Акимов александр викторович психолог уволен из школы
Обновлено: 05.07.2024
Справка ИП Акимов Александр Викторович: адрес, телефон, факс, email, сайт, график работы
Акимов Александр Викторович
Регион: Московская область, Одинцовский муниципальный район
Адрес: Московская область, Одинцовский муниципальный район
E-Mail: н\д
Сайт: н\д
График работы: Пн-Пт: 10-18, Сб-Вс: Выходной Пн-Пт: 10-18, Сб-Вс: Выходной
Нашли неточность в описании или хотите указать больше информации об ИП "Акимов Александр Викторович"? Напишите нам!
Реквизиты ИП Акимов Александр Викторович: ОГРНИП, ИНН, ОКПО, ОКАТО (данные из ЕГРИП)
ОКАТО: 46241807 - Московская область, Районы Московской области, Одинцовский, Сельсоветы Одинцовского р-на, Большевяземский
Данные о регистрации ИП Акимов Александр Викторович в Пенсионном Фонде России и Фонде Социального Страхования
ИП Акимов Александр Викторович прекратил свою деятельность н\д. Физическое лицо прекратило деятельность в качестве индивидуального предпринимателя на основании собственного решения
Основные виды деятельности ИП Акимов Александр Викторович
01. Растениеводство и животноводство, охота и предоставление соответствующих услуг в этих областях
01.1. Выращивание однолетних культур
01.19. Выращивание прочих однолетних культур
01.19.1. Выращивание однолетних кормовых культур
Дополнительные виды деятельности ИП Акимов Александр Викторович
01.61. Предоставление услуг в области растениеводства
Работа Акимов Александр Викторович: вакансии. карьева, стажировка. обучение, практика
В данный момент открытых вакансий не найдено. Вы можете посмотреть походие вакансии в других компаниях
Опыт работы: более 5 лет
Занятость: полная занятость
График работы: полный рабочий день
Опыт работы: без опыта
Занятость: полная занятость
График работы: полный рабочий день
Опыт работы: без опыта
Занятость: работа вахтовым методом
График работы: полный рабочий день
Опыт работы: 1-3 года
Занятость: полная занятость
График работы: полный рабочий день
Опыт работы: 3-5 лет
Занятость: полная занятость
График работы: полный рабочий день
Опыт работы: 1-3 года
Занятость: полная занятость
График работы: полный рабочий день
Опыт работы: 3-5 лет
Занятость: полная занятость
График работы: полный рабочий день
Занятость: полная занятость
График работы: полный рабочий день
Опыт работы: до 1 года
Занятость: полная занятость
График работы: полный рабочий день
Опыт работы: 1-3 года
Занятость: полная занятость
График работы: полный рабочий день
Опыт работы: 3-5 лет
Занятость: полная занятость
График работы: полный рабочий день
График работы: н\д
Отзывы об ИП Акимов Александр Викторович в социальных сетях
Найти все отзывы для ИП Акимов Александр Викторович. Оставить отзыв об ИП Акимов Александр Викторович. Акимов Александр Викторович во Вконтакте, Facebook, LinkedIn и Google+
Все данные об предпринимателе Акимов Александр Викторович предоставлены из открытых источников, таких как ЕГРИП, ПФР, ФСС, на основе которых можно составить бухгалтерские и финансовые отчеты, проверить кредитную историю. За прошлый год оборот ИП составил примерно 70 млн рублей , кредитный рейтинг при этом отличный . В найме у ИП Акимов Александр Викторович занято примерно 17 постоянных сотрудников.
Растениеводство и животноводство, охота и предоставление соответствующих услуг в этих областях является основным видом деятельности по ОКВЕД 2, включая 4 других видов деятельности.
Также вы можете посмотреть отзывы об Акимов Александр Викторович, открытые вакансии, расположение Акимов Александр Викторович на карте. Для более детальной информации вы можете посетить сайт или запросить данные по контактным данным предпринимателя, если они известны.
ИП Акимов Александр Викторович прекратил свою деятельность . Физическое лицо прекратило деятельность в качестве индивидуального предпринимателя на основании собственного решения
Информация о компании была обновлена 22.02.2022.
Выводы об ИП Акимов Александр Викторович носят субъективный характер и основаны на информации, размещенной в свободном доступе в сети интернет
Индивидуальный предприниматель Акимов Александр Викторович, Московская область, Одинцовский муниципальный район ОКВЭД 2: адрес, телефон, контакты, отзывы, работа. Получить выписку из ЕГРИП для Акимов Александр Викторович Московская область, Одинцовский муниципальный район ОКВЭД 2
Учитель против ученика. В 14-й школе Калининграда скандал. Преподаватель начальных классов подняла руку на ребенка и засыпала оскорблениями. Эту сцену сняли на видео учащиеся 4-го класса. И теперь запись изучают в правоохранительных органах.
И это все за небрежно выполненное домашнее задание, рассказывает шокированная мама 4-классника. После публикации этих кадров в 14-ю школу наведались представители комитата образования и прокуратуры.
На сайте 14-й школы написано, что именно этот преподаватель - учитель первой категории. Стаж – 36 лет. Что могло заставить опытнейшего педагога так сорваться – неизвестно.
Ситуацию прокомментировали в администрации города. Там сообщили, что женщину уже уволили, по ее собственному желанию.
О подобных методах воспитания в социальных сетях разгорелась горячая дискуссия
Похоже, у учителя сдали нервы, считает психолог Светлана Ананьина. Но по ее убеждению, в школе гораздо важнее беречь психику детей, и не отбивать желание учиться.
Несмотря на увольнение педагога, служебное расследование продолжается. И, как сообщили в мэрии, после него могут быть приняты еще и другие управленческие решения.
Насыщенная программа мероприятий включала в себя:
1) Открытые уроки учителей первых классов.
Каждый родитель смог увидеть педагогический мастер-класс на уроке, задать интересующие его вопросы по программе, узнать о первых успехах и трудностях своего ребенка.
2) Знакомство с предметно-развивающей средой начальной школы.
3) Выступления первоклассников. Не прошло и двух месяцев, а мы умеем петь, танцевать и рассказывать стихи!
4) В актовом зале руководитель программ 1-4 классов Положенцева Мария Анатольевна рассказала об особенностях обучения в начальной школе. Родителя на примерах внешних диагностик смогли убедиться о высоком уровне знаний учащихся, о профессионализме учителей. Старший методист по инклюзивному образованию Акимов Александр Викторович рассказал родителям о работе социально-психолого-педагогической службе. А педагог-психолог Бондарева Анна Сергеевна дополнила выступление рассказом об адаптации ребята в начале учебного года.
В последней части Дня открытых дверей родители смогли посетить занятия по внеурочной деятельности и получить консультации педагога-психолога и учителя-логопеда.
День прошел волнительно, но с большой пользой для всех участников мероприятия. Увидеть своего ребенка в учебном процессе, узнать о его первых успехах – оказалось важным каждому родителю!
За последние полгода в школах страны случилось два страшных происшествия: нападение на школу в Казани и на вуз — в Перми. Одной из причин скулшутинга многие называют нестабильную психологическую обстановку в школах: у нас нет специалистов, которые могли бы вовремя заметить неладное и помочь ребёнку. А если они есть, то система просто не позволяет им делать свою работу. Об этом рассказала наш блогер — психолог Анастасия Голубовская, которая решила уволиться из школы.
Кому верить и кто прав? И если всё так плохо, почему все молчат? Попробуем разобраться.
Что не нравится родителям
- Классы перегружены, как и сами учреждения. Качество образования падает, а без знаний и хороших оценок ребёнку после выпуска сложно поступить в колледжи и вузы. Платное обучение в среднем стоит от 300000 тысяч до 1 миллиона рублей.
- Дополнительные платные курсы от школы и снижение оценок, если ребенок не посещает эти курсы.
- Школы собирают деньги на воду, еду, учебники, форму, подарки, парты, ремонт (иногда на всё одновременно).
- Детей и родителей просят участвовать в мероприятиях, которые по закону добровольны, но по факту — добровольно-принудительны.
Почему родители молчат:
- Родители не знают законов. Не понимают, на что школа имеет право собирать деньги, не разбираются, в чем может, а в чем должен участвовать ребенок.
- Страх испортить отношения с администрацией школы, что в дальнейшем повлияет на отношение к ребенку (снижение оценок, предвзятое отношение).
- Родители не выполняют свои обязанности и просто хотят, чтобы их не беспокоили, поэтому не вступают в диалог с образовательными учреждениями.
Что не нравится администрации
Почему молчат:
- Администрация образовательного учреждения — это люди, которые работают в системе от 10 до 50 лет. Они знают, как эта система работает, именно поэтому занимают свои должности.
- Многие не хотят терять то, что имеют. А имеют они много или больше других.
- Частые и открытые споры, конфликты с высшим начальством приведут к увольнению и выходу на пенсию. Уровень дохода упадет, по возрасту в новое место, скорее всего, не получится уйти, а притязания и желание хорошо жить в достатке останутся.
Что не нравится педагогам
Почему молчат:
Нормирование труда, или Как всё должно быть
Как и во многих сферах, в педагогике и психологии есть свои нормы. Так, на 1 ставку педагога-психолога (36 часов в неделю) по рекомендациям Министерства просвещения идёт следующая нагрузка по количеству детей: детский сад — 200 человек, школа — 300 человек, колледж/вуз — 500 человек.
Эти цифры даны из расчетов рабочих часов, количества направлений работы с детьми, родителями, педагогами, оформления отчетности и подготовки программ и материалов для занятий. Чем младше дети, тем больше занятий, направленных на развитие и профилактику, необходимо проводить.
Например, в колледже основными направлениями работы психолога становятся адаптация обучающихся к переходу на другой уровень образования, профилактика суицидального поведения, профилактика девиантного (отклоняющегося от социальных норм) поведения, профилактика употребления психоактивных веществ, сопровождение групп социального риска, сопровождение обучающихся с ОВЗ, сопровождение профессионального самоопределения. Это только базовый (обязательный) компонент. В школах и садах он тоже есть и он намного шире.
Нагрузка в реальной жизни
Когда специалист приходит в образовательное учреждение и видит реальное положение дел, он остаётся в лучшем случае на год, в худшем — увольняется через считанные дни или недели. Это связанно с тем, что специалисту приходится постоянно перерабатывать, работы слишком много. Переработки бывают либо по количеству детей, либо по дополнительным занятиям, которые администрация назначает психологу и от которых ему не дают отказаться.
Как правило, в программу психолого-педагогического сопровождения нужно (требуют) включать хотя бы 1-3 вариативных направления, но из-за нагрузки психологи не успевают проводить даже базовую часть. Конечно, работодатель может нанять еще специалистов, но мало кто это делает. Обычно работу разделяют между теми, кто уже работает. Это связанно как с сокращением бюджетных средств, так и с попытками найти дополнительные деньги для выдачи премий другим специалистам.
Сколько платят специалистам за такую работу?
Вместо долгих рассказов, из чего состоит зарплата психолога, я просто хочу показать свои личные расчеты в одной из школ, куда я устроилась работать.
Из расчетов можно узнать, что, например, цена одного внеурочного урока (обязательная программа в бюджетных школах, родители не оплачивают) — 68 рублей, платное занятие — 500 рублей (платные услуги, не входят в бюджетное образование, оплачивают родители). Все цены указаны с учетом временных затрат на подготовку программ, материалов к занятиям и проведения урока.
Когда я узнала нагрузку и свою зарплату, у меня появилось только два вопроса (после всех выраженных и не выраженных эмоций):
1. Когда прожиточный минимум стал оплатой специалистов? То есть оклад специалистов изначально ниже прожиточного минимума, но по закону этого не может быть, поэтому все добавления к окладу за профессиональные достижения помогают поднять зарплату до уровня выживания.
2. Почему оплата труда квалифицированного специалиста такая же, как и оплата труда, не требующая квалификации? (Например, у дворника и уборщицы зарплата 12 792 р.) Я не могу объяснить даже себе, зачем учиться и быть специалистом в своем деле, если это не отражается в достойной оплате и условиях труда.
Примечание: Я с уважением отношусь к любой работе, сама в студенчестве работала в сфере обслуживания и считаю, что не должно быть стыдно за какой-то определенный вид работы. Стыдно — это когда ты можешь работать, но предпочитаешь брать деньги у пожилых родителей или получать их незаконным путем.
Возможно, теперь некоторым станет понятно, почему психологическое сопровождение не работает, ЧП случаются все чаще, психологи практически не видят детей, а дети — психологов, выполняется только бумажная работа, а специалисты уходят в другие сферы или в коммерческие организации.
За 4 года работы в государственных образовательных учреждениях я не раз столкнулась с нарушением законов, деструктивным отношением, давлением и другими ненормальными вещами. Сейчас для меня главные критерии в поиске работы — это соотношение объемов труда и её оплаты, адекватность трудовых отношений (безопасность, законность).
Читайте также: