18 школа киров психолог

Обновлено: 05.07.2024

Лена Солнечная писал(а): Забегая вперед, хочется узнать, кто будет выпускать и набирать 1 класс в 2018? И где нужно узнавать и записываться на подготовку к школе? Осенью 2017 хотим начать. Как выбрать учителя для подготовки? И какова вероятность, что именно к нему попадем в 1 класс?

У нас в класс попали практически все ребята из той группы, которая ходила на подготовку к этому учителю.

Девочки, расскажите, кто-нибудь после 4 класса куда-нибудь уходит поступать, например, в лицеи? Или большинство продолжает дальше учиться в этой школе? Просто слышала о сильном начальном звене этой школы, интересно мнение, насколько оно сильное?

В этом году набирают первые классы на 2017-2018 учебные годы:

- Соловьёва Галина Николаевна (завуч школы, очень серьезная и строгая дама)

- Титова Ирина Владимировна (стаж в роли учителя около 4 лет)

- Попова Оксана Сергеевна (очень хороший учитель, судя по отзывам, все записываются к ней)

- Трушкова Ольга Сергеевна (раньше работала воспитателем в дестаду №120)

- Теплова Татьяна Николаевна (ничего о ней неизвестно)

- Ладыгина Марина Витальевна (педагог с 30-летним стажем).

Kleo писал(а): Девочки, расскажите, кто-нибудь после 4 класса куда-нибудь уходит поступать, например, в лицеи? Или большинство продолжает дальше учиться в этой школе? Просто слышала о сильном начальном звене этой школы, интересно мнение, насколько оно сильное?

Хочу по учителям дополнить.
Соловьёва Галина Николаевна- очень хороший учитель, и обычно в параллели её класс бывает самым "сильным" в плане учебы. И не строгая/серьезная она, как выше ей характеристику написали, вполне адекватная, да, требовательная (но это только в плюс, я думаю), у этого учителя и с чувством юмора всё отлично )) Вот уж кто строгий в начальном звене- это Зульфия Гариповна. но она в этом году не набирает класс. У нее вроде бы первоклашки сейчас.
Теплова Татьяна Николаевна- это мама нашей одноклассницы, сейчас она ведет внеурочные занятия "Умелые руки" (по образованию педагог-технолог). Очень приятная женщина, многодетная мамочка, у неё четверо детей.
Про остальных учителей ничего сказать не могу.

murenka, спасибо. Нравится ли Вашему ребёнку учиться в этой школе? Почему все так пугают этой школой?

Kleo писал(а): murenka, спасибо. Нравится ли Вашему ребёнку учиться в этой школе? Почему все так пугают этой школой?

Мне кажется, в вопросах учёбы дело не в школе. Считается в принципе, что Филейка- это район с каким-то недалёким и быдловатым населением, пьянницами и уголовниками. Но у нас очень много культурных, образованных людей, прекрасные педагоги в школах, детей талантливых тоже очень много. И, кстати, не все талантливые дети бегут в лицеи и гимназии.
Мы отдали детей в 18ю школу по территориальному принципу, т.к.я считаю, что для ученика начальной школы важнее удобство расположения и экономия времени. Когда ребенок на другой конец города ездит, слишком много времени теряется. Плюс секции. И еще уроки надо успеть сделать. Да и погулять немного хотелось бы, чтобы мозги проветрить )) Нам подсказали, к какому учителю лучше проситься в класс, Галина Николаевна очень доступно доносит до детей материал. Я думала, что мы в начальной школе присмотримся, и если мне покажется, что нужно поступать в лицей/гимназию, то сделаем это в 5м классе. Сейчас вот думаю, что тут и останемся. Тем более мне опять посоветовали мегакрутого классного руководителя , которая живет своим классом и детьми, увлеченный педагог и увлекает своими проектами детей.

ОльгаД писал(а): Мегакрутой классный руководитель - это, конечно, хорошо. Но результаты ЕГЭ у школы грустные.

Я не считаю вообще ЕГЭ показателем реальных знаний у учащихся. Хотя, бесспорно, в современной системе образования это важно, в первую очередь, для поступления в вузы. ( С другой стороны, кто знает, что еще через 11 лет поменяется )

murenka писал(а): Хочу по учителям дополнить.
Вот уж кто строгий в начальном звене- это Зульфия Гариповна. но она в этом году не набирает класс. У нее вроде бы первоклашки сейчас.

Зульфия Гарифовна - замечательный педагог! Она никогда не повышает на ученика голос. Тихая и суперспокойная. Конечно требовать с детей необходимо, иначе сядут на шею.

Приплюсуюсь к Мур. Зульфия Гарифовна вела ГПД у моего сына. Все дети очень ее любили, спокойная, ровная, никого не выделяла ни в плюс ни в минус.

Здесь вы можете просматривать фотографии, читать информацию о жизни нашей школы, задавать вопросы, создавать темы для обсуждения.

Не забудьте, пожалуйста, о некоторых правилах посещения нашей страницы:
Показать полностью.

3. Будьте вежливы и доброжелательны.

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №18" запись закреплена

РДШ | Кировская область

Не пропустите! Участвуйте в создании школы своей мечты!

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №18" запись закреплена

РДШ | Кировская область

Мы предлагаем вам три крутых формата акций:

Для того, чтобы принять участие в данном формате, необходимо:

• Одному или вместе с друзьями записать видеоролик продолжительностью 15 – 60 секунд. Видеоролик должен нести посыл — обучающийся выполняет бытовые обязанности и понимает, что не все так просто, как казалось раньше

Для того, чтобы принять участие в данном формате, необходимо:

• Снять на видео процесс приготовления. Видеоролик вертикальной ориентации длительностью от 15 до 60 секунд

Для того, чтобы принять участие в данном формате, необходимо:

На дистанционное обучение переведены ученики школы № 18 в Кирове, это следует из объявления администрации учебного учреждения, которое размещено на сайте учебного заведения.

В настоящее время в Кировской области под наблюдением в условиях домашнего карантина находятся 24166 человек, из которых более 6400 – дети , заболевших среди них нет. Открытой статистики о больных COVID-19 детях региональные власти не раскрывают.

Основанием для введения дистанционной формы обучения стало предписание регионального Роспотребнадзора от 20 ноября, которое вынесено в целях предупреждения распространения инфекции.

Дистант пока объявлен на 10 дней, в течении указанного срока школьники будут вынуждены обучаться с помощью социальных сетей и мессенджеров.

Напомним, ранее ВятГУ объявил о переводе студентов на дистанционный режим обучения . В настоящее время учебные заведения региона являются точками риска заражения ОРВИ: дети, подростки и молодёжь во время обучения долгое время проводят одновременно друг с другом в изолированных помещениях, что создаёт дополнительные риски распространения новой коронавирусной инфекции.

Ранее мы проводили опрос родителей, в котором выяснили их мнение относительно необходимости перевода детей на дистанционное обучение в связи с текущей эпидемиологической ситуацией.

Обратите внимание: более половины родителей проголосовали "ЗА" перевод детей на удалённый формат обучения с учётом текущей эпидемиологической обстановки. Опрос до сих пор открыт, голосуйте, смотрите итоги голосования:

Какова вероятность перевода других школ Кирова на дистанционное обучение? Маловероятным (пока) является принятие единого решения о переводе всех школ Кировской области на удалённые форматы обучения.

Скорее всего Роспотребнадзор будет принимать точечные предписания в зависимости от эпид обстановки в конкретном учебном заведении.

Сейчас как никогда важна динамика заболеваемости. Напомним, в настоящее время уже более 40 000 жителей региона болеют или закрыты на карантин, это очень много. Если прогнозировать развитие заболеваемости, то необходимо посмотреть на Rt в динамике: он не опускается ниже 1,05-1,07. Это означает, что пока количество заболевших будет прибывать.

Весьма вероятно, что мы увидим и другие случаи перехода учебных заведений на дистанционку.

В 1885 году в пригороде города Вятки в районе старой деревни Филейка в каменном здании открылась первая школа во всей округе.

В ней начали учиться дети из окрестных слобод: Куртеево, Санниковы, Филейка и расположенных по близости деревень. В школе организовали три начальных класса. Обучались в них 100 человек, мальчики и девочки отдельно. Дети занимались в долгие зимние вечера при свете лучины. Первая керосиновая лампа появилась через несколько месяцев после открытия школы.

После Октябрьской революции жизнь в школе резко изменилась. В 1930 году школа из начальной стала семилетней. Обучение стало бесплатным, количество обучающихся возросло, увеличилось число классов. Стали продолжать образование в вечернее время взрослые.

В это время в школе был создан первый пионерский отряд.

Школа в годы Великой Отечественной войны

С осени 1941 года школа-семилетка приняла учащихся, эвакуированных из блокадного Ленинграда, Москвы, Украины. Учились ребята в очень трудных условиях. Без родителей, без тепла, света, без сытных завтраков. Один учебник на двоих и вместо тетрадей – довоенные газеты. В школе давали пропуск в столовую, но не всем.

В 1941 году в Киров из Москвы эвакуируется оборонный завод. Его строительство начинается в районе деревни Филейка. Старшие ребята после уроков работали на заводе, приобретая не по одной специальности. Шили, вязали, собирали посылки на фронт. Летом собирали грибы, ягоды и заготавливали на зиму. Сами пилили, кололи дрова для печек в школе.

Оборонный завод превратил окраину Кирова в большой микрорайон. Многие молодые москвичи навсегда остались на Вятской земле, продолжая работать на заводе. В 1951 году на улице Ленинградской построили школу в два этажа, где стали учиться дети поколения Великой Отечественной войны. Но здание стало тесным – дети учатся в три смены. Начальная школа занимается на 3 этаже заводской столовой. В каждой параллели 10-11 классов.

Принимается решение построить четырёхэтажное здание на самом высоком месте микрорайона, чтобы красавицу-школу видел каждый.

Ученики помогали строителям убирать мусор, готовили классы к покраске, перевозили парты, книги, оборудование.

20 января 1960 года школа была готова принять учеников. Этот день стал настоящим праздником для жителей микрорайона. Строем под звуки горна и барабанов прошли ученики и учителя от площади завода до школы № 18. Первыми шли ребята 6 класса (классный руководитель Лугинина Мария Николаевна) как победители соревнования на лучший пионерский отряд.

Учителя и ребята-старшеклассники собрались в актовом зале, их приветствовали представители завода, города.

Формировать коллектив учащихся и учителей выпало директору школы с 1961-1967 гг. Лугинину Олегу Николаевичу, участнику Великой Отечественной войны. В это время зарождались традиции школы. Школа жила интересной жизнью. Старшие классы получали на заводе специальности (было трудовое производственное обучение).

70-80-е годы XX века

С 1967-1983 год директором школы был Шанин Борис Павлович. Именно в эти годы берёт начало замечательная традиция – возвращение выпускников в родную школу, но уже в другом качестве, в качестве учителей. На сегодняшний день в школе трудятся 27 бывших выпускников школы 18.

Теперь школа имеет два спортивных зала, просторную столовую на 300 мест. Школа стала работать в одну смену.

С 1983 по 2010 год директором школы была бывшая выпускница школы Богданова Тамара Григорьевна. Она не побоялась стать директором в непростой перестроечный период образовательного учреждения. Окрепли школьные традиции: учить всех детей, и успешных и не очень; не забывать ветеранов педагогического труда; заботиться о здоровье детей; поддерживать талантливых учителей и учащихся; давать глубокие и прочные знания (в каждом выпуске есть медалисты).

Школа сегодня

Сегодня школа поставила перед собой гуманную цель – работать с самыми обычными детьми. Создавать благоприятные условия для развития, самореализации самосовершенствования школьника. Невозможно без заботы о здоровье учащихся. С 2004 года в школе работает медицинский центр, который оказывает психотерапевтическую, психопрофилактическую, лечебно-диагностическую помощь детям.

Психологии в средней школе уделяется, как правило, немного времени, если уделяется вообще. В общеобразовательной программе места этой дисциплине нет — ее основы в лучшем случае проходятся на факультативных занятиях. А ведь от психологии зависит очень многое: огромное количество проблем заложено в нас самих, и то, насколько мы будем владеть собой и над собой работать, влияет на успех и достижение различных целей.

Достаточно востребованы сейчас и центры психологической помощи. Например, в ходе индивидуальных консультаций помощь может оказываться как самому ребенку, так и в целом семье, в которой он воспитывается. Специалисты также занимаются и диагностикой психологических и психофизиологических особенностей дошкольников и ребят постарше.

Книги, беседы со специалистом, личный опыт — что выбрать?

Как психологически подготовить ребенка к сдаче экзаменов?

Прежде всего родителям следует понимать, что эмоциональное состояние ребенка зависит от атмосферы в семье. Если в кругу самых родных и близких гармония и счастье, то и чадо будет спокойным и уверенным. Конечно, экзамен — это в любом случае стресс, и психологическая подготовка лишней не будет. Предлагаем несколько советов, чтобы укрепить эмоциональный настрой школьника. Не бойтесь разговаривать с ребенком о предстоящих испытаниях. Дайте возможность сыну или дочери выговориться, освободиться от груза информации и сомнений. Задача родителя — проявить стойкость в атмосфере тревоги. Здесь важно — не дать совет и, поскорее успокоив, закрыть тему, а именно выслушать. Попробуйте объяснить, что провал — это не конец света, и есть варианты дальнейших действий. Запасной план на случай неудачи несколько успокоит. Поговорите с ребенком о том, что помогает ему отвлечься и, напротив, усилить внимание и работоспособность. Это может быть творчество, спорт, общение с друзьями, вкусности. Такие паузы необходимы потому, что занятия любимым делом укрепляет веру в себя. Кроме того, можно опробовать ряд антистрессовых упражнений, которые пригодятся как на экзамене, так и в период подготовки.

На что направлены курсы лидерства?

Читайте также: