоторых особенностях их жизни в зимний период.
Цель: укреплять здоровье детей, поддерживать позитивное эмоциональное состояние во время двигательной деятельности, способствовать развитию двигательных, зрительных функций, развитию и коррекции двигательных качеств, развивать уверенность в себе.
Цель: продолжать знакомить младших дошкольников с русскими народными шумовыми инструментами; развивать музыкальную память, внимание, чувство ритма; прививать любовь к народной музыке.
Цель: вызвать радость от встречи с любимыми героями сказки.
Цель: создать у детей радостное настроение, вызвать желание участвовать в игре вместе со всеми.
Цель: создать условия гармонизации детско – родительских отношений; познакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества: совершенствовать ловкость и меткость у детей; развивать навыки коммуникативного общения, воспитывать чувство любви к родителям.
Цель: учить детей активно участвовать в совместных играх, изображать характерные особенности поведения персонажей. Воспитывать дружбу, умение действовать согласованно.
Цель: продолжать знакомить детей с характерными особенностями времен года, воспитывать бережное отношение к природе.
Цель: создать у детей радостное настроение, вызвать желание участвовать в игре вместе со всеми.
Развлечение к 8 Марта.
Цель: формировать привычки к здоровому образу жизни. Обеспечивать оптимальную двигательную активность детей: развивать выносливость, устойчивое равновесие, воспитывать взаимовыручку, доброжелательность, организованность.
Цель: вызвать радость от встречи с любимыми героями сказки.
Цель: развивать умение читать наизусть потешки, умение отгадывать загадки. Развивать устную речь детей в различных видах деятельности, повышать интерес к различным видам игр.
Цель: упражнять детей в ходьбе по кругу друг за другом, ходьбе на четвереньках, ползании на животе по ограниченной плоскости. Закреплять умение выполнять задания по инструкции воспитателя; учить действовать совместно. Создать благоприятные условия для физического развития и укрепления организма детей младшего дошкольного возраста.
Цель: заинтересовать детей, вызвать радость от встречи с любимыми героями сказок, воспитывать любовь к сказкам.
Цель: развивать у детей интерес к различным видам игр, воспитывать бережное отношение к природе.
В системе физкультурно- оздоровительной работы дошкольного учреждения прочное место занимают физкультурные праздники, спортивные досуги, дни (недели) здоровья, туристические прогулки, походы.
Физкультурно- спортивный праздник – одна из форм активного отдыха детей и взрослых, включает разнообразные виды физических упражнений (гимнастика, подвижные и спортивные игры, спортивные упражнения, игры-эстафеты и др.) преимущественно на открытом воздухе в сочетании с элементами драматизации, хореографии, пения, викторин, конкурсов и аттракционов. Праздник требует специальной подготовки, проводится 2-3 раза в год. Длительность определяется возрастом участвующих.
Физкультурный досуг не требует специальной подготовки, строится на хорошо знакомом детям материале. Такое мероприятие можно организовывать 1-2 раза в месяц, длительностью от 15-20 минут в младших группах до 40 минут в старших группах.
Неделя здоровья- эта такая форма активного отдыха детей, когда отменяются все виды занятий, режим дня наполняется разными играми, упражнениями, увеличивается время пребывания детей на свежем воздухе.
Туристические походы проводятся 2-3 раза в год, требуют специальной предварительной подготовки. Длительность пеших прогулок и походов от 1,5 до 3 часов.
Читайте также: