20 школа белгород психолог
Обновлено: 07.07.2024
18 февраля 2022 года состоялось награждение Персональной стипендией главы администрации города Белгорода школьников, добившихся значительных успехов в предметных олимпиадах, творческих и исследвательских конкурсах, спортивных соревнованиях.
В номинации "Успех" стипендия была присуждена учащемуся 11а класса Александру Апатенко за победу в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, а также за призовые места по экономике и праву в 2021 году.
Перед стипендиатами выступил с поздравлением мэр Белгорода Антон Иванов, пожелавший ребятам дальнейших успехов в реализации их способностей!!
Уже в 2022 году Апатенко Саша достойно выступил на региональных олимпиадах по обществознанию, экономике и праву, став призером.
Мы гордимся нашим выпускником. Так держать, Саша !!
Школьная команда КВН "20 КОЛИБР" приняла участие в Зимнем кубке КВН. Команда представила свою брутальную визитную карточку и покорила сердца зрителей в Конкурсе одной песни своей оригинальностью. Поздравим наших ребят со вторым местом в кубке. Юмор жил, юмор жив, юмор будет жить!
Школьный музей
С 10 по 24 февраля школьный музей Боевой славы имени 89-й дивизии приглашает на обзорную экскурсию по музею и литературно- музыкальную композицию "Дорогами 89-й", где активисты музея познакомят посетителей с боевым путем дивизии, эпизодами из жизни белгородцев в годы оккупации, подробностями освобождения города 5 августа.
Игра "Путешествие по Лондону"
25 января в рамках недели иностранных языков была проведена квест - игра "Путешествие по Лондону", в которой приняли активное участие учащиеся четвертых классов. Команды успешно справились со всеми заданиями: спели песню на английском, решили кроссворд о традиционных блюдах Англии, разгадали достопримечательности Лондона, ответили на вопросы викторины.
В конце квеста победители и призёры получили свои награды.
Национальный образовательный календарь
Целями данного бесплатного информационного ресурса являются:
— Демонстрация федеральным органам власти перспективных направлений деятельности региональных и муниципальных органов управления образованием и учебных заведений в вопросах реализации государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, дополнительного образования детей и взрослых, воспитания, опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся, а также оказания государственных и муниципальных услуг в сфере дошкольного, начального общего, основного общего образования, среднего профессионального образования и соответствующего дополнительного профессионального образования, профессионального обучения и дополнительного образования детей;
— Содействие органам исполнительной власти муниципальных округов, районов, городских и сельских поселений в вопросах организации предоставления общедоступного и бесплатного образования по основным общеобразовательным программам;
— Сбор и распространение лучших профориентационных практик, а также поддержка организаций, реализующих профориентационную деятельность; — Выявление образовательных учреждений на местах, в которых дети активно развивают творческое начало, учатся самостоятельно мыслить, работать индивидуально и в команде, решать нестандартные задачи, ставить перед собой цели и добиваться их, чтобы в будущем это стало основой их благополучной интересной жизни;
— Освещение социально значимых конкурсов, акций и иных мероприятий, проводимых образовательными учреждениями и организациями на территориях всех видов муниципальных образований субъектов РФ.
Психологический проект "Перекресток"
Белгород, с 2018 г.
Частная практика. Клинический психолог
Место работы:
Образование
Факультет:
Статус:
Школа:
Школа:
Личная информация
Группы:
Ольга Ковалева запись закреплена
Я продолжаю работать. Работала и в четверг, 24- го февраля, что удивительно и естественно одновременно.
Встречать в своем кабинете тех, кому нужна помощь и поддержка в дни, когда тревога и напряжение у всех огромны.
Показать полностью.
Я теряюсь, тревожусь, грущу и злюсь, боюсь и переживаю за себя и за всех людей по обе стороны границы. И когда эта граница в 40- ка километрах от моего дома, и утро 24 - го началось с грохота взрывов - любые сильные эмоции это очень естественно.
Я люблю Россию и Украину, мои друзья, родственники, коллеги по обе стороны.
Как преподаватель, психолог, психотерапевт, человек, тексты которого читают не только близкие друзья, я выбираю здравомыслие и ресурсность. Выбираю не совершать импульсивные действия. Мои эмоции - это мои эмоции.
Бессилие что либо непосредственно изменить в происходящем, возвращает в собственные границы. И тогда возникает вопрос - а что я реально могу, на что я могу повлиять, какие мои действия сейчас будут реально ценными?
Личные задачи - сохранение здоровья и доброго имени, дружеских связей, увеличение эмоциональных, материальных и ментальных возможностей, адаптация.
Я признаю своё не достаточное знание в политике, мне сложно верить новостям, но я верю чувствам людей.
Я сталкиваюсь с шоком, паникой, травмой, предвестниками ПТСР и усилением психосоматических проявлений.
Ко мне приходят все эти дни люди с очень разным политическим видением происходящего.
Но всех их объединяет желание мира, а ещё - тревога, волнение, трудное психоэмоциональное состояние. И я готова помогать настолько, насколько хватает моих личных сил и знаний в психологии и психотерапии.
И тогда моя политическая позиция - помогать проживать эти состояния, находить вместе с моими клиентами способы ментальной и эмоциональной поддержки себя и тех, кто рядом.
Ольга Ковалева запись закреплена
МОЕ ТЕЛО: ПУТЬ ПРИНЯТИЯ
С первой минуты своей жизни и до последнего удара сердца – я живу в своем теле, через тело заявляю миру о себе, через контакт с телом воспринимаю реальность бытия.
Прохожу долгий путь, полный познания мира и наполненный опытом – опытом телесного контакта с реальностью, опытом, в котором мое живое тело существует, происходит, меняется.
Показать полностью. И в этих изменениях бывает сложно….как я чувствую себя? Принимаю ли себя с уважением и поддержкой к этим изменениям? Я продолжаю жить и учиться быть с собою, со своим телом, идти в изменения без критики и насилия. С любовью.
"Притеснение имеет несметное число форм. Быть красивыми, что бы заслужить любовь - это фатальная форма притеснения, которая заставляет сотни тысяч из нас сидеть на диетах, голодать, переедать, . истязать себя и страдать из-за нашей внешности, и всё это в попытках стать любимыми и угодными.
Пока мы не вспомним, что являемся чем-то большим, чем наши тела, мы не сможем настоятельно попросить общество сделать то же самое.
Необходимо вернуться к заботе о себе, принятии себя, благодарности и радости осознанного бытия"
Николь Шнаккенберг "Мнимые тела, подлинные сущности"
.
Мы с Юлей Деревянко приглашаем на семинар практикум
"МОЕ ТЕЛО: ПУТЬ ПРИНЯТИЯ".
Что вас ждет?
Возможность на очных встречах при живом общении телесно присутствовать в живом контакте.
4 встречи
Образ тела: реальность и восприятие.
Майндфулнесс медитация: как это.
Полезное питание и расстройства пищевого поведения: тонкая грань и мишени работы психолога.
Арт-терапия в работе с РПП.
Теория (минилекция)
понятие образа тела в историческом экскурсе и в психологической науке
условия формирования здорового отношения к своему телу
типы и симптомы РПП
мишени работы психолога с пищевым поведением клиента
нейрофизиология медитативных практик
Для студентов, практикующих психологов.
Даты: 20, 27 ноября, 4,18 декабря
Стоимость одной встречи 1500 рублей.
Продолжительность: 3 часа
И это не терапевтическая группа. К сертификатам и инструментам работы психолога вы проживете опыт исследования восприятия своей телесности, личный для каждого участника – и это терапевтично.
Приглашаем, с любовью
Ольга Ковалева запись закреплена
И был Алтай.
.
Но сначала – дорога туда. И это отдельное событие в моем опыте. Самостоятельное. И то, которое меняет представление о возможностях переживаний, состояний, о самой себе.
А потом, пересиливая себя и одновременно не имея возможности этого не делать - смотрела в иллюминатор: на удаляющиеся дома, деревья, "лоскуты" полей, речки, появляющиеся огни в сумраке. Ещё выше – огоньки сливаются в мозаику между разрывами облаков.
Прекрасно же как, как удивительно и волшебно видеть это и как жутко одновременно! Самолет делает движение (воздушная яма) – ужас, ужас, ужас физиологический. И как красиво и трепетно смотреть на Землю внизу. И ужас и красиво одновременно. Достала блокнот (долго смотреть вниз не выдерживала) записывать всё это. Как будто это можно забыть!
В аэропорту Белгорода, зная заранее, что мне будет очень страшно/сложно - выкупила билеты у окна, да. Хочу всё это испытать.
30 минут на пересадку (отдельный стресс для меня, но включилась настойчивость – я не могу во всем этом разобраться, но мне очень надо). Вопрос, что лучше говорить сотрудникам: мне очень нужна помощь (!) я женщина из деревни, ничего здесь не понимаю и времени мало или я женщина с вероятностью развития панической атаки и как следствие - когнитивными трудностями в момент роста тревоги, остается открытым:)))
.
Полет Москва - Барнаул.
Нет, заходить в самолет второй раз мне было не особо легче (так же как и третий и четвертый раз по дороге обратно)))
Как прекрасна Земля, как удивительно смотреть на неё с высоты, и что человек может вот так!
За несколько часов переместиться на такое огромное расстояние. Для меня ощущение – почти что телепорт, только очень шумно и суетливо в местах перемещений (аэропорт в Москве). Вечером – ещё Белгород. Рано утром – Барнаул и долгая дорога сначала по равнине, а потом всё выше в горы в селение Сентелек в голубой долине. И эта дорога, перевалы, почти полное отсутствие людей - тоже путешествие.
А потом был Алтай.
Было много разного, и преодоление себя привычной, в том числе. Вот внешне физического - я могу здесь пройти, могу ещё подняться. Мне страшно на высоте, трудно переходить по камням речки, тревожно одной без тропы, продираясь через кустарник, идти в гору, но я могу.
И внутреннего – было понимание себя другой, гораздо бОльшей, чем я привыкла себя видеть. И даже предательство себя! Нет, не опечаталась:))) Ну ведь так привычно, зная себя, свои способы адаптации и, изучив многие из своих частей, говорить – я такая, я так устроена.
Анна Сидельникова уже 14 лет в профессии. И все эти годы она работает в 20-й школе.
В начале занятия — обязательная разминка. Такие упражнения не только тренируют координацию, но и развивают логику. Затем — работа над памятью и пространственным мышлением. Собрать дом из геометрических фигур и запомнить все предметы. Дети с интересом выполняют задания.
Анна Сидельникова пришла работать в 20-ю школу сразу после окончания Белгородского госуниверситета. Трудится здесь уже 14 лет. Обратная связь, благодарность в глазах — это то, за что педагог любит свою профессию.
Подготовка к такому масштабному конкурсу невозможна без поддержки коллектива. Коллеги помогали Анне на всех этапах. Теперь наградами гордится вся школа.
Людмила Столярова, Сергей Драчев.
Данный материал опубликован на сайте BezFormata 11 января 2019 года,
ниже указана дата, когда материал был опубликован на сайте первоисточника!
Современные условия, отличная материально-техническая база, профессиональный педагогический состав и качественное образование – все это готова предоставить ученикам Белгородская средняя школа №20. При выборе общеобразовательного учреждения каждый родитель ориентируется не только на территориально удобное расположение, но и на уровень знаний, который ребенок сможет получить в процессе обучения. В нашей школе созданы все условия для получения необходимых современному молодому человеку знаний и навыков, поэтому мы гарантируем высокое качество образования и достойные базовые знания для поступления в вузы страны.
Белгородская средняя школа №20, как комфортная среда
В нашем общеобразовательном учебном заведении сделано все, чтобы ученик чувствовал себя комфортно и удобно, легко адаптировался в группе сверстников, с удовольствием получал знания.
- просторные светлые классы, оборудованные современной мебелью и оснащением, позволяющим модернизировать учебный процесс;
- условия для организации питания;
- спортивный зал;
- комнаты для занятия творчеством и развития личностных качеств.
Мы по праву считаем нашу школу №20 лучшей, потому что здесь ученики могут чувствовать себя комфортно и безопасно.
Образование
Все наши преподаватели имеют высшее или среднее профильное образование, постоянно повышают свои знания и квалификацию, участвуют в российских конкурсах педагогического мастерства, поэтому вы можете быть уверены, что ребенок получит отличные базовые, а при желании и дополнительные профильные знания.
Мы ориентируемся на высокий балл при сдаче ОГЭ и ЕГЭ и понимаем, как сложно ученику адаптироваться к непривычным условиям такого важного тестирования, поэтому за период обучения проводим репетиционные занятия, которые помогают ребенку не волноваться при сдаче экзамена.
За годы обучения все ребята имеют возможность участвовать в конкурсах и олимпиадах, как в условиях нашей школы №20, так и на более высоких уровнях, демонстрируя свои знания и практические навыки. Мы уверены, что образование, полученное в нашей школе, поможет выпускнику в его дальнейшем обучении, поступлении в лучшие университеты, институты и академии страны.
Читайте также: